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【答案】
(1)防止微生物的呼吸作用对实验产生干扰;B
(2)P点前
【解析】解:(1)“为研究种子的呼吸作用,小柯对种子消毒杀菌后,按图甲所示的实验进行研究.对种子消毒杀菌后再进行实验”,其目的是防止微生物的呼吸作用对实验产生干扰.装置A干燥的种子呼吸作用微弱产生的二氧化碳少;装置B浸过水的种子,呼吸作用旺盛,产生的二氧化碳多,装置C已煮熟的种子不能进行呼吸作用产生二氧化碳.因此“几天后”,澄清石灰水最先出现明显浑浊现象的装置是B(选填“A”、“B”或“C”)(2)据图分析,P点之前植物已经开始光合作用,但是光合作用的强度小于呼吸作用的强度,因此二氧化碳浓度升高趋缓;P点光合作用和呼吸作用强度相当,二氧化碳浓度不在升高;P点后光合作用强度大于呼吸作用强度,二氧化碳浓度降低.因此植物的光合作用开始于P点前(选填“P点前”、“P点”或“P点后”)
所以答案是:(1)防止微生物的呼吸作用对实验产生干扰;B(2)P点前
【考点精析】本题主要考查了呼吸作用的实质和科学探究的过程的相关知识点,需要掌握呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用;科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题.