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苏科版八级下册生物 26.2保护生物多样性 同步测试

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】我国的下列哪类植物资源是世界上最多的?

A. 苔藓植物    B. 蕨类植物

C. 裸子植物    D. 种子植物


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】(2015秋•东台市期末)我国植物资源十分丰富,有植物界“活化石”之称,又称为中国鸽子树的是(  )

A.马尾松    B.樟树    C.珙桐    D.侧柏


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】生物的多样性不包括(    )

A. 物种多样性    B. 基因多样性    C. 生态系统多样性    D. 结构多样性


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】我国相继颁布了多部法律和文件来保护动物的多样性,下列与保护动物多样性无关的法律(    )

A.《中国自然保护纲要》

B.《中华人民共和国森林法》

C.《中华人民共和国水法》

D.《中华人民共和国野生动物保护法》


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】生物形成物种多样性的一个主要原因是(  )

A. 生态系统多样性    B. 分布多样性    C. 环境多样性    D. 遗传多样性


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】保护生物多样性最为有效的措施是(  )

A. 法制教育    B. 建立种质库    C. 建立自然保护区    D. 迁出原地保护


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】被誉为“裸子植物的故乡”的国家是()

A. 中国    B. 巴西    C. 美国    D. 日本


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】生物种类多样性的实质是

A. 基因的多样性    B. 物种的多样性

C. 生态系统的多样性    D. 生物数量的多样性

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】菏泽牡丹品种繁多,有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种,这体现了( )

A. 遗传的多样性    B. 生态系统的多样性

C. 物种的多样性    D. 植物种类的多样性


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】生物多样性是人类赖以生存的基石,但环境的污染、过度的采伐捕杀等导致地球上的生物多样性锐减,保护生物多样性刻不容缓。下列有关生物多样性以及保护的说法中错误的是

A. 为了丰富本地的物种,可随意引进外来物种

B. 大力开发自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施

C. 生物多样性的实质是基因多样性

D. 生物生存环境的改变和破坏是生物多样性面临威胁的主要原因


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列不属于生物入侵的典型事例的是(     )

A.引种泰国水稻                  B.英国家兔带到澳大利亚

C.薇甘菊登陆我国南方沿海地区    D.地中海实蝇随水果入境

 


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】我国的裸子植物种类最多,有“                ”之称,基因多样性表现为:       动物、

植物和野生         的基因十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。

 


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】生物多样性三个层次包括:生物种类的多样性、______________、_____________。保护生物多样性最为有效的措施是____________________。


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】生物多样性的内涵包括:生物种类的多样性;________的多样性;________的多样性.


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】长江江豚,性情活泼,分布在长江中下游一带,以洞庭湖、鄱阳湖以及长江干流为主.近年来,由于干旱、滥捕滥捞、航运、水闸和堤坝建设、污染物排放、过度采砂等因素,使江豚生存空间越来越小,处于濒临灭绝的境地.要想保护长江生态的“活化石”和“水中大熊猫”﹣﹣长江江豚,作为中学生,应该怎么做?(至少写出2点)____


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】藏羚羊是我国青藏高原特有的一级保护动物,主要生活在海拔5000米左右的高原,群居,食草为生.由于有强健匀称的四肢,藏羚羊具有善奔跑的特点,奔跑速度可达每小时70公里.藏羚羊血液中红细胞含量高,具有强健的心脏(如表是几种动物心脏占体重的百分比). 

 

心脏占体重的百分比

0.42

家鸽

1.71

蜂鸟

2.37

藏羚羊

3.5

 

青藏铁路施工的相关单位为保护藏羚羊的迁徙(如图)专门设置了动物通道,并在施工过程中要取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施.然而,近年来,仍有偷猎者的枪不断地对准已濒临灭绝的藏羚羊.

(1)藏羚羊属于脊椎动物中的________类动物,藏羚羊濒临灭绝的重要原因是________.   

(2)藏羚羊的行为从获得的途径来看,上图藏羚羊的迁徙行为是________行为.   

(3)根据表格中的数据可判断藏羚羊的心脏比较________.


题型:综合题 ※难度:较易

【题目】水葫芦是多年生草本,营水生直立或漂浮生活。原产南美委内瑞拉,现在主要分布在长江以南的河湖、池塘和稻田中。原本我们国家没有这种植物,是从南美引入,是作为青饲料,兼有观赏功能的植物引入的。

在2004年9月,我们生物小组的同学们在姚江大桥下水中采集了两棵不同地点的水葫芦。观察到水葫芦的叶是平行脉,深绿色,如银杏叶形状,表面光滑。叶柄呈葫芦状,“葫芦”内部有很大的空隙,如海绵状(确切说,是如海绵挤开水后的状态),这些空隙一直延伸到叶柄和叶中,因为叶很薄,所以不容易察觉。把叶柄掰开,可以发现有像藕丝一样的细小粘液,也许这就是正在输送中的水分和养料。茎的底部与根连成一团,把茎与根分开,可以看见有很多粘液,有滑腻感,非常干净,尝了一下,没有味道。水葫芦的根为须根系,非常浓密,根上还长着很多小须根,与主根一样,小须根也长得非常整齐。我们带了一把刻度尺,量出了成熟水葫芦根茎叶的长和宽。在两棵水葫芦之间,有一根直而硬的根状茎相连,在茎上长有5-6个芽,每个芽将发育为一个新植株。水葫芦夏季开花,一般待长到叶长48cm左右,叶片15cm,宽14cm,开始开花,穗状花序,有6-12朵花,花冠蓝紫色,漏斗状6裂。

水葫芦的特点是生命力旺盛,遇水便长,酸性,水温较高的地方,就迅速繁殖。所以夏、秋是它的生长期,冬天,水上叶全部烂掉,剩根和茎越冬。水葫芦是成片成片生长的,以无性繁殖为主,种子繁殖为辅的繁殖方式,故一片水葫芦与另一片水葫芦在个体上有明显差别。水葫芦宽大的叶交错生长,须根系的根浓、密、短、细,海绵状气囊的叶柄轻而大,这些都有利于它的生长。水葫芦一般5月份开始繁殖,7、8、9月份大量繁殖,8、9月份有些水葫芦会开花,紫色的花。它5天一繁殖,一只水葫芦90天能繁殖成25万只。冬天霜打后,水面上的叶烂掉,水下茎和根继续越冬,等第二年发芽。”

我们通过观察,发现水葫芦生长在水流缓慢、浑浊的水体中。我们采集了4棵同一片水葫芦群里的差不多大小的植株(叶长为20cm),并采了2000ml河水,拿回学校做对比性实验。

表1:不同水质水葫芦生长情况

水槽编号

内容物

第14天叶长(cm)

1

2000ml河水

55

2

2000ml自来水+60mg尿素

52

3

2000ml自来水+30mg尿素

34

4

2000ml自来水

22

 

通过实验发现:1、2号水葫芦生长良好,4号生长缓慢。第14天时,4号水葫芦已开始枯萎。这说明水葫芦适宜生长在氮元素较多的水体中。进行水质分析,河水浑浊黄绿色,PH值在4.7-5.6之间,表明水葫芦适宜生长在酸性环境中。通过实验,发现有较多的Cl-、SO42-、也存在着Pb2+、Zn2+、Al3+、Ni2+、Hg2+。Ni2+是电镀厂排放出来的,Hg2+是造纸电镀、印染厂排放的,而像Pb2+、Zn2+、Al3+等重金属是由印刷厂排放出来的。对水葫芦死亡后的水,再次化验,发现Hg2+、Zn2+等金属离子明显减少。这说明水葫芦能吸收金属离子,对净化水源有一定作用。

水葫芦对人类最大的贡献是净化污水,分解有毒物质,保障人体健康,据实验证明,1公顷水葫芦,24小时内能从污水中吸咐34公斤钠、22公斤钙、17公斤磷、4公斤锰、2.1公斤酚、89克汞、104克294克镍、321克锶……还有较强的吸收和积累锌的能力。据实验:水葫芦在含锌10毫克/升的污水中栽培38天,它体内含锌量比对照植物要多133%。水葫芦还能将酚、氰等有毒物质分解成无毒物质。它富含蛋白质、糖类、维生素及矿物质,是营养丰富的优质青饲料,还可当绿肥,生产沼气,作为造纸原料等。

但是疯狂生长的水葫芦会“聚众滋事”,形成30公里长的“绿岛”,不仅淤塞河道、影响通航,更为严重的是,姚江生态环境遭到破坏。水葫芦繁殖极快,取之不竭;其根系较发达,像羽毛状,能将水中的氮、磷和一些有害污染物吸收在体内,为猪提供饲料,这就是50年代被引入我国的主要原因。如今猪的“生活水平”提高了,不再以水葫芦作青饲料;水体的富营养化给水葫芦的爆发营造了一个“富裕的家”,一年之内能“克隆”几千棵,在宁波的不少河道里,在水葫芦上铺块木板,就能站上个人。水葫芦的再利用率也不高。别看水葫芦的植株长得很大,其中95%是水。试验表明:50公斤生长旺季的水葫芦,烘干之后只能得到2.5公斤的干物质;看其捞上岸像山那么一大堆。

10天之后烂下来就是贴着地皮浅浅一层。云南科学家曾尝试将水葫芦的干物质做成饭盒、茶杯等一次性用品,但水葫芦原本所吸附的重金属等有害物质,对人体是否有害,还在科学论证之中。

生物多样性是生态系统稳定的重要条件。由于水葫芦的疯长,几乎100%占据水面,抑制了其它物种的发生和发展,使生态系统遭到严重破坏,群落多样性几乎等于零。

(1) 请你帮助这个生物小组分析水葫芦泛滥的原因:____________________

(2)请你根据对水葫芦的形态结构、生活习性、生活史的了解提供治理水葫芦泛滥的良好对策:_________________________________________________________________________


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