海南省中考生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】椰子树是海南省的省树，椰子树全身是宝．在生物体的结构层次中，椰子的果实属于（　　）
A.细胞
B.组织
C.器官
D.植物体

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【答案】C
【解析】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．植物细胞是植物进行生命活动的基本单位，细胞通过分裂分化形成组织，由组织形成器官、植物体；从植物体的结构层次来看，果实是一种器官．
故选：C
【考点精析】关于本题考查的果实与种子的形成，需要了解果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物中，属于鱼类的是（　　）
A.章鱼
B.鲤鱼
C.娃娃鱼
D.鲸鱼

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【答案】B
【解析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．鲫鱼符合鱼类的特征，属于鱼类．
娃娃鱼又叫大鲵，幼时用鳃呼吸，成体用肺呼吸，世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物，它的叫声很像幼儿哭声，因此人们叫它“娃娃鱼”；
鱿鱼、章鱼它们身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；鲸鱼，胎生、哺乳，用肺呼吸，属于哺乳动物．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了鱼的主要特征的相关知识点，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是我们常吃的花生果实．据图判断花生在植物分类上属于（　　）

A.苔藓植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物

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【答案】D
【解析】苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子．裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、苏铁等．被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实，如花生、桃树等．
从图中可以看出花生种子外面有果皮，花生有果皮和种子两部分组成，因此属于被子植物．
故选：D．
【考点精析】通过灵活运用种子植物，掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某初中的男生，喉结突出，长出胡须．引起这种特征的主要激素是（　　）
A.雌性激素
B.甲状腺激素
C.胰岛素
D.雄性激素

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【答案】D
【解析】进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩睾丸分泌的雄性激素使得男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．
女孩的卵巢分泌的雌性激素控制女性的第二性征，主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等，D正确．
故选：D
【考点精析】掌握青春期是解答本题的根本，需要知道青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某小组在探究鼠妇的生活环境时，探究结果记录如下．依据下表分析，鼠妇生存的适宜环境条件是（　　）

地 点	鼠妇只数
干净明亮的校道上	0
宿舍水槽边的石头下	19
花园内潮湿的花盆底下	23
操场干草地中	1

A.阳光充足
B.阴暗潮湿
C.空气清新
D.高温干燥

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【答案】B
【解析】通过记录可以分析：在水槽边的石头下和花园内潮湿的花盆底下鼠妇的数量最多，而干净明亮的校道上、干草地中鼠妇的数量很少．比较这两种环境的差别，可以发现主要区别条件是：光照和水分，而鼠妇大多集中在阴暗、潮湿的环境中，而光亮、干燥的环境中鼠妇的数量很少．可推知：鼠妇的适宜生存的环境条件是：阴暗潮湿．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】合理膳食，预防疾病．下列营养成分中，儿童缺乏会引发佝偻病的是（　　）
A.糖类和脂肪
B.维生素D和钙
C.糖类和水
D.碘和蛋白质

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【答案】B
【解析】无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，佝偻病是由于体内缺乏维生素D而引起钙、磷代谢障碍和骨骼的病理变化所造成的．佝偻病多见于3岁以下的儿童．维生素D可以促进人体对钙和磷的吸收．因此佝偻病患者可能缺乏含钙的无机盐或维生素D．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解水和无机盐的作用的相关知识，掌握水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪．无机盐中的钙、铁、磷、碘、盐都是不可或缺的，以及对维生素的作用的理解，了解维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】全球生态环境不断遭到破坏，很多生物濒临灭绝，我国正处在灭绝边缘的哺乳动物是（　　）
A.珙桐
B.扬子鳄
C.白鳍豚
D.银杉

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【答案】C
【解析】A、珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称．A错误；
B、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代爬行动物的“活化石”．B错误；
C、白鳍豚为国家一级保护动物，又称白暨豚、白鳍．白暨豚是鲸类家族中小个体成员，中文名白鳍豚，属于喙豚科，水生哺乳动物，身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，喜欢群居，视听器官严退化，声纳系统特别灵敏，能在水中探测和识别物体．白鳍豚是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”，白鳍豚仅残存在长江中游的枝城到南京一段．近年来种群数量下降极快．据报道，1980年代初有400多头，1986年减至300来头，1990年调查时有200来头，至1993年为130余头，到1995年不足100头，进入2000年的时候，估计白鳍豚大概仅剩二三十头了，被列为世界级濒危物种．C正确；
D、银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株D错误．
故选C．
【考点精析】关于本题考查的认识生物的多样性，需要了解生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，在如图的食物网中，没有画出生态系统中的生物成分是（　　）

A.分解者
B.消费者
C.生产者
D.生产者和消费者

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【答案】A
【解析】图中的草是生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；
图中的鼠、蛇、兔、鹰是消费者，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；
分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．此图中没有此生物成分．
故选：A．
【考点精析】本题主要考查了生态系统的结构和功能的相关知识点，需要掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为染色体、DNA和基因关系的示意图．下列说法错误的是（　　）

A.DNA上储存着遗传信息
B.一个DNA上只有一个基因
C.染色体由DNA和蛋白质组成
D.基因是DNA上具有遗传效应的片段

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【答案】B
【解析】A、DNA是遗传信息的载体，因此DNA中储存有遗传信息，A正确．
B、DNA上决定生物性状的小单位叫基因，因此一个DNA分子上有许多个基因，不是只有一个基因，C错误；
C、从图中看出，染色体由DNA和蛋白质组成，C正确；
D、DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因是DNA上具有遗传效应的片段，D正确；
故选B．
【考点精析】利用细胞核是遗传的控制中心对题目进行判断即可得到答案，需要熟知细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物中，具有社会行为的是（　　）
A.猫
B.鸡
C.猴
D.猪

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【答案】C
【解析】猫、鸡、猪内部形成一定的组织，成员之间没有明确分工，不具有社会行为，而猴内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，还会形成等级，具有社会行为．
故选：C
【考点精析】利用社会行为的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在一个有水稻、蝗虫、青蛙等生物的农业生态示范园中．如果青蛙大量死亡，蝗虫数量变化的曲线图是（　　）
A.
B.
C.
D.

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【答案】D
【解析】在稻田生态系统中，存在“水稻→蝗虫→青蛙”一条食物链，如果大量捕杀青蛙，蝗虫的数量因天敌减少而数量增加，当蝗虫达到一定数量时，因食物不足，而蝗虫的数量减少．因此如果大量捕杀青蛙，蝗虫的数量变化为先增加后减少，选项D正确．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的调节能力的相关知识，掌握生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物体进行呼吸作用的时间是（　　）
A.只在有光时
B.只在白天
C.只在晚上
D.在白天和黑夜

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【答案】D
【解析】呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜都能进行．
故选：D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体（　　）
①湿润 ②温暖 ③清洁 ④干燥．
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.③②④

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【答案】A
【解析】呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气，呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用．
故选：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸系统的组成的相关知识，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】很多果树利用如图所示的方式繁育优良品种，这种方式称为（　　）

A.嫁接
B.组织培养
C.扦插
D.有性生殖

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【答案】A
【解析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．
组织培养是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株．
扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．
有性生殖是经过两性生殖细胞结合的生殖方式．
图所示的方式为嫁接．
故选：A
【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物的无性生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如果用如图来表示各种概念间的关系．那么，下列选项中与图示相符的是（　　）

选项	1	2	3	4
a	纲	目	科	种
b	生态系统	生物圈	绿色植物	生产者
c	被子植物	双子叶植物	裸子植物	单子叶植物
D	动物	节肢动物	无脊椎动物	昆虫

A.a
B.b
C.C
D.d

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【答案】A
【解析】A、生物分类的等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种．A正确；
B、绿色植物能进行光合作用生产有机物，即是生产者．因此3和4无从属关系，B错误；
C、1被子植物和3裸子植物同属于种子植物，二者无从属关系，3双子叶植物和4单子叶植物同属于种子植物，二者也无从属关系，C错误；
C、昆虫属于节肢动物，节肢动物体内无脊柱，属于无脊椎动物，无脊椎动物属于1动物界．2和3的顺序颠倒，D错误．
故选：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的依据与方法的相关知识，掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，以及对分类的单位的理解，了解根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】请将下列科学家与其相应的研究成果用线连接起来．
①林奈   A.巴氏消毒法
②巴斯德   B.生物分类（双名法）
③孟德尔   C.生物进化论
④达尔文   D.遗传学规律
⑤袁隆平   E.发现青霉素
⑥弗莱明   F.杂交水稻

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【答案】B；A；D；C；F；E
【解析】①林奈 瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法．②巴斯德发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，是世界上第一位揭开细菌奥秘的人，被称为“微生物学之父”；③孟德尔是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父．④达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人．⑤袁隆平：1975年研制成功杂交水稻种植技术，从而为大面积推广杂交水稻奠定了基础，被称为“杂交水稻之父”；⑥弗莱明发现了青霉素，因此获得了诺贝尔医学奖或生理学奖．
所以答案是：
 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是人体心脏结构模式图，请据图分析回答下列问题．

（1）从心脏结构看，心脏肌肉壁主要是由   组织构成，心室的壁比心房的壁   （填厚或薄）．
（2）人体的血液循环包括   和    ， 其中体循环开始于    ， 结束于    ．
（3）人生病后静脉注射药物，药物进入心脏四个腔的先后出现顺序是   （填序号）．在心脏的四个腔内，流动着动脉血的是   和   （填序号）．
（4）正常情况下，心室收缩，血液由心室流向动脉，而不会倒流向心房，其原因是心室与心房之间有    ．

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【答案】
（1）肌肉；厚
（2）体循环；肺循环；左心室；右心室
（3）1→2→3→4；3；4
（4）房室瓣
【解析】（1）从心脏结构看，心肌壁主要是由肌肉组织构成，心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，与心脏各腔的输血功能相适应，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚；这是因为心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室；因此心室的壁比心房的壁厚，这是与其功能相适应的；（2）血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房．肺循环的循环途径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；（3）人体经脉注射药物是从上腔静脉开始的，药物经上腔静脉进入心脏的右心房、右心室，经肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉流回心脏的左心房、左心室，再经主动脉、各级动脉到达病灶．故药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是1→2→3→4；在心脏的四个腔中，左心室流的是动脉血，左心房流的是动脉血；因为左心室是体循环的起点，体循环使血液由动脉血变成动静脉血，血液经体循环后流回心脏的右心房，从右心房进入右心室开始肺循环，肺循环使血液由静脉血变成动脉血，血液经肺循环流回心脏的左心房．故流动着动脉血的是4和3；（4）正常情况下，心室收缩，血液由心室流向动脉，而不会倒流向心房，其原因是心室与心房之间有1瓣膜，防止血液倒流．
所以答案是：（1）肌肉、厚；（2）体循环、肺循环、左心室、右心房；（3）1→2→3→4、3、4；（4）房室瓣（或瓣膜）．
【考点精析】认真审题，首先需要了解心脏(心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成；功能：血液循环的动力器官)，还要掌握血液循环的途径(循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房)的相关知识才是答题的关键．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】阅读以下材料，并回答下列问题：
材料一：近年流行的甲型H7N9流感是由甲型H7N9流感病毒引起的急性传染病．甲型H7N9流感的传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏等空气媒介．
材料二：目前已经研究出甲型H7N9流感疫苗，并进行临床接种试验，证明甲型H7N9流感疫苗是安全的．
材料三：在传染病流行季节应做到：尽量避免到人群密集的公共场所；养成勤洗手的良好卫生习惯．
（1）由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做    ．
（2）传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和   这三个基本环节．其中甲型H7N9流感患者属于    ． 在传染病的传播途径中，甲型H7N9流感主要是通过   传播．
（3）接种甲型H7N9流感疫苗后获得的免疫属于   免疫．
（4）传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面．其中勤洗手属于    ．

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【答案】
（1）传染病
（2）易感人群；传染源；空气
（3）特异性
（4）切断传播途径
【解析】（1）传染病指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病有传染性和流行性特点．（2）传染病流行必须具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群．其中甲型H7N9流感患者属于传染源．在传染病的传播途径中，甲型H7N9流感主要是通过空气传播．（3）免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫．其中计划免疫可以有效地预防、控制和消灭某一特定的传染病，属于特异性免疫，因此，接种甲型H7N9流感疫苗后获得的免疫属于特异性免疫．（4）传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面．其中勤洗手属于切断传播途径．
所以答案是：（1）传染病（2）易感人群 传染源 空气（3）特异性（4）切断传播途径
【考点精析】解答此题的关键在于理解传染病及其预防的相关知识，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化．请据图分析回答．

（1）图中A、B和F分别表示父母和女儿的体细胞，其染色体数均为   条．其中①表示产生生殖细胞的过程，生殖细胞C和D的染色体数均为   条．
（2）图中①和②表示的是生殖过程，它形成的细胞（如图中的E）是    ． 那么，图中的   （填序号）表示发育过程．
（3）由上图可以看出，人类亲代和子代的体细胞中   数目是恒定的，并且具有父母双方的遗传物质．

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【答案】
（1）46；23
（2）受精卵；③
（3）染色体
【解析】（1）正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；A、B为该夫妇的体细胞，染色体数为23对，46条．在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此生殖细胞C、D中染色体的数目是23条．（2）精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，图示中①②表示受精过程，E细胞是受精卵，受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目．图中的③表示发育过程．（3）受精卵内的染色体一半来自父方，另一半来自母方，包含了父母双方的遗传物质；并且又恢复到父母体细胞中染色体的数目，这说明亲子代之间染色体的数目是恒定的．如图所示：
所以答案是：（1）46；23；（2）受精卵； ③；（3）染色体

【考点精析】根据题目的已知条件，利用人类染色体的传递和人的生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病；产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】海南岛具有得天独厚的热带海岛自然风光及生态系统，其中热带雨林和红树林是中国少有的森林．是开展科研，选择旅游避暑的理想胜地．下面是《海南日报》2014年6月4日的两篇报道．请根据报道分析回答下列问题：
报道一：《热岛凉山﹣﹣寻找海南岛最清凉的避暑胜地》
海南国际旅游岛，夏季虽然天气炎热，但在热带雨林的调节下，气候凉爽，空气清新，是人们理想的避暑胜地．热岛凉山有五指山、尖峰岭、霸王岭、吊罗山、七仙岭等．
报道二：《演丰：蓝绿相融的生态天堂﹣﹣海底村庄景观奇，红树成林生态美》
中国首个红树林自然保护区﹣﹣海口演丰东寨港红树林自然保护区．自今年4月1日开园以来，凭借其独特的湿地生态景观和浓郁的乡村风情迅速赢得游客和旅行商们的青睐，迅速跻身“万人景区”行列．同时也带旺了演丰的旅游经济．
（1）海南岛被称为理想的避暑胜地，是因为它有丰富的热带雨林等植被．由于绿色植物通过   作用等提高大气湿度，使炎热的天气变得凉爽．同时绿色植物又通过   作用吸收二氧化碳，释放    ， 使山区空气清新．
（2）东寨港红树林自然保护区在生态系统类型中属于   生态系统．其物种资源丰富，有鸟类、鱼类、虾类、蟹类、贝类和红树林等生物．在这些生物中，属于节肢动物的有    ． 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成    ．
（3）除了东寨港红树林自然保护区外，请你说出一个海南省内的自然保护区及其保护对象．如：   自然保护区，它的保护对象是    ．
（4）红树林生态系统虽然具有一定的   能力，但是这种能力是有限的．为了使生态经济可持续发展，我们应该    ．

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【答案】
（1）蒸腾；光合；氧气
（2）湿地；虾类、蟹类；食物链
（3）霸王岭；海南黑冠长臂猿
（4）自动调节；保护环境
【解析】（1）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程．海南岛被称为理想的避暑胜地，是因为它有丰富的热带雨林等植被．由于绿色植物通过蒸腾作用等提高大气湿度，使炎热的天气变得凉爽．同时绿色植物又通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，使山区空气清新．（2）东寨港红树林自然保护区属于湿地生态系统．其物种资源丰富，有鸟类、鱼类、虾类、蟹类、贝类和红树林等生物．在这些生物中，虾类、蟹类属于节肢动物；在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成食物链．（3）除了东寨港红树林自然保护区外，霸王岭自然保护区也是海南省内的自然保护区，它的保护对象是海南黑冠长臂猿．（4）生态系统虽然具有一定的自动调节能力，但是这种能力是有限的．为了使生态经济可持续发展，我们应该保护环境．
所以答案是：（1）蒸腾； 光合； 氧气．（2）湿地； 虾类、蟹类； 食物链．（3）霸王岭； 海南黑冠长臂猿．（4）自动调节；保护环境．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用光合作用的意义和蒸腾作用的意义的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源；蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】为了探究酸雨对种子萌发的影响．某校兴趣小组的同学从下图所示的四个装置中选取两个装置，各装置中放有等量相同的种子，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子萌发的情况．请根据如图分析回答问题：

（1）在探究酸雨对种子萌发的影响实验时，你认为该小组同学应从如图A、B、C、D四个装置中选择   和   两个装置作为对照实验．
（2）该实验的每个装置中都放有10粒种子而不是2粒种子，目的是    ．
（3）如果A装置的种子萌发数多于B装置的种子萌发数，则说明    ．
（4）种子萌发的环境条件是需要充足的空气，一定的水分和适宜的    ．

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【答案】
（1）A；B
（2）减少实验误差
（3）酸雨对种子的萌发有影响
（4）温度
【解析】（1）此题主要是为了探究酸雨对种子萌发的影响，因而我们提出的问题应该是：酸雨对种子的萌发有影响吗？在此实验中的变量应该是酸雨，即水分中是否含有酸性物质，其他条件都应该相同．A和B，一个水分中含有酸性物质，一个放了清水，能够形成对照实验，符合我们所要探究的．（2）在实验时，为了防止出现偶然现象，减少实验误差，因而我们在实验中选取的对象往往是多个且是随机的．（3）种子萌发的条件有自身条件和外界条件．如果A装置的种子萌发数大于B装置的种子萌发数，则说明酸雨对种子的萌发有不利影响．（4）种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分；
所以答案是：（1）A B （2）减少实验误差 （3）酸雨对种子的萌发有影响（4）温度
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的条件的相关知识，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期），以及对科学探究的过程的理解，了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．