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江苏省苏州市昆山、太仓市七级第一学期期末教学质量调研测试生物试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于动植物具有的共有特征的叙述,错误的是

A. 都能进行生长和繁殖    B. 都能对外界刺激作出反应

C. 都需要从外界获取有机物    D. 都有遗传和变异现象


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下图为某中学生物实验室使用的显微镜镜头。要使被观察的物体放大400倍,同学们应选择的镜头组合为

A. ①和③    B. ②和⑤    C. ③和⑤    D. ②和⑥


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在下列几组常用的探究器具中,用于解剖的器具是(  )

A.     B.

C.     D.

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在沙漠地区,生存的生物种类非常少,影响生物在此生存的主要因素是( )

A. 阳光    B. 温度    C. 水    D. 土壤


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】莲藕等水生植物往往有发达的通气结构,这一现象说明了

A. 生物能改变环境    B. 生物能适应环境

C. 生物依赖环境    D. 生物能影响环境


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列影响水稻生存的因素中,属于非生物因素的是

A. 杂草    B. 稻飞虱    C. 细菌    D. 土壤


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】某兴趣小组选取了校园内三个不同的地点,在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量,并绘制成如图.其中,裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是(  )

A. ①②③    B. ③①②    C. ②③①    D. ③②①


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“我把花草呵护,花草向我微笑”,体现了人与自然的和谐相处。从生物学角度分析,“花草”在生态系统中扮演的角色是

A. 消费者    B. 生产者    C. 分解者    D. 非生物成分


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】将鱼的内脏埋入土中,过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了.下列解释最合理的是(  )

A. 被土壤吸收了

B. 被植物直接吸收了

C. 被环境中的分解者分解了

D. 通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在生态系统中,下列哪项是消费者

A.蘑菇         B.野兔         C.阳光         D.牧草


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】图表示生态系统各成分间的相互关系。下列有关叙述错误的是

A. A是生产者,能将无机物转变为有机物

B. B是消费者,和A存在捕食关系

C. C是分解者,对生态系统的物质循环起着重要的作用

D. A、B、C共同构成了生态系统


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】调查池塘生态系统,除了记录本和笔之外,下列哪一选项所带工具是最合适的?

A. 铲子望远镜照相机    B. 网兜放大镜玻璃瓶

C. 铲子显微镜玻璃瓶    D. 网兜显微镜照相机


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】野兔、黄羊等善于奔跑的动物一般生活的生态系统是

A.森林生态系统        B.池塘生态系统

C.农田生态系统        D.草原生态系统

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列对生物圈的叙述,不正确的是

A. 生物圈是地球上最大的生态系统

B. 生物圈的资源是取之不尽,用之不竭的

C. 生物圈为生物的生存提供了基本条件

D. 生物圈是生物生存的唯一家园


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图为一个简单的食物网,图中有食物链

A. 三条    B. 四条

C. 五条    D. 六条


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列正确表示图中一条食物链的是

A. 阳光→草→兔→狐    B. 鼠→蛇→鹰

C. 草→鼠→兔→鹰    D. 草→鼠→蛇→鹰


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】图表示某一生态系统中a、b两种生物之间的数量关系。下列有关叙述错误的是

A. b是捕食者,a是被捕食者

B. 如果a灭绝对b的影响不大

C. 某些时候,a、b的数量相等

D. a、b的数量变化说明生态系统具有自我调节能力


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】若某草原生态系统受到DDT的污染,则在该生态系统由草、鼠、蛇和鹰组成的食物链中,体内DDT浓度最低的生物是

A. 蛇    B. 鹰    C. 鼠    D. 草


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色,而地下部分则不会。这个事实直接说明

A. 叶绿体中含叶绿素

B. 光合作用能制造淀粉

C. 叶绿素只有在光下才能合成

D. 叶绿素在光下才能进行光合作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】种植农作物要合理密植,原因是()

A. 增加植株周围的二氧化碳浓度

B. 增加吸收光能的作物叶片的面积

C. 降低周围空气中氧气的浓度

D. 降低周围的气温以增加有机物合成


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验.取两个大小相同的萝卜,各从其顶端向下挖一个大小一样的洞.在图1中萝卜的洞内装上浓盐水,在图2中萝卜的洞内装上等量的清水.过一段时间后,观察现象.下列有关叙述错误的是(  )

A. 图1中萝卜会变软

B. 图2中萝卜洞里的水会变多

C. 细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时,细胞吸水

D. 对栽培作物施肥时,要注意“薄肥勤施”


题型: ※难度:较易

【题目】(    )植物体内需要量最大的无机盐是

A. 氮、磷、钾    B. 硼、钾、铁

C. 铁、磷、锌    D. 硼、铜、氮


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列食物用力挤压后能在白纸上留下“油斑“的是(  )

A. 米饭 B. 花生 C. 馒头 D. 青菜


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关“营养与健康观点”的叙述中,正确的是

A. 以营养保健食品代替食物,可获得更全面的营养

B. 不吃蔬菜,可以水果代替;不吃主食,可以零食代替

C. 青少年处于生长发育的重要时期,应多摄入高脂肪和高蛋白的食品

D. 学生早餐也应遵循“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”的原则


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】为了促进儿童骨骼的发育,除了要多补充含钙的食物,还应补充(  )

A. 维生素A    B. 维生素B    C. 维生素C    D. 维生素D


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】生物体进行各种生命活动所需能量的直接来源是

A. 糖类    B. 脂肪    C. 蛋白质    D. ATP


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】为了探究植物的呼吸作用,某实验小组的同学做了以下实验:他们选取不同的实验材料,分别装入密封的塑料袋中,然后放在黑暗处24小时.第二天,分别将塑料袋中的气体通入澄清的石灰水中.下列不能使澄清石灰水变浑浊的实验材料是

A. 大米    B. 新鲜的青菜    C. 新鲜的萝卜    D. 萌发的小麦种子


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】冬季,利用温室生产蔬菜时,不利于提高蔬菜作物产量的措施是

A. 调控昼夜温差    B. 补充人工光照

C. 调控温室湿度    D. 阻止空气流通


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列叙述中与肺泡内的气体交换无直接关系的是(   )

  A. 肺泡数目极多

  B. 肺泡位于细支气管的末端

  C. 肺泡外包绕着毛细血管

  D. 肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞组成


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图是人体内气体交换和运输的示意图,下列有关叙述错误的是

A. 图中的A、C表示二氧化碳, B、D表示氧气

B. A和B的交换过程是通过呼吸运动来完成的

C. 氧气进人血液后由红细胞运输

D. 组织细胞利用氧气分解有机物产生二氧化碳


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】肺活量是人体呼吸功能的重要指标。体检时正确的做法是

A. 自然状态下尽力吸气后再尽力呼气    B. 屏住呼吸后再尽力呼气

C. 跑步结束后再尽力呼气    D. 扩胸运动后再尽力呼气


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图为某模拟装置的实验示意图.下列有关叙述错误的是(  )

A. 该装置是用来模拟人体呼吸运动的

B. 该装置中气球代表肺,橡皮膜代表膈

C. 甲图演示呼气,膈肌收缩

D. 乙图演示吸气,膈肌收缩


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列现象与呼吸作用原理无关的是

A. 给植物松土    B. 卧室内不宜放置过多花草

C. 蔬菜水果储存在冰箱中    D. 夏天大树下特别清凉


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此相类似的是

A. 地衣能使岩石表面逐渐风化    B. 变色龙的体色随环境颜色而变化

C. 仙人掌的叶退化成针叶    D. 蚯蚓的活动使土壤更肥沃


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】小麦等植物的根,主要从土壤中获得

A. 水    B. 有机物    C. 无机盐    D. 二氧化碳


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时,再将此叶片部分用锡箔遮光后进行曝光。光照一段时间后,用碘蒸汽处理叶片,结果发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色(见图),该实验可以证明

A. 光合作用需要叶绿体

B. 光合作用放出氧

C. 光合作用需要光

D. 光合作用制造淀粉


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列物质不能为人体提供能量,但对维持生命活动却很重要的是

A. 维生素    B. 蛋白质    C. 糖类    D. 无机盐


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于光合作用与呼吸作用关系的叙述,错误的是

A. 光合作用发生在植物细胞,呼吸作用发生在动物细胞

B. 光合作用储存能量,呼吸作用释放能量

C. 光合作用白天发生,呼吸作用夜间发生

D. 光合作用合成有机物,呼吸作用分解有机物


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】Ⅰ.下图表示食物中有关营养物质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,请据图回下列小题:

【1】X、Y曲线分别代表的物质是最可能是

A. 脂肪、淀粉    B. 淀粉、纤维素

C. 淀粉、脂肪    D. 无机盐、维生素

【2】图示营养物质被消化的主要位置是

A. A    B. B    C. C    D. D

【3】蛋白质开始被消化的部位是

A. 口腔    B. 食管    C. 胃    D. 小肠

【4】不能在消化道D中起作用的消化液是

A. 胆汁    B. 肠液    C. 胰液    D. 胃液

【5】食物进入大肠前,蛋白质被分解为

A. 葡萄糖    B. 氨基酸    C. 甘油和脂肪酸    D. 水和二氧化碳


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】Ⅱ.请阅读以下材料,回答下列小题。

材料一:进入冬季以来,我国很多省市启动了空气重度污染橙色预警,某些地区甚至升级到红色预警,并要求实行以下应急措施:

建议中小学、幼儿园停课;

企事业单位根据空气重污染情况可实行弹性工作制;

全区范围内将实施机动车单双号行驶措施,实行单号单日、双号双日行驶(纯电动车除外),其中公务用车在单双号行驶的基础上,再停驶车辆总数的30% ;

材料二:PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。它的直径不到人的头发丝粗细的1/200。

材料三:气象专家和医学专家认为,由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大,直径在2. 5微米以下的细颗粒物不易被阻挡,被吸入人体后会直接进入支气管,干扰肺部的气体交换,引发包括哮喘、支气管炎等方面的疾病。

【1】PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液,危害人体健康。PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后,进入血液之前,经过的结构依次是

A. 气管、肺泡、支气管    B. 气管、支气管、肺泡

C. 支气管、肺泡、气管    D. 肺泡、支气管、气管

【2】PM2. 5对人体健康的影响主要表现在

A. 诱发消化系统疾病    B. 诱发呼吸系统疾病

C. 诱发神经系统疾病    D. 诱发循环系统疾病

【3】人体呼吸过程中,气体交换是通过

A. 气体溶解于水实现的    B. 气体不溶于水的特性来实现的

C. 气体的扩散作实现的    D. 气体的渗透作用实现的

【4】人体在平静状态下吸气时,不会发生的是

A. 肋间外肌收缩    B. 胸廓扩大    C. 膈顶部下降    D. 肺容积缩小

【5】下列关于雾霾天气需要注意事项的叙述,错误的是

A. 外出时尽量带口罩    B. 外出回家后及时洗手、洗脸

C. 家中尽量不要开窗户    D. 外出运动适当增加运动量,提高适应能力


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】Ⅲ.生物学是在不断的科学探究中,逐渐积累、更新和发展起来的一门学科。我们学习生物学,不仅要学习前人已总结的科学知识,还要体验和学习生物学的研究过程,从中领会科学探究的基本过程和方法。请回答下列小题:

【1】下列有关科学探究实验的叙述中,正确的是

A. 提出的假设需要与实验结果一致

B. 设计对照实验时,要控制单一变量

C. 设计对照实验时,所有变量都应相同

D. 探究结果和原有知识矛盾,探究过程肯定不对

【2】某生物兴趣小组的同学在探究“鼠妇喜欢在什么样的环境下生活”时,一同学在实验开始前提出“鼠妇可能喜欢阴暗潮湿的地方”,这属于科学探究中的

A. 提出问题    B. 制定实验    C. 作出假设    D. 得出结论

【3】某兴趣小组同学对鼠妇的生活环境进行探究调查,记录数据如下表。根据记录、可推测适宜鼠妇生存的环境条件是

A. 阳光充足    B. 高温干燥    C. 空气新鲜    D. 阴暗潮湿

【4】下表为某同学“探究影响种子萌发的环境条件”时的部分操作。据表分析,该同学所探究的环境条件是

A. 温度    B. 空气    C. 水分    D. 阳光

【5】某校生物兴趣小组为了“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”,进行实验研究如下:取同种品牌、同一批次的香烟四支,取每支香烟烟丝的1/2分别放在20mL、30mL、40mL、50mL蒸馏水浸泡1天,用其浸出液处理水蚤,观察水蚤的心率变化。

下列有关实验的叙述中,错误的是

A. 清水组是本实验组的对照组

B. 烟草浸出液对水蚤心率有促进作用

C. 一定浓度范围内,水蚤心率随烟草浸出液浓度升高而增加

D. 每组实验均只需准备一只水蚤


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