湖北省黄石市黄石港区七级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】读优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，你体会到其中包含的生物特征是（　　）

A. 生物都能进行呼吸

B. 生物能对外界刺激作出反应

C. 生物能繁殖

D. 生物体都是由细胞构成

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【答案】C

【解析】

生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。

苔花有茎和叶，没有真正的根，植株矮小，属于苔藓植物；牡丹具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物，能开花结果，而苔藓不能。诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，说明苔藓能够产生孢子繁殖后代，说明生物能繁殖。C正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】造成“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”现象的主要原因是（　　）

A. 阳光    B. 水分    C. 温度    D. 土壤

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【答案】A

【解析】

试题这句诗的意思是山里温度低，其他地方花已尽凋谢，山里的桃花才开始绽放。所以影响山里花开的因素，不是阳光，故A错；是温度，故B正确；不是水，故C错；不是土壤，故D错误。

题型： ※难度：较易

【题目】沼泽是下列哪一个生态系统的典型代表（　　）

A. 淡水生态系统    B. 湖泊生态系统    C. 农田生态系统    D. 湿地生态系统

 

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【答案】D

【解析】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物。湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是某草原生态系统简图，据图分析，下列说法不正确的是（　　）

A. 水稻属于生产者

B. 该图中有3条食物链

C. 生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的

D. 青蛙和鸟是竞争关系

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【答案】B

【解析】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。

水稻是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，属于生产者，A正确；该图中有2条食物链，水稻→虫→鸟，水稻→虫→青蛙，B错误；生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。能量沿着食物链流动逐级递减，C正确；青蛙和鸟都以虫为食，因此二者是竞争关系，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中，实验变量是（　　）

A. 温度    B. 湿度    C. 光    D. 周围的环境

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【答案】C

【解析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。

对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验变量是光，除“光”不同外，其它条件如温度、湿度、氧气等都相同且适宜。C正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】不符合画生物图要求的是（　　）

A. 图中各结构的名称尽量标注在图的右侧

B. 图的左侧写图形的名称

C. 图中比较暗的地方用铅笔点上细点表示

D. 画图时务必使图形真实

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【答案】B

【解析】

回答此题的关键是要明确画细胞结构图及注意事项。

画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当；②用3H铅笔。③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密。但不是打斜纹或涂阴影或留下空白。④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称。所以B符合题意。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生物所需的能量最终来源是（  ）

A．植物中的化学能     B．食物中的化学能

C．太阳光能           D．热能

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：绿色植物光合作用完成了两个转化，一个转化是把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用。另一个转化是能量转化，在这一过程中，绿色植物把太阳投射到地球表面上的一部分辐射能，转变为贮存在有机物中的化学能．通过光合作用所贮存的能量几乎是所有生物生命活动所需能量的最初源泉。现阶段，人们所需要动力的大约90%，是依靠煤、石油、天然气、泥炭和薪柴来取得，而所有上述这些动力资源，都是从古代或现今的植物光合作用中积累下来的。由此可见能量的最终来源是太阳光能。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是动、植物细胞结构示意图，下列说法错误的是（　　）

A. ①是细胞壁，起保护和支持作用

B. ②是细胞膜，能控制物质进出

C. ⑥是细胞的控制中心

D. 西瓜甘甜解渴与结构⑤有关

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【答案】C

【解析】

图中的①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。

①细胞壁，保护和支持作用，A正确；②细胞膜是选择透性膜，保护作用，还能控制物质的进出，B正确；⑥线粒体呼吸作用的场所，C错误；西瓜甘甜解渴是由于⑤液泡中含有细胞液，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】染色体是由哪两种物质构成（　　）

①糖类    ②脂肪    ③蛋白质    ④DNA

A. ①②    B. ③④    C. ②③    D. ②④

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【答案】B

【解析】

染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。

细胞核中有储存遗传信息的物质DNA，染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，染色体的结构由DNA和蛋白质两种物质组成，其中遗传信息在DNA（成双螺旋状）上，DNA是主要的遗传物质。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。B正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（　　）

A. 限制草履虫运动    B. 增加营养

C. 便于计数    D. 增加温度

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【答案】A

【解析】

在临时装片的培养液中放一些棉丝，目的是限制草履虫运动，便于观察。

显微镜成放大的像。活的草履虫可以自由运动，在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察。因此在临时装片的培养液中放一些棉丝，目的是限制草履虫运动，便于观察。A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管依次经过的结构是（ ）

A. 花药、花柱、子房、胚珠    B. 花柱、花丝、花药、胚珠

C. 柱头、花丝、子房、胚珠    D. 柱头、花柱、子房、胚珠

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【答案】D

【解析】

花粉成熟以后，花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管依次穿过柱头、花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程．因此花粉管依次经过的结构是柱头、花柱、子房、胚珠．

故选D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图所示的瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放人瓶中，蜡烛熄灭，其原因是    (    )

 

A. 种子进行呼吸作用，消耗了氧气

B. 种子进行蒸腾作用，放出了大量水蒸气

C. 种子进行光合作用，放出了氧气

D. 种子进行呼吸作用，消耗了二氧化碳

 

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【答案】A

【解析】试题分析：此题考查的是萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气．蜡烛的燃烧需要氧气，萌发的种子通过呼吸作用将瓶内的氧气消耗尽了，因此将燃烧的蜡烛放入盛有萌发种子的瓶子里，蜡烛会熄灭．

解：呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程．萌发的种子呼吸作用旺盛．吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；因此将燃烧的蜡烛放入装有正在萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，其原因是该瓶内萌发的种子进行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧气消耗尽了．选项B、C不符合题意，选项D是错误的．

故选：A．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】对光合作用的叙述错误的是（　　）

A. 释放能量供给生命活动需要

B. 光照是必需条件

C. 把光能转化为化学能

D. 场所是叶绿体

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【答案】A

【解析】

绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

光合作用的实质是合成有机物，贮存能量，而释放能量供给生命活动需要属于呼吸作用的意义，A错误；光合作用的条件是光，场所是叶绿体，二氧化碳和水是原料，B正确；光合作用的能量转化过程是将光能转变为贮存在有机物中的化学能，C正确；光和叶绿体是不可缺少的条件，其中光能供给能量，叶绿体提供光合作用的场所，D正确。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为桃花的结构示意图，请据图分析回答。

（1）图中编号_____所指的这些部分组成的结构，是花的最重要的结构。

（2）该图表示的是桃花的_____过程，花谢以后要结桃子，还要经历另一个重要生理过程是_____。

（3）桃花谢以后结出的果实是由结构[⑥]_____发育而来的。

（4）黄瓜的大多数花并不结果是正常现象，其原因是_____。

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【答案】①②③④⑥    传粉    受精    子房    雄花不结果   

【解析】

如图为桃花的结构示意图，①是花药、②花丝、③柱头、④花柱、⑤胚珠、⑥子房。

（1）雌蕊和雄蕊是花的主要结构，因为与果实和种子的形成有直接关系，①花药和②花丝构成的雄蕊，③柱头、④花柱、⑥子房构成的雌蕊。
（2）植物开花后，成熟的①花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，花粉落到柱头上后，长出花粉管，花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管内有精子，胚珠内具有卵细胞，精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与集合相融合形成受精极核，这个过程叫双受精，植物经过传粉和受精后才能结出果实。双受精是绿色开花植物所特有的受精方式。
（3）一朵花开放之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，果实与种子的形成图如下：

传粉受精完成后只有子房继续繁育，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精的卵细胞发育成胚，珠被发育成种皮，受精的极核发育成胚乳。
（4）能够结出果实的是两性花和雌花。有些植物的花，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，原因是这样的花中只有雄蕊，雄花不结果。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体，A、B分别代表植物不同的生命活动过程，请据图分析回答下列问题。

（1）假如图中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行_____作用，此过程的产物是_____，B活动主要在细胞的_____进行。

（2）图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的_____区。

（3）在植物体中水分能有低处往高处运输，其动力主要来自叶片中的_____作用。

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【答案】光合    有机物和氧气    线粒体    成熟    蒸腾   

【解析】

（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
（4）如图中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体，①和②表示的气体不同，A、B分别代表植物生命活动过程也就不同。

（1）假如图中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行光合作用，此过程是在细胞的叶绿体中完成的，必备条件是要有光照。B活动表示呼吸作用，主要在细胞线粒体中进行的。
（2）图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区；水在b处向上运输是通过茎内的运输结构--导管完成的。在根和叶脉中有运输有机物的筛管；植物在运输水分的同时，溶在水中的无机盐也“搭着便车”被运输到了植物体的各个部位。
（3）在植物体中水分能从由低处往高处运输，其动力主要来自叶片的蒸腾作用。