甘肃省中考生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列水生动物中，不属于鱼类的是（ ）
A.海豚
B.大黄鱼
C.鲨鱼
D.鲫鱼

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【答案】A
【解析】解、大黄鱼、鲨鱼、鲫鱼符合鱼类的特征，属于鱼类．海豚用肺呼吸，胎生、哺乳，属于水生哺乳动物．
故选：A
【考点精析】本题主要考查了多种多样的鱼和鱼的主要特征的相关知识点，需要掌握四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼；终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列成语描述的动物行为中，属于学习行为的是（ ）
A.蜻蜓点水
B.雄鸡报晓
C.老马识途
D.饿虎扑羊

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【答案】C
【解析】解：蜻蜓点水、雄鸡报晓、饿虎扑羊都是由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，属于先天性行为，而老马识途是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为和动物行为的类型的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演；动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】每当冬季来临时，蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠，这种现象说明（ ）
A.生物能影响环境
B.生物能适应环境
C.环境能影响环境
D.环境能适应生物

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【答案】B
【解析】解：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘．沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲则很难成活．有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，变温动物体温随着环境温度而变化，冬天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此在冬天要进行冬眠是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应，故B符合题意．
故选：B．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】控制生物性状的遗传物质主要存在于细胞的   中．

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【答案】细胞核
【解析】解：细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心．遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中．
所以答案是：细胞核
【考点精析】通过灵活运用细胞核是遗传的控制中心和基因控制生物的性状，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子；基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】生物进化遵循从单细胞发到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂，从   的发展规律．

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【答案】水生到陆生
【解析】解：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．因此“生物进化遵循从单细胞发到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂”，从水生到陆生的发展规律．
所以答案是：水生到陆生
【考点精析】认真审题，首先需要了解生物进化的总体趋势(由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生)．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】家蚕的生殖发育要经过受精卵、幼虫、   成虫四个时期，而且幼虫和成虫有明显差异，这种发育过程叫做   发育．

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【答案】蛹；完全变态
【解析】解：家蚕的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，而且幼虫和成虫有明显差异，这样的发育过程叫完全变态发育．
所以答案是：蛹；完全变态

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】预防传染病流行的重要措施包括控制传染源、切断   和保护易感人群．

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【答案】传播途径
【解析】解：传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．所以只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来．因此传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
所以答案是：传播途径
【考点精析】利用传染病及其预防对题目进行判断即可得到答案，需要熟知传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】当麻疹病毒侵入人体后，受到刺激的淋巴细胞就会产生抵抗麻疹病毒的特殊蛋白质，叫做    ， 能够消灭该种病毒并留存在体内，当麻疹病毒再次侵入时，该种物质就会迅速发生作用并消灭它们，这种免疫功能是后天获得，只针对某种特定病原体起作用，称为   免疫．

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【答案】抗体；特异性
【解析】解：当麻疹病毒侵入人体后，受到刺激的淋巴细胞就会产生抵抗麻疹病毒的特殊蛋白质，叫做抗体，能够消灭该种病毒并留存在体内，当麻疹病毒再次侵入时，该种物质就会迅速发生作用并消灭它们，这种免疫功能是后天获得，只针对某种特定病原体起作用，称为特异性免疫．
所以答案是：抗体；特异性
【考点精析】通过灵活运用免疫与计划免疫，掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为绿色植物光合作用示意图，其中A和B表示某些物质，请据图回答下列问题．

（1）光合作用发生在植物叶肉细胞的   中．
（2）物质A是一种气体，它是光合作用的原料之一    ， 物质A主要通过叶片表面的   进入叶片内部．
（3）光合作用的产物是物质B   和有机物
（4）绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少外界条件    ．

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【答案】
（1）叶绿体
（2）二氧化碳；气孔
（3）氧气
（4）光照
【解析】（1）绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．可见光合作用的场所是叶绿体，因此植物能够进行光合作用的部位是光合作用的场所是叶绿体．（2）由图可以知道，A和水进入植物体内，是植物进行光合作用的原料，氧气和有机物从植物体内出来，为光合作用的产物，可以判断A为二氧化碳（C02）．物质A主要通过叶片表面的气孔进入叶片内部．（3）光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气；可见光合作用的原料是B二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体．（4）由（3）中的光合作用表达式可知光照是光合作用的条件．
所以答案是：（1）叶绿体（2）二氧化碳；气孔 （3）氧气 （4）光照
【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．

题型：综合题 ※难度：困难

【题目】白化病是一种常见遗传病，已知正常肤色受显性基因A控制，白化肤色受隐性基因a控制，现有一对夫妇，丈夫是白化病患者（基因组成为aa），妻子肤色正常（基因组成为Aa），请根据如图所示的遗传图解分析回答问题．
（1）精子和卵细胞结合形成受精卵的过程叫做   
（2）图中卵细胞①的基因组成为   
（3）子女②基因组成为   
（4）子女③表现出的性状为   （填“肤色正常”或“白化病”）
（5）这对夫妇已生育的两个孩子都是男孩，若再生育一个孩子，是女孩的概率为    ．

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【答案】
（1）受精作用
（2）a
（3）Aa
（4）白化病
（5）50%
【解析】（1）在生物体的有性生殖过程中，精子和卵细胞通常要融合在一起，才能发育成新个体．精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，叫做受精作用．
（2）、（3）、（4）白化病是一种常见遗传病，已知正常肤色受显性基因A控制，白化肤色受隐性基因a控制，现有一对夫妇，丈夫是白化病患者（基因组成为aa），妻子肤色正常（基因组成为Aa），根据如图所示的遗传图解：
5）人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，生男生女的概率是相等的，都是50%．因此这对夫妇已生育的两个孩子都是男孩，若再生育一个孩子，是女孩的概率为50%．
所以答案是：（1）受精作用
（2）a
（3）Aa
（4）白化病
（5）50%
【考点精析】解答此题的关键在于理解常见的人类遗传病的相关知识，掌握由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型．