浙江省金华市义乌市稠州中学教育集团八级上学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于植物向性运动的是（　　）

A. 郁金香的花在温度高时开放，温度低时闭合

B. 凤凰木的叶片白天张开，晚上或雨天闭合下垂

C. 含羞草的叶受到振动后合拢

D. 横倒在地上的番茄茎背地生长

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【答案】D

【解析】

植物向性运动是指在刺激方向和诱导所产生运动的方向之间有固定关系的运动。依外界因素的不同，向性运动主要包括向光性、向重力性、向肥性、向化性和向触性和向水性等。向性运动大多是生长性运动，是不可逆的运动过程；植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动，如含羞草受到外界刺激后叶片闭合，许多花朵和复叶都有昼夜周期性开闭的现象等。

郁金香的花在温度高时开放，温度低时闭合，是受温度的制约，与植物的向性无关，故A不符合题意；凤凰木的叶片白天张开，晚上或雨天闭合下垂，是为了吸收二氧化碳进行光合作用，积累有机物，与植物的向性无关，故B不符合题意；含羞草的小叶受到振动后合拢，是感性运动，故C不符合题意；横倒在地上的番茄茎背地生长，属于向性运动，故D符合题意。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图所示为科学家培育出克隆羊多利过程示意图。在实际操作中，由于各个环节都可能发生意外而失败，故要从A羊中取出较多的卵细胞来提高克隆成功的几率，你认为可以给A羊注射以促进它超数排卵的激素是（　　）

A. 雄性激素    B. 雌性激素    C. 甲状腺激素    D. 生长激素

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【答案】B

【解析】

雌激素分泌高峰期会刺激LH（促黄素）产生，LH是引发排卵的关键因素。

雄性激素是由睾丸分泌产生的，促进精子的产生和维持男性第二性征，故A不符合题意；雌激素分泌高峰期会刺激LH（促黄素）产生，LH是引发排卵的关键因素。所以，为了让A羊多排卵，可以给A羊注射雌性激素，故B符合题意；甲状腺激素是由甲状腺分泌的，促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，故C不符合题意；生长激素是促进生长发育，故D不符合题意。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘，制作成切片观察，并绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图（如图）。结合课本知识可得出的结论是（　　）

选项	生长素促进生长的原理是能促进	胚芽鞘的弯曲部位是
A	细胞分裂	①
B	细胞伸长	②
C	细胞分裂	②
D	细胞伸长	①

 

A. A    B. B    C. C    D. D

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【答案】B

【解析】

生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。生长素的双重作用与浓度和器官有关，根比芽敏感，芽比茎敏感。

根据图中可以看出，燕麦胚芽鞘部位①变化不大，部位②背光侧细胞比向光侧细胞大，发生弯曲，说明生长素的作用部分是尖端以下，能促进细胞生长，不是促进细胞分裂。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关人体激素的叙述，错误的是（　　）

A. 激素是人体内分泌腺分泌的，能对人体生命活动起重要作用

B. 孕妇在妊娠期如果患有地方性甲状腺肿大，则新生儿易患呆小症

C. 幼年时期甲状腺激素分泌不足，易患侏儒症

D. 人体生命活动是神经调节和激素调节共同作用的结果

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【答案】C

【解析】

激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。主要激素的作用及功能如下表：

激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，故A正确；碘是合成甲状腺激素的原料，土壤、饮水、和食物中缺碘，会导致体内甲状腺激素合成的数量减少、造成甲状腺代偿性增生肿大而引起地方性甲状腺肿，所以孕妇在妊娠期如果患有地方性甲状腺肿大，则新生儿易患呆小症，智力低下，故B正确；甲状腺激素是由甲状腺分泌的，促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，幼年时分泌不足引起呆小症，故C错误；人体生命活动是神经调节和激素调节共同作用的结果，以神经调节为主，激素调节为辅，故D正确。故选C。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】甲、乙两人在正常进餐后，4小时时测定的血糖含量乙为0.14%，甲为0.1%．然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并每隔半小时测定一次血糖含量，所得结果如图中的曲线所示。请回答：

（1）血糖含量正常值在_____左右，由此可判断甲、乙两人中乙是病人，患的可能是_____病。

（2）甲、乙两人在饮用葡萄糖液后的1小时内，血糖含量显著增高的原因是_____。

（3）甲饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量迅速下降，这与其体内分泌的_____有关。

（4）乙在饮用葡萄糖溶液1小时后，血糖浓度也下降，但乙血糖浓度下降不同于甲的另一条途径是_____排出了体外。

 

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【答案】0.1%    糖尿    葡萄糖被小肠吸收进入血液    胰岛素    尿液   

【解析】

人体的内的血糖总是维持在一个正常水平（0.1%）上，这是胰岛分泌的胰岛素作用的结果。胰岛素能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。

（1）人体内的血糖总是维持在一个正常值在0.1%左右，在饮用葡萄糖溶液后，甲体内的血糖浓度在短暂升高（葡萄糖被吸收后进入血液）后即恢复正常（胰岛素的作用）；乙体内的血糖浓度一直超过正常范围，说明乙患有糖尿病。

（2）饮用葡萄糖溶液后，葡萄糖被吸收进入血液，导致血糖浓度暂时性升高。因此，甲、乙两人在饮用葡萄糖液后的1小时内，血糖含量显著增高的原因是葡萄糖被小肠吸收进入血液。

（3）由于胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等。甲的血糖浓度迅速下降的主要原因是胰岛素加速血糖分解，促进血糖合成糖元。

（4）由（1）可知乙患有糖尿病，出现尿糖现象，即过多的糖分通过泌尿系统从尿中排出，使血糖浓度也下降。因此，乙血糖浓度下降不同于甲的另一条途径是通过泌尿系统排出了体外。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】生长素是一种植物激素，它能促进植物的生长、促进扦插的枝条生根，植物的顶芽、嫩叶能产生生长素并向下运输…．某同学从资料上得知：“植株上的嫩叶能合成生长素，生长素能防止叶柄脱落”．为了验证这一结论，该同学进行了如下实验：

实验材料：健壮植物若干，不含生长素的羊毛脂，含生长素的羊毛脂，剪刀等．

实验步骤：

①取两盆长势相同的植物，分别标号甲、乙，并分别去除顶芽，留下嫩叶A、B、C．

②用剪刀剪去甲盆植物叶片A，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理．

③甲、乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄A的情况．

根据上述实验回答问题：

（1）实验中去掉顶芽的目的是_____．

（2）选择叶片A而不选择叶片B、C作为研究对象的原因是_____．

（3）如果题干结论成立，该同学可以看到的实验现象是：_____

（4）小明同学认为据此不能验证题干结论，他另设第三组丙，去掉A叶片，在叶柄断口敷上含合适浓度生长素的羊毛脂，你认为设置第三组的目的是_____．

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【答案】避免顶芽产生的生长素影响    避免其它叶片产生的生长素影响    甲中A的叶柄脱落，乙中A叶柄不脱落    确认叶片产生的物质的确是生长素   

【解析】

科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。探究实验方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。

（1）植物的顶芽、嫩叶能产生生长素并向下运输，本实验要验证植株上的嫩叶能合成生长素，生长素能防止叶柄脱落，所以要去掉顶芽，避免顶芽产生的生长素影响。

（2）对照试验要求变量唯一，对甲盆植物的A叶片进行了处理，所以不能选择叶片B、C作为研究对象，这样可以避免其它叶片产生的生长素影响。

（3）如果题干结论成立，生长素能防止叶柄脱落，甲盆植物叶片A在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂，则甲中A叶柄脱落，乙中A叶柄不脱落。

（4）设计另外对照试验，取一盆长势相同的植物为第三组丙，去除顶芽，留下嫩叶A、B、C，剪掉叶片A，在叶柄断口敷上含生长素的羊毛脂。设置第三组的目的是确认叶片产生的物质的确是生长素。