广西百色市中考生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下对保持母本优良性状最不利的方法是（　　）
A.杂交
B.扦插
C.嫁接
D.克隆

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【答案】A
【解析】解：无性生殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异．无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株．有性生殖过程中种子胚内的遗传物质来自不同的个体，发生变异的几率大，有利于培育出新品种，题干中扦插、嫁接和克隆属于无性生殖，而杂交属于有性生殖．
故选：A
【考点精析】认真审题，首先需要了解植物的有性生殖(由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）)，还要掌握植物的无性生殖(不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养)的相关知识才是答题的关键．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用光学显微镜观察时，若物像在视野的右上方，要移到视野的中央，应将玻片移向（　　）
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方

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【答案】C
【解析】解：由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动．即：物像在视野的右上方，应把玻片向着右上方移动才能到达视野的中央．
故选：C
【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】女性产生生殖细胞的器官是（　　）
A.子宫
B.卵巢
C.输卵管
D.阴道

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【答案】B
【解析】解：女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．在女性的生殖系统中，主要的性器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官．输送卵细胞的器官是输卵管．卵子从卵巢排出后大约经8～10分钟就进入输卵管，经输卵管伞部到达输卵管和峡部的连接点处，并停留在壶腹部．如碰到精子即在此受精形成受精卵，子宫是胎儿发育的场所．可见女性产生生殖细胞的器官是卵巢．故B符合题意．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图 为桃花的结构示意图，图中④在受精作用完成后，将发育成（　　）

A.种子
B.种皮
C.果实
D.果皮

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【答案】A
【解析】解：图中①花瓣，②柱头，③花柱，④胚珠，一朵花完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：

可见，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，④胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解果实与种子的形成的相关知识，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】农业生产中的施肥，主要为农作物的生长提供（　　）
A.有机物
B.水
C.无机盐
D.氧气

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【答案】C
【解析】解 植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐．
故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“芒果、龙眼、荔枝”是百色市右江河谷盛产的名优水果，按植物的类群来分，它们都属于（　　）
A.藻类植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物

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【答案】D
【解析】解：藻类植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子．裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、苏铁等．被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实，如花生、桃树等．芒果、龙眼、荔枝的种子外面有果皮，形成了果实，因此属于被子植物．
故选：D
【考点精析】关于本题考查的种子植物，需要了解种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“自然选择学说”可以解释生物进化的原因．该学说提出者是（　　）
A.袁隆平
B.达尔文
C.孟德尔
D.巴斯德

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【答案】B
【解析】解：A、袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，从而利用其杂交优势，提高水稻的产量．是著名的世界杂交水稻之父．故不符合题意．
B、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，故符合题意．
C、孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父．孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律．，故不符合题意．
D、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．故不符合题意．
故选：B

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】哺乳动物特有的特征是（　　）
A.心脏四腔
B.体温恒定
C.胎生、哺乳
D.用肺呼吸

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【答案】C
【解析】解：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳．
A、鸟类、哺乳类都是心脏四腔，故不符合题意；
B、鸟类、哺乳类都是恒温动物，故不符合题意；
C、胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，其它类动物没有．故符合题意；
D、爬行动物、鸟类、哺乳类都用肺呼吸，故不符合题意．
故选：C．
【考点精析】利用哺乳动物的主要特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．

题型：选择题 ※难度：困难

【题目】若用“D”表示显性基因，“d”表示隐性基因，则图中子代高茎豌豆的基因组成为（　　）

A.DD
B.Dd
C.DD 或Dd
D.dd

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【答案】C
【解析】解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．从图中看出亲代都是高茎，子代出现了矮茎，表明亲代高茎的性状是显性的，基因组成是杂合的，子代矮茎的性状是隐性的．因此，若用“D”表示显性基因，“d”表示隐性基因，亲代的基因组成是Dd，遗传图解如图：

从遗传图解中看出，图中子代高茎豌豆的基因组成为DD或Dd．
故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用基因与性状遗传和基因在亲子代间的传递的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd；基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”．

题型：选择题 ※难度：困难

【题目】双眼皮由显性基因A 控制，单眼皮由隐性基因a 控制，一位原为单眼皮后实施了双眼皮手术的女性与单眼皮的男性结婚，预计他们生一双眼皮孩子的机率是（　　）
A.100%
B.50%
C.25%
D.0

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【答案】D
【解析】解：双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制．因此，单眼皮的基因组成是aa．一位原为单眼皮后实施了双眼皮手术的女性，体内的控制眼皮性状的基因没有改变还是aa．如果她和一个单眼皮男性结婚，他们的孩子中不会有双眼皮，只会出现单眼皮．遗传图解如图：
故选：D

【考点精析】关于本题考查的基因与性状遗传和基因在亲子代间的传递，需要了解相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd；基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】利用乳酸菌发酵制作的食品是（　　）
A.酱油
B.面包
C.酸奶
D.葡萄酒

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【答案】C
【解析】解：微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到霉菌．可见C符合题意．
故选：C
【考点精析】认真审题，首先需要了解乳酸发酵(原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如果用图表示概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（　　）

选项	甲	乙	丙
A	雌蕊	胚珠	子房
B	血液	血细胞	红细胞
C	纲	种	科
D	糖类	脂肪	蛋白质

A.A
B.B
C.C
D.D

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【答案】B
【解析】解：A、雌蕊的子房里有胚珠，胚珠内有卵细胞．该选项与图不相符．
B、血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板．该选项与图相符．
C、生物的分类单位由大到小：界、门、纲、目、科、属、种．该选项与图不相符．
D、人体所需的三大营养成分：糖类、脂肪、蛋白质，它们属并列关系．该选项与图不相符．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了血液的组成和功能和分类的单位的相关知识点，需要掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温；根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关免疫的叙述中，错误的是（　　）
A.免疫是人体的一种生理功能
B.有的免疫功能是人生下来就具有
C.免疫不能在人出生以后获得
D.免疫是人体对“自己”和“非己”成分的识别

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【答案】C
【解析】解：保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原．其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫．免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，能够破坏和排斥进入人体的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定．所以有关免疫的叙述，错误的是免疫不能在出生后获得．
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了免疫与计划免疫的相关知识点，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有甲、乙、丙三种生物，甲和乙均以丙为食，甲又以乙为食，下列叙述正确的是（　　）
A.甲、乙、丙一定是动物
B.丙一定是植物，甲、乙一定是动物
C.甲与乙一定是捕食关系
D.乙与丙不是竞争关系

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【答案】D
【解析】解：由题意可知，甲、乙、丙三种生物的关系如右图所示：
丙是生产者，乙只能从丙中获得物质和能量是植食动物，属于消费者．甲能从丙、乙中获得物质和能量，甲可能是分解者．因此，选项D的叙述是正确的．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的结构和功能的相关知识，掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】人因大量出血而需输血时，应以输入   为原则．

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【答案】同型血
【解析】解：人类的红细胞含有两种凝集原，分别叫做A凝集原和B凝集原；人类血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素，分别叫做抗A凝集素和抗B凝集素．按照红细胞所含 A、B凝集原的不同，把人类血液分为四型：凡红细胞只含有A凝集原的，就叫做A型；只含B凝集原的，叫做B型；A、B两种凝集原都含有的，叫做AB型； A、B两种凝集原都不含有的，叫做O型．每个人的血清中都不含有与他自身红细胞凝集原相对抗的凝集素．因此，A型人的血清中只含有抗B凝集素；B型人的血清中只含抗A凝集素；AB型人的血清中两种凝集素都没有；而O型人的血清中则两种凝集素全有．输血时，同型血之间输血一般不会发生凝集反应，所以输血以输入同型血为原则．紧急情况下，某些异型血型之间可以少量输血，但本题大量失血，不适用．
所以答案是：同型血

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】生物在生长发育过程中，大多数细胞失去分裂能力，各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上逐渐发生了变化，这个过程称为    ．

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【答案】细胞分化
【解析】解：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力．在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织． 这个过程就是细胞的分化．
所以答案是：细胞分化
【考点精析】关于本题考查的细胞分化形成组织，需要了解经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能得出正确答案．

题型：填空题 ※难度：困难

【题目】如图示我国南方一种新型的“桑一蚕一气一鱼”农业模式，该模式将蚕沙（蚕粪）、人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池发酵制成沼气，用沼渣喂鱼及为桑树施肥，获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收．请分析回答：

（1）“桑一蚕一气一鱼”    （选填“是”或“不是”）一条食物链，理由是：    ．
（2）图中腐生的细菌和真菌对生态系统的     循环起着重要作用．
（3）该新型农业模式有何优越性？（说出其中一点即可）    ．

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【答案】
（1）不是；食物链只由生产者和消费者组成，气不是这两者
（2）物质
（3）减少污染
【解析】解：（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者．食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，气（沼气）属于非生物．（2）分解者是指腐生的细菌和真菌等，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水等无机物归还无机环境，供植物重新利用．促进了生态系统的物质的循环．（3）新型农业模式就是生态农业，它的优越性是：①减少污染；②能量多级利用；③废物资源化；④增加经济收入．
所以答案是：（1）不是；食物链只由生产者和消费者组成，气不是这两者；（2）物质；（3）①减少污染；②能量多级利用；③废物资源化；④增加经济收入．
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物，以及对生态系统的结构和功能的理解，了解植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．

题型：填空题 ※难度：困难

【题目】如图 是人体部分生理活动示意图，请据图回答：

（1）图中A是   系统，C系统的主要器官是    ．
（2）若尿液中检测出葡萄糖，可能是肾小管的   作用有限，也可能是体内的   分泌不足导致的．
（3）膀胱里的尿液贮存多了就会出现排尿反射，这种反射是   的、人生来就有的．但环境不适宜时，一般正常人就会有意识地控制排尿，此时，该反射活动属于   反射，需要   的参与．

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【答案】
（1）消化；肾脏
（2）重吸收；胰岛素
（3）先天性；复杂；大脑皮层
【解析】解：（1）由生理活动示意图可知，A系统对食物进行消化和吸收，因此A系统应该是消化系统，B系统完成气体交换，因此B系统应该是呼吸系统，C系统形成尿液，因此C系统应该是泌尿系统，该系统的主要器官是肾脏，是形成尿液的场所．（2）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．若尿液中检测出葡萄糖，也可能是体内胰岛分泌的胰岛素不足导致的．（3）膀胱里的尿液贮存多了就会出现排尿反射，这种反射是先天性的、人生来就有的，属于简单反射；但环境不适宜时，一般正常人就会有意识地控制排尿，此时，该反射活动属于复杂反射，需要大脑皮层的参与．
所以答案是：（1）消化；肾脏；（2）重吸收；胰岛素；（3）先天性；复杂；大脑皮层．
【考点精析】本题主要考查了呼吸系统的组成和血液循环的途径的相关知识点，需要掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成；循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能正确解答此题．

题型：实验探究题 ※难度：困难

【题目】某校生物课外活动小组在2012年不同季节，随机调查了本校1000名学生患流行性感冒（简称流感）的情况，调查结果如下表：

调查 总人数	患流感的人数
	春季	夏季	秋季	冬季
1000	162	5l	53	131

（1）据表格数据分析：2012年该校学生在   （填季节名称）患流感的人数最多．
（2）引发流感的病原体没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，该病原体属于   （选填“细菌”、“真菌”或“病毒”）．
（3）明明同学接种过水痘疫苗，但对流感不具免疫力，原因是她的体内没有产生能抵抗流感病原体的    ， 这属于人体   免疫的特征．
（4）针对活动小组的调查结果，校医及时给同学们普及传染病流行和预防知识，并建议同学们积极参加体育锻炼，增强体质以提高抗病能力．从预防传染病的角度分析，该措施属于    ．

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【答案】
（1）春季
（2）病毒
（3）抗体；特异性
（4）保护易感人群
【解析】解：（1）据表格数据分析：2012年该校学生在春季患流感的人数最多．（2）细胞是生物体结构和功能的基本单位，大多数生物都是由细胞构成的，只有病毒比较特殊，病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．（3）明明同学接种过水痘疫苗，体内有抵抗水痘病毒的抗体，这种抗体能专一性地消灭再次侵入的水痘病毒．只对特定的病原体或异物起作用，对其它病原体无效，这种免疫属于特异性免疫．体内没有产生能抵抗流感病原体的抗体，所以对流感不具免疫力．（4）传染病能够流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群．这三个环节必须同时具备，缺一不可．所以，控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．因此，经常锻炼有利于增强体质，有利于提高抗传染病的能力，从免疫的角度看体育锻炼应属于保护易感人群．
所以答案是：（1）春季；（2）病毒；（3）抗体；特异性；（4）保护易感人群．
【考点精析】利用传染病及其预防对题目进行判断即可得到答案，需要熟知传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．

题型：填空题 ※难度：困难

【题目】如图是生物圈碳一氧平衡示意图，据图分析回答：

（1）图中A、B、C 分别为植物的不同生理过程，那么   过程能够降低大气 二氧化碳含量，   过程带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输．
（2）在农业生产中采用合理密植、立体种植，是为了充分利用    ， 提高图中   的效率，使农作物增产．
（3）根据示意图，你认为改善空气质量的根本措施是       ．
A.对造成污染的行业罚款
B.控制污染物的排放
C.建立自然保护区
D.种植能吸收有毒气体的植物．

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【答案】
（1）A（光合作用）；C（蒸腾作用）
（2）光照；A
（3）B
【解析】解：（1）图中A是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，是光合作用的过程；绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．图中B是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，是呼吸作用的过程．图中C是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用．植物通过根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，植物通过蒸腾作用可以促进水分和无机盐在体内的运输，降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高被灼伤．（2）合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．种植农作物时，如果过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低；如果过密，植物叶片互相遮挡，只有上部叶片进行光合作用，下面的叶片不能充分利用阳光进行光合作用，也会减产．所以合理密植，是为了充分利用光照，提高图中光合作用的效率，使农作物增产．（3）空气质量等级是依据空气中污染物浓度的高低来判断的，它能反应空气污染的程度．空气中的污染物能严重危害人和其他生物的健康，如引起呼吸系统疾病，心血管系统疾病等．减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放．故B符合题意．
所以答案是：（1）A（光合作用）；C（蒸腾作用）；（2）光照；A；（3）B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，以及对呼吸作用的实质的理解，了解呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】据如下实验表格，补充完善有关的实验方法步骤和操作目的：

序号	实验名称	试验方法步骤	操作目的
1	光对鼠妇生活的影响	计算全班各组统计数据的平均值	减少实验（1）
2	馒头在口腔中的变化	滴加（2）	检查馒头中淀粉是否被消化
3	观察植物细胞	用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓的放下，盖在要观察的材料上	避免（3）产生而影响观察
4	绿叶在光下制造有机物	同一张绿色叶片一半曝光，一半用黑纸片遮盖	目的作（4）实验

①    ， ②    ， ③    ， ④    ．

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【答案】误差；碘液；气泡；对照
【解析】解：①为了排除由偶然性引起的误差，计算全班各组的平均值，使结论更准确；②碘液遇淀粉变蓝，所以研究馒头在口腔中的变化的实验中，碘滴加两滴碘液可以检查馒头中淀粉是否被消化；③制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果；④同一张绿色叶片一半曝光，一半用黑纸片遮盖，就把光照条件作为惟一的变量成为对照组实验．
所以答案是：误差；碘液；气泡；对照．
【考点精析】掌握科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下对保持母本优良性状最不利的方法是（　　）
A.杂交
B.扦插
C.嫁接
D.克隆

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【答案】A
【解析】解：无性生殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异．无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株．有性生殖过程中种子胚内的遗传物质来自不同的个体，发生变异的几率大，有利于培育出新品种，题干中扦插、嫁接和克隆属于无性生殖，而杂交属于有性生殖．
故选：A
【考点精析】认真审题，首先需要了解植物的有性生殖(由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）)，还要掌握植物的无性生殖(不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养)的相关知识才是答题的关键．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用光学显微镜观察时，若物像在视野的右上方，要移到视野的中央，应将玻片移向（　　）
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方

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【答案】C
【解析】解：由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动．即：物像在视野的右上方，应把玻片向着右上方移动才能到达视野的中央．
故选：C
【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】女性产生生殖细胞的器官是（　　）
A.子宫
B.卵巢
C.输卵管
D.阴道

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【答案】B
【解析】解：女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．在女性的生殖系统中，主要的性器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官．输送卵细胞的器官是输卵管．卵子从卵巢排出后大约经8～10分钟就进入输卵管，经输卵管伞部到达输卵管和峡部的连接点处，并停留在壶腹部．如碰到精子即在此受精形成受精卵，子宫是胎儿发育的场所．可见女性产生生殖细胞的器官是卵巢．故B符合题意．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图 为桃花的结构示意图，图中④在受精作用完成后，将发育成（　　）

A.种子
B.种皮
C.果实
D.果皮

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【答案】A
【解析】解：图中①花瓣，②柱头，③花柱，④胚珠，一朵花完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：

可见，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，④胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解果实与种子的形成的相关知识，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】农业生产中的施肥，主要为农作物的生长提供（　　）
A.有机物
B.水
C.无机盐
D.氧气

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【答案】C
【解析】解 植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐．
故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“芒果、龙眼、荔枝”是百色市右江河谷盛产的名优水果，按植物的类群来分，它们都属于（　　）
A.藻类植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物

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【答案】D
【解析】解：藻类植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子．裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、苏铁等．被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实，如花生、桃树等．芒果、龙眼、荔枝的种子外面有果皮，形成了果实，因此属于被子植物．
故选：D
【考点精析】关于本题考查的种子植物，需要了解种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“自然选择学说”可以解释生物进化的原因．该学说提出者是（　　）
A.袁隆平
B.达尔文
C.孟德尔
D.巴斯德

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【答案】B
【解析】解：A、袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，从而利用其杂交优势，提高水稻的产量．是著名的世界杂交水稻之父．故不符合题意．
B、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，故符合题意．
C、孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父．孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律．，故不符合题意．
D、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．故不符合题意．
故选：B

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】哺乳动物特有的特征是（　　）
A.心脏四腔
B.体温恒定
C.胎生、哺乳
D.用肺呼吸

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【答案】C
【解析】解：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳．
A、鸟类、哺乳类都是心脏四腔，故不符合题意；
B、鸟类、哺乳类都是恒温动物，故不符合题意；
C、胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，其它类动物没有．故符合题意；
D、爬行动物、鸟类、哺乳类都用肺呼吸，故不符合题意．
故选：C．
【考点精析】利用哺乳动物的主要特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．

题型：选择题 ※难度：困难

【题目】若用“D”表示显性基因，“d”表示隐性基因，则图中子代高茎豌豆的基因组成为（　　）

A.DD
B.Dd
C.DD 或Dd
D.dd

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【答案】C
【解析】解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．从图中看出亲代都是高茎，子代出现了矮茎，表明亲代高茎的性状是显性的，基因组成是杂合的，子代矮茎的性状是隐性的．因此，若用“D”表示显性基因，“d”表示隐性基因，亲代的基因组成是Dd，遗传图解如图：

从遗传图解中看出，图中子代高茎豌豆的基因组成为DD或Dd．
故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用基因与性状遗传和基因在亲子代间的传递的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd；基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”．

题型：选择题 ※难度：困难

【题目】双眼皮由显性基因A 控制，单眼皮由隐性基因a 控制，一位原为单眼皮后实施了双眼皮手术的女性与单眼皮的男性结婚，预计他们生一双眼皮孩子的机率是（　　）
A.100%
B.50%
C.25%
D.0

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【答案】D
【解析】解：双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制．因此，单眼皮的基因组成是aa．一位原为单眼皮后实施了双眼皮手术的女性，体内的控制眼皮性状的基因没有改变还是aa．如果她和一个单眼皮男性结婚，他们的孩子中不会有双眼皮，只会出现单眼皮．遗传图解如图：
故选：D

【考点精析】关于本题考查的基因与性状遗传和基因在亲子代间的传递，需要了解相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd；基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】利用乳酸菌发酵制作的食品是（　　）
A.酱油
B.面包
C.酸奶
D.葡萄酒

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【答案】C
【解析】解：微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到霉菌．可见C符合题意．
故选：C
【考点精析】认真审题，首先需要了解乳酸发酵(原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如果用图表示概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（　　）

选项	甲	乙	丙
A	雌蕊	胚珠	子房
B	血液	血细胞	红细胞
C	纲	种	科
D	糖类	脂肪	蛋白质

A.A
B.B
C.C
D.D

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【答案】B
【解析】解：A、雌蕊的子房里有胚珠，胚珠内有卵细胞．该选项与图不相符．
B、血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板．该选项与图相符．
C、生物的分类单位由大到小：界、门、纲、目、科、属、种．该选项与图不相符．
D、人体所需的三大营养成分：糖类、脂肪、蛋白质，它们属并列关系．该选项与图不相符．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了血液的组成和功能和分类的单位的相关知识点，需要掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温；根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关免疫的叙述中，错误的是（　　）
A.免疫是人体的一种生理功能
B.有的免疫功能是人生下来就具有
C.免疫不能在人出生以后获得
D.免疫是人体对“自己”和“非己”成分的识别

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【答案】C
【解析】解：保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原．其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫．免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，能够破坏和排斥进入人体的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定．所以有关免疫的叙述，错误的是免疫不能在出生后获得．
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了免疫与计划免疫的相关知识点，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有甲、乙、丙三种生物，甲和乙均以丙为食，甲又以乙为食，下列叙述正确的是（　　）
A.甲、乙、丙一定是动物
B.丙一定是植物，甲、乙一定是动物
C.甲与乙一定是捕食关系
D.乙与丙不是竞争关系

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【答案】D
【解析】解：由题意可知，甲、乙、丙三种生物的关系如右图所示：
丙是生产者，乙只能从丙中获得物质和能量是植食动物，属于消费者．甲能从丙、乙中获得物质和能量，甲可能是分解者．因此，选项D的叙述是正确的．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的结构和功能的相关知识，掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】人因大量出血而需输血时，应以输入   为原则．

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【答案】同型血
【解析】解：人类的红细胞含有两种凝集原，分别叫做A凝集原和B凝集原；人类血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素，分别叫做抗A凝集素和抗B凝集素．按照红细胞所含 A、B凝集原的不同，把人类血液分为四型：凡红细胞只含有A凝集原的，就叫做A型；只含B凝集原的，叫做B型；A、B两种凝集原都含有的，叫做AB型； A、B两种凝集原都不含有的，叫做O型．每个人的血清中都不含有与他自身红细胞凝集原相对抗的凝集素．因此，A型人的血清中只含有抗B凝集素；B型人的血清中只含抗A凝集素；AB型人的血清中两种凝集素都没有；而O型人的血清中则两种凝集素全有．输血时，同型血之间输血一般不会发生凝集反应，所以输血以输入同型血为原则．紧急情况下，某些异型血型之间可以少量输血，但本题大量失血，不适用．
所以答案是：同型血

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】生物在生长发育过程中，大多数细胞失去分裂能力，各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上逐渐发生了变化，这个过程称为    ．

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【答案】细胞分化
【解析】解：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力．在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织． 这个过程就是细胞的分化．
所以答案是：细胞分化
【考点精析】关于本题考查的细胞分化形成组织，需要了解经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能得出正确答案．

题型：填空题 ※难度：困难

【题目】如图示我国南方一种新型的“桑一蚕一气一鱼”农业模式，该模式将蚕沙（蚕粪）、人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池发酵制成沼气，用沼渣喂鱼及为桑树施肥，获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收．请分析回答：

（1）“桑一蚕一气一鱼”    （选填“是”或“不是”）一条食物链，理由是：    ．
（2）图中腐生的细菌和真菌对生态系统的     循环起着重要作用．
（3）该新型农业模式有何优越性？（说出其中一点即可）    ．

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【答案】
（1）不是；食物链只由生产者和消费者组成，气不是这两者
（2）物质
（3）减少污染
【解析】解：（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者．食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，气（沼气）属于非生物．（2）分解者是指腐生的细菌和真菌等，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水等无机物归还无机环境，供植物重新利用．促进了生态系统的物质的循环．（3）新型农业模式就是生态农业，它的优越性是：①减少污染；②能量多级利用；③废物资源化；④增加经济收入．
所以答案是：（1）不是；食物链只由生产者和消费者组成，气不是这两者；（2）物质；（3）①减少污染；②能量多级利用；③废物资源化；④增加经济收入．
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物，以及对生态系统的结构和功能的理解，了解植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．

题型：填空题 ※难度：困难

【题目】如图 是人体部分生理活动示意图，请据图回答：

（1）图中A是   系统，C系统的主要器官是    ．
（2）若尿液中检测出葡萄糖，可能是肾小管的   作用有限，也可能是体内的   分泌不足导致的．
（3）膀胱里的尿液贮存多了就会出现排尿反射，这种反射是   的、人生来就有的．但环境不适宜时，一般正常人就会有意识地控制排尿，此时，该反射活动属于   反射，需要   的参与．

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【答案】
（1）消化；肾脏
（2）重吸收；胰岛素
（3）先天性；复杂；大脑皮层
【解析】解：（1）由生理活动示意图可知，A系统对食物进行消化和吸收，因此A系统应该是消化系统，B系统完成气体交换，因此B系统应该是呼吸系统，C系统形成尿液，因此C系统应该是泌尿系统，该系统的主要器官是肾脏，是形成尿液的场所．（2）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．若尿液中检测出葡萄糖，也可能是体内胰岛分泌的胰岛素不足导致的．（3）膀胱里的尿液贮存多了就会出现排尿反射，这种反射是先天性的、人生来就有的，属于简单反射；但环境不适宜时，一般正常人就会有意识地控制排尿，此时，该反射活动属于复杂反射，需要大脑皮层的参与．
所以答案是：（1）消化；肾脏；（2）重吸收；胰岛素；（3）先天性；复杂；大脑皮层．
【考点精析】本题主要考查了呼吸系统的组成和血液循环的途径的相关知识点，需要掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成；循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能正确解答此题．

题型：实验探究题 ※难度：困难

【题目】某校生物课外活动小组在2012年不同季节，随机调查了本校1000名学生患流行性感冒（简称流感）的情况，调查结果如下表：

调查 总人数	患流感的人数
	春季	夏季	秋季	冬季
1000	162	5l	53	131

（1）据表格数据分析：2012年该校学生在   （填季节名称）患流感的人数最多．
（2）引发流感的病原体没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，该病原体属于   （选填“细菌”、“真菌”或“病毒”）．
（3）明明同学接种过水痘疫苗，但对流感不具免疫力，原因是她的体内没有产生能抵抗流感病原体的    ， 这属于人体   免疫的特征．
（4）针对活动小组的调查结果，校医及时给同学们普及传染病流行和预防知识，并建议同学们积极参加体育锻炼，增强体质以提高抗病能力．从预防传染病的角度分析，该措施属于    ．

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【答案】
（1）春季
（2）病毒
（3）抗体；特异性
（4）保护易感人群
【解析】解：（1）据表格数据分析：2012年该校学生在春季患流感的人数最多．（2）细胞是生物体结构和功能的基本单位，大多数生物都是由细胞构成的，只有病毒比较特殊，病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．（3）明明同学接种过水痘疫苗，体内有抵抗水痘病毒的抗体，这种抗体能专一性地消灭再次侵入的水痘病毒．只对特定的病原体或异物起作用，对其它病原体无效，这种免疫属于特异性免疫．体内没有产生能抵抗流感病原体的抗体，所以对流感不具免疫力．（4）传染病能够流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群．这三个环节必须同时具备，缺一不可．所以，控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．因此，经常锻炼有利于增强体质，有利于提高抗传染病的能力，从免疫的角度看体育锻炼应属于保护易感人群．
所以答案是：（1）春季；（2）病毒；（3）抗体；特异性；（4）保护易感人群．
【考点精析】利用传染病及其预防对题目进行判断即可得到答案，需要熟知传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．

题型：填空题 ※难度：困难

【题目】如图是生物圈碳一氧平衡示意图，据图分析回答：

（1）图中A、B、C 分别为植物的不同生理过程，那么   过程能够降低大气 二氧化碳含量，   过程带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输．
（2）在农业生产中采用合理密植、立体种植，是为了充分利用    ， 提高图中   的效率，使农作物增产．
（3）根据示意图，你认为改善空气质量的根本措施是       ．
A.对造成污染的行业罚款
B.控制污染物的排放
C.建立自然保护区
D.种植能吸收有毒气体的植物．

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【答案】
（1）A（光合作用）；C（蒸腾作用）
（2）光照；A
（3）B
【解析】解：（1）图中A是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，是光合作用的过程；绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．图中B是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，是呼吸作用的过程．图中C是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用．植物通过根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，植物通过蒸腾作用可以促进水分和无机盐在体内的运输，降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高被灼伤．（2）合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．种植农作物时，如果过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低；如果过密，植物叶片互相遮挡，只有上部叶片进行光合作用，下面的叶片不能充分利用阳光进行光合作用，也会减产．所以合理密植，是为了充分利用光照，提高图中光合作用的效率，使农作物增产．（3）空气质量等级是依据空气中污染物浓度的高低来判断的，它能反应空气污染的程度．空气中的污染物能严重危害人和其他生物的健康，如引起呼吸系统疾病，心血管系统疾病等．减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放．故B符合题意．
所以答案是：（1）A（光合作用）；C（蒸腾作用）；（2）光照；A；（3）B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，以及对呼吸作用的实质的理解，了解呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】据如下实验表格，补充完善有关的实验方法步骤和操作目的：

序号	实验名称	试验方法步骤	操作目的
1	光对鼠妇生活的影响	计算全班各组统计数据的平均值	减少实验（1）
2	馒头在口腔中的变化	滴加（2）	检查馒头中淀粉是否被消化
3	观察植物细胞	用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓的放下，盖在要观察的材料上	避免（3）产生而影响观察
4	绿叶在光下制造有机物	同一张绿色叶片一半曝光，一半用黑纸片遮盖	目的作（4）实验

①    ， ②    ， ③    ， ④    ．

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【答案】误差；碘液；气泡；对照
【解析】解：①为了排除由偶然性引起的误差，计算全班各组的平均值，使结论更准确；②碘液遇淀粉变蓝，所以研究馒头在口腔中的变化的实验中，碘滴加两滴碘液可以检查馒头中淀粉是否被消化；③制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果；④同一张绿色叶片一半曝光，一半用黑纸片遮盖，就把光照条件作为惟一的变量成为对照组实验．
所以答案是：误差；碘液；气泡；对照．
【考点精析】掌握科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．