辽宁省营口市中考生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生态系统的说法正确的是（ ）
A.“阳光→草→鼠→狐”可构成一条完整的食物链
B.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
C.生态系统的自动调节能力是无限的
D.一片森林中所有的树木可以看作是一个生态系统

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【答案】B
【解析】解：A、阳光是非生物部分，食物链不包括非生物部分，因此“阳光→草→鼠→狐”不可构成一条完整的食物链，错误；
B、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，正确；
C、生态系统的自动调节能力是有限的而不是无限的，错误；
D、一片森林中所有的树木，只有部分生产者，还缺少消费者、分解者和非生物部分，因此不可以看作是一个生态系统，错误．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的能量流动的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是使用显微镜观察植物细胞临时装片，其操作过程与结果不匹配的一项是（ ）


A.微调④﹣使物像更加清晰
B.向右上方移动玻片﹣使右上方的图象移动到视野正中央
C.观察临时装片时，发现有污点﹣擦拭反光镜
D.制作植物细胞临时装片染色时﹣滴加碘液

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【答案】C
【解析】解：A、细准焦螺旋可以使物像更清晰，因此微调④细准焦螺旋可以使物像更加清晰，A正确；
B、于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动．因此，物像在视野的右上方时，要将物像移到视野中央，应向右上方移动玻片标本，B正确．
C、显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，而反光镜上的污点只能改变视野亮度，不能出现在视野中．因此“用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点”，这个污点不可能存在于反光镜上，C错误；
D、细胞核内有染色体，染色体容易被碱性染料如碘液染成深色．因此，“制作细胞临时装片时”，染色用的液体是碘液，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部，D正确．
故选：C．
【考点精析】利用练习使用显微镜对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列对染色体、DNA、基因三者之间的叙述，错误的是（ ）
A.染色体是由DNA和蛋白质组成
B.遗传物质是DNA
C.基因是DNA分子上有遗传效应的片段
D.DNA分子都是成对存在的

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【答案】D
【解析】解：A、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，染色体由DNA和蛋白质的组成，A正确；
B、DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．B正确；
C、一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段，生物的性状是由基因决定的，C正确；
D、生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，因此生殖细胞中的染色体不成对．而染色体由DNA和蛋白质的组成，一条染色体上一般包含一个DNA，故DNA分子也不都是成对存在的，D错误．
故选：D．
【考点精析】通过灵活运用细胞核是遗传的控制中心，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】水分进出植物体的主要途径依次是（ ）
A.根毛、导管、气孔
B.根毛、筛管、气孔
C.气孔、根毛、导管
D.根毛、气孔、导管

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【答案】A
【解析】解：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）．因此植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解水分进入植物体内的途径的相关知识，掌握根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】缺铁性贫血患者会出现乏力、头晕等症状，你认为他应该多摄取下列哪种食物？（ ）
A.新鲜蔬菜
B.猪肝
C.牛奶
D.瘦肉

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【答案】B
【解析】解：贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的．而血红蛋白就是一种红色含铁的蛋白质．所以，贫血的病人可多吃含铁和蛋白质丰富的食物．动物血及肝脏等含铁丰富，可见B符合题意．
故选：B
【考点精析】认真审题，首先需要了解水和无机盐的作用(水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪．无机盐中的钙、铁、磷、碘、盐都是不可或缺的)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图分别代表人体的不同结构层次，按照微观到宏观排序，正确的是（ ）


A.⑤①③④②
B.①④②③⑤
C.④①②③⑤
D.④①③②⑤

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【答案】C
【解析】解：人体的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，然后由系统构成人体．所以人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：④细胞→①组织→②器官→③系统→⑤人体．
故选：C
【考点精析】掌握动物体的结构层次和细胞通过分裂产生新细胞是解答本题的根本，需要知道动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列属于青春期发育的显著特点是（ ）
A.体重迅速增加
B.性器官发育成熟
C.心脏功能明显增强
D.身高突增

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【答案】D
【解析】解：A、青春期少年体重迅速增加，但不是显著特点，错误．
B、性发育和性成熟也是青春期的重要特征，错误．
C、神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，但不是显著特点，错误．
D、青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，正确．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用青春期的身体变化和青春期的心理变化及其卫生的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握1、身高突增2、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强3、性器官迅速发育和成熟；遗精是一种正常现象．“精满自溢”，精液过多就会排出．女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小肠是消化食物的主要场所，下列哪一项与小肠的消化功能无关？（ ）
A.小肠内有多种消化液
B.小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成
C.小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛
D.小肠长有5﹣6米

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【答案】B
【解析】解：A、小肠壁内有多种消化液，有利于营养物质的消化；
B、小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收；与消化无直接关系．
C、内表面有有许多皱襞和小肠绒毛，扩大了小肠的消化吸收面积大大增加；
D、小肠长约5﹣6米，使小肠的消化吸收面积大大增加；
所以，B小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成，不是与消化功能相适应的特点．
故选：B
【考点精析】掌握营养物质的吸收是解答本题的根本，需要知道营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于尿的形成过程说法正确的是（ ）
A.尿液中出现蛋白质，原因是肾小囊没有过滤作用
B.肾小囊腔内的液体是动脉血
C.肾单位的组成包括肾小球、肾小囊、肾小管
D.每天形成原尿大约有180L，而排出的尿液约1.5L，其原因是肾小球的重吸收作用

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【答案】C
【解析】解：A、尿液中出现红细胞、蛋白质、葡萄糖属于不正常现象，可能是由于肾小球的发生病变导致其通透性增大，可能使部分血细胞和大分子蛋白质进入原尿，A错误．
B、当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿，因此肾小囊腔内的液体是原尿，B错误；
C、肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成，C正确；
D、人体每天形成的原尿大约有180升，但排出的尿液只有1.5升．这是因为肾小管的重吸收作用，D错误．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解尿的形成的相关知识，掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿，以及对尿的排出的理解，了解尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】6月5日是“世界环境日”．保护环境，从我做起．下列哪项做法值得提倡（ ）
A.使用含磷洗衣粉
B.不乱扔废电池以免造成重金属污染
C.经常使用一次性筷子
D.电视机不用时没有及时切断电源

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【答案】B
【解析】解：A、使用含磷洗衣粉，会造成水体污染，破坏水生生物的生活环境，A错误；
B、废电池中含有汞、铅等重金属，随便丢弃废电池会造成重金属污染，所以不要乱扔废电池以免造成重金属污染，B正确；
C、经常使用一次性筷子，会造成森林大量被砍伐，破坏生态环境，C错误；
D、电视机不用时没有及时切断电源，会浪费电，造成煤炭等大量化石能源的使用，污染环境，D错误．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】哺乳动物后代的成活率大大提高，主要与下列哪项特征有关？（ ）
A.体温恒定
B.胎生哺乳
C.分布广泛
D.牙齿有分化

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【答案】B
【解析】解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了哺乳动物的主要特征的相关知识点，需要掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于细菌、病毒的描述不正确的是（ ）
A.细菌病毒也叫噬菌体
B.都有遗传物质
C.都有细胞结构
D.与人类关系密切

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【答案】C
【解析】解：A、根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体．专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体．正确；
B、由分析可知两种生物都具有遗传物质，正确；
C、病毒没有细胞结构，错误；
D、细菌和病毒与人类关系密切，既有有利的一面，也有有害的一面．正确．
故选：C．
【考点精析】解答此题的关键在于理解病毒的相关知识，掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质，以及对细菌的理解，了解一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关达尔文自然选择学说的叙述正确的是（ ）
A.生物进化总体趋势是由简单到复杂、由水生到陆生、个体由小到大
B.生物一般不具有很强的生殖能力
C.在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰
D.狗的牙齿坚硬，是长期磨练的结果

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【答案】C
【解析】解：A、在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，没有个体由小到大，A错误；
B、地球上的生物一般具有很强的生殖能力，B错误；
C、在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰，C正确；
D、狗的牙齿坚硬，并不是长期磨练出来的，而是自然选择的结果，D错误．
故选：C．
【考点精析】通过灵活运用自然选择学说，掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于人体内抗原与抗体关系的说法不正确的是（ ）
A.抗体与抗原结合后，还需吞噬细胞才能将抗原清除
B.当抗原侵入人体时，淋巴细胞可以产生一种特殊的蛋白质
C.一种抗体可针对多种抗原作用
D.当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力

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【答案】C
【解析】解：A、抗体与抗原结合后，还需吞噬细胞才能将抗原清除，正确；
B、当抗原侵入人体时，淋巴细胞可以产生一种特殊的蛋白质（抗体），正确；
C、抗体具有特异性，因此一种抗体只能对特定的抗原有作用而不是可针对多种抗原作用，不正确；
D、当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力，正确．
故选：C
【考点精析】通过灵活运用免疫与计划免疫，掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫即可以解答此题．

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】某中学生物兴趣小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验：


（1）第②支试管处理中存在一处错误，请将错误之处进行改正    ．
（2）为证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化的作用，选用   两支试管进行对照．
（3）将这3支试管一起放入37℃的温水中，5﹣10分钟后取出这3支试管，各滴加2滴碘液摇匀，发现   号试管不变蓝，这是因为    ． 如果实验现象未达到预期效果呈现浅蓝色，可能的原因是    ． （答案写出一种即可）

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【答案】
（1）应加入2毫升清水
（2）①③
（3）①；试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉完全分解成麦芽糖；实验时间不足（或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多）
【解析】解：（1）证明“唾液对馒头有消化作用”唯一的变量是有无唾液，在①号试管中加的是2毫升唾液，因此在②号试管应加入2毫升清水，而不是4毫升清水．（2）为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用，唯一的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌．因此应选用①③两支试管进行对照实验．（3）唾液淀粉酶催化作用最强的适宜温度是37℃，因此三支试管都要放在37℃的温水中5～10分钟，以保证酶的最大活性．①试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉完全分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；②试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；③号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝．所以实验结果是①号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是馒头碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了．
如果1 号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，则可能的原因是实验时间不足（或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多）．
所以答案是：（1）应加入2毫升清水；（2）①③；（3）①；馒头碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖；实验时间不足（或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多）．
【考点精析】掌握食物的消化和科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图所示菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答相关问题：


（1）图二是玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片沿着图一所示的[   ]线剖开的．
（2）图三中的①②③④合称为    ， 它是新植物的幼体．
（3）“鲁花花生油，滴滴香浓”，你可知道这滴滴香浓的花生油主要来自种子的    ．
（4）当一粒种子萌发时，图二中②发育成芽，芽进一步发育成    ．
（5）播种前，需要通过耕和耙使土壤变得疏松．这是因为种子的萌发需要    ．
（6）在绿色开花植物中，菜豆种子被称为双子叶植物，是因为它具有   片子叶．

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【答案】
（1）a
（2）胚
（3）子叶
（4）茎和叶
（5）充足的空气
（6）两
【解析】解：（1）在图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[a]线剖开的．（2）种子的胚是新植物的幼体，包括①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶四部分．（3）花生属于双子叶植物，子叶有两片，营养物质储存在子叶中，因此花生油主要来自于子叶．（4）当一粒种子萌发时，首先要吸收水分．随后，种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根 胚芽 胚轴．其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气．胚根发育，突破种皮，形成根．胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．（5）土壤变得疏松，增加了土壤中的空气，有利于种子萌发．因此农民伯伯在播种前，需要通过耕和耙使土壤变得疏松．这是因为种子的萌发需要充足的空气．（6）单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉．菜豆种子属于双子叶植物．
所以答案是：（1）a；（2）胚；（3）子叶；（4）茎和叶；（5）充足的空气；（6）两．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子的结构和果实与种子的形成的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚；果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是关节结构示意图，请据图回答下列问题：


（1）做运动时，把两块骨牢固地联系在一起的是[②]    ．
（2）[   ]内的滑液可减少骨与骨之间的摩擦．（填数字）
（3）骨骼肌两端的   可绕过关节分别附着在相邻的两块骨上．
（4）在完成投篮动作时，提供动力的结构是    ．
（5）哺乳动物的运动系统由      组成．
A.骨、关节、神经
B.骨、关节、肌肉
C.骨骼、关节、肌肉
D.神经、骨骼肌．

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【答案】
（1）关节囊
（2）③
（3）肌腱
（4）骨骼肌
（5）B
【解析】解：（1）做运动时，把两块骨牢固地联系在一起的是[②]关节囊．（2）[③]关节腔内的滑液可减少骨与骨之间的摩擦．（3）骨骼肌两端的肌腱可绕过关节分别附着在相邻的两块骨上．（4）在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，所以在完成投篮动作时，提供动力的结构是骨骼肌．（5）运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连结；骨连结包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连结的主要形式．
【考点精析】掌握骨、关节和肌肉的配合是解答本题的根本，需要知道运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】6月6日是世界爱眼日，今年主题是“目浴阳光，预防近视”．由于我国青少年近视率呈上升趋势，青少年注意用眼卫生，应从我做起．请结合如图回答问题：


（1）夜晚看书时突然停电，瞬间眼前一片乌黑，什么也看不到，片刻后逐渐看见周围的物体．这种变化是因为图中[③]   变大．
（2）外界物体反射的光线进入眼睛，物像和视觉形成的部位分别是       ．
A.角膜、视网膜
B.晶状体、视网膜
C.视网膜、大脑皮层
D.大脑皮层、视网膜
（3）青少年应注意上网和看电视时间不要太长，避免眼睛因过度疲劳引起   曲度过大或眼球前后径过长，就会看不清远处的物体，这样的眼就是近视眼．近视眼需要佩戴   加以矫正．应如何预防近视？   （写出一种措施即可）
（4）司机看见红灯将车停下，这是一种复杂反射．参与该反射的结构基础是    ．

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【答案】
（1）瞳孔
（2）C
（3）晶状体；凹透镜；课间休息，进行远眺
（4）反射弧
【解析】解：（1）瞳孔能调节进入眼内的光量，看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大，强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激．外界光线强，突然停电，瞬间眼前一片乌黑，瞳孔要扩大才能看清物体，因此，瞬间眼前一片乌黑，什么都看不到；片刻后才逐渐看见周围的物体，这种变化是由于眼球中的瞳孔变大了．（2）视觉的形成在外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像．物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此物象和视觉的形成部位分别是视网膜和大脑皮层．（3）青少年尤其要注意保持正确的读写姿势，上网和看电视时间不要太长，避免眼睛因过度疲劳引起图二中晶状体曲度变大，或眼球的前后径过长，使远处物体形成的物像落到视网膜的前方，导致近视，近视眼应配戴凹透镜进行矫正．课间休息，进行远眺，是预防近视的有效措施．（4）汽车司机看见红灯将车停下，这是人对具体的信号（红灯）刺激做出的反应，有大脑皮层的参与，属于条件反射，也叫复杂反射．反射的结构基础是反射弧．
所以答案是：（1）3瞳孔；（2）C；（3）晶状体；凹透镜；课间休息，进行远眺；（4）反射弧．
【考点精析】通过灵活运用神经调节的基本方式，掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是人体血液循环示意图，请据图回答下列问题：


（1）心脏是血液循环动力器官，它的壁主要由   组织构成．
（2）血液由④出发，回到①的循环途径叫    ．
（3）观察心脏结构时发现，在心房与心室之间，心室与动脉之间都有能防止血液倒流的    ．
（4）肺是气体交换的场所．血管⑤内的   血流经肺后变成⑥内的   血．
（5）图中⑦和⑧相比，⑦的管壁    ， 血流速度    ．
（6）小肠吸收的营养物质通过血液中的   送达到组织细胞，在线粒体中被利用．

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【答案】
（1）肌肉
（2）体循环
（3）瓣膜
（4）静脉；动脉
（5）厚；块
（6）血浆
【解析】解：（1）心脏主要由心肌（肌肉）构成，它不停地收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动，心脏是维持血液循环的一个泵，它把血液泵到脑子里和全身各个器官，因此，血液运输的动力器官是心脏，心壁主要由肌肉组织构成．（2）血液循环路线如图所示：


可见：④左心室→⑦主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→①右心房，属于体循环．（3）心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．（4）血液由②右心室射出，流经⑤肺动脉、⑥肺静脉到③左心房的循环途径叫肺循环； 经过这一循环，血液中氧气增多，血液由静脉血变成动脉血．（5）图中⑦是主动脉、⑧是上下腔静脉．动脉与静脉相比，管壁厚，血流速度快．（6）血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物．所以小肠吸收的营养物质通过血液中血浆的送达到组织细胞，在线粒体中被利用．
所以答案是：（1）肌肉（2）体循环；（3）瓣膜；（4）静脉；动脉；（5）厚；块；（6）血浆
【考点精析】认真审题，首先需要了解血液循环的途径(循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房)．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】观察下列经整理后的男女成对染色体排序图，分析回答问题：


（1）根据染色体的组成可以判断，甲为   （填“男”或“女”）性的染色体组成．
（2）图中乙个体所产生的生殖细胞中含有的性染色体是    ．
（3）女性的体细胞中含有   条染色体，卵细胞中含有   个DNA分子．
（4）我国“两孩”计划政策全面开放，一对夫妇已生一个男孩，若他们想再生一个孩子，是女孩的几率为   

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【答案】
（1）女
（2）X或Y
（3）46；23
（4）50%
【解析】解：（1）图甲中的第23号性染色体中，大小相同，称为XX染色体，因此性别是女性；图乙中的第23号性染色体中，大小不同，是XY染色体，因此性别是男性．所以根据染色体的组成可以判断，甲为女（填“男”或“女”）性的染色体组成．（2）性别遗传图解如图：

从性别遗传图解看出，图中乙个体所产生的生殖细胞中含有的性染色体是X或Y．（3）女性的体细胞中含有46条染色体，卵细胞中含有23个DNA分子．（4）从性别遗传图解看出，生男生女的可能性各是50%，因此一对夫妇已生一个男孩，若他们想再生一个孩子，是女孩的几率为50%．
所以答案是：（1）女（2）X或Y（3）46；23（4）50%
【考点精析】通过灵活运用人类染色体的传递，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病即可以解答此题．