天津市宝坻区东半部镇八级下学期期中考试生物试卷（解析版）

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】胚胎和胎儿发育的场所是    (        )

A.卵巢    B．子宫    C．输卵管    D．阴道

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始。当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿。母体怀孕280天（40 周）左右，胎儿发育成熟。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩。分娩的结束标志着婴儿的诞生。可见，胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一 段时间是在母体的子宫内。胎儿（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所是子宫。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列具有细胞结构的生物是

A. 含羞草    B. 流感病毒    C. 艾滋病病毒    D. 烟草花叶病毒

 

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【答案】A

【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。含羞草是植物，是由细胞构成的；流感病毒、艾滋病病毒、烟草花叶病毒是病毒没有细胞结构只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒在寄主的活细胞内能够繁殖后代即遗传物质的复制，因此病毒属于生物。故具有细胞结构的生物是含羞草。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列哪种行为是动物的学习行为

A. 蜘蛛结网    B. 亲鸟给雏鸟喂食    C. 公鸡绕道取食    D. 刚出生的婴儿就会吃奶

 

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【答案】C

【解析】“蜘蛛结网”、“亲鸟给雏鸟喂食”、“刚出生的婴儿就会吃奶”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，ABD符合题意；
“公鸡绕道取食”，是出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列哪种变异不能遗传给后代

A. 人类的白化病    B. 人类的红绿色盲

C. 安康羊的短腿性状    D. 同一品种小麦，生长在阳光充足处的秆粗穗大

 

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【答案】D

【解析】人类的白化病、人类的红绿色盲、安康羊的短腿性状，都是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，ABC错误；
同一品种小麦，生长在阳光充足处的秆粗穗大，是由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】很多果树利用图中的方式繁育优良品种，这种方式称为（  ）

A．扦插    B．嫁接    C．有性生殖    D．组织培养

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活．嫁接属于无性繁殖，保证了后代性状的稳定性，接穗决定品种的优劣．可见B符合题意．

故选：B

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列血管中，血流速度最慢，只允许红细胞单行通过的是

A. 主动脉    B. 肺动脉    C. 肺动脉    D. 毛细血管

 

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【答案】D

【解析】毛细血管是连通微最小动脉和静脉之间的血管。毛细血管数量最多，分布最广，它的管壁极薄，只由一层上皮细胞构成，管内径仅有8～10微米，只能允许红细胞（直径7.7微米）单行通过，管内血流速度也最慢，毛细血管的这些得血液与细胞充分进行物质交换。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】能使鲜牛奶变成酸奶的生物是

A. 酵母菌    B. 乳酸菌    C. 醋酸菌    D. 曲霉

 

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【答案】B

【解析】酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】蝗虫的发育属于不完全变态，要经历三个时期，正确的顺序是

A. 受精卵→蛹→成虫    B. 受精卵→成虫→若虫

C. 受精卵→若虫→成虫    D. 成虫→受精卵→若虫

 

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【答案】C

【解析】蝗虫的发育属于不完全变态发育，不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】蛋白质在消化道的哪个部位开始被消化？（    ）

A．口腔    B．胃    C．小肠     D．大肠

 

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【答案】B

【解析】淀粉在口腔开始被消化，蛋白质在胃开始被消化，脂肪在小肠内被消化。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】利用豌豆杂交实验，研究相对性状遗传的科学家是（  ）

A．奥地利科学家孟德尔    B．法国科学家巴斯德

C．英国科学家达尔文      D．瑞典科学家林奈

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：A、孟德尔，奥地利科学家，利用豌豆杂交实验，研究相对性状的遗传．符合题意．

B、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．不符合题意．

C、查尔斯•罗伯特•达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一．不符合题意．

D、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法．不符合题意．

故选：A

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在下列生物分类等级中，最基本的分类单位是

A．门         B．纲         C．科         D．种

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：生物学家根据生物之间的相似程度，我们对生物进行分类。生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，也是最小的分类单位。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列有关安全用药的正确叙述是

A．按照自己经验用药                       

B．非处方药简称为OTC

C．处方药可自行购买，按照使用说明服用

D．阅读药品使用说明，只需了解药品的主要成分和生产日期

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用，不能按照自己经验吃药。故该选项不符合题意；非处方药是不需要医师处 方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。故该选项符合题意；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx．处方药的使用要遵医嘱。故该选项不符合题意； 《中华人民共和国药品管理法》中规定药品的标签应当包含药品通用名称、适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等内 容．其中生产企业和批准文号等信息，可以证明药品的是否由合法的正规企业生产，生产日期和有效期等信息，可以让我们知道该药品是否过期．功能用量、禁忌等 信息，可以让我们知道是否适合自己的病症和自身的实际情况。故该选项不符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】以下不利于教室内空气清洁新鲜的做法是

A. 经常开窗，保持空气流动

B. 绿化校园的环境

C. 勤打扫教室，保持清洁

D. 关闭门窗，防止灰尘飞入

 

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【答案】D

【解析】经常开窗通风，保持空气流动，可使教室内的空气保持清新，利于呼吸，A不符合题意；
绿色植物可以吸收大气中的有害气体；可以阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性污染物；能够分泌抗生素，杀灭空气中的病原菌。所以绿化校园的环境，可以起到保持空气清新的作用，B不符合题意；
教室内由于学生较多，呼吸产生的二氧化碳以及粉笔末、灰尘等都威胁着学生的身体健康。因此勤打扫教室，保持清洁可以使教室内的空气保持清洁新鲜，C不符合题意．
关闭门窗，外界的新鲜空气无法进入，教室内的一些有害气体或是粉尘无法散发到室外，会影响教室内的空气质量，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】人体内红细胞或血红蛋白过少时，会引起

A. 炎症    B. 血栓    C. 贫血    D. 血液凝固

 

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【答案】C

【解析】血液里红细胞的数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过低，叫贫血。贫血患者由于血液运输氧的能力低，影响体内各器官的正常生理活动，因而表现出精神不振、疲劳、头晕、面色苍白等症状，一般的贫血患者，应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列不属于相对性状的是

A. 番茄的红果与黄果    B. 豌豆的高茎与矮茎

C. 家兔的黑毛与白毛    D. 仓鼠的身长与体重

 

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【答案】D

【解析】番茄的红果与黄果、豌豆的高茎与矮茎、家兔的黑毛与白毛，都是同一性状的不同表现形式，是相对性状，ABC不符合题意；

仓鼠的身长与体重，是两种性状，因此不是相对性状，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】青少年应选择健康的生活方式，下列不属于健康生活方式的是

A. 按时作息，劳逸结合    B. 不吸烟、不喝酒

C. 经常不吃早餐    D. 坚持体育锻炼

 

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【答案】C

【解析】现代入的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心理，否则会影响身体健康。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】地球上最大的生态系统是

A. 食物链    B. 食物网    C. 生物圈    D. 岩石圈

 

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【答案】C

【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】下图为某生态系统的食物网简图，请据图回答

（1）图中所示的食物网中，共有________条食物链。请写出最长的一条食物链_________________。

（2）鹰与兔之间的关系是______________。

 

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【答案】  4  草→昆虫→青蛙→蛇→鹰  捕食、竞争

【解析】（1）在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。在食物链中，生产者是最基础的环节，不体现非生物成分和分解者。其图中可以发现4条食物链：①草→兔→鹰 ②草→鼠→鹰 ③草→鼠→蛇→鹰 ④草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰。
（2）由几条食物链可以看出，动植物之间就是借助食物链相互联系起来的，它们之间是由于食物关系而形成的一种联系，是一种吃与被吃的关系。所以说鹰和兔之间是一种捕食关系。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请依据以下显微镜实验回答（每空2分）

（1）在对光过程中，转动③         反，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜可以看到白亮的圆形视野．

（2）在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从上方移至中央，则玻片标本应向       上方移动．

（3）某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，显微镜目镜为8×，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是         10×．

 

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【答案】（1）反光镜

（2）上

（3）10X

【解析】该题考查的是显微镜的结构及其操作，图中的1是目镜，2是物镜，3是反光镜，4是粗准焦螺旋，4是细准焦螺旋，显微镜成的是倒立的像，所以要使显微镜视野中的物像从上方移至中央，则玻片标本应向上上方移动，要使看到的细胞数目最多，应选放大倍数最小的组合，显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数，所以选10X的物镜。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请依据以下显微镜实验回答

（1）当小明的手指突然受到针刺后，手指皮肤中的[ ①  ]___________感受到刺激，产生神经冲动，通过传入神经传到脊髓中的[  ③   ]___________________。

（2）神经冲动再通过[  ④  ]________________，传到相应的效应器，产生缩手动作。

 

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【答案】  ① 感受器  ③神经中枢  ④传出神经

【解析】由图可知：①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器。

（1）（2）当小明的手指受到针刺后，手指皮肤中的[①]感受器感受到刺激，产生神经冲动，通过[②]传入神经传到脊髓中的[③]神经中枢，神经冲动再通过[④]传出神经传到相应的[⑤]效应器，产生缩手动作。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】根据长颈鹿的进化示意图，回答下列问题：

(1)古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以______（填“遗传”或“变异”）的。

(2)从图②、③看出，颈长的长颈鹿生存下来，颈短的长颈鹿逐渐被淘汰。由此可见，颈短是____________（填“有利”或“不利”）变异。

(3)自然界的生物经过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者的就被淘汰掉，这就是________________。

 

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【答案】  遗传  不利  自然选择

【解析】（1）古代长颈鹿有颈长和颈短的之分，这是生物的变异现象，这些变异是可以遗传的。
（2）对生物自身来说，生物的变异分为有利变异和不利变异；从图B、图C看出，颈长的长颈鹿生存下来，颈短的长颈鹿逐渐被淘汰。由此可见，颈长是有利变异，颈短是不利变异。
（3）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请根据整理后的人成对染色体排序图回答

（1）此图是______（填“男性”或“女性”）成对染色体排序图，其产生的生殖细胞中含有________条染色体。

（2）决定人类双眼皮的基因（A）是显性基因，决定单眼皮的基因（a）是隐性基因。如果父母都是双眼皮，生育了一个单眼皮的孩子，那么父亲的基因组成是_______，这个孩子的基因组成是______。

 

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【答案】  女性  23  Aa  aa

【解析】（1）该成对染色体排序图中的第23对染色体形态和大小相似，是一对XX性染色体，因此此图为女性的成对染色体排序图；该女性在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入不同的生殖细胞中，故其产生的生殖细胞中含有23条染色体。

（2）父母都是双眼皮，生育了一个单眼皮的孩子，说明夫妇双方都含有一个控制单眼皮的隐性基因，如图所示：

即父亲的基因组成是Aa，孩子的基因组成是aa。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请根据小红设计的细菌培养实验分析回答

将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌后冷却，洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；丙培养基不涂抹。加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养，如下图所示。

（1）在接种前，培养基和培养皿应经过__________灭菌处理，以杀死其内混有的细菌或真菌的孢子等，排除实验外其它环境的污染。

（2）丙培养皿的作用是___________；预期48小时后，哪个培养皿内的细菌菌落最多？________

（3）根据实验，为了保证个人卫生，你认为要养成怎样的卫生习惯？____________________。（答出一条即可）

 

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【答案】  高温  对照  甲  搞好个人卫生，饭前便后要洗手

【解析】（1）在接种前，培养基和培养皿应经过高温灭菌处理，以杀死其内混有的细菌或真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰，排除实验外其它环境的污染。

（2）丙培养皿的作用是对照作用，充分说明培养皿内的细菌来自手上。洗手前手上的细菌多，洗手后手上的细菌少，因此预期48小时后，甲培养皿上的细菌菌落最多。
（3）根据实验，为了保证个人卫生，要做到饭前、便后洗手。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】请根据以下调查分析回答

肝炎患者用的碗筷要同家人分开，否则容易使家人染上肝炎，饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎，流感、细菌性痢疾等传染病。

（1）在传染病流行的三个基本环节中，肝炎患者属于___________，肝炎患者用的碗筷要同家人分开，其目的是切断___________________。

（2）患过甲肝或接种过甲肝疫苗的人，能够抵抗甲肝病毒的再次侵袭，但对乙肝病毒却不起作用，此种免疫的特点是只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此这种免疫叫做____________________免疫。

 

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【答案】  传染源  传播途径  特异

【解析】（1）肝炎患者能够向外散播病原体，故属于传染源；餐具、碗筷上可以带有肝炎病毒，将其消毒，杀死病毒，防止通过餐具碗筷传染给健康人，故目的是切断传播途径。

（2）病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质---抗体。引起人体产生抗体的物质叫抗原，某种抗体只与刺激它产生的那种抗原结合，促进吞噬细胞吞噬病原体。抗原被清除后，相应的抗体仍存留在人体内，当同样的抗原再次侵入人体时，就会很快被体内存留的抗体按同样的方式加以清除，从而起到预防传染病的作用。故患过甲肝或接种过甲肝疫苗的人，能够抵抗甲肝病毒的再次侵袭，主要是他们获得了针对甲肝病毒的抗体，并且只对甲肝有抵抗作用，不能抵抗乙肝病毒。只对特定的病原体或异物起作用，叫做特异性免疫。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是某种细胞模式图，请据图回答

（1）此图是_________________细胞模式图，

（2）图中的[ B ]________________能够控制物质进出细胞。遗传信息库是__________________ ，（填写途中字母）

（3）西瓜甘甜可口，主要是因为[ E ]是_________________内的细胞液中含有大量糖分。

 

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【答案】  植物  B细胞膜  D  液泡

【解析】由图可知：[A]细胞壁，[B]细胞膜，[C]叶绿体，[D]细胞核，[E]液泡，[F]细胞质。

（1）此图具有[A]细胞壁、[E]液泡和[C]叶绿体，由此可知此，是植物细胞模式图。
（2）[B]细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护作用并控制物质进出的作用。[D]近似球形的细胞核，含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心。

（3）[E]液泡内的细胞液溶解有多种物质，西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量糖分。