湖北省襄阳市襄州区七级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于生命现象的是（　　）

A. 母鸡下蛋    B. 铁皮生锈    C. 雨后春笋    D. 葵花向阳

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【答案】B

【解析】

生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

母鸡下蛋属于生物的繁殖现象，雨后春笋属于生物的生长现象，葵花向阳属于向日葵对光的刺激作出的反应，铁皮生锈是化学现象，不属于生命现象。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，在落花化作春泥的过程中，起主要作用的是（    ）

A. 生产者    B. 消费者    C. 分解者    D. 阳光

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【答案】C

【解析】

生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者．其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环。所以在落花传化为春泥的过程中发挥主要作用的是细菌和真菌，进出解答。

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。

A、在生态系统中，绿色植物能进行光合作用制造有机物，不仅养活了自己，还为动物的生存提供食物，属于生产者，A错误；

B、动物不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食物，属于消费者，B错误；

C、生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者。其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环。所以在落花传化为春泥的过程中发挥主要作用的是分解者（细菌和真菌），C正确；

D、阳光是生态系统的非生物成分，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列属于生态系统的是

A.一片农田中的所有生物  B.一片森林中的树木

C.生物圈中的所有生物     D.一个池塘

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【答案】D

【解析】

试题生态系统指的是在一定区域内生物和环境形成的一个统一的整体，包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统，A.B.C只有生物部分，缺少环境，所以都不属于生态系统，只有一个池塘属于生态系统，选D。

题型： ※难度：一般

【题目】在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，要将视野调的暗些，需要使用

A. 小光圈  凹面镜    B. 大光圈  平面镜

C. 小光圈  平面镜    D. 大光圈  凹面镜

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【答案】C

【解析】显微镜视野亮度的调节：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。题干中在光线很强的条件下，为了控制进光量，使视野变暗，应该选用较小的光圈，平面镜。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是 （     ）

A. 细胞壁     B.细胞膜       C. 细胞质      D.细胞核

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【答案】D

【解析】细胞分裂过程中，细胞核内的染色体分裂完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列除哪一结构外，其余都属于人和动物的组织？（  ）

A. 上皮组织    B. 输导组织    C. 肌肉组织    D. 神经组织

 

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【答案】B

【解析】植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，二者的主要组织不能混淆，动植物的组织各具有不同的生理功能。所以除输导组织外，其余都属于人和动物的组织。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】我们常见的生物都是由许多细胞构成，个物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物，下列关于单细胞生物的相关叙述中，不正确的是（  ）

A． 整个身体由一个细胞构成 B． 都能够独立完成生命活动

C． 大多数生活在水域环境中 D． 都是对人类有害的生物

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【答案】D

【解析】

试题单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系。

A、单细胞的生物结构简单，整个身体只有一个细胞构成。正确；

B、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。能独立生活，正确。

C、单细胞生物多数生活在水中，正确；

D、单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，错误；

故选：D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类〔〕

A. 衣藻    B. 蕨    C. 白菜    D. 葫芦藓

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【答案】A

【解析】

此题考查的知识点是藻类植物，解答时可以从藻类植物的特征方面来切入。

藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。藻类植物用孢子繁殖后代；海带、紫菜属于藻类，衣藻也是藻类。蕨属于蕨类植物，白菜是被子植物，葫芦藓是苔藓植物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】当你走进温暖多雨的地区，也许会踩到一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入，它是谁，可以当作什么植物（　　）

A. 藻类植物     制造氧气最多的植物

B. 苔藓植物     监测空气的指示植物

C. 蕨类植物     美化环境的观赏植物

D. 裸子植物     绿化环境的主要植物

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【答案】B

【解析】

苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．原因是苔藓植物体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入叶细胞而威胁苔藓植物的生活。

苔藓植物的受精离不开水，无根，茎和叶无输导组织，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等。因此走进温暖多雨地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，毛茸茸的绿毯主要是苔藓植物。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入叶细胞而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。选项B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在农业生产上，施肥是必要的，这里的肥料主要为农作物提供（　　）

A. 糖类    B. 水分    C. 无机盐    D. 蛋白质

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【答案】C

【解析】

植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，肥料给农作物的生长提供无机盐。肥料主要是给植物的生长提供无机盐。

植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。选项C符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

1. 【题目】植物根吸收水分和无机盐的主要部位是

A. 根冠              B. 分生区 

C. 伸长区 D. 成熟区

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【答案】D

【解析】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，是因为（　　）

A. 白天光合作用强烈，晚上呼吸作用强烈

B. 白天光合作用强烈，晚上呼吸作用微弱

C. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈

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【答案】B

【解析】

本题考查光合作用原理在农业生产中的应用。影响光合作用和呼吸作用的因素，光合作用与呼吸作用的关系等。

光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。我国新疆产哈密瓜地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多。B选项符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有（      ）

A. 光合作用和呼吸作用    B. 光合作用和蒸腾作用

C. 呼吸作用和蒸腾作用    D. 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

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【答案】D

【解析】

试题植物三大生理作用，其中只有光合作用受光照的影响，而呼吸作用和蒸腾作用不受光的影响，所以在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行。

题型： ※难度：较易

【题目】导管的运输特点是（     ）

A. 由下向上输导 有机物

B. 由叶向其他器官输导有机物

C. 由上向下输导水、无机盐和有机物

D. 由下向上输导水和无机盐

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【答案】D

【解析】导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。因此导管位于木质部，从下往上运输水分和无机盐。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】参天大树的顶端也能得到根部运来的水分，其动力来自于（     ）

A. 蒸腾作用    B. 输导作用    C. 呼吸作用    D. 光合作用

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【答案】A

【解析】

植物把体内的水分以气体状态从植物体内散发出来的过程就是蒸腾作用。

绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，A符合题意；叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用。被称为叶片的“骨架”，叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，因此有输导作用。所以叶脉具有支持和输导作用，B不符合题意；细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，C不符合题意；绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（　　）

A.     B.     C.     D.

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【答案】B

【解析】

酒精可以破坏叶绿素，但由于酒精的着火点低，所以一定要隔水加热。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】生态系统中的______就是沿着食物链和食物网流动的．

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【答案】物质和能量

【解析】

在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃物质和能量随之一起流动。

在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内。因此生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是___．

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【答案】线粒体

【解析】

细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，因此，植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是线粒体。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】人体的结构层次可表示为：细胞→组织→______→系统→个体．

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【答案】器官

【解析】

人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。

细胞是人体结构和功能的基本单位；细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；由这八个系统就构成了完整的人体。因此，人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】以下绿色植物类群：①藻类植物；②苔藓植物；③蕨类植物；④裸子植物；⑤被子植物；其中具有输导组织的植物类群有______；地球上分布最广泛的植物类群是______。（均填数字序号）

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【答案】③④⑤    ⑤   

【解析】

（1）裸子植物和被子植物两类植物分类的依据是种子外面是否有果皮包被；
（2）被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多；
（3）藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化；
（4）苔藓植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织；
（5）苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，无果实的是裸子植物。

自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，其中藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，茎和叶中没有输导组织，植株矮小。蕨类植物的主要特点是具有根、茎、叶，体内有输导组织，一般比较高大；裸子植物和被子植物都具有输导组织；被子植物的种子外面有果皮包被着，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；其次有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种。因此被子植物是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】根的生长一方面靠        细胞分裂增加细胞的数量，一方面要靠            细胞生长使细胞体积不断增大。

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【答案】分生区；伸长区

【解析】试题分析：根冠具有保护作用；分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长一方面靠分生区细胞分裂增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长使细胞体积不断增大．故答案为：分生区；伸长区．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】叶片由表皮、______和______三部分组成，植物蒸腾作用的“门户”是叶片中的______。

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【答案】叶肉    叶脉    气孔   

【解析】

叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮。

叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分，其中表皮分为上、下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含叶绿体；在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】绿色植物通过光合作用制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。光合作用的原料是______；其生产有机物的“车间”是______。

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【答案】二氧化碳和水    叶绿体   

【解析】

植物的光合作用是植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。

由植物光合作用的概念可知：绿色植物利用的能量是光能，为光合作用提供“动力”，将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，所以原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，所以叶绿体相当于生产有机物的“车间”。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】呼吸作用是生物的共同     ，其实质都是分解     ，释放     ．

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【答案】特征；有机物；能量

【解析】试题分析：线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞呼吸产生能量的主要场所．

解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体．呼吸作用是生物的共同特征，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量．

故答案为：特征；有机物；能量．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下表是不同条件下100粒种子萌发情况，请根据表中的数据回答问题：

装置	甲		乙		丙		丁
场所	日光下		日光下		黑暗中		黑暗中
温度	23℃		23℃		23℃		23℃
干湿状态	潮湿		干燥		潮湿		干燥
数日后种子萌发情况	发芽	未发芽	发芽	未发芽	发芽	未发芽	发芽	未发芽
	92	8	0	100	93	7	0	100

 

（1）实验甲和乙对照，变量是______，通过这组实验结果可以得出的结论是，种子萌发需要一定的______。

（2）种子萌发后，如果再继续培养几周，出土后的幼苗生长较好的应该是______组；你判断的理由是______。

（3）要证明“光对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用______组和______组做对比。

（4）如空气充足，丙组有7粒种子没有萌发，其可能的原因是______。（写出一条即可）

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【答案】水分    水分    甲    幼苗的生长需要阳光    甲    丙    胚不完整   

【解析】

（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（3）分析表中的实验设置可知，甲与乙、丙与丁都是以水分为变量形成的对照实验，目的是探究水分对种子萌发的影响；同时甲与丙以光照为变量形成了一组对照实验，目的是探究光照对种子萌发的影响。

（1）由表格分析可知实验甲和乙对照，唯一不同的变量是水分，甲潮湿（含一定水分）种子萌发，乙干燥缺水种子不萌发，因此通过这组实验可以得出的结论是种子萌发需要一定的水分。
（2）幼苗生长较好的应该是甲组。由于种子萌发后，种子中储存的营养物质已经消耗光，此时幼苗生长需要进行光合作用，所以要在光照下幼苗生长良好。甲种子萌发形成幼苗后，种子中储存的营养物质已经消耗光，幼苗生长需要的养料来自幼苗自身的光合作用，而光合作用必须在光下才能进行。
（3）要探究“光对种子萌发是否有影响”，就要以光为变量设置对照实验，甲与丙、乙与丁都是以光照为变量形成的对照实验，但是乙与丁这组对照实验没有满足种子萌发的环境条件（水分），因此乙与丁是一组无效的对照实验，故只能选用甲与丙形成对照实验，甲、丙做对比，得出结论是光对种子萌发没有影响。
（4）种子的萌发需要自身条件和外界条件，若外界条件适宜，种子没有萌发说明种子自身方面有问题，可能是胚不完整、胚已死亡或者种子处于休眠期。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】如图是桃花的基本结构示意图，请根据图回答：

（1）花、果实和种子是绿色开花植物的______器官。

（2）花中最主要的结构⑦是______，⑧是______。花粉是在[④]______中产生的。

（3）绿色植物从开花到结果，要经历传粉和______两个非常重要的时期。

（4）⑥的名称是______，将来能发育成______。

（5）我们吃的玉米或者向日葵常有缺粒或者空瘪的，主要是由于______不足引起。

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【答案】生殖    雄蕊    雌蕊    花药    受精    胚珠    种子    传粉   

【解析】

观图可知：①是柱头、②是花柱、③是子房、④是花药、⑤是花丝、⑥是胚珠、⑦是雄蕊、⑧是雌蕊。

（1）根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。
（2）雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构。
（3）绿色植物从开花到结果，要经历传粉和受精两个非常重要的时期。
（4）一朵完整的花，经过传粉和受精后，子房的发育如下：

⑥的名称是胚珠，将来能发育成种子。
（5）我们吃的玉米或者向日葵常有缺粒或者空瘪的，主要是由于传粉不足引起。