苏教版八级下册生物 第24章 现代生物技术 同步测试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生物技术不属于转基因技术的是

A. 利用苏云金杆菌获得具有抗虫性能的转基因棉

B. 通过太空育种生产太空椒

C. 将人干扰素基因整合到大肠杆菌的DNA中生产人干扰素

D. 将豆科植物的蛋白质基因转移到马铃薯细胞中培育出“肉土豆”

 

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【答案】B

【解析】将苏云金杆菌的抗虫基因导入到棉花中培育出抗虫棉 属于转基因技术，A正确；
通过太空育种生产个大、晚熟的番茄”，是利用太空环境进行的诱导变异育种，因此不是利用转基因技术生产的，B错误；
将人干扰素基因整合到大肠杆菌的DNA中生产人干扰素，是利用转基因技术生产的，C正确；
将豆科植物的蛋白基因转移到马铃薯细胞中培育出“肉土豆”等都是用了转基因技术，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】克隆羊“多莉”的细胞核中，遗传物质的载体是（    ）

A. 染色体      B. DNA     C. 细胞核     D. 蛋白质

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【答案】A

【解析】

细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，它的结构像一个螺旋形的梯子。

细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段。因此，克隆羊“多莉”的细胞核中，染色体是遗传物质的载体。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在基因工程中，常常用做基因转载的载体工具的是（   ）

A．细菌    B．病毒    C．真菌   D．动物

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：病毒在基因工程中常用做基因载体。

考点:转基因技术的应用 。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】科学家把抗虫基因转入棉花中培育出新品种抗虫棉．科学家所利用的生物技术是（　　）

A． 发酵技术 B． 克隆技术 C． 无土栽培技术 D． 转基因技术

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【答案】D

【解析】

试题科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译，这一技术被称为转基因技术．因此科学家把抗虫基因转入棉花中培育出新品种抗虫棉．科学家所利用的生物技术是转基因技术．

故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，使之生产治疗糖尿病的药物﹣﹣胰岛素，这种生物技术属于（    ）

A. 嫁接技术        B. 转基因技术        C. 发酵技术       D. 克隆技术

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【答案】B

【解析】

现代生物技术，包括四大工程：细胞工程、基因工程、发酵工程、酶工程。转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。

大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术。把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】研究人员从老鼠尿液中分离出特定细胞，将它们的细胞核移入去核的老鼠卵细胞中，成功孕育出4只健康小鼠，下列与小鼠培育技术相同的是

A. 转基因超级鼠    B. 小羊多利    C. 杂交水稻    D. 试管婴儿

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【答案】B

【解析】转基因超级大鼠，是将普通鼠的核尚未融合的受精卵注射入大鼠的生长激素基因，再使受精卵内的卵细胞核或精子核结合，这样才能使其携带着转入的基因，此过程可称为转基因技术，A不正确；多利羊的培育是经过供体细胞和受体细胞（去核）的结合形成融合细胞，进行细胞分裂、分化，从而形成胚胎细胞，再进行胚胎移植，因此科学家培育出多莉羊所采用的生物技术是克隆技术，B正确；用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，是根据人的需求而进行的有目的选择，属于人工选择的结果，C不正确；试管婴儿又称体外受精---胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，D不正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】科学家用转基因技术生产治疗糖尿病的胰岛素的生物是（    ）

A. 甲烷细菌    B. 酵母菌    C. 结核杆菌    D. 大肠杆菌

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【答案】D

【解析】

试题转基因技术是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA是的生物技术，可以有目的地改变生物性状，转基因技术是现代生物技术的核心，在制药、遗传病的诊断、农业和环境保护等中运用广泛。科学家用转基因技术生产治疗糖尿病的胰岛素的生物是大肠杆菌。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我国科学家通过实验让老鼠身上长出人耳。这项技术属于(   )

A. 细胞工程    B. 发酵工程

C. 基因工程    D. 酶工程

 

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【答案】C

【解析】大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术，把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品，C正确。

题型： ※难度：较易

【题目】小羊多莉的诞生应用的是下列哪项生物技术（　　）

A. 发酵技术    B. 克隆技术    C. 组织培养    D. 转基因技术

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【答案】B

【解析】研究人员先将A羊卵细胞的细胞核抽出，再将B羊乳腺细胞的细胞核取出，与母羊A去掉细胞核的卵细胞融合，使之成为一个新的融合细胞，经组织培养后移植到母羊C的子宫内，胚胎发育结束后，母羊C产下了小羊多莉。因此小羊多莉的诞生应用的是克隆技术。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2018年《细胞》期刊报道，中国科学家率先成功地应用体细胞为核供体，获得两只克隆猕猴“中中”和“华华”。与核供体相比，克隆猕猴体细胞的染色体数目

A. 减半    B. 加倍    C. 先减后增    D. 不变

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【答案】D

【解析】

克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物。

核移植是指将供体细胞核移入除去核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体。通过核移植方法获得的克隆猴的细胞核由供体提供，所以与核供体相比，克隆猕猴体细胞的染色体数目不变。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是转基因超级鼠的研制过程示意图，科研人员将大鼠生长激素基因注入小鼠核未融合的受精卵中，最终得到了具有大鼠体型的转基因超级鼠．关于此研究过程，下列说法不正确的是（    ） 

A. 该研究运用了转基因技术

B. 实验结果说明基因控制生物的性状

C. 超级鼠的大体型是由于其胚胎发育过程中自身变异引起的

D. 转基因超级鼠的大体型性状有可能遗传给后代

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【答案】C

【解析】科研人员将大鼠生长激素基因注入小鼠核未融合的受精卵中，最终得到了具有大鼠体型的转基因超级鼠，因此该研究运用了转基因技术，A正确；
转基因超级鼠的实验结果说明基因控制生物的性状，B正确；
超级鼠的大体型是由于将大鼠生长激素基因注入小鼠核未融合的受精卵中引起的变异，而不是其胚胎发育过程中自身变异引起的，C错误；
转基因超级鼠的大体型性状是由基因控制的，因此有可能遗传给后代，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】斯波曼等科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水合成甲烷，能量转化率高达80%．下列说法正确的是（　　）

A． 转基因培育出来的细菌不属于生物

B． 这种细菌能把无机物转化成有机物

C． 这种方法能缓解能源问题

D． 细菌“食电”过程违背能量守恒定律

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【答案】B

【解析】

试题此题是一道转基因技术的应用题．基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术．

将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术人们常说的“遗传工程”、“基因工程”、“遗传转化”均为转基因的同义词．经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为“遗传修饰过的生物体”．

    只要能利用无机物合成有机物的，其营养方式就是自养，它就是生态系统中的生产者，所以科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水合成 甲烷，这类细菌能把无机物转化成有机物，其营养方式为自养．

故选：B．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】科学家提取豆根瘤菌的固氮基因，移植到生活在小麦根旁的细菌中去，能使这些细菌具有固氮的本领，这种育种方法是从根本上改变了细菌的      。根瘤菌与豆科植物共同生活在一起的现象在生物学上称为      。

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【答案】遗传物质（遗传信息  基因  基因组成）     共生

【解析】

试题分析：科学家把根瘤菌的固氮基因转移到小麦细胞内利用的是基因工程中的转基因技术，这种方法从根本上改变了细菌的遗传物质，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用。而根瘤菌所需的有机物是植物进行光合作用制造的。所以根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利，它们之间是共生关系。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】科学家提取豆根瘤菌的固氮基因，移植到生活在小麦根旁的细菌中去，能使这些细菌具有固氮的本领，这种育种方法是从根本上改变了细菌的      。根瘤菌与豆科植物共同生活在一起的现象在生物学上称为      。

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【答案】遗传物质（遗传信息  基因  基因组成）     共生

【解析】

试题分析：科学家把根瘤菌的固氮基因转移到小麦细胞内利用的是基因工程中的转基因技术，这种方法从根本上改变了细菌的遗传物质，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用。而根瘤菌所需的有机物是植物进行光合作用制造的。所以根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利，它们之间是共生关系。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】1997年，“多莉”羊在英国诞生，过程如图

（1）“多莉”羊的问世标志着现代生物技术________技术取得重大进展。

（2）“多莉”羊的长相几乎和[________]羊一模一样，可见，决定生物性状的物质主要储存在细胞结构中的________内。

（3）经过________培养，胚胎植入[________]羊身体中的________内继续发育，通过脐带和________与母体进行物质交换．经过5个多月的细胞分裂和________等复杂过程，顺利诞生。

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【答案】克隆    B    细胞核    体外    C    子宫    胎盘    分化   

【解析】

（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。（2）克隆羊多莉的培育过程大致如下：将A羊卵细胞的细胞核吸出后，植入B羊乳腺细胞的细胞核，经培养后，再移植到C羊的子宫内，让它继续发育，直至分娩，发育成熟后小羊多莉出生。

（1）多利是利用体细胞核移植技术培育而成的，这项繁殖技术就是克隆技术，动物体细胞克隆技术的成功，标志着细胞工程取得了重大进展。

（2）三只羊与多莉的关系：母羊B为多利提供了细胞核，也就是遗传物质，母羊A为多利提供了去核卵细胞，也就是早期胚胎发育所需的营养物质，母羊C为多利提供了胚胎发育的场所--子宫，也就是植入子宫内膜后，为多利提供了营养物质，真正存在遗传关系的是B羊，所以多莉的母亲应该是B羊。多莉羊的所有性状和B羊一模一样，就是因为B羊为它提供了细胞核，里面含有控制性状的所有基因，细胞的控制中心是细胞核。

（3）经过体外培养，胚胎植入代孕母羊羊身体中的子宫内继续发育，通过脐带和胎盘与母体进行物质交换，经过5个多月的细胞分裂和分化等复杂过程，顺利诞生。

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】下面是转基因鼠的研制过程，请据图回答问题．

（1）在这项研究中，被研究的性状是________，控制这个性状是________。

（2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是________。

（3）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是________。

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【答案】

【解析】

生长激素促进生长期的动物的生长，使躯体增大。在动物体内由垂体分泌，本质为蛋白质，由生长激素基因控制合成，从而影响生物的性状；在生物传种接代的过种中，亲代各有一半的染色体传给后代，而基因就是位于染色体的DNA上的一些片段。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是克隆羊“多莉”的诞生过程，请根据图示回答问题。

（1）克隆羊“多莉”的诞生过程中，A羊提供的是________，B羊提供的是________，它们结合形成的融合细胞被植入C羊的子宫中最终发育成“多莉”。

（2）克隆羊“多莉”的多数特征像________羊，由此说明________是生物遗传信息的控制中心。

（3）在“多莉”的胚胎发育过程中，所需的营养物质是由________羊供给的。

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【答案】（1）无核卵细胞；细胞核；

（2）B；细胞核．

（3）C

【解析】

试题（1）由图示可以看出：A羊提供了无核卵细胞；B羊提供了乳腺细胞核；C羊提供了子宫，即胚胎发育的场所，最终发育成“多莉”。

（2）细胞核是遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。“多莉”体内的遗传物质来自于B羊。所以其性状像B羊。因此生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在细胞核内。

（3）在“多莉”的胚胎发育过程中，所需的营养物质通过胎盘、脐带从C羊体内获得，因此C羊是养母。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】如图是转基因鼠的培育过程示意图，请分析回答．

（1）在转基因鼠的培育中，实验人员对鼠的________结构进行了“改造”，主要改变了它的________部分．   

（2）本实验研究的性状是________，控制这种性状的基因是________．   

（3）注射过________的受精卵发育成转基因的超级鼠，而未注射的受精卵发育成________鼠．   

（4）转基因的超级鼠的获得，体现了性状和基因之间的关系是________．   

（5）由此可知，在生物传宗接代的过程中，传给后代的是________．

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【答案】  核未融合的受精卵  基因  形态特征、生理特征和行为方式  大鼠生长激素  大鼠生长激素基因  普通  基因控制着生物的性状  亲代的性状

【解析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。在生物代代繁衍的过程中，传下去的是控制生物性状的基因，而不是性状。

（1）将大鼠的生长激素基因转入小鼠核未融合的受精卵中，主要改变了它的基因部分，则此受精卵发育成的鼠是大鼠。
（2）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，因此本实验研究的性状是鼠的个体大小。通过超级鼠产生的过程可知，控制鼠的个体大小的是大鼠生长激素基因。
（3）注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是有生长激素基因控制的。
（4）鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的，由此可以基因控制着生物的性状。
（5）亲代的性状是通过基因遗传给后代的。