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【题目】关于地球上原始生命的起源，大多数学者赞同的观点是：
A. 神创论 B. 自然发生说 C. 宇生论 D. 化学进化说
【解析】化学起源学说认为，生命起源于非生命物质。由无机物形成简单的有机物，简单的有机物形成复杂的有机物，由复杂的有机物形成简单的生命，米勒证明了第一步，被广大学者普遍接受。
【题目】王芳是个漂亮的女孩，现在王芳妈妈又怀孕了，推算她这次生男孩的几率是
A. 50% B. 75% C. 25% D. 100%
【解析】试题分析：女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y。女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y染色体，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩。含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%。因此王芳的妈妈再次怀孕生男孩的几率是50%。
【题目】如图表示脊椎动物的进化关系，下列叙述正确的是（ ）
A. 甲类和乙类都只生活在水中
B. 丙类体温恒定，是爬行动物
C. 鸟类最高等，因为可以飞行
D. 鸟类和丁类都是由古代丙类进化来的
【解析】
试题动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的．而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类．
解：根据生物进化的历程图可知：
甲是原始鱼类终生生活在水中，乙是两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．丙是爬行动物，体温不恒定．原始的鸟类和丁原始的哺乳类都是古代丙爬行动物进化来的．可见，选项D正确．
故选：D
【题目】下列哪一项不属于两栖动物的主要特征？（ ）
A. 幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上
B. 幼体用鳃呼吸
C. 成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
D. 体温恒定
【解析】两栖动物幼体生活在水中，成体既能生活在陆地上，也可生活在水中，A正确；
两栖动物幼体用鳃呼吸，B正确；两栖动物成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，C正确；
两栖动物身体的温度随环境的变化而改变，是变温动物，D错误。故选D。
【题目】下列关于青蛙的叙述错误的是
A. 青蛙是体外受精、变态发育 B. 青蛙的生殖和发育都离不开水
C. 幼体生活在水中，用鳃呼吸 D. 成体既能用鳃呼吸，也能用肺呼吸
【解析】青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖发育都离不开水，体外受精，变态发育，D错误。
【题目】“鸠占鹊巢”说明“鸠”的生殖和发育过程没有经历（ ）
A. 交配 B. 筑巢 C. 产卵 D. 求偶
【解析】在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。然后选择合适的场所构筑巢穴。接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵。鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育。孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活。所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。所以从生殖特点来说，“鸠占鹊巢”典故说明的是鸠不筑巢。
【题目】青蛙的成体可以生活在陆地上，但它的下列哪项还必须在水中进行（ ）
A. 受精作用和成体捕食 B. 生殖和成体冬眠
C. 捕食避敌和变态发育 D. 生殖和幼体发育
【解析】青蛙属于两栖动物，其发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，为变态发育，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙既能生活在陆地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。青蛙的成体可以生活在陆地上，但还必须在水中进行生殖和发育。
【题目】脊椎动物真正适应陆地生活是从以下哪一类开始的（ ）
A. 两栖类 B. 爬行类 C. 鸟类 D. 哺乳类
【解析】试题脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．
解：在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点；爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖，因此，脊椎动物真正适应陆地生活的动物是从爬行类开始的．
故选：B．
【题目】以下变异实例中，属于不遗传的变异是（ ）
A.人的体细胞中若多一条21号染色体，将表现为先天愚型
B.把相同的小麦种子，播种在水肥条件不同的环境里，所结子粒的饱满程度不同
C.应用空间技术育种培育的太空椒
D.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子
试题分析：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，人的体细胞中若多一条21号染色体，将表现为先天愚型、把相同的小麦种子、应用空间技术育种培育的太空椒、一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子，都是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异，播种在水肥条件不同的环境里，所结子粒的饱满程度不同，是环境中变化引起的变异，不能遗传给后代，是不遗传的变异，故选B.
【题目】下列叙述中，不正确的是（ ）
A. 在研究生物进化的过程中，生物化石是非常重要的证据
B. 任何变异都为生物进化提供原始材料，变异对生物不一定有害
C. 在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、低等，水生的越多
D. 生物进化的总体趋势是从简单到复杂、低等到高等、水生到陆生
【解析】在研究生物进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，A、C、D正确；可遗传的有利变异为生物进化提供原始材料，而不可遗传的变异则不能，因此并不是任何变异都为生物进化提供原始材料，B错误。
【题目】根据遗传变异的原理，育种工作者使用射线处理农作物的种子，培育出优质高产的新品种，是因为这种处理改变了农作物种子的( )
A. 性状 B. 生活习性
C. 遗传物质 D. 生活环境
【解析】通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，DNA分子中，氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置，虽然生物有自动修复的本领，但是，在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下，修补速度慢于破坏速度，当停止照射或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前的照射或刺激的时间太长，DNA的双螺旋结构被打乱，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，几乎不可能，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种。所以育种工作者使用射线处理农作物的种子是因为改变了农作物的染色体或基因。所以C正确。
【题目】下列关于生物进化的叙述，错误的是
A. 米勒的模拟实验证明，原始地球上能形成氨基酸等小分子有机物
B. 生物进化的总趋势之一是从水生到陆生
C. 越古老的地层中，出现的生物化石越复杂，越高等
D. 自然选择学说认为，在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰
【解析】米勒经过模拟试验模拟了原始地球的条件，发现原始大气在原始地球条件下能形成氨基酸等小分子有机物，A正确；生物进化的总体趋势是由水生到陆生，由低等到高等，由简单到复杂，B正确；在地层中的化石，越古老的的地层中，化石一般越简单、低等，C错误；达尔文的自然选择学说认为，生物普遍存在过度繁殖的现象，因此生物之间存在生存斗争，在生存斗争的过程中，适者生存，不适者被淘汰，D正确。
故选C。
【题目】蝴蝶是由“毛毛虫”变成的。在昆虫的生殖和发育过程中，“毛毛虫”是
A．卵 B.幼虫
C.蛹 D.成虫
试题分析： 昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变态发育。“毛毛虫”是蝴蝶的幼虫期。
【题目】染色体的组成成分包括（ ）
A. DNA和蛋白质 B. 糖类和DNA C. 脂质和蛋白质 D. 糖类和蛋白质
【解析】生物的主要遗传物质是DNA。一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。可以说：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上有数万个基因。
【题目】如图是家蚕发育过程的一个阶段，下列说法正确的是
A. 图中所示为家蚕的幼虫期
B. 家蚕的发育过程与蝗虫相同
C. 家蚕属于完全变态发育的昆虫
D. 家蚕的发育过程是卵→蛹→幼虫→成虫
【解析】图中所示为家蚕的不食不动的“蛹”期，A错误；
蝗虫的发育属于不完全变态发育，经过卵、幼虫、成虫三个时期；家蚕的发育属于完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，BD错误；C正确。
【题目】农民把地瓜的一段枝条插在土壤中以繁殖新个体，这种方式属于
A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.组织培养
试题分析：农民把地瓜的一段枝条植在土壤中以繁殖新个体，这种繁殖的方式属于扦插，扦插所得植株不会变异，保持遗传基因的稳定．
【题目】国家最高科技奖获得者、小麦育种专家李振声历时20多年，通过小麦与牧草杂交实验培育出抗病、高产的小麦新品种。以下有关叙述，错误的是
A．杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉
B．该杂交育种过程是通过植物的有性生殖实现的
C．小麦与牧草杂交产生的后代都具有抗病、高产的性状
D．小麦新品种产生的抗病、高产等变异是可遗传的变异
试题分析：杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉，防止自身花粉的干扰，A正确；一般情况下，把通过生殖细胞相互融合而达到这一目的过程称为杂交．杂交育种应该属于有性生殖。B正确；小麦与牧草杂交产生的后代有的具有抗病、高产的性状，有的具有不抗病、低产的性状，C错误；小麦新品种产生的抗病、高产等变异是由遗传物质决定的，属于可遗传的变异，D正确。
考点:变异在实践上的意义。
【题目】鸡卵能孵出小鸡是由下列哪个结构受精后经过细胞的分裂、分化形成的。
A. 卵黄 B. 胚盘 C. 卵白 D. 系带
【解析】卵黄内储存着胚胎发育所需要的营养物质，A不符合题意；胚盘是进行胚胎发育的部位，内含细胞核，将来可以发育成雏鸡，B符合题意；卵白具有保护作用，为胚胎发育提供养料和水分，C不符合题意；系带固定卵黄，D不符合题意。故选B。
【题目】下列不属于保护色对生物的作用的是（ ）
A. 一起敌害警觉而被吓跑 B. 不易被其他动物发现
C. 有利于躲避敌害 D. 有利于捕食猎物
【解析】动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。生物具有保护色可以不易被其它动物发现，有利于躲避敌害，有利于掩护自己捕食猎物；因此引起敌害警觉而被吓跑属于警戒色，不是保护色的特点，故选A。
【题目】在发育过程中，具有“蛹”阶段的动物是( )
A. 蚱蜢 B. 蟋蟀 C. 果蝇 D. 蝼蛄
【解析】蚱蜢、蟋蟀、蝼蛄属于不完全变态发育，发育包括三个过程：受精卵、幼虫、成虫，没有蛹这个阶段。果蝇属于完全变态发育，发育包括四个过程：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，第三个阶段为蛹阶段。
【题目】成语“金蝉脱壳”中,“壳”指的是（ ）
A. 外骨骼 B. 角质层 C. 贝壳 D. 角质鳞片
【解析】试题分析：金蝉的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因此，成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是“外骨骼”。
【题目】下列方法中，不能得到可遗传的变异的是（ ）
A. 加强水肥管理，使作物生长健壮
B. 进行品种间杂交，之后进行选育
C. 用射线和药物处理种子后进行选育
D. 挑越牛群中肉质佳的牛进行繁殖
生物的变异可分为遗传变异和不可遗传变异，据此答题。
由环境引起的，遗传物质未发生改变的变异为不可遗传变异，而由遗传物质改变引起的变异为可遗传变异。A、因为加强水肥管理，使作物的生长健壮是从外界改变他的生长环境，并没有改变它的染色体上的基因，这种变异为不可遗传变异，符合题意。B、杂交是使基因重组，之后进行选育而造成的变异为可遗传变异，不符合题意。C、用射线和药物处理种子后进行答案育，基因突变而使植物出现的变异，为可遗传变异，不符合题意。D、挑答案牛群中肉质佳的进行繁殖，基因突变而使植物出现的变异，为可遗传变异，不符合题意。故选：A
【题目】所有鸟类都具有的繁殖行为是( )
A. 求偶、交配、产卵 B. 筑巢、交配、产卵
C. 求偶、产卵、孵卵 D. 产卵、孵卵、育雏
【解析】试题分析：有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏。杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉，鸦雀，寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵，育雏。无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有求偶，交配，产卵等行为。
【题目】图为嫁接过程示意图，请据图回答
（1）请填写下列结构的名称：【1】_____【2】_____
（2）A 图属于_____，B 图属于_____．
【解析】（1）如图是嫁接技术的应用，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的[1]芽或[3]枝叫接穗，被接的植物[2]、[4]叫砧木。（2）嫁接分为枝接和芽接。嫁接时用芽作接穗叫芽接，如A；用枝条作接穗的叫枝接，如B。
【题目】一对夫妇第一胎生了一个男孩，第二胎生了一个女孩的可能性是100%。
【解析】人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，两种精子与卵细胞的结合机会均等，因此生男生女的机会是均等的，都是50%，题干说法错误。
【题目】染色体主要是由_________和__________构成的，而且同一种生物，体细胞内染色体的形态和数目一般是___________的。
【解析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的。
【题目】白化病是人类遗传病中常见的隐性遗传病之一。人类肤色正常由显性基因（A）控制，肤色白化（白化病）由隐性基因（a）控制。一对夫妇肤色正常，生下了一个患白化病的孩子。据此，回答下列问题：
（1）这对夫妇肤色正常，后代中出现了患有白化病的孩子，这是生物的 现象。
（2）人体肤色正常和白化是一对 。
（3）这对夫妇中，母亲的基因组成是 ，父亲能产生 种类型的精子。这对夫妇再生一个患病孩子的可能性是 。
（2）相对性状
（3）Aa 2或两 1/4 25%
试题分析：（1）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异，这对肤色正常夫妇，生了个白化病的孩子，是亲子代之间的性状差异，属于变异现象。
（2）同种生物同中性状的不同表现形式称为相对性状，肤色正常和肤色白，是皮肤的颜色不同，是同中性状的不同表现形式，因此肤色正常和肤色白化在遗传学上称为相对性状。
【题目】人的性别是由______的，生男生女的机会是______ 的．
【解析】人的性别遗传过程如图：．从性别遗传图解看出，人的性别是由性染色体的，生男生女的机会是均等的，各是50%。
【题目】生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因，首先决定于_______的不 同，其次与 ______也有关系．
【解析】变异是指子代与亲代之间的差异、子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代。因此引起变异的原因，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。
【题目】受精卵的鸟卵在雌鸟的体内发育，鸟卵产出后，由于______ ，胚胎就停止 发育，以后经过_______或在适宜的温度条件下经_______会继续发育直至雏鸟破壳而出．
【解析】受精的鸟卵在雌鸟时，精子和卵细胞就已经结合形成了受精卵，胚胎发育就已经开始，它就是鸟卵中色浓而大的胚盘，而未受精的卵，胚盘色浅而小。鸟卵产出后，由于外界温度低于雌鸟的体温（鸟类的体温约为40℃），胚胎发育就会暂时停止，而温度达到鸟类的体温（可雌鸟孵化，也可人工孵化）时，胚胎发育将会继续进行，最终发育成雏鸟。
【题目】自然选择是通过_____实现的，生物的_____、_____是自然选择的结果。
试题自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是自然选的结果。
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