河南省南阳市方城县七级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】含羞草的叶子如遇到触动，会立即合拢起来，触动的力量越大，合得越快，整个过程在几秒钟就完成，这种现象体现的生物基本特征是（   ）

A. 生物能够进行运动    B. 生物能对外界刺激作出反应

C. 生物能排出体内产生的废物    D. 生物能够生长和发育

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【答案】B

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性。如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性都属于应激性。B正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项关于调查方法的描述，不正确的是（   ）

A. 调查时要将所有对象都逐一调查

B. 调查时首先要明确调查的目的和对象

C. 森林资源的定期清查、人口普查都是常见的调查

D. 调查过程要如实记录，并仔细整理分析结果，有时还需要进行统计

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【答案】A

【解析】

调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地，广泛了解。掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论。

调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，A错误；调查首先要明确调查的目的和调查对象→制订合理有序的调查方案→实施实验调查方案并如实做好记录→对调查情况和结果进行整理和分析→写出调查报告，B正确；普查法，获得的数据更准确。因此，森林资源的定期清查、人口普查都是常见的调查，C正确；调查过程中，对于所看到的生物，你不管是否喜欢它，都要认真观察，如实记录，并仔细整理分析结果，有时还需要进行统计，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物适应环境也能影响环境，下列不属于生物适应环境的是（   ）

A. 春天，桃花、梨花竞相开放    B. 夏天，大树底下好乘凉

C. 秋天，杨树、柳树纷纷落叶    D. 冬天，青蛙、蛇进入冬眠

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【答案】B

【解析】

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

春天，气温回升，桃花、梨花竞相开放，体现了生物对环境的适应，A不符合题意；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B符合题意；秋天，杨树、柳树纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，是植物对寒冷环境的一种适应，C不符合题意；青蛙、蛇、蝎是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，体现了生物适应环境，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图为农田生态系统中两条主要的食物链，如果有人大量捕捉青蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（   ）

A. 各种生物数量保持相对稳定    B. 水稻虫害严重

C. 蛇的数量迅速增加    D. 田鼠的数量迅速增加

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【答案】B

【解析】

食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡，这种平衡是动态的。生态系统的调节能力是有限的，如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。

食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡，这种平衡是动态的。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。在该农田生态系统中，如果人们大量的捕杀蛙，短期内，会使水稻的害虫因失去天敌的控制而大量繁殖，同时蛇的数量也随着蛙的减少而减少，从而造成水稻虫害严重。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列说法中，错误的是（     ）

A. 地球上最大的生态系统是生物圈

B. 生物圈是指地球上所有生物及其环境的总和

C. 生物圈指的是地球上所有的动物、植物以及微生物

D. 生物圈具有一定的自动调节能力

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【答案】C

【解析】

试题分析：生物圈是指地球上所有的生物生活在地球表面的一个“薄层”里面，即在海平面以下11千米和海平面以上约11千米之间，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层，这里有维持生命的空气、水、阳光等条件。生物圈有一个生生不息的生命世界。生物圈是地球上最大的生态系统，具有一定的自动调节能力。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下面是某同学学习了显微镜的使用后进行的有关叙述，你认为其中错误的是（   ）

A. 在光线较弱的情况下对光，应将⑤的凹面对准通光孔

B. 要使镜筒大幅度上升，应转动图中的⑥

C. 低倍物镜换用高倍物镜后，图像较模糊，可调节⑦使图像清晰

D. 图像的放大倍数等于①的放大倍数与③的放大倍数之和

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【答案】D

【解析】

据图：①目镜；②转换器；③物镜；④遮光器；⑤反光镜；⑥粗准焦螺旋；⑦细准焦螺旋。

在光线较弱的情况下对光时，应将⑤反光镜的凹面镜对准光源，A正确；欲使图中结构[4]镜筒大幅度上升，应反向转动图中结构⑥粗准焦螺旋，B正确；低倍物镜换用高倍物镜时，应首先转动②转换器，再调节⑦细准焦螺旋，使物象更清晰，C正确；显微镜的放大倍数等于①目镜的放大倍数与③物镜的放大倍数之积，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，然后再轻轻地盖上，其主要目的是（  ）

A. 防止水溢出 B. 防止实验材料移动

C. 避免盖玻片下面出现气泡 D. 增强透明度

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【答案】C

【解析】

在制作临时装片时，盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。

通过分析可知，盖盖玻片时应将盖玻片一边先接触水滴，然后轻轻放下，其主要目的是避免盖玻片下面出现气泡。C正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图表示细胞分裂过程中的变化，能够正确表示植物细胞分裂顺序的是(     )

A. b→d→f    B. e→a→c

C. b→a→c    D. e→d→f

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【答案】A

【解析】

植物细胞分裂过程是：细胞核中的染色体复制加倍如b，细胞核经过一系列变化，由一个分成同等的两个，细胞质由一份分成两份，每一份含有一个新生的细胞核如d；在细胞质中央形成新的细胞膜与细胞壁如f，因此，植物细胞分裂过程中的变化的正确顺序为b→d→f，A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”对诗中黄粉蝶和油菜的相关描述正确的是（   ）

A. 黄粉蝶和油菜之间在生态系统中是合作关系

B. 与油菜相比，黄粉蝶的细胞结构中无细胞壁

C. 黄粉蝶的足和油菜的花都属于组织

D. 黄粉蝶和油菜在生态系统中分别属于消费者和分解者

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【答案】B

【解析】

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

油菜为黄粉蝶提供食物，两者之间是捕食关系，A错误；黄粉蝶属于动物，结构的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核；油菜属于植物，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。因此黄粉蝶和油菜相比，黄粉蝶的细胞结构中无细胞壁，B正确；黄粉蝶的足和油菜的花都属于器官，C错误；油菜属于植物，在生态系统中属于生产者，黄粉蝶属于动物，在生态系统中属于消费者，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，她和团队研究的青蒿素是消灭疟原虫最有效的药物。疟原虫结构简单，它的身体只有一个细胞，疟原虫与下列哪种生物的结构最相近？（   ）

A. 艾滋病病毒    B. 鼠妇    C. 草履虫    D. 小白鼠

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【答案】C

【解析】

生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成。

单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫、疟原虫等。艾滋病病毒没有细胞结构，鼠妇和小白鼠都是多细胞动物，草履虫和疟原虫都是单细胞动物。C正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“苔痕上阶绿，草色入帘青”和“西湖春色归，春水绿于染”分别描述了哪两类植物大量繁殖后的自然景观？（   ）

A. 藻类植物和蕨类植物    B. 藻类植物和苔藓植物

C. 苔藓植物和蕨类植物    D. 苔藓植物和藻类植物

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【答案】D

【解析】

藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体；苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处。

藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，湖水中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，因此“西湖春色归，春水绿于染”，这句诗描写的是藻类植物。苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处，可见“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的应该是低矮的苔藓植物。D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】大豆和玉米种子的基本结构如图所示，下列选项正确的是（   ）

A. 种子的主要结构是胚，结构2是胚轴

B. 大豆种子5的数量比玉米种子5的数量多

C. 玉米种子完整的胚由结构1、2、4、6组成

D. 两种种子的营养物质均储存在5中

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【答案】B

【解析】

图中1胚轴，2胚根，3种皮（玉米的还包括果皮），4胚芽，5子叶，6胚乳。

种子的主要结构是胚，结构1是胚轴，A错误；大豆属于双子叶植物，种子只有2片子叶，而玉米属于单子叶植物，种子具有1片子叶，B正确；玉米种子完整的胚由结构 1、2、4、5组成，C错误；大豆种子的营养物质储存在5子叶中，而玉米种子的营养物质储存在6胚乳中，D错误。

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】如图为某植物根尖的结构及部分生理过程示意图，①～③表示某些生理过程，a、b、c表示根尖的某些区域，下列有关说法不正确的是(    )

A. ②③分别表示细胞的分裂和分化

B. 根的生长是从根冠细胞的分裂和分化开始的

C. a区是根吸收水分和无机盐的最主要部位

D. 带土坨移栽幼苗对a区有保护作用

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【答案】B

【解析】

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。图中①表示细胞生长、②表示细胞分裂、③表示细胞分化，a是成熟区、b伸长区、c分生区。据题意得：②过程中染色体的变化是先复制然后平均分成相同的两份，因此表示细胞分裂的过程；图中③过程细胞的形态功能发生了变化，因此③表示细胞分化过程，故A不符合题意；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，根冠具有保护作用，故B符合题意；a区（成熟区）表皮细胞一部分向外突出形成根毛，是根吸收水分和无机盐的最主要部位，故C不符合题意；移栽幼苗带土坨，是为了保护幼根和根毛，利于植物的成活，故D不符合题意。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】黄瓜植株上的多半花是不会结果的，对这种现象的合理解释是（   ）

A. 黄瓜不属于绿色开花植物，不能开花结果

B. 不结果的花是因为没有花蕊

C. 能结果的花中只有雌蕊，不结果的花只有雄蕊

D. 因为植株的营养供给不足，所以只有少数花结果

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【答案】C

【解析】

根据生有花蕊的情况，花分为两性花和单性花，其中单性花又分为雄花和雌花，其中只有雄蕊的是雄花，只生有雌蕊的是雌花。生有单性花的植物分为雌雄同株植物和雌雄异株植物，其中一个植株上既有雄花又有雌花的是雌雄同株植物，一个植株上只有雄花或只有雌花的是雌雄异株植物。

黄瓜是雌雄同株植物，一个植株上既有雄花又有雌花，其中只有雌花受精后其雌蕊的子房才能发育成果实。所以黄瓜的两种花中只有雌花能结果，雄花是不结果的。因此黄瓜植株上的多半花是不会结果。对这种现象的合理解释是正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花。C正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这说明植物的生长需要 （    ）

A. 水和无机盐     B.有机物       C.维生素       D.适宜的温度

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【答案】A

【解析】“有收无收在于水，多收少收在于肥”说明了水和无机盐的重要性，植物的生长需要水和无机盐。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蜜桃栽培历史悠久，品系繁多，科研人员和果农在长期的栽培过程中积累了丰富的经验。以下是一位果农遇到的相关问题，以下分析或措施错误的是（   ）

A. 该果农家的桃树枝繁叶茂，却在形成花蕾后出现了落蕾现象。针对这种现象，果农应及时科学施肥，以减少落蕾现象

B. 果农应该每年对桃树进行必要的修剪，调节枝叶的合理分布，减少无用枝条和花对营养的消耗

C. 果农应该小心保护顶芽，摘除侧芽，以便使果树主干长得高大健壮，增加结果量

D. 果农可在果园饲养蜜蜂，利用蜜蜂为果树传粉，同时获得蜂蜜，一举两得

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【答案】C

【解析】

（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等，需要量最多的是含氮磷钾的无机盐，其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
（2）顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。对于用材林，我们要保护好顶芽，及时去除部分侧枝，让树木长得又高又直。对于果树等，我们要及时去掉顶芽，促使侧芽发育成枝条，从而多开花，多结果实。
（3）动物在自然界中作用。维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。

磷肥能够促进番茄花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质。果农及时给桃树施加了某种肥料，落蕾现象消失了，并且不久开花，果农施加的肥料应该是磷肥，A正确；要提高果树的产量，应破坏顶端优势，使其多产生侧枝。所以果园里，果农应该每年对桃树进行必要的修剪，调节枝叶的合理分布，通风透光，调节生长与结果，减少无用枝条和花对营养的消耗，B正确；对于用材林，我们要保护好顶芽，及时去除部分侧枝，让树木长得又高又直。对于果树等，我们要及时去掉顶芽，促使侧芽发育成枝条，从而多开花，多结果实，C错误；一朵花开放之后要经过传粉和受精才能形成果实和种子，果农可在果园饲养蜜蜂，利用蜜蜂为果树传粉，同时获得蜂蜜，一举两得，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】气孔是植物蒸腾作用的“门户”，下列关于气孔的说法，错误的是（   ）

A. 由一对半月形的保卫细胞组成    B. 气孔的开闭由叶肉细胞控制

C. 是气体交换的窗口    D. 气孔一般白天张开，晚上缩小或闭合

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【答案】B

【解析】

气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭，是气体进出叶片的门户。

气孔是由两两相对而生半月形的保卫细胞围成的空腔，A正确；气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，B错误；气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，C正确；每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开了，当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项能正确表示光合作用的是（   ）

A.

B.

C.

D.

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【答案】A

【解析】

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。

光合作用反应式可表示为：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气。光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】校园进行绿化方案的设计时，一般不应考虑的是  （     ）

A. 种植一些我国的珍稀植物    B. 尽量减少裸露的地面

C. 多种花卉植物    D. 选择可吸收有害气体的树种

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【答案】A

【解析】

校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中，尽量不要对校园环境布局做大的改动，校园绿化主体要体现艺术性，要符合人们的审美要求。既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力，使整体环境和局部和谐统一。

所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。但不一定要种植珍贵的植物，A错误；在校园里进行绿化，是为了减少地面的裸露，避免起风时尘土飞扬，B正确；在校园里进行合理的绿化，多种植果树等，C正确；种植吸收有害气体的植物，起到净化空气改善环境的功能，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2017年10月18日，习近平主席在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐发展，必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，对此理解不正确的是

A. 环境优美，旅游价值高    B. 空气清新，气候宜人，有利于健康

C. 山中有金矿银矿可开采    D. 动植物资源丰富，具有很高的价值

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【答案】C

【解析】

我国提出“绿水青山就是金山银山” 的理念，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。这是因为生物圈为生物提供了维持生命所需的空气、阳光、水等条件，有利于健康。虽然我国物种非常丰富，但各种资源并不是用之不尽、取之不竭的，因此我们要合理的开发和利用。金山银山指的不仅仅是经济价值，还包括获得可持续发展的生态价值，可见C是错误的。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图表示碳在某生态系统内部的运动情况，A、B、C是生态系统的不同生物部分，B1、B2、B3具有捕食关系，①一⑤表示生理过程，请据图回答：

（1）①～⑤中，表示呼吸作用的有________，二氧化碳进入生物部分通过A的________完成。

（2）图中C表示 _________；属于这类的常见生物有___________等。

（3）据图写出一条食物链：_____________________________（用字母和箭头表示）。

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【答案】①③④    光合作用    分解者    腐生的细菌和真菌    A→B2→B1→B3   

【解析】

根据题意和图示分析可知：②表示植物的光合作用、①③④表示动植物的呼吸作用、⑤表示分解者的分解作用，A表示生产者、B表示消费者、C表示分解者。

（1）呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。所以①③④表示呼吸作用；二氧化碳进入生物部分通过生产者的光合作用完成。
（2）C能把动植物遗体中的有机物分解的过程，参与的微生物主要是腐生的细菌和真菌，腐生细菌和真菌把动植物等残体含有的有机物分解成无机物，归还到环境中，在生态系统中担任着分解者。
（3）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，能量流动的特点是逐级递减的，所以图中一条食物链即A→B2→B1→B3。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】细胞是构成“生命大厦”的基石，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动。细胞是如何构成生物体，又是如何生活的呢？

（1）生物体具有严整的结构，除病毒外，都是由细胞构成的。单细胞生物如草履虫，一个细胞就是一个生物体；多细胞生物大多始于一个细胞—受精卵，受精卵通过细胞分裂使细胞数目增多，通过______产生各种组织，进而形成器官等，构成完整的生物体。

（2）细胞的生活离不开物质。细胞内的物质分为无机物和有机物两大类。细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过_________，它控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。

（3）细胞的生活需要能量，细胞进行生命活动所需的能量来自于细胞内有机物的氧化分解，其场所是细胞中的________。这些能量最终来源于太阳能。植物叶片细胞中的 ________ ，能够通过光合作用将光能转变成储存在有机物中的化学能。

（4）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在_____指挥和控制下进行，其内的DNA上有指导生物发育的全部_______，包含了指导生物发育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。

（5）单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明_______是生物体进行生命活动的基本单位。

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【答案】细胞分化    细胞膜    线粒体    叶绿体    细胞核    遗传信息    细胞   

【解析】

（1）植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。细胞壁：支撑细胞结构形态和保护细胞；叶绿体是光合作用的主要场所，能将光能转化为储存在有机物中的化学能；线粒体是有氧呼吸的主要场所，能将储存在有机物中的化学能释放出来；液泡：保持细胞的渗透压和膨胀状态，内有细胞液，细胞液中含有多种营养物质；细胞质：为细胞新陈代谢提供物质和场所；细胞核：遗传物质储存和复制的场所、生命活动控制中心，细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是DNA 的载体。细胞膜具有控制物质进出的功能，它具有选择性，细胞内的废物可以出去。有用的物质不能出去；细胞外的营养物质可以进入细胞，有害的物质不能进入细胞。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.

（1）生物体具有严整的结构，除病毒外，都是由细胞构成的。单细胞生物如草履虫，一个细胞就是一个生物体；多细胞生物大多始于一个细胞--受精卵，受精卵通过细胞分裂使细胞数目增多，通过细胞分化产生各种组织，进而形成器官等，构成完整的生物体。
（2）细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过细胞膜，它控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。
（3）细胞的生活需要能量。细胞进行生命活动所需的能量来自于细胞内有机物的氧化分解，其场所是线粒体。这些能量最终来源于太阳能。植物叶片细胞中的叶绿体，能够通过光合作用将光能转变成储存在有机物中的化学能。
（4）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在细胞核指挥和控制下进行，其内的DNA上有指导生物发育的全部遗传信息，包含了指导生物发育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。
（5）单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明细胞是进行生命活动的基本单位。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图。

请据图分析回答问题：

（1）切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要来自细胞结构中的_________ 。

（2）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是 ______（填序号）。

（3）要将图二中的甲换成乙，应转动 __________ ，换用______物镜观察。

（4）图二从甲到乙过程中，若要观察甲图中右下方较大的一个细胞，需向______方移动玻片，才能使该细胞位于乙图中央。

（5）与“观察人口腔上皮细胞”相比，本实验③滴加的是清水，而“观察人口腔上皮细胞”中滴加的是_______。

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【答案】液泡    ③④②①    转换器    高倍    右下    生理盐水   

【解析】

制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：一擦、二滴、三撕、四展、五盖、六染。

（1）在植物细胞的结构中，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，具有酸甜苦辣等各种味道。
（2）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以③④②①。
（3）从图中可以看出，图乙中的物像比图甲大，应选用放大倍数较大的物镜或目镜。具体操作应为：我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的，换用高倍物镜观察时视野中的亮度变暗。
（4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如果物像偏在视野的右下方，则应向右下方移动可将物像移至视野中央。

（5）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】根据下图所示的几种植物，请分析并回答下列问题

（1）图中，用孢子繁殖后代的植物有_________________（填字母）。

（2）生活在水中，无根、茎、叶分化的是藻类植物，图中属于藻类植物的有_____（填字母）。

（3）_________(填字母）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入。

（4）油松与图中__________(填字母）属于同一类植物，二者都能产生种子但种子裸露，没有果皮包被，属于________植物（选填“裸子”或“被子”）。

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【答案】ADEF    EF    D    B    裸子   

【解析】

图中A肾蕨是蕨类植物，B是银杏是裸子植物，C向日葵是被子植物，D葫芦藓是苔藓植物，E水棉是藻类植物，F衣藻是单细胞藻类植物，G玉米属于被子植物。

（1）孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。A肾蕨属于蕨类植物，D葫芦藓属于苔藓植物，E水棉和F衣藻属于藻类植物，都用孢子繁殖。
（2）图中的E水棉和F衣藻属于藻类植物，它结构简单，没有根、茎、叶的分化，有单细胞的，也有多细胞的。
（3）D葫芦藓属于苔藓植物，可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背负两面侵入。
（4）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，B裸子植物的种子无果皮包被着，裸露；C向日葵、G玉米属于被子植物，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】研究性学习小组的同学们在学习了“生物圈中的绿色植物”的相关知识后，甲、乙、丙三位同学为“探究环境条件对菜豆种子萌发的影响”设计了如下实验，请据表分析回答问题：

学生名称	装置标号	温度（℃）	湿度	光照	种子数	萌发率（%）
甲	A	25	潮湿	有光	100	96
	B	4	潮湿	有光	100	0
乙	C	25	干燥	无光	100	0
	D	25	潮湿	无光	100	98
丙	E	25	潮湿	有光	5	100
	F	25	潮湿	无光	5	100

 

（1）表格中甲同学实验设计的目的是探究 __________________________。

（2）丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比，明显的不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是 _______________ 。

（3）在适宜的条传下，表格中A、D两组中，种子萌发一段时间后生长较旺盛的一组是______（填字母）；两组中均有未萌发的种子，可能的原因是__________________。

（4）种子萌发过程中 ___________ 最先突破种皮，发育成植物体的_________ 。

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【答案】探究温度对菜豆种子萌发的影响    偶然性太大，导致实验结果不准确    A    种子已死亡（或胚不完整或种子未度过休眠期）    胚根    根   

【解析】

（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这一种不同的条件就是单一实验变量。
（3）通过观察甲组有唯一变量是温度，可以探究温度对种子萌发的影响；乙组有唯一变量是水分，可以探究水分对种子萌发的影响；丙一组如有唯一变量是光照，可以探究的是光照对种子萌发的影响。

（1）由甲同学设计的实验有唯一变量--温度，所以甲同学探究温度对种子萌发的影响。乙组有唯一变量是水分，可以探究水分对种子萌发的影响。丙一组如有唯一变量是光照，可以探究的是光照对种子萌发的影响。
（2）丙组的实验设计来看分别只用了5粒种子，这样偶然性太大，导致实验结果不准确（种子已死亡或休眠），我们一般取多粒种子（如10粒以上）。
（3）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。而尽量选用粒大饱满的种子，这样的种子中含有较多的营养物质。可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮。饱满大豆种子子叶的内贮存着更丰富的营养物质，能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮。种子萌发的外界条件具备了，没有萌发的原因应该是种子的自身的条件不适宜，如胚不完整、胚不是活的等。种子萌发后A组有光照，幼苗通过光合作用能制造有机物，能茁壮生长。
（4）菜豆种子的结构包括种皮和胚，种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。菜豆种子属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用；种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚根最先突破种皮发育成根；胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请据图分析回答下列问题：

（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于_______。

（2）图中⑤和⑥组成的结构叫 ________；结构④是________，将来发育成种子。

（3）花粉从⑤落到①上的过程叫做_________。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的 ________ 结合成受精卵，该过程叫做受精。

（4）乙图的“桃”是由图甲中的③____________发育成的；我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的 ______。

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【答案】器官    雄蕊    胚珠    传粉    卵细胞    子房    果皮   

【解析】

一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。花必须经过传粉、受精过程后形成果实与种子。图甲中：①是柱头，②是花柱，③是子房，④是胚珠，⑤是花药，⑥是花丝房，图乙中⑦果皮，⑧种子。

（1）从构成生物的结构层次上分析，图甲花和图乙果实都属于器官。
（2）图中⑤是花药和⑥花丝，两者构成雄蕊。结构④是胚珠，将来发育成种子。
（3）植物开花后，成熟⑤花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的①柱头上，这个过程叫传粉，花粉落到①柱头上后，受柱头上粘液的刺激开始萌发，长出花粉管，穿过①柱头和②花柱，到达③子房，一直到达胚珠的珠孔。释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精。
（4）在果实的发育过程中，由于细胞不断分化、分裂和生长。子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子。如图所示：

所以“桃”属于果实，由图甲中的[③]子房发育成的，我们食用的“果肉“是子房壁发育成果皮的。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】小涵同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。

（1）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是设置___________ 实验。这样设置后，该实验的变量是________。

（2）处理一段时间后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热，使叶片中含有的 _________溶解到酒精中，叶片变成黄白色。

（3）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液。预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为______色。

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【答案】对照    光    叶绿素    蓝   

【解析】

（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

（1）对照实验：用黑纸片把一片叶子的一部分从上下面遮盖起来，然后移到阳光下照射。目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。变量是光。
（2）脱色：几个小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的：脱色，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
（3）分析结果：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色变化，遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色，淀粉遇碘变蓝。