济南版八级下册生物：第五单元第一章第四节《生物进化的原因》同步练习

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】化石是研究生物进化历程的重要证据。有化石证明许多生物种类只存活了短暂时间就逐渐灭绝了。最能解释这一现象产生的原因是     (    ).

A. 外界环境条件变化缓慢

B. 繁殖能力太强

C. 缺乏能遗传的有利变异

D. 人工选择导致

 

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【答案】C

【解析】在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，缺乏能遗传的有利变异，这就是适者生存，C正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不符合达尔文自然选择学说的是（ ）

A. 生物一般都具有很强的生殖能力

B. 生物常常为争夺食物和生存空间而发生争斗

C. 生存斗争中适者生存，不适者被淘汰

D. 生物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜

 

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【答案】D

【解析】试题分析：达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，生物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜不符合达尔文自然选择学说。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生命起源和进化的叙述，错误的是（  ）

A. 原始生命是由非生命物质逐渐演变而来的

B. 化石为研究生物进化提供了最直接的证据

C. 脊椎动物的进化顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类

D. 长颈鹿的长颈是由于长期自然选择而形成的

 

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【答案】C

【解析】试题分析：脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】按照达尔文的自然选择学说，生物进化的结果是      （   ）

A. 生存斗争    B. 适者生存

C. 遗传变异    D. 过度繁殖

 

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【答案】B

【解析】生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础．生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争．自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境．因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的内因；生存斗争是生物进化的动力和手段；适者生存与不适者被淘汰是生物进化的结果，B正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】1937年，有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培，这时气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的产量很低，但经若干年后，产量显著提高。人们对这一事实作出的解释中，错误的是（   ）

A. 不耐寒的个体被自然淘汰

B. 耐寒的个体得以生存繁衍

C. 自然选择的结果

D. 三叶草在生活过程中逐渐适应了新的环境

 

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【答案】D

【解析】把原产丹麦和德国的三叶草移到气候比较寒冷的瑞典南部进行栽培，最初三叶草茎叶的产量很低，表明三叶草不适应瑞典南部的环境；经几十年后，产量显著提高．是因为不耐寒的个体被淘汰，耐寒的个体得以生存下来，在繁衍的过程中，将这种耐寒的特性遗传给下一代．因此，下一代就有更多的耐寒个体，这是一个自然选择的过程，是寒冷的天气若干年来定向选择的结果．它不能表明三叶草在生活过程中逐渐适应了新的环境．只能说具有耐寒特性这种变异的三叶草适应新的环境，故D的说法错误，符合题意。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的．昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究。

（1）提出问题：___________________________________________？

（2）作出假设：___________________________________________。 

（3）实验步骤如下：

①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20 只，然后将一只母鸡放人房间内。

②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数。

③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡。

④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数．重复③、④步实验至第三代，若获得的数据如表，请分析回答：

a．第三代中，______色昆虫幸存者多；第三代和第一代相比______色昆虫幸存者减少。

b．由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境一致的色彩，保护色的形成是______________________的结果。

（4）得出结论：__________________________________。

（5）列举两种具有保护色的生物：________________________。

 

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【答案】  昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗  昆虫的保护色是通过自然选择形成的  绿色  灰色  自然选择  昆虫的保护色是通过自然选择形成的  青蛙、蜥蜴

【解析】（1）提出问题：昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗？（2）作出假设：昆虫的保护色是通过自然选择形成的；（3）A．由于绿色的适应了环境不容易被敌害发现，灰色的不适应环境容易被敌害发现，造成绿色幸存的增多，灰色幸存的减少，所以“第三代中”，绿色昆虫幸存者多，“第三代和第一代相比”，灰色昆虫幸存者减少；B．“由该实验的结果可推知”，昆虫的保护色是与周围环境非常相似（一致）的色彩，保护色的形成是自然选择的结果；（4）得出结论：昆虫的保护色是通过自然选择形成的；（5）动物外表颜色与周围环境相类似，有利于保护自己和防御敌害，这种颜色叫保护色，还有青蛙、蜥蜴等生物具有保护色。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】根据长颈鹿的进化示意图，回答下列问题：

(1)古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以______（填“遗传”或“变异”）的。

(2)从图②、③看出，颈长的长颈鹿生存下来，颈短的长颈鹿逐渐被淘汰。由此可见，颈短是____________（填“有利”或“不利”）变异。

(3)自然界的生物经过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者的就被淘汰掉，这就是________________。

 

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【答案】  遗传  不利  自然选择

【解析】（1）古代长颈鹿有颈长和颈短的之分，这是生物的变异现象，这些变异是可以遗传的。
（2）对生物自身来说，生物的变异分为有利变异和不利变异；从图B、图C看出，颈长的长颈鹿生存下来，颈短的长颈鹿逐渐被淘汰。由此可见，颈长是有利变异，颈短是不利变异。
（3）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。