河北省承德市兴隆县七级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用显微镜进行观察时，若要转换物镜，需要调节

A．转换器      B．光圈      C．反光镜      D．目镜

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【答案】A

【解析】此题考查的是显微镜的操作，物镜安装在转换器上，在更换物镜时，需要转动转换器，光圈和反光镜的功能是调节光线的强弱，透过目镜可以观察到视野内的物像。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为

A．碘液、生理盐水、自来水        B．碘液、生理盐水、凉开水

C．碘液、自来水、生理盐水        D．凉开水、生理盐水、碘液

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【答案】D

【解析】略

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用烧杯装一些活水绵和清水，然后放到黑暗的环境中，经过较长一段时间后，你会发现这些水绵（  ）

A.生长正常          B.停止生长

C.全部死亡          D.生长得更好

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【答案】C

【解析】本题主要考查对水绵营养方式和光合作用知识的理解。水绵的细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用，是自养植物。水绵在黑暗的环境中无法进行光合作用，得不到有机物，无法生活，过一段时间水绵就会死亡。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】家兔的前肢短、后肢长，这与它的哪种运动方式相适应?（ ）

A. 行走    B. 爬行    C. 奔跑    D. 跳跃

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【答案】D

【解析】

试题家兔属于哺乳动物，为陆生动物，有四肢，其中前肢短、后肢长，适于跳跃，运动能力强，能及时的逃避敌害。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动物在自然界中的作用是

A．消灭害虫     B．作运输工具     C．维持生态平衡     D．供人们观赏

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【答案】C

【解析】此题考查动物在自然界中作用，

A、有些动物能消灭害虫如啄木鸟吃松毛虫，属于动物在自然界中的维持生态平衡的作用，

B、作运输工具是动物在人们生活中的作用，不属于在自然界中的作用，

C、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，

D、用于观赏是动物在人们生活中的作用，不属于在自然界中的作用。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】能正确表示动物与其气体交换部位的是

①蚯蚓---体壁②鲫鱼-----鳃③家鸽----肺和气囊④青蛙-----鳃和皮肤⑤家兔-----肺

A. ①③⑤    B. ①②④    C. ①②⑤    D. ②③⑤

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【答案】C

【解析】

试题①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换，②鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，③家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而没有气囊，④青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，⑤家兔用肺呼吸，故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】自2012年4月8日以来，我国政府向菲律宾及世界各国多次重申，黄岩岛是我国的固有领土。黄岩岛海域盛产石斑鱼等暖水性鱼类。以下关于石斑鱼的叙述中，错误的是（　　）

A. 身体呈梭形，可减少游泳时水对它的阻力

B. 用肺呼吸，每隔段时间要浮出水面呼吸

C. 用鳍在水中游泳来获得食物和逃避敌害

D. 体内有由脊椎骨连接而成的脊柱

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【答案】B

【解析】

鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

石斑鱼属于鱼类，身体呈梭形，在游泳时减少水的阻力，A正确；石斑鱼呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，B错误；石斑鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而获得食物和防御敌害，C正确；石斑鱼体内有由脊椎骨连接而成的脊柱，属于脊椎动物，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物中都属于脊椎动物的一组是（　　）

A. 蟹、鲫鱼、青蛙    B. 鲫鱼、章鱼、扬子鳄

C. 鲫鱼、草鱼、鲸    D. 蝴蝶、蜗牛、丹顶鹤

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【答案】C

【解析】

根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。

蟹的体内无脊柱，属于无脊椎动物；鲫鱼、青蛙的体内有脊柱，属于脊椎动物，A不符合题意；章鱼的体内无脊柱，属于无脊椎动物；鲫鱼、扬子鳄的体内有脊柱，属于脊椎动物，B不符合题意；鲫鱼、草鱼、鲸的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，C符合题意；蝴蝶、蜗牛的体内无脊柱，属于无脊椎动物；丹顶鹤的体内有脊柱，属于脊椎动物，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（　　）

A. 软体动物    B. 节肢动物    C. 线形动物    D. 环节动物

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【答案】B

【解析】

节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。

昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，可见B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】对各种动物的特征描述错误的是(    )

A. 鸟类胸肌发达，有利于飞行    B. 鲫鱼属于脊椎动物，变温动物

C. 蚯蚓身体分节，属于节肢动物    D. 哺乳动物一般体表被毛、胎生、哺乳

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【答案】C

【解析】鸟类多数营飞行生活，胸肌发达，为飞行提供动力，A正确；鲫鱼属于鱼类，体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定，是变温动物，B正确；蚯蚓身体细长，有许多相似的环状体节构成，属于环节动物，C错误；哺乳动物体表被毛，胎生哺乳，体温恒定，用肺呼吸，体内有膈，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】猫和虎的共同分类单位是“猫属“，猫和狗的共同分类单位是“食肉目“，据此可以确定（　　）

A. 猫和虎和共同特征较多    B. 猫和狗的共同特征较多

C. 虎和狗的共同特征较多    D. A、B、C都不正确

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【答案】A

【解析】动物的分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，猫和虎的共同分类单位是“猫属“，猫和狗的共同分类单位是“食肉目”，因此猫和虎的亲缘关系近一些，共同特征较多。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，其重要意义是（     ）

A．弄清生物之间的亲缘关系

B．能给每一种生物一个不同的名称

C．可以根据分类弄清各种生物的生活环境

D．说明了分类单位可以分为：种、属、科、目、纲、门、界

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【答案】A

【解析】

试题生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级的分类单位，以此弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。故选项A符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列生物的亲缘关系最密切，共同特征最多的是（     ）

A．同种的生物    B． 同属的生物     C． 同科的生物     D． 同目的生物

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，如人种：黄种人、白种人、黑种人，他们相似程度多，亲缘关系就近，目、科、属、种四级分类定位中种最小，因此亲缘关系最密切，共同特征最多的是同种的生物。

题型： ※难度：一般

【题目】小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨归一类，他的分类依据是(　　)

A. 有种子的和无种子的

B. 草质茎和木质茎

C. 有根的和无根的

D. 生活在陆地上的和生活在水中的

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【答案】A

【解析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，海带、苔藓、蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，可见A符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】要将显微镜视野中“右下方”的物像移动到视野的“中央”，应将玻片

A. 向左上方移动    B. 向左下方移动    C. 向右下方移动    D. 向右上方移动

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【答案】C

【解析】

此题考查的是显微镜的成像特点，由于在视野中看到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，要要将显微镜视野中“右下方”的物像移动到视野的“中央”，只有向右下方移动玻片标本，物像才能向左上方移动到达视野的中央。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我国的蕨类植物资源比较丰富，蕨类植物的特征是（　　）

A. 没有根、茎、叶等器官的分化

B. 有根、茎、叶的分化，有种子

C. 有根、茎、叶的分化，无种子

D. 有茎、叶的分化，有假根，无种子

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【答案】C

【解析】

植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，种子植物又包括裸子植物和被子植物。

蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，能为植株输送营养物质，因此植株一般长的比较高大，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，所以C正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“麻屋子、红帐子，里头住着白胖子。”这句谜语依次描述的是花生果的(    )

A、果皮、种皮、胚                    B、果皮、种皮、子叶

C、果皮、种皮、种子                  D、种皮、果皮、胚乳

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【答案】A

【解析】

试题传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实，花生是由子房发育而来，属于果实，“麻屋子”是由子房壁发育而来，属于果皮，“红帐子”是珠被发育来的，是种皮，“白胖子”是受精卵发育来的是胚。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于被子植物特征的是（　　）

A. 有真正的花和果实    B. 种子外面有果皮

C. 胚珠外面无子房壁    D. 胚珠外面有子房壁

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【答案】C

【解析】

被子植物又名绿色开花植物，在分类学上常称为被子植物门。是植物界最高级的一类，是地球上最完善、适应能力最强、出现得最晚的植物。

被子植物的胚珠外面有子房壁，能发育成果皮，因此种子外有果皮包被，形成果实；具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，裸子植物的胚珠外面无子房壁，不能发育成果皮，因此种子外无果皮包被着，裸露。不能形成果实，可见C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】根据生态学的基本原理植株矮小，根系发达，叶小而厚，叶表皮细胞壁厚气孔深陷，栅栏组织层次多，此类植物可能为（　　）

A. 水生植物    B. 旱生植物    C. 阴生植物    D. 阳生植物

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【答案】B

【解析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。植株矮小根系发达，根可伸到地下数米深，可以吸收到土壤深处的水分；叶小可以降低蒸腾作用，减少水分的散失；叶厚保水能力强，适应适应干旱缺水的环境。因此植株矮小根系发达，叶小而厚的植物可能是旱生植物，B正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】把菠菜放入沸水中煮几分，沸水成了有菠菜味的菜汤，是因为细胞死亡后细胞内的物质流到了水里；但把菠菜浸在冷水里却做不出菜汤，是因为活细胞中的哪一结构阻止了物质的外流

A. 细胞壁    B. 细胞膜    C. 细胞质    D. 细胞核

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【答案】B

【解析】

细胞结构中能够控制物质进出的是细胞膜。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在蒲公英成熟的季节，对它轻轻一吹，绒毛状的物体便飘向空中。绒毛状的物体是蒲公英的（　　）

A. 果实    B. 绒毛    C. 种子    D. 果皮

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【答案】C

【解析】

被子植物有真正的花，花的主要部分是雄蕊和雌蕊，雌蕊的子房内有胚珠，胚珠有子房壁包被着，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，即种子外有果皮包被着，能形成果实。

果实包括果皮和种子，在蒲公英成熟的季节，对它轻轻一吹，绒毛状的物体便飘向空中，果皮开裂绒毛状的物体是蒲公英的种子，种子胚珠发育而成，C正确。

题型： ※难度：一般

【题目】成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（    ）

A. 龟质鳞片    B. 外骨骼    C. 细胞膜    D. 细胞壁

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【答案】B

【解析】蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】生活在地球上的植物有40多万种，是生物圈的重要组成部分．它们形态各异，生活环境也有差别，可以分成四大类群：______、______、______、______．

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【答案】藻类植物    苔藓植物    蕨类植物    种子植物   

【解析】

根据绿色植物繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，据此答题。

根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子裸露，无果皮包被着，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。因此生物圈中已知的绿色植物可以为四大类群是藻类、苔藓、蕨类、种子植物。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】鸟类体表被覆的羽毛可分为正羽和绒羽。正羽的中央是一根______，______上段的两侧发出许多______，羽枝形成了结构紧密的______。绒羽的______较短，______柔软，丛生在______的顶端，不形成______。

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【答案】羽轴    羽轴    羽枝    羽片    羽轴    羽枝    羽轴    羽片   

【解析】

鸟的飞行的器官是翼，体表被覆羽毛，羽毛有两种类型：①正羽：覆盖鸟类体表的主要的羽毛，两翼最多，适于飞行。②绒羽：密生在成鸟的正羽下面，适于保温。据此可以解答本题。

鸟类的前肢变成翼，体表被覆的羽毛可分为正羽和绒羽，正羽的中央是一根羽轴，羽轴上段的两侧发出许多羽枝，羽枝形成了结构紧密的羽片。绒羽的羽轴较短，羽枝柔软，丛生在羽轴的顶端，不形成羽片。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】生物学家根据生物之间的______，把它们分成大小不同的若干______，并且用______的方式来表示。生物分类的等级主要有七个。分类单位越小，包含的生物种类就______，生物之间的差异也______，具有的共同特征就______。

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【答案】相似程度    类群    等级    越少    越小    越多   

【解析】

生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。

自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成大小不同的若干类群，并且用等级的方式来表示。生物分类的等级主要有界、门、纲、目、科、属、种七个。分类单位越小，包含的生物种类就越少，生物之间的差异也 越小，具有的共同特征就越多。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如图是河蚌的结构示意图，请据图回答：

（1）[2]______是河蚌的______器官，进行气体交换，完成______作用．

（2）[1]______是河蚌的运动器官，

（3）[3]______能分泌物质形成具有保护作用的______，当它受异物刺激时，能分泌大量的______把异物包裹起来，从而形成______．

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【答案】鳃     呼吸    呼吸作用    斧足    外套膜    贝壳    珍珠质    珍珠   

【解析】

河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，图中1斧足；2鳃；3外套膜，据此解答。

（1）河蚌属于软体动物，用鳃呼吸。

（2）河蚌属于软体动物，用斧足运动。

（3）河蚌属于软体动物，体外有壳，起到保护作用，紧贴在蚌壳内两个软而薄且包裹住内脏团的膜叫外套膜，外套膜由内、外两层表皮和中间的结缔组织及少数肌纤维组成，靠近内脏的一侧为内表皮，贴壳的一侧为外表皮，外表皮具有分泌珍珠质形成珍珠的机能。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是日常生活中常见的五种生物请结合所学的生物学知识回答下列问题。

（1）从分类角度看，属于种子植物的有______，属于脊椎动物的有D和______。

（2）从生殖和发育类型看，与E比较，C和D的共同特点是______发育。

（3）从形态结构上看，A与B相比较，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有______，叶内没有______，根为______根。

（4）从进化的角度者，通过A与B、D与E的比较，可说明生物进化是从低等到高等、从______的过程。

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【答案】B    E    变态    输导组织    叶脉    假    水生到陆生   

【解析】

此题是一个综合性的填空题，涉及生物的分类、发育以及进化趋势等内容，分析作答。

（1）如图，从分类角度看，A是苔藓植物，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。B向日葵，是被子植物，用种子繁殖后代，属于种子植物；C蜜蜂的体内无脊柱，属于无脊椎动物。DE的体内有脊柱，属于脊椎动物。

（2）从生殖和发育类型看，C节肢动物和D两栖动物在发育的过程中，其幼体和成体在形态结构以及生活习性上都发生了很大的变化，属于变态发育。E哺乳类的发育过程中，幼体和成体在形态结构以及生活习性上有很大的相似性，不属于变态发育。

（3）A是苔藓植物，无根，只有假根，但有了茎、叶的分化，且茎叶内无输导组织，即茎内无导管，叶内无叶脉，不能为植株输送营养物质，因此，一般植株比较矮小，且受精离不开水，适于生活在阴湿处；而B被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其体内有输导组织，一般都长的比较高大。

（4）从进化的角度看，通过A与B、D与E的比较，可以看出，A生活在阴湿处，较低等，B生活在陆地上，较高等。D水陆两栖，低等。E生活在陆地上，高等。可见生物进化的趋势是从低等到高等，从水生到陆生。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构；而生物的结构与其功能又是相统一的。请据图填空：      

（1）B用 ________和________ 辅助呼吸，适宜生活在________ 环境。   

（2）C的身体呈 ________，前肢变成 ________，体表被覆________，与其飞翔生活相适应。   

（3）D靠________ 呼吸，适于生活在________ 。   

（4）E特有的生殖发育特点是________，大大提高了后代的________ ，适于生活在复杂多变的陆地环境中。   

（5）A靠________呼吸，它与B、C、E的一个最主要的区别是没有________。

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【答案】（1）肺 皮肤 潮湿的陆地

（2）流线型  翼  羽毛

（3）湿润的体壁  湿润的土壤

（4）胎生和哺乳  成活率

（5）气管  脊柱

【解析】

图中A蝗虫属于节肢动物，B青蛙属于两栖动物，C家鸽属于鸟类，D蚯蚓属于环节动物，E猫属于哺乳动物。

（1）B是青蛙，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，适宜生活在潮湿的陆地环境中。

（2）C是家鸽属于鸟类，身体成流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛，与其飞翔生活相适应。

（3）D是蚯蚓，蚯蚓没有专门的呼吸器官，只能依靠湿润的体壁进行气体交换。而空气中的氧气首先要溶解在体表的黏液中，再与体壁中的毛细血管进行气体交换，完成呼吸。所以必须生活在潮湿的环境中。

（4）E猫属于哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率，适于生活在复杂多变的陆地环境中。

（5）A是蝗虫属于节肢动物，靠器官呼吸，它与B、C、E的一个最主要的区别是没有脊柱。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验，回答下列问题．

（1）实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的标本叫______．

（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞的装片实验中，开始在载玻片上分别滴一滴______和______．

（3）两个实验中染色使用的材料都是______．

（4）洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，共同的结构是______、______和______，洋葱鳞片叶表皮细胞还有______和______，它们和黄瓜果肉细胞内的______是植物细胞所特有的结构．

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【答案】临时装片    清水    生理盐水    碘液    细胞膜    细胞质    细胞核    细胞壁    液泡    叶绿体   

【解析】

①临时装片是从生物体上撕取或挑取的材料制成的，制成的临时装片包括载玻片组织材料盖玻片。制作临时装片的步骤：一擦二滴三取四浸五盖六碘七吸；②与观察动物细胞相比，观察植物细胞在玻片上滴的是清水，动物细胞滴的是生理盐水，目的是保持细胞原形；③植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。

（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和制作人的口腔上皮细胞临时装片都是用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的，属于装片。

（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水就不会。

（3）这两个实验中染色用的染料都是碘液，碘液是碱性染料可以把细胞核中的染色体染成深色，便于观察。

（4）动植物细胞共有的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞还具有：细胞壁、液泡、叶绿体，洋葱鳞片叶表皮细胞不见光，没有叶绿体，黄瓜的果肉细胞具有叶绿体。