湖北省恩施州中考生物模拟试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于动物运动和行为的说法不正确的是（ ）
A.用力推门时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B.运动消耗的能量来自肌细胞内有机物的氧化分解
C.动物通过运动可以适应环境，提高生存能力
D.人之所以成为“万物之灵”，主要与人类具有最强的学习行为有关

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【答案】A
【解析】解：A、用力推门时属于伸肘动作，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，A错误．
B、运动消耗的能量来自肌细胞内有机物的氧化分解，B正确．
C、动物运动方式多种多样，使动物具有基本的生存能力，动物通过运动，可有利于动物个体的生存和种族的繁衍，更好的适应生活环境，C正确．
D、学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的，动物越高等，学习的本领越强，由于人的大脑发达，思维敏捷，学习行为的本领比较强，人之所以成为“万物之灵”，主要与人类具有最强的学习行为有关，D正确．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解骨、关节和肌肉的配合的相关知识，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是某同学在显微镜下两次观察某一装片的视野情况，下列说法正确的是（ ）

A.甲、乙分别是高倍镜和低倍镜下观察到的物像
B.同样光源情况下，甲的视野比乙的视野要暗
C.图甲在目标锁定后，转动反光镜和调节细准焦螺旋可转换成图乙
D.为了使高倍镜下的视野更亮，应使用大光圈或凹面镜

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【答案】D
【解析】解：A、甲看到的细胞体积小，应该是低倍镜观察到的，乙看到的细胞体积较大，应是高倍镜观察到的；
B、甲的放大倍数比乙要小，所以视野是乙的较暗；
C、图甲可以通过转动转换器和细准焦螺旋才能变成图乙；
D、为了使高倍镜下的视野更亮可以转动遮光器换成大光圈，反光镜换成凹面镜；
故选：D
【考点精析】利用练习使用显微镜对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为某植物根尖的结构及部分生理过程示意图，①～③表示某些生理过程，a、b、c表示根尖的某些区域，下列有关说法不正确的是（ ）

A.②、③分别表示细胞的分裂和分化
B.根的生长是从根冠细胞的分裂和分化开始的
C.a区是根吸收水分和无机盐的最主要部位
D.带土坨移栽幼苗对a区有保护作用

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【答案】B
【解析】解：A、②过程中染色体的变化是先复制然后平均分成相同的两份，因此表示细胞分裂的过程；图中③过程细胞的形态功能发生了变化，因此③表示细胞分化过程，A正确；
B、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．根冠具有保护作用，B错误；
C、a区（成熟区）表皮细胞一部分向外突出形成根毛，是根吸收水分和无机盐的最主要部位，C正确；
D、移栽幼苗带土坨，是为了保护幼根和根毛，利于植物的成活，D正确．
故选：B．
【考点精析】认真审题，首先需要了解根的生长(根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】大豆种子的形成和萌发过程如下图所示，下列说法不正确的是（ ）

A.受精卵在子房的胚珠里形成
B.大豆种子的营养成分主要来自于①
C.胚是新一代植物的幼体
D.大豆种子萌发不需要光

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【答案】B
【解析】解：A、花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔．将精子输送到胚珠内一颗与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵；
B、珠被发育成①种皮，大豆种子的营养成分主要来自于子叶；
C、胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，在种子萌发初期，胚根生长最快，突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，所以能发育新植物体的是胚；
D、种子有无阳光都能萌发，因此种子萌发不需要的环境条件是阳光；
故选：B
【考点精析】利用果实与种子的形成对题目进行判断即可得到答案，需要熟知果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关人的生殖和发育的叙述，不正确的是（ ）
A.新生命的孕育从受精卵开始，受精卵形成的场所是输卵管
B.胎儿在生长发育过程中通过胎盘与母体进行物质交换
C.含Y染色体的精子与卵细胞结合形成的受精卵将来发育成男性
D.人体生长、发育和繁殖只与细胞分裂有关，与细胞分化无关

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【答案】D
【解析】解：A、受精卵是新生命的开始，受精卵的形成是输卵管，胚胎发育的场所是子宫，A正确；
B、胎儿在生长发育过程中通过胎盘与母体进行物质交换，从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物．B正确；
C、含Y染色体的精子与卵细胞结合形成受精卵的基因组成是XY，将来发育成男性，C正确；
D、细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大，细胞通过分化形成组织，因此生物体由小长大，是与细胞的分裂、生长、分化分不开的．D错误．
故选：D

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】结合所学知识回答下列问题：
（1）医生给危重病人吸氧、点滴葡萄糖，归根到底是让病人得到生命活动所需的能量，这个过程是通过细胞的   实现的．
（2）流行性腮腺炎是儿童和青少年常见的病毒性传染病，医生给该同学采取静脉点滴抗病毒药物进行治疗，药物几次经过心脏后能首次到达患处    ， 患流行性腮腺炎的病人是    ．
（3）青霉素和头孢霉素是相应的真菌产生的抗生素，它们对致病细菌引起的疾病有很好的治疗效果，细菌细胞与真菌细胞相比，它们在结构上的最大特点是    ．
（4）人的眼色是由眼球虹膜的色素决定的，一对蓝眼夫妇，生了一个褐眼女儿，这对夫妇在政策许可范围内再生一个蓝眼儿子的几率是    ．
（5）果农利用温室栽培草莓，采用白天适当增加光照强度，夜晚适当降低室温的措施，以提高草莓产量，其中的道理是    ．

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【答案】
（1）呼吸作用
（2）两次；传染源
（3）细菌细胞没有成型的细胞核
（4）3/8
（5）适当增加光照强度，可使光合作用增强，降低温度可使呼吸作用减弱，从而增加有机物的积累
【解析】解：（1）病人不能从食物中获得糖类时，需要吸氧、点滴葡萄糖，这是因为糖类是人体主要的供能物质，葡萄糖进入人体后通过呼吸作用被氧化分解释放出能量，供人体各项生命活动的需要；（2）医生在治疗流行性腮腺炎时，常把青霉素滴注到手臂上的“青筋”内，药物随着血液的流动达到病灶的路线为：上肢静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→腮部动脉→腮部周围的毛细血管（病灶）．所以血液要经过2次心脏，由心脏经动脉才能到达病灶，患流行性腮腺炎的病人是传染源；（3）青霉素和头孢霉素是相应的真菌产生的抗生素，它们对致病细菌引起的疾病有很好的治疗效果，细菌细胞与真菌细胞相比，它们在结构上的最大特点是 细菌细胞没有成型的细胞核；（4）由题意知道：褐眼是隐性性状，其基因一定分别来自父母双双，故父母的基因型一定是杂合体Ee、Ee，由于男性可产生数量相等的22+X精子与22+Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1，生男生女的概率各占50%．人的眼色是由眼球虹膜的色素决定的，一对蓝眼夫妇，生了一个褐眼女儿，这对夫妇在政策许可范围内再生一个蓝眼儿子的几率是 3/8；（5）果农利用温室栽培草莓，采用白天适当增加光照强度，夜晚适当降低室温的措施，以提高草莓产量，其中的道理是 适当增加光照强度，可使光合作用增强，降低温度可使呼吸作用减弱，从而增加有机物的积累
【考点精析】本题主要考查了糖类、脂肪、蛋白质的作用和水和无机盐的作用的相关知识点，需要掌握脂肪：人体内主要的储能物质；糖类：人体内主要的供能物质；蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料；水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪．无机盐中的钙、铁、磷、碘、盐都是不可或缺的才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是人体部分生理过程，请回答下列问题：

（1）小肠是消化食物和吸收养分的主要场所，小肠内的肠液、胰液及胆汁能把脂肪分解成    ．
（2）心脏是A系统的动力器官，在心脏内血液流动的方向只能是    ．
（3）图中用字母表示的过程属于排泄的有    ．
（4）血液流经肾脏，经过   形成尿液．
（5）图中各系统中，肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是    ， 这种结构特点与有利于物质交换功能相适应．

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【答案】
（1）甘油和脂肪酸
（2）心房→心室→动脉
（3）d、g
（4）肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用
（5）只由一层上皮细胞构成
【解析】解：（1）小肠是消化食物和吸收养分的主要场所，小肠内的肠液、胰液及胆汁能把脂肪分解成 甘油和脂肪酸；（2）心脏是A循环系统的动力器官，心脏有四腔，左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜，称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室；在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，保证了血液只能从心室流向动脉，防止血液倒流，所以在心脏内血液流动的方向只能是 心房→心室→动脉；（3）图中用字母表示的过程属于排泄的有d是呼出二氧化碳和g为排出尿液；（4）血液流经肾脏，经过 肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用形成尿液；（5）图中各系统中，肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是 只由一层上皮细胞构成，这种结构特点与有利于物质交换功能相适应．
【考点精析】本题主要考查了食物的消化和呼吸系统的组成的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；呼吸系统由呼吸道和肺组成才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】当你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣．这时你会急忙寻找避雨地点，并迅速跑过去．如图是该过程的反射活动图解，请结合所学知识回答问题：

（1）狂风大作，电闪雷鸣时，在耳内，感受雷声、风声的感受器位于    ， 听觉和视觉都是在   形成的．
（2）④在反射弧中属于    ． 遇到狂风大作，电闪雷鸣，你会选择地点避雨，这种反射属于   反射．
（3）眼睛是人体从外界获取信息的重要器官，青少年长期用眼不当容易造成近视或远视，近视眼可通过佩戴   矫正．

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【答案】
（1）耳蜗；大脑皮层
（2）传出神经；条件
（3）凹透镜
【解析】解：（1）听觉的形成：外界声波经过外耳道传导鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉，可见接受雷鸣的感受器是耳蜗．
视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉，可见听觉和视觉都是在大脑皮层形成的；（2）④在反射弧中属于传出神经．反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射．题干中叙述的反射有大脑皮层的参与，属于条件反射；（3）青少年如果用眼不当，会造成近视，成像落在视网膜前方，可以配戴使光线发散的凹透镜加以矫正．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】恩施市抢抓硒品牌建设机遇，持续推进“保烟增茶强蔬菜，抓林促药壮牧业”工作，以促进农业增收增效．请回答下列问题：
（1）恩施是世界硒都，恩施的农产品为天赐的富硒产品．土壤中的硒元素随水分和养分运输的重要动力来自植物的   ；硒作为人体生命活动必不可少的微量元素，主要通过食物在人体的   被吸收．
（2）经过科学家的研究发现，光能明显加速烟草种子的萌发，在适宜的外界条件下，烟草种子萌发时最先突破种皮的结构是    ， 烟草开花后，形成果实和种子必须经历的生理过程是    ．
（3）烟草花色的红色和黄色是一对相对性状（红色和黄色分别由A、a基因控制），红花烟草和黄花烟草杂交，后代全部是红花烟草，请写出亲代红花和后代红花烟草的基因型（按顺序）    ．

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【答案】
（1）蒸腾作用；小肠
（2）胚根；传粉和受精
（3）AA、Aa
【解析】解：（1）植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力．在人体消化道内，消化和吸收的主要场所是小肠；（2）据分析可见：种子萌发时胚根首先突出种皮，发育成根．一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必须完成的两种生理活动是传粉和受精；（3）烟草花色的红色和黄色是一对相对性状．红花烟草和黄花烟草杂交，后代全部是红花烟草，黄花烟草的性状没有表现出来，由此判断红花是显性性状，在后代中消失的黄花是隐性性状．如图所示：可见亲代红花的基因型是AA，后代红花的基因型是Aa全是红花．

【考点精析】关于本题考查的种子萌发的过程和基因与性状遗传，需要了解种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】科学探究：
某同学在学习了种子萌发需要适宜的外界条件后，提出了“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”的问题．他设计了如下实验：
在A、B两个相同的烧杯中，分别放入同等大小和厚度的相同纱布，各放上一粒饱满完整有活力的大豆种子，A烧杯放在窗台上，B烧杯放在冰箱的冷藏室里，然后定期在A烧杯中浇蒸馏水，在B烧杯中浇用蒸馏水配制的完全营养液，观察两只烧杯中种子萌发的情况．
（1）该实验的变量是：    ．
（2）老师认为该同学的实验方案有待改进，请你指出并改正：    ．
（3）营养液的配制要考虑无机盐的    ．
（4）如果改进后A、B两个烧杯中种子萌发的情况大致相同，说明：    ．

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【答案】
（1）蒸馏水中营养物质的有无
（2）一粒种子太少和两个烧杯放置的环境不一样，可分别放入相同数量（10粒或20粒）且基本相同的种子，把两个烧杯都放在同一个窗台上（不能放冰箱冷藏室）
（3）种类、数量和比例
（4）种子萌发不需要从外界吸收营养物质
【解析】解：（1）从该同学的实验设置来看，A烧杯中浇蒸馏水，在B烧杯中浇用蒸馏水配制的完全营养液，该实验的变量是蒸馏水中营养物质的有无；（2）该同学的实验设置中：因为该实验的变量是蒸馏水中营养物质的有无，其它条件必须相同．而题干中在A、B两个相同的烧杯中，分别放入同等大小和厚度的相同纱布，各放上一粒饱满完整有活力的大豆种子，A烧杯放在窗台上，B烧杯放在冰箱的冷藏室里，这样变量不唯一．因此该同学的实验方案有待改进的是：一粒种子太少和两个烧杯放置的环境不一样，可分别放入相同数量（10粒或20粒）且基本相同的种子，把两个烧杯都放在同一个窗台上；（3）植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与多少类配制的，由于植物对养分的要求因种类和生长发育的阶段而异，所以配方也要相应地改变，培养同一种植物，在它的一生中也要不断地修改培养液的配方，因此营养液的配制要考虑无机盐的种类、数量和比例；（4）种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根 胚芽 胚轴．其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气．胚根发育，突破种皮，形成根．胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．如果改进后A、B两个烧杯中种子萌发的情况大致相同，说明种子萌发不需要从外界吸收营养物质．
【考点精析】通过灵活运用种子萌发的过程和科学探究的过程，掌握种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．