山东省临沂市平邑县七级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】生物都具有一些共同的特征，下列与"植物向光生长"现象具有相同 特征的是（ ）

A．母鸡孵卵       B．种子萌发成幼苗     C．膝跳反射       D．排出汗液和尿液

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【答案】 C

【解析】

试题植物向光生长体现了生物能够对外界刺激作出反应。

A、母鸡孵卵体现了生物能够繁殖，A不符合题意；

B、种子萌发成幼苗体现生物能够生长，B不符合题意；

C、膝跳反射体现了生物能够对外界刺激作出反应，C符合题意；

D、排出汗液和尿液体现了生物能排出体内产生的废物，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称之为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其它地方就会失去香味，这一现象说明（　　）

A. 生物能适应环境    B. 环境能影响生物

C. 生物能改造环境    D. 环境能适应生物

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【答案】B

【解析】

此题考查的知识点是环境对生物的影响，解答时可以从两地的环境差异方面来切入。

神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味。体现了环境能够影响生物。这是因为其他地方与神农架的水分、土壤、光照、温度不同造成的。选项B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】科学家用干细胞成功培育形成了肾脏组织，这种转变的原因最可能是干细胞

A. 分裂的结果    B. 分化的结果    C. 生长的结果    D. 成熟的结果

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【答案】B

【解析】干细胞具有分裂和分化的功能，用干细胞形成肝脏组织，则是产生一种新的类型的细胞，因此，这应该是细胞分化的结果。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】美国及挪威的三位科学家因发现了“大脑中的GPS”﹣﹣组成大脑定位系统的细胞，而获得2014年诺贝尔生理学或医学奖，这些具有特殊功能的细胞被称为网格细胞，它们构成人体四大基本组织中的（  ）

A. 神经组织    B. 上皮组织    C. 肌肉组织    D. 结缔组织

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【答案】A

【解析】试题分析：网格细胞是组成大脑的细胞，应该是神经元，有神经元组成的组织为神经组织。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是(    )

A. 它们的个体发育起点都是受精卵

B. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞

C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

D. 大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官

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【答案】C

【解析】试题分析：大豆和麻雀都是有性生殖，有性生殖要经过生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，A不符合题意；植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞，B不符合题意；大豆是植物，植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，而麻雀属于动物，动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，C符合题意；植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，而大豆是种子，大豆属于器官，而且麻雀的心脏都属于器官，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关细胞分裂的叙述，为植物细胞特有的是（　　）

A. 细胞核首先分裂成两个

B. 细胞分裂使细胞数量增多

C. 在原细胞的中央，逐渐形成新的细胞膜和细胞壁

D. 在原细胞的中部，逐渐向内凹陷，缢断成两个细胞

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【答案】C

【解析】

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂的结果是细胞数目增多。

动物细胞没有细胞壁，其分裂过程是细胞核首先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后细胞膜从中央向内凹陷，将原细胞缢裂为两个新细胞。而植物细胞是在原来细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁。C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】参观寿光蔬菜博览会时会发现，有许多植物无土栽培在各种营养液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的

A. 分生区    B. 伸长区

C. 成熟区    D. 除根冠外的所有区域

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【答案】C

【解析】

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

故选C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我国每年都要消耗大量木材用于制作教材。当前，在农村义务教育阶段免费使用教材的基础上，政府又推行了部分教材循环使用的政策。制定这一政策的根本出发点是（　　）

A. 有利于卫生防疫

B. 为造纸厂创造经济效益

C. 节约木材，保护森林

D. 为了控制人口数量

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【答案】C

【解析】

森林资源不但能给人类提供木材，森林资源还有保持水土、防止水土流失的作用，同时森林还能增加空气湿度，调节气候，因而森林资源被称为“大自然的总调度室”。

森林资源可以提供木材，我国已在初中、小学推行教科书循环使用，这有利于保护森林资源，节约木材，保护森林。

故选：C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限（一般是4〜5年）后，不能再作粮食出售。其依据主要是因为粮食储存过久

A. 种子发霉易引起中毒

B. 种子的胚死亡而影响种子的萌发

C. 种子的细胞死亡而无法食用

D. 呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏

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【答案】D

【解析】储存的种子依然具有活力，会进行呼吸作用，消耗有机物，经过4~5年后，种子内的有机物被种子自身消耗，缺乏营养，因此不能作为粮食出售，故选D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】种子的生命力比苔藓、蕨类植物生产的孢子强得多主要原因是 （    ）

A. 种子是植物的生殖器官,孢子只是一个细胞

B. 种子的寿命长、孢子的寿命短

C. 种子耐贮藏、孢子如果不能萌发则很快死去

D. 以上都是

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【答案】D

【解析】种子的大小和形状千差万别，但是它们的基本结构是相同的，种子的表面有一层种皮，里面是胚，胚实际上就是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。有的种子还有胚乳，种皮使幼嫩的胚得到保护，子叶和胚乳里含有丰富的营养物质，因此种子的生命力比孢子的强的多，寿命也比孢子长。孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就失去生命力。种子则不同，在比较干旱的地方也能萌发；如果遇到过于干燥或寒冷的环境，它可以待到气候适宜时再萌发。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】某小组同学讲调查到的生物进行了分类，他们将水绵、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类；将雪松、银杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物归为一类。则他们归类的标准是（     ）

A. 按照生物的形态结构特点    B. 按照生物的用途

C. 按照生物的数量    D. 按照生物的生活环境

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【答案】D

【解析】由题中的叙述可知，水绵、金鱼、荷花、水鸭、蟹等生物都生活在水中，而雪松、银杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同。可见D符合题意。
故选：D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征的叙述，正确的是

A. 都有根、茎、叶的分化    B. 都能产生孢子，靠孢子繁殖后代

C. 都没有输导组织    D. 都能产生种子，用种子繁殖后代

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【答案】B

【解析】藻类植物没有根、茎、叶的分化，苔藓植物具有茎和叶的分化，蕨类植物具有根、茎、叶的分化，故A错误；藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，故B正确；苔藓植物和藻类植物没有输导组织，蕨类植物有根、茎、叶的分化，具有输导组织，故C错误；藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，故D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下表为某同学在探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作，他所探究的条件是（　　）

罐头瓶	实验材料	处理（拧紧瓶盖）	环境
①	浸水的棉花+干燥的玉米种子	拧紧瓶盖	室温
②	干燥的棉花+干燥玉米种子	拧紧瓶盖	室温

 

 

A. 温度    B. 空气    C. 水分    D. 阳光

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【答案】C

【解析】

探究实验只能存在单一变量。

探究“种子萌发的环境条件”，所设的实验组和对照组只能存在一个变量，其余条件应完全相同且有利于种子的萌发。①瓶内的玉米种子能得到适量的水，②瓶内的玉米种子得不到水；因此，实验组与对照组的变量是水，该探究实验是探究种子萌发是否需要水。A、B、D三项不符合题意，C项符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】被环割了树皮的树往往会死掉,这是因为环割树皮会导致

A．根部得不到有机物           B．茎和叶缺乏水分

C．无机盐的运输受阻           D．光合作用不能进行

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。被环割了主干树皮后的树因树皮被割断，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根，根不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会死亡，最终导致树木死亡。因此被环割了主干树皮后的树往往死去。这主要是因为树皮损伤严重，切断了筛管，根缺少有机物，就是说有机物不能向下运输，根部得不到有机物而死去。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图中的①～④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳一氧平衡的是

A.①②　       B.①④　　  C.②③　D.③④

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【答案】A

【解析】

试题绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡，所以说，是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡，图中①②代表的是植物在叶绿体里进行光合作用，①表示二氧化碳进入细胞，②表示氧气被释放到大气中，因此有助于维持生物圈中碳-氧平衡的是A，故选A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】农业是孝感市的支柱产业，下列农产品属于果实的是

A．莲藕               B．花生            C．白萝卜            D．荸荠

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【答案】B

【解析】

试题植物的器官有营养器官和生殖器官，营养器官有根、茎和叶，生殖器官有花、果实和种子。莲藕属于茎，花生属于果实，白萝卜属于根，荸荠属于球茎。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图是研究植物散失水分的四个实验装置，将实验装置①、②、③、④在阳光下照射2小时。下列叙述错误的是

A. ①、②两个装置中，枝条的生状况应基本相同

B. ①、②两个装置中，证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是②装置

C. ③、④两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是③装置

D. ③、④两个装置的实验可知叶片是蒸腾作用的主要器官

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【答案】B

【解析】A、装置①和②作为一组对照实验，因袭，枝条的生长转台应该保持基本相同，A正确；B、装置②的塑料袋包裹住了花盆，因此，②中水珠应该由植物体散失的水分和从土壤中蒸发产生的水分两部分组织，故B错误。C、③的植物叶片多，植物进行蒸腾作用能产生大量的水珠在塑料袋内，④中的植物没有叶片，故其内的水珠比③中的更少，C正确；D、③、④两个装置的变量是叶片，故可以冲实验结果得出结论：叶片是蒸腾作用的主要器官，D正确。故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“绿叶在光下制造有机物”的实验操作正确的顺序是：

①隔水加热，脱去叶绿素

②把天竺葵放在光下照射

③遮光处理

④清水漂洗

⑤黑暗处理

⑥摘下叶片，去掉黑纸

⑦滴加碘液

⑧观察现象

A．⑤③②⑥①④⑦④⑧

B．⑤③④⑦④②⑥①⑧

C．⑤③②④⑦④⑥①⑧

D．⑤③⑦④⑧②⑥①④

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【答案】A

【解析】

试题“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤为：将植物体放在黑暗处一昼夜，为的是消耗掉叶片中原有的淀粉；选取一片叶，用黑锡纸将叶的一部分遮盖起来，放在光下照射；一段时间后，取下叶片，去掉黑锡纸，放在酒精中隔水加热，将叶绿素溶解到酒精中；用清水将叶片漂洗干净，向遮光部分和不遮光部分分别滴加碘液；观察现象。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图是观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是

A. 按照正确的操作顺序，该同学观察到的视野依次是③④②①⑤

B. 制作临时装片时，在载玻片中央滴一滴蒸馏水，以维持细胞的正常形态

C. 观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野②

D. 要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可

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【答案】A

【解析】 显微镜的操作步骤包括：一、取镜、安放，即将显微镜取出，放到水平实验台上，距离边缘大概7厘米的地方。二、对光。转动转换器，使低倍镜对准通光孔，然后选一个较大的光圈对准通光孔，对光，三、观察。观察时先要将玻片标本放到载物台上，用压片夹压好，然后转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到接近玻片标本为止，再一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使转动粗准焦螺旋缓缓上升，直到看清物象为止，最后利用细准焦螺旋调节，使看到的物象更清晰。图中的③是应该是对光的结果，因此该同学观察到的图像顺序是③④②①⑤，A选项正确；B、在制作人的口腔上皮细胞的临时装片时，要在玻片的中央滴加一滴生理盐水，而不是蒸馏水，B错误；C、④中的图片给位于视野的左下方，要把装片向左下方移动，才能观察到②，故C错误；D、要使①的视野变量，需要换用较大光圈和凹面镜对光，D错误，故选A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】将刚摘下的叶片放入70℃的热水中，会发现叶片表面有许多小气泡产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明

A. 叶片下表皮光照较强    B. 叶片下表皮气孔较多

C. 叶片下表皮产生氧气多    D. 叶片上表皮含叶绿体比下表皮多

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【答案】B

【解析】叶片的表面有许多气孔，气体通过气孔进出细胞，在70℃的热水中，下表皮比上表皮的气泡多，说明叶片的下表皮比上表皮的气孔多，故选B。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列属于玉米、杨、柳花的传粉方式的是

A. 靠蜜腺吸引昆虫为其传粉

B. 靠四溢的芳香吸引昆虫为其传粉

C. 靠美丽的色彩吸引昆虫为其传粉

D. 它们的花多而轻盈，且雌蕊的柱头常有分叉和黏液，适于借助风力传粉

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【答案】D

【解析】植物的传粉方式多样化，有的通过动物传粉，称为虫媒花，有的通过风传粉，为风媒花。玉米、杨、柳花的花多而轻盈，且雌蕊的柱头常有分叉和黏液，适于借助风力传粉，为风媒花，故选D。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图是某草原生态系统的食物网简图，回答下列问题：

(1) 若要构成一个生态系统，除图中所示生物外，还应增加的成分有____________________。

(2) 植物中的能量流入到鹰的途径有________条，请写出图中鹰获得能量最多的食物链___________________。

(3) 蝗虫与鼠的关系是________________。该生态系统在没有人类干扰的情况下，一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它自身具有有一定的_____________________能力。

(4) 该草原生态系统与森林生态系统比较，其自动调节能力较_________（填“强”或“弱”），原因是________________________________________。

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【答案】  分解者、非生物部分  3  植物→鼠→鹰  竞争  自动调节  弱  草原生态系统的成分简单（或营养结构简单）

【解析】（1）一个完整的生态系统，应该包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，图中的食物链反应的是生产者和消费者之间的关系，因此，还缺少分解者和非生物部分。

（2）能量是随着食物链流动的，鹰一共在三条食物链中，因此，流向鹰的能量的途径有三条。鹰获得能量最多的食物链是植物→鼠→鹰。

（3）蝗虫和鼠都从植物中获取食物，有共同的食物来源，二者属于竞争关系。生态系统具有一定的自动调节能力，因此该生态系统在没有人类干扰的情况下，一段时间内能保持相对的稳定状态。

（4）草原生态系统比森林生态系统的生物种类少，营养结构简单，因此，其自动调节能力较弱。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：

（1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的______________线剖开的。

（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[　] __________，说明该结构的主要成分是____________。玉米种子的胚由__________组成（填序号）。

（3）图三示菜豆种子结构，结构[　] ____________为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的____________。

（4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有__________和______________；不同点是玉米种子有结构[1]而菜豆种子没有，玉米种子有___________片子叶，菜豆种子子叶是两片。

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【答案】a    1胚乳    淀粉    2 3 4 5    9子叶    茎和叶    种皮    胚    一   

【解析】

菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。如图所示：

	相同点	不同点
菜豆种子	有种皮和胚	子叶两片没有胚乳
玉米种子	有种皮和胚	子叶一片有胚乳

观图可知：1是胚乳、2和9是子叶、3和8是胚芽、4和6是胚轴、5和7是胚根。

（1）在观察玉米种子的结构时，解剖种子时，要沿着图中的a线纵向剖开。
（2）玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是1胚乳。玉米种子胚的组成是3胚芽；4胚轴；5胚根；2子叶组成。
（3）菜豆种子的营养物质储存在9子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用；种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。
（4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，可见它们的相同点是都有起保护作用的种皮和胚；不同点是菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里，玉米种子里含有胚乳，而菜豆种子里没有胚乳。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图甲是桃花结构模式图，图乙是桃果实示意图。请分析回答下列问题：

（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于____________。

（2）图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫____________，结构[④]是______________将来发育成种子。

（3）花粉以[⑤]落到[①]上的过程叫做____________，花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的_____________结合成受精卵，该过程叫受精。

（4）“桃”由图甲中的[　]___________发育成的，我们食用的“果肉”是由__________发育成的。

（5）开花和结果是一个连续的过程。绿色开花植物要形成果实与种子必须完成的两个重要生理过程是_________________和_______________。

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【答案】器官    雄蕊    胚珠    传粉    卵细胞    ③子房    子房壁    传粉    受精   

【解析】

一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。花必须经过传粉、受精过程后形成果实与种子。图甲中：①是柱头，②是花柱，③是子房，④是胚珠，⑤是花药，⑥是花丝房，图乙中⑦果皮，⑧种子。

（1）从构成生物的结构层次上分析，图甲花和果实都属于器官。
（2）图中⑤是花药和⑥花丝，两者构成雄蕊。结构④是胚珠，将来发育成种子。
（3）植物开花后，成熟⑤花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的①柱头上，这个过程叫传粉，花粉落到①柱头上后，受柱头上粘液的刺激开始萌发，长出花粉管，穿过①柱头和②花柱，到达③子房，一直到达胚珠的珠孔。释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精。
（4）在果实的发育过程中，由于细胞不断分化、分裂和生长。子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子。如图所示：

所以“桃”属于果实，由图甲中的③子房发育成的，我们食用的“果肉“是子房壁发育成的果皮。
（5）开花和结果是一个连续的过程。绿色开花植物要形成果实与种子必须完成的两个重要生理过程是传粉和受精。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物的细胞结构示意图，请根据图示回答问题：

（1）A代表的生理过程是__________，它主要是在图乙中的[5] __________内进行的，所有___________的细胞时时刻刻都在进行该生理过程。

（2）B代表的生理过程是__________，__________是该过程的“门户”，该结构也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的细胞——__________细胞围成的空腔。植物通过该过程一方面可以拉动_________和___________在体内的运输，另一方面在炎热的夏天能___________叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。

（3）C代表的生理过程是__________，它将___________能转变为______能，储存在细胞中，它进行的结构是图乙中的[4] ________________。

（4）图乙中的[1]是________，它能控制物质的进出；切洋葱鳞片叶时会闻到辣味，这种物质是存在于[　] __________中；细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是[　] ________________。

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【答案】呼吸作用    线粒体    活    蒸腾作用    气孔    保卫    水    无机盐    降低    光合作用    光    化学    叶绿体    细胞膜    2液泡    3细胞核   

【解析】

由所学知识可知：（1）植物的光合作用是植物在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程。
（2）呼吸作用是在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程。
（3）蒸腾作用是植物体内的水份通过叶片上的气孔蒸发到空气中的过程。
（4）分析图甲可知：A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用。图乙中1细胞壁、2液泡、3细胞核、4叶绿体、5线粒体。

（1）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A呼吸作用所释放的能量；这一过程发生在乙图的5线粒体中。所有活的细胞时时刻刻都在进行该生理过程。
（2）蒸腾作用是植物体内的水份通过叶片上的气孔蒸发到空气中的过程，根据图示可知B代表的生理过程是蒸腾作用，气孔是该过程的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的细胞保卫细胞围成的空腔。植物通过该过程一方面可以拉动水和无机盐在体内的运输，另一方面在炎热的夏天能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。
（3）光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程，间作套种、合理的密植能使植物充分接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物。因此进行此项生理过程的场所是图乙的4叶绿体，该过程必须在光条件下才能进行。
（4）图乙中的1是细胞膜，它能控制物质的进出；洋葱鳞片叶细胞的细胞质中，含有2液泡，液泡内的液体叫细胞液，里面溶解着一些酸甜苦辣的物质及色素；3细胞核含有遗传物质，细胞的控制中心是细胞核。

题型：填空题 ※难度：较难

【题目】某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动，请分析回答下列问题：

(1)在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择在阴雨天或者傍晚移栽，这样做的目的是为了                                                  。

(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如下图所示（每个温室的光照等其他条件相同）：

温室	A	B	C	D
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%	0.1%
温度	20℃	20℃	30℃	30℃
培养液	土壤浸出液	土壤浸出液	土壤浸出液	蒸馏水

 

①他们应该选用什么样的种子进行实验？                        。

②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是                         。

③栽培一段时间后，长势最差的温室是                      。

④同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为                    

⑤为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择______两组进行对照实验；若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？                  ，理由是                                    。

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【答案】（1）降低蒸腾作用的强度  （2）①胚是完整的，粒大饱满的  ②温室B内二氧化碳的浓度高   ③D   ④呼吸作用分解了有机物   ⑤B C    不能，有两个变量，温度和二氧化碳的浓度，这样结果不准确

【解析】

试题（1）植物体内的水分以气体的形式散发到大气中的过程叫蒸腾作用，叶是蒸腾作用的主要器官，影响蒸腾作用的因素是光照强度、空气的流通状况、大气湿度和温度等，在阴天或傍晚移栽植物，并剪去大量枝叶，都可降低植物的蒸腾作用，提高移栽的成活率。

（2）①种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，而尽量选用粒大饱满的种子，这样的种子中含有较多的营养物质，可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮；

②二氧化碳是光合作用的原料，温室B与温室A相比较，温室B内的二氧化碳的浓度高，为光合作用提供了足够的原料，导致光合作用制造的有机物多，因此温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快；

③植物的生长需要水和无机盐，所以栽培一段时间后，长势最差的温室是没有无机盐的D温室；

④呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少，因此会出现空心的现象；

⑤要探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，就要以温度为变量设置对照实验，因此他们应选择表中的B、C两组进行对照实验；探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，就要以二氧化碳的浓度为变量设置对照实验，A、C两组实验中存在两个变量，不能确定实验结果是由哪个因素引起的，因此A、C两组不能作为一组对照实验，应用表中的A、B两组作为对照实验来探究氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响。