湖北省襄阳市老河口市九级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（）

生物	甲	乙	丙	丁
铅的相对含量	0.04	6.00	0.49	61.00

A.乙→丙→丁→甲
B.丁→乙→丙→甲
C.甲→丙→乙→丁
D.甲→乙→丙→丁

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【答案】C
【解析】解：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加．由图表数据可以看出，甲体内铅的含量最低为生产者；丙体内铅的含量在乙、丙、丁三者中最少，是初级消费者．乙是次级消费者，丁是三级消费
者．所以四种生物之间最可能的食物链是：甲→丙→乙→丁．故选：C．
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列①～⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的图甲转为图乙，正确的（）
①转动粗准焦螺旋；
②调节光圈；
③转动细准焦螺旋；
④转动转换器；
⑤移动玻片标本．

A.①→②→③→④
B.④→⑤→③→②
C.②→①→⑤→④
D.⑤→④→②→③

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【答案】D
【解析】解：在显微镜下要把视野里的标本从图中的图甲转为图乙，正确的操作步骤是⑤移动玻片标本将要观察的物象移动到视野中央④转动转换器换上高倍镜②调节光圈使视野明亮 ③转动细准焦螺旋使视野清晰，D正确．故选：D．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答：

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为    ， 是地球上最大的生态系统．
（2）图中A是   者，B是   者，它们之间通过捕食关系形成食物链
（3）C是   者，主要包括营腐生生活的    ． 从图中分析可知，C对生态系统的物质循环起着重要的作用．
（4）能够使光能流入该生态系统中的生物是图中的    ． 这种生物在生态系统中的数量是最多的．
（5）A、B、C三种生物体的结构和功能的基本单位都是    ．

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【答案】
（1）生物圈
（2）生产；消费
（3）分解；细菌和真菌
（4）A
（5）细胞
【解析】解：（1）生物圈是指地球上的全部的生物和他们生存的环境的总称．水、无机盐、二氧化碳和太阳构成环境部分，若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为生物圈，生物圈是地球上最大的生态系统．（2）只有绿色植物的光合作用才能吸收二氧化碳，图中A能吸收二氧化碳，因此图中A是生产者，B吃A，因此B是消费者．（3）C能把A、B分解产生二氧化碳、水、无机盐，因此C是分解者，主要包括营腐生生活的细菌、真菌．（4）A表示的生产者﹣﹣﹣植物能够通过光合作用将光能转化为储存在有机物中的化学能，并在生态系统中通过捕食和被捕食而流动．（5）除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体，因此A、B、C三种生物体的结构和功能的基本单位都是细胞．
【考点精析】掌握生物圈是最大的生态系统和生态系统的结构和功能是解答本题的根本，需要知道生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，请据图回答问题：

（1）图中[a]是细胞   过程，是细胞   过程．
（2）油菜花在结构层次上属于    ．
（3）油菜叶肉细胞内具有的能量转换器是    ．

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【答案】
（1）分裂；分化
（2）器官
（3）叶绿体和线粒体
【解析】解：（1）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞．分裂后的细胞与原细胞的功能是相同的．细胞分裂的结果是使细胞的数量增多了，分裂后的细胞形态，结构、功能都相同．图中的a表示细胞的分裂．细胞分化是指细胞分裂后产生的细胞，起初功能相同，其形态和结构也相同，但在发育过程中，由于这些细胞的功能各自不同，它们的形态、结构也发生了变化．细胞分化的结果是形成了不同的组织．图中的b表示细胞的分化过程．（2）受精卵经过细胞的分裂和分化，形成组织，再由不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．油菜花属于生殖器官．（3）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．
【考点精析】关于本题考查的植物体的结构层次和细胞通过分裂产生新细胞，需要了解植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体；生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图所示是甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图．请据图回答下列问题．

（1）据图可知，观察到的洋葱表皮细胞是   图．
（2）细胞的代谢与遗传受[   ]   的控制，其内含有遗传物质．桔子带有酸味和甜味的物质存在于图中的哪一个结构？   （填字母）
（3）甲、乙两细胞的D都含有的“能量转换器”是    ， 它能使有机物和氧结合，释放出能量，为细胞的生活提供动力．
（4）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，刮取口腔上皮细胞前，需向载玻片上滴加    ， 以保持细胞的正常形态；而染色时滴加的碘液，可以使C内的   变成深色．
（5）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中，已经找到要观察的物像，可以调节丙图中的   （填序号），使物像更加清晰．如果被观察的物像位于视野的左上方，应将装片向   移动，从而使物像位于视野中央，便于观察．
（6）洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是      
①细胞壁②细胞膜③叶绿体 ④线粒体⑤细胞核⑥液泡⑦细胞质
A.①②④⑤⑦
B.②③⑤⑦
C.②④⑤⑦
D.②④⑥⑦
（7）使用显微镜观察临时装片时，用低倍镜观察到细胞的清晰物像，这时如果转动转换器改用高倍镜观察，下列情况一般不会出现的是      
A.视野内的细胞变少了，变大了
B.视野变亮了
C.物像变模糊了
D.物像不在视野正中央
（8）人们在保存小麦、玉米等种子是会拌上一些药物以防虫子啃咬，但农药并不会进入种子的细胞内，原因是植物种子的细胞具有乙图中的哪一个结构？[   ]   此结构光学显微镜下不易看清楚．
（9）西瓜的形状也是一种性状．有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，这种现象属于    ，    （填“能”或“不能”）遗传给后代．

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【答案】
（1）乙
（2）C；细胞核；E
（3）线粒体
（4）生理盐水；染色体
（5）3；左上方
（6）C
（7）B
（8）B；细胞膜
（9）变异；不能
【解析】解：（1）由细胞的结构示意图可知：[A]细胞壁，[B]细胞膜，[C]细胞核，[D]细胞质，[E]液泡．乙图与甲图相比除都有细胞膜、细胞核、细胞质外，乙图还有细胞壁、液泡．由此可知，甲图是动物细胞结构示意图；乙图是植物细胞结构示意图．（2）C细胞核中有遗传物质，控制着生物的发育和遗传；桔子带有酸味和甜味的物质存在于图中的E液泡．（3）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所．（4）制作口腔上皮细胞临时装片时，为了保持细胞的形态，应在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水；染色体是的容易被碱性颜料染成深色的物质，染色体位于细胞核内，因此制作临时装片时，经常要对观察的材料进行染色，染色最深的是细胞核中的染色体．（5）如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的3细准焦螺旋，使物像更加清晰；在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．物像位于视野中央偏左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央．（6）人体口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比较，人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的基本结构都有②细胞膜、④细胞质、⑤细胞核、⑦线粒体，洋葱表皮细胞还具有①细胞壁、⑥液泡等结构．（7）A、当用低倍镜观察到根尖分生区细胞的清晰物像，如果转动转换器改用高倍镜观察时，这时显微镜的放大倍数变大，视野中细胞的体积增大，故A会出现．B、当把低倍镜换成高倍镜后，光线进去的少，光线会变暗．故B不会出现．C、由于物像变大了，所以可能物像变得模糊了，需要调节细准焦螺旋类获得更加清晰的物像，故C会出现．D、由于细胞的体积增大，故细胞的数目会减少，故物像可能不在视野的中央了，故D会出现．（8）细胞膜是紧贴着细胞壁的薄膜，光学显微镜下不易观察到．（9）变异指的是亲代与后代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象．有些变异仅是由环境因素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代，属于不遗传的变异；有些变异是由遗传物质的改变而引起的，因而能够遗传给后代，属于可遗传的变异．将幼小的“圆”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，没有遗传物质的改变，应属于不可遗传的变异．
【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本，以及对植物细胞的理解，了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．