江苏省南通市中考生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪种消化液中不具有消化酶（ ）
A.唾液
B.胆汁
C.胃液
D.肠液

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【答案】B
【解析】解：A、唾液是由唾液腺分泌的，里面含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消成麦芽糖，故不符合题意．
B、胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，能对脂肪起乳化作用，将比较大脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒，利于脂肪的物理性消化故不符合题意．
C、胃液是由胃腺分泌的，里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化，故符合题意．
D、肠液是由肠腺分泌的，里面含有多种消化酶，能对脂肪、淀粉、蛋白质进行化学性消化．故不符合题意．
故选：B．
【考点精析】关于本题考查的食物的消化，需要了解在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】学生营养餐每天都配有富含蛋白质的牛奶或鸡蛋等．这是因为蛋白质（ ）
A.是构成细胞的基本物质
B.不需经过消化就能被吸收
C.在人体内不会被分解
D.是溶解养分的物质

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【答案】A
【解析】解：其中蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．学生正值青春期，是生长发育的重要时期，应该多吃含蛋白质丰富的食物，奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富，应该注意补充．可见A符合题意．
故选：A
【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物中的营养物质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】肺是呼吸系统的主要器官，其主要功能是（ ）
A.促进血液循环
B.排出多余水分
C.进行气体交换
D.吸收营养物质

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【答案】C
【解析】解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．
故选：C
【考点精析】认真审题，首先需要了解呼吸系统的组成(呼吸系统由呼吸道和肺组成)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】 如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是（ ）

A.氧气
B.二氧化碳
C.养料
D.废物

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【答案】A
【解析】解：血液流经肺泡周围的毛细血管时肺泡中的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，通过肺泡内的气体交换，血液中的氧含量增多，二氧化碳逐渐减少；当血液流经全身的毛细血管的时，由于组织细胞中氧的浓度比血液中氧浓度低．血红蛋白与氧迅速分离扩散进入组织细胞，细胞中的二氧化碳扩散进入血液，通过组织的气体交换，血液由动脉血变为静脉血．血液中的二氧化碳增多氧含量减少．综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解肺泡与外界气体的交换的相关知识，掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是在显微镜下观察到的正常人血图片视野示意图．其中表示白细胞的是（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

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【答案】C
【解析】解：血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．根据红细胞数目多，白细胞较大，血小板较小的特点，判断图中各部分的名称分别是[1]血浆、[2]红细胞、[3]白细胞、[4]血小板．所以，在显微镜下观察到的正常人血图片视野示意图．其中表示白细胞的是③．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了血液的组成和功能的相关知识点，需要掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】正常情况下，人的原尿中能全部被重吸收的物质是（ ）
A.葡萄糖
B.无机盐
C.大分子蛋白质
D.水

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【答案】A
【解析】解：当血液流经肾小球的和肾小囊壁时，除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿，每天形成的原尿约为150升；当原尿流经肾小管时，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收回血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液．因此原尿经过肾小管后，被全部吸收回血液中的成分是葡萄糖．
故选：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解尿的形成的相关知识，掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”．“点水蜻蜓款款飞”描述的动物行为属于（ ）
A.觅食行为
B.繁殖行为
C.防御行为
D.争斗行为

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【答案】B
【解析】解：A、觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．
B、繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
C、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．
D、斗争行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．穿花蛱蝶深深见，是蝶类在采食花粉，属于觅食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，体现了动物的繁殖行为．
故选：B．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用动物行为的类型的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】男性生殖系统中能产生生殖细胞（精子）的器官是（ ）
A.睾丸
B.附睾
C.输精管
D.尿道

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【答案】A
【解析】解：A、睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素．
B、附睾紧贴睾丸的上端和后缘，分泌附睾液，有助于精子的成熟，具有贮存和输送精液的作用．
C、输精管主要作用是输送精子．
D、尿道排出精液和尿液．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅、残翅的昆虫．根据达尔文生物进化理论，这种现象是（ ）
A.上帝创造的结果
B.人工选择的结果
C.自然选择的结果
D.长期使用的结果

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【答案】C
【解析】解：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去；反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．由于这些海岛上经常刮大风，哪些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少；而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多．经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅的昆虫就特别多．因此无翅的昆虫特别多，是自然选择的结果．
故选：C．
【考点精析】通过灵活运用自然选择学说，掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列对吸烟的认识，错误的是（ ）
A.吸烟易诱发呼吸系统疾病
B.吸烟会影响他人健康
C.吸烟是不健康的生活方式
D.吸烟是人成熟的表现

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【答案】D
【解析】解：A、长期吸烟易患冠心病、肺气肿、肺癌等，大量吸烟能使人中毒死亡，不符合题意．
B、吸烟不仅会影响自身的健康，还会影响被动吸烟人的健康，不符合题意．
C、香烟中含有1400多种成分．吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁，因此，吸烟是不健康的生活方式，不符合题意．
D、吸烟有害健康，是一种陋习，禁烟主要是为了人们的身体着想，健康不是成熟的表现，符合题意．
故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果．相关判断正确的是（ ）

组别	裸地组	草坪组	灌木丛组
空气湿度的平均值	55.9%	63.7%	69.7%

A.该探究中作为对照的是裸地组
B.实验应选择在水源丰富的地方进行
C.该探究的实验变量是空气湿度
D.草坪对空气湿度的影响大于灌木丛

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【答案】A
【解析】解：裸地上没有植物，草坪上有大面积的单子叶草本植物，茂密的灌木丛中有较高的灌木，若三处都无水洼，则三处空气湿度的不同主要是由植物引起的，因此测量裸地、草坪和灌木丛的空气湿度，能说明植物对空气湿度的影响．
裸地上没有植物，因此在该探究中作为对照，A项正确；
为避免水源中水分蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水源的地方进行实验，B项错误；
由题干信息可知，本实验探究的是不同植被对空气湿度的影响，因此实验变量是不同的植被，C项错误；
植物对空气湿度有影响，三组实验中，裸地组湿度最小，草坪组较大，灌木丛组湿度最大，D项错误．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的方法的相关知识，掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图表示某生态系统中生物之间的食物关系．据图回答：

（1）从生态系统的成分看，水稻属于    ， 青蛙属于    ． 除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有   、非生物的物质和能量．
（2）图中共有   条食物链，它们相互交错形成    ． 请写出图中最短的一条食物链：    ．
（3）生态系统受到一定程度干扰时，各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的   能力．

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【答案】
（1）生产者；消费者；；分解者
（2）5；食物网；水稻→鼠→猫头鹰
（3）自动调节
【解析】解：（1）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等．该生态系统的生产者是水稻，消费者是鼠、鸟、蝗虫、青蛙、蛇、猫头鹰．若要构成一个生态系统，还应有分解者（细菌、真菌）和非生物部分（阳光、空气和水等）．（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者．多条食物链彼此交错连接形成食物网．计算食物网中食物链的条数：从生产者开始，求出每个分支上所有食物链条数的和．书写食物链格式是以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者．由图可知，该食物网中有5条食物链即：水稻→鼠→猫头鹰、水稻→鼠→蛇→猫头鹰、水稻→鸟→蛇→猫头鹰、水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰、水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰．其中最短的一条食物链是：水稻→鼠→猫头鹰．（3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．如果外界干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．
所以答案是：（1）生产者；消费者；分解者；（2）5；食物网；水稻→鼠→猫头鹰；（3）自动调节．
【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的调节能力的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某植物的生理活动示意图，其中①、②表示原料，③、④表示产物，箭头表示物质进出的方向．据图回答：

（1）气体是通过叶表皮的   进出叶片的．
（2）若此图表示充足光照条件下的光合作用过程，其中②是二氧化碳，④是氧气，则①是    ， ③是    ． 此过程发生的场所是细胞内的   （填“叶绿体”或“线粒体”）．
（3）若此图表示黑暗条件下的呼吸作用过程，其中②是氧气，④是二氧化碳，则①是    ， ③是    ． 此过程发生的场所是细胞内的   （填“叶绿体”或“线粒体”）．

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【答案】
（1）气孔
（2）水；有机物；叶绿体
（3）有机物；水；线粒体
【解析】解：（1）当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔．（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．光合作用的场所是叶绿体．反应式为：二氧化碳﹢水 有机物（储存能量）﹢氧．如图是光合作用过程的示意图，①代表水，②代表二氧化碳，③代表有机物，④氧气．（3）植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用．呼吸作用的场所是线粒体．反应式为：有机物（储存能量）+氧气 二氧化碳+水+能量．如图是呼吸作用过程的示意图，①有机物，②代表氧气，③水，④代表二氧化碳．
所以答案是：（1）气孔；（2）水；有机物；叶绿体；（3）有机物；水；线粒体．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用光合作用的实质和呼吸作用的实质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是人的膝跳反射示意图．据图回答：

（1）构成神经系统结构和功能的基本单位是    ， 它的基本结构包括   和突起两部分．
（2）完成膝跳反射的神经结构称为    ． 神经冲动传导的途径是：①→   →③→   →⑤（用序号作 答）．
（3）完成膝跳反射的神经中枢位于   （填“脊髓”或“大脑”）．
（4）膝跳反射属于   （填“条件反射”或“非条件反 射”），是生来就具有的比较低级的反射活动．

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【答案】
（1）神经元（或神经细胞）；细胞体
（2）反射弧；②；④
（3）脊髓
（4）非条件反射
【解析】解：（1）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元．（2）反射弧是完成反射的神经结构，包括感受器→传入神经纤维→神经中枢→传出神经纤维→效应器．图中的①是感受器，②是传入神经纤维，③是神经中枢，④传出神经纤维，⑤是效应器．（3）、（4）膝跳反射的神经中枢位于脊髓，是低级神经活动的基本方式，属于非条件反射．
所以答案是：（1）神经元（或神经细胞）；细胞体；（2）反射弧；②；④；（3）脊髓；（4）非条件反射．
【考点精析】本题主要考查了神经调节的基本方式的相关知识点，需要掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】先天性聋哑是由隐性基因a控制的遗传病．一对表现正常的夫妇，生下一个先天性聋哑的孩子，遗传图解如图．据图回答：

（1）亲代①的基因组成是    ， 母亲产生的生殖细胞②的基因组成是    ．
（2）子代③的基因组成是    ， 先天性聋哑孩子的基因组成是    ．
（3）若这对夫妇再生一个孩子，该孩子患先天性 聋哑的可能性为    ．
（4）某人生下来表现正常，但由于小时候注射链霉素导致聋哑，这种性状   （填“能”或“不能”）传给子代．
（5）预防遗传病发生的有效措施是    ．

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【答案】
（1）Aa；a
（2）Aa；aa
（3）25%（或1/4）
（4）不能
（5）禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询等
【解析】解：先天性聋哑是由隐性基因a控制的遗传病．一对表现正常的夫妇，生下一个先天性聋哑的孩子，表明父母的基因组成是杂合体即Aa，先天性聋哑的孩子的基因组成是aa．遗传图解如图：
1）从遗传图解看出，亲代①的基因组成是Aa，母亲产生的生殖细胞②的基因组成是a．（2）从遗传图解看出，子代③的基因组成是Aa，先天性聋哑孩子的基因组成是aa．（3）从遗传图解看出，若这对夫妇再生一个孩子，该孩子患先天性聋哑的可能性为25%．（4）生物的变异有遗传的变异和不遗传的变异两种情况：由遗传物质发生改变引起的变异，能够遗传给下一代，叫做遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，这种变异不能遗传给下一代，叫做不遗传的变异；某人生下来表现正常，但由于小时候注射链霉素导致聋哑，这种性状是由环境因素引起的，其体内的遗传物质并没有发生变化，因此不能遗传给后代．（5）血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后子女得遗传病的可能性就越大；因此预防遗传病发生的有效措施是禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询等．
所以答案是：（1）Aa；a；（2）Aa；aa；（3）25%（或1/4）；（4）不能；（5）禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询等．
【考点精析】关于本题考查的基因与性状遗传和常见的人类遗传病，需要了解相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd；由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请回答与实验有关的问题：
（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加的是生理盐水而不是清水．其主要目的是防止细胞    ．
（2）若在显微镜下观察到的视野如右图A所示，则载玻片上应是   （填“P”或“d”）．若要把“P”移到视野中央，载玻片应向   （填“右上方”或“左下方”）移动．
（3）要使显微镜视野中观察到的物像由图B变成图C，正确的操作步骤应该是：先把要观察的物像移至视野中央，然后转动转换器换用   （填“高”或“低”）倍物镜观察．物像不清晰时可调节   （填“粗”或“细”）准焦螺旋；视野较暗时，可调节   （填“通光孔”或“遮光器”或“反光镜”）．
 

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【答案】
（1）变形
（2）d；右上方
（3）高；细；遮光器或反光镜
【解析】解：（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩．（2）显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“p”旋转180度后得到的是“d”．若要把“P”移到 视野中央，载玻片应向右上方移动．（3）要使显微镜视野中观察到的物像由图B变成图C，就要由低倍镜换成高倍镜．由低倍镜换成高倍镜的正确操作是：首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了．低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的．当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节遮光器上的光圈或反光镜使视野变得亮一些．换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰．
所以答案是：（1）变形；（2）d；右上方；（3）高；细；遮光器或反光镜．
【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】种子的萌发受多种环境因素的影响．下表是利用菜豆种子进行的五组实验，将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养，观察并记录实验结果．请回答：

组别	甲	乙	丙	丁	戊
光照	有光	有光	有光	有光	黑暗
温度	25℃	25℃	0℃	25℃	25℃
棉花干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	水淹没种子	潮湿
种子发芽数	19粒	0粒	0粒	0粒	18粒

（1）探究温度对菜豆种子萌发的影响，应选用   组和   组进行对照实验．
（2）乙组中种子不能萌发的原因是    ．
（3）分析甲、戊两组实验，可得出的结论是    ．
（4）甲、戊两组中均有1～2粒种子没有萌发，最可能的原因是    ．
（5）每组实验均用了20粒种子，而没有只用1粒种子的原因是    ．

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【答案】
（1）甲；丙
（2）缺少种子萌发所需要的水分
（3）菜豆种子的萌发与光照无关（或有光无光菜豆种子的萌发都可以进行）
（4）种子（的胚）已死亡（或者种子的结构破坏、种子失去活性等）
（5）避免偶然性，提高实验结论的准确性
【解析】解：（1）对照甲、丙两组实验，唯一不同的变量是温度（甲25℃，丙0℃），温度适宜的甲组种子萌发，温度低的丙组种子不能萌发，因此探究温度对菜豆种子萌发的影响，应选用甲组和丙组进行对照．（2）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．乙组实验中种子不能萌发的原因是缺水（干燥），而水是种子萌发的必要条件．（3）对照甲、戊两组实验，甲组在光下种子萌发19粒，戊组黑在暗处18粒种子萌发，因此得出的结论是菜豆种子的萌发与光照无关（或有光无光菜豆种子的萌发都可以进行）．（4）甲、戊两组中大多数种子萌发表明已经具备了种子萌发的外界条件，种子的萌发同时还需要自身条件，有1～2粒种子没有萌发，最可能的原因是种子的胚已死（或种子处于休眠期）．（5）实验过程中两粒种子发不发芽具有偶然性（这一粒种子可能已经不具有完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质或过度休眠），只用1粒种子实验结果就不准确，因此放入的种子越多实验就越准确．
所以答案是：（1）甲；丙；（2）缺少种子萌发所需要的水分；（3）菜豆种子的萌发与光照无关（或有光无光菜豆种子的萌发都可以进行）；（4）种子（的胚）已死亡（或者种子的结构破坏、种子失去活性等）；（5）避免偶然性，提高实验结论的准确性（合理即给分）．
【考点精析】关于本题考查的种子萌发的条件和科学探究的过程，需要了解种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】我们可爱的家乡﹣﹣南通濒江临海，有着丰富的海洋和淡水渔业资源．你知道鱼类有哪些适应水中的特征吗？

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【答案】身体呈流线型；体表覆盖鳞片，能分泌粘液；用鳃呼吸；用鳍游泳；侧线感知水流方向等．
【解析】解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈流线型中间大两头小．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．
所以答案是：身体呈流线型；体表覆盖鳞片，能分泌粘液；用鳃呼吸；用鳍游泳；侧线感知水流方向等．
【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】截止2013年4月，我国先后发现了100多例感染了H7N9病毒病例．引起社会各界的高度关注．请说出传染病流行的三个基本环节及传染病预防措施．

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【答案】传染病流行的三个环节：传染源，传播途径，易感人群；预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群．
【解析】解：传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点，传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．
传染源：能够散播病原体的人或动物．
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．
传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．因此预防传染病流行的三个环节是控制传染源，切断传播途径，保护易感人群．
所以答案是：传染病流行的三个环节：传染源，传播途径，易感人群；预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用传染病及其预防的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪种消化液中不具有消化酶（ ）
A.唾液
B.胆汁
C.胃液
D.肠液

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【答案】B
【解析】解：A、唾液是由唾液腺分泌的，里面含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消成麦芽糖，故不符合题意．
B、胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，能对脂肪起乳化作用，将比较大脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒，利于脂肪的物理性消化故不符合题意．
C、胃液是由胃腺分泌的，里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化，故符合题意．
D、肠液是由肠腺分泌的，里面含有多种消化酶，能对脂肪、淀粉、蛋白质进行化学性消化．故不符合题意．
故选：B．
【考点精析】关于本题考查的食物的消化，需要了解在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】学生营养餐每天都配有富含蛋白质的牛奶或鸡蛋等．这是因为蛋白质（ ）
A.是构成细胞的基本物质
B.不需经过消化就能被吸收
C.在人体内不会被分解
D.是溶解养分的物质

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【答案】A
【解析】解：其中蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．学生正值青春期，是生长发育的重要时期，应该多吃含蛋白质丰富的食物，奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富，应该注意补充．可见A符合题意．
故选：A
【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物中的营养物质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】肺是呼吸系统的主要器官，其主要功能是（ ）
A.促进血液循环
B.排出多余水分
C.进行气体交换
D.吸收营养物质

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【答案】C
【解析】解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．
故选：C
【考点精析】认真审题，首先需要了解呼吸系统的组成(呼吸系统由呼吸道和肺组成)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】 如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是（ ）

A.氧气
B.二氧化碳
C.养料
D.废物

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【答案】A
【解析】解：血液流经肺泡周围的毛细血管时肺泡中的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，通过肺泡内的气体交换，血液中的氧含量增多，二氧化碳逐渐减少；当血液流经全身的毛细血管的时，由于组织细胞中氧的浓度比血液中氧浓度低．血红蛋白与氧迅速分离扩散进入组织细胞，细胞中的二氧化碳扩散进入血液，通过组织的气体交换，血液由动脉血变为静脉血．血液中的二氧化碳增多氧含量减少．综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解肺泡与外界气体的交换的相关知识，掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是在显微镜下观察到的正常人血图片视野示意图．其中表示白细胞的是（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

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【答案】C
【解析】解：血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．根据红细胞数目多，白细胞较大，血小板较小的特点，判断图中各部分的名称分别是[1]血浆、[2]红细胞、[3]白细胞、[4]血小板．所以，在显微镜下观察到的正常人血图片视野示意图．其中表示白细胞的是③．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了血液的组成和功能的相关知识点，需要掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】正常情况下，人的原尿中能全部被重吸收的物质是（ ）
A.葡萄糖
B.无机盐
C.大分子蛋白质
D.水

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【答案】A
【解析】解：当血液流经肾小球的和肾小囊壁时，除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿，每天形成的原尿约为150升；当原尿流经肾小管时，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收回血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液．因此原尿经过肾小管后，被全部吸收回血液中的成分是葡萄糖．
故选：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解尿的形成的相关知识，掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”．“点水蜻蜓款款飞”描述的动物行为属于（ ）
A.觅食行为
B.繁殖行为
C.防御行为
D.争斗行为

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【答案】B
【解析】解：A、觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．
B、繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
C、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．
D、斗争行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．穿花蛱蝶深深见，是蝶类在采食花粉，属于觅食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，体现了动物的繁殖行为．
故选：B．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用动物行为的类型的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】男性生殖系统中能产生生殖细胞（精子）的器官是（ ）
A.睾丸
B.附睾
C.输精管
D.尿道

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【答案】A
【解析】解：A、睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素．
B、附睾紧贴睾丸的上端和后缘，分泌附睾液，有助于精子的成熟，具有贮存和输送精液的作用．
C、输精管主要作用是输送精子．
D、尿道排出精液和尿液．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅、残翅的昆虫．根据达尔文生物进化理论，这种现象是（ ）
A.上帝创造的结果
B.人工选择的结果
C.自然选择的结果
D.长期使用的结果

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【答案】C
【解析】解：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去；反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．由于这些海岛上经常刮大风，哪些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少；而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多．经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅的昆虫就特别多．因此无翅的昆虫特别多，是自然选择的结果．
故选：C．
【考点精析】通过灵活运用自然选择学说，掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列对吸烟的认识，错误的是（ ）
A.吸烟易诱发呼吸系统疾病
B.吸烟会影响他人健康
C.吸烟是不健康的生活方式
D.吸烟是人成熟的表现

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【答案】D
【解析】解：A、长期吸烟易患冠心病、肺气肿、肺癌等，大量吸烟能使人中毒死亡，不符合题意．
B、吸烟不仅会影响自身的健康，还会影响被动吸烟人的健康，不符合题意．
C、香烟中含有1400多种成分．吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁，因此，吸烟是不健康的生活方式，不符合题意．
D、吸烟有害健康，是一种陋习，禁烟主要是为了人们的身体着想，健康不是成熟的表现，符合题意．
故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果．相关判断正确的是（ ）

组别	裸地组	草坪组	灌木丛组
空气湿度的平均值	55.9%	63.7%	69.7%

A.该探究中作为对照的是裸地组
B.实验应选择在水源丰富的地方进行
C.该探究的实验变量是空气湿度
D.草坪对空气湿度的影响大于灌木丛

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【答案】A
【解析】解：裸地上没有植物，草坪上有大面积的单子叶草本植物，茂密的灌木丛中有较高的灌木，若三处都无水洼，则三处空气湿度的不同主要是由植物引起的，因此测量裸地、草坪和灌木丛的空气湿度，能说明植物对空气湿度的影响．
裸地上没有植物，因此在该探究中作为对照，A项正确；
为避免水源中水分蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水源的地方进行实验，B项错误；
由题干信息可知，本实验探究的是不同植被对空气湿度的影响，因此实验变量是不同的植被，C项错误；
植物对空气湿度有影响，三组实验中，裸地组湿度最小，草坪组较大，灌木丛组湿度最大，D项错误．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的方法的相关知识，掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图表示某生态系统中生物之间的食物关系．据图回答：

（1）从生态系统的成分看，水稻属于    ， 青蛙属于    ． 除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有   、非生物的物质和能量．
（2）图中共有   条食物链，它们相互交错形成    ． 请写出图中最短的一条食物链：    ．
（3）生态系统受到一定程度干扰时，各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的   能力．

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【答案】
（1）生产者；消费者；；分解者
（2）5；食物网；水稻→鼠→猫头鹰
（3）自动调节
【解析】解：（1）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等．该生态系统的生产者是水稻，消费者是鼠、鸟、蝗虫、青蛙、蛇、猫头鹰．若要构成一个生态系统，还应有分解者（细菌、真菌）和非生物部分（阳光、空气和水等）．（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者．多条食物链彼此交错连接形成食物网．计算食物网中食物链的条数：从生产者开始，求出每个分支上所有食物链条数的和．书写食物链格式是以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者．由图可知，该食物网中有5条食物链即：水稻→鼠→猫头鹰、水稻→鼠→蛇→猫头鹰、水稻→鸟→蛇→猫头鹰、水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰、水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰．其中最短的一条食物链是：水稻→鼠→猫头鹰．（3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．如果外界干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．
所以答案是：（1）生产者；消费者；分解者；（2）5；食物网；水稻→鼠→猫头鹰；（3）自动调节．
【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的调节能力的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某植物的生理活动示意图，其中①、②表示原料，③、④表示产物，箭头表示物质进出的方向．据图回答：

（1）气体是通过叶表皮的   进出叶片的．
（2）若此图表示充足光照条件下的光合作用过程，其中②是二氧化碳，④是氧气，则①是    ， ③是    ． 此过程发生的场所是细胞内的   （填“叶绿体”或“线粒体”）．
（3）若此图表示黑暗条件下的呼吸作用过程，其中②是氧气，④是二氧化碳，则①是    ， ③是    ． 此过程发生的场所是细胞内的   （填“叶绿体”或“线粒体”）．

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【答案】
（1）气孔
（2）水；有机物；叶绿体
（3）有机物；水；线粒体
【解析】解：（1）当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔．（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．光合作用的场所是叶绿体．反应式为：二氧化碳﹢水 有机物（储存能量）﹢氧．如图是光合作用过程的示意图，①代表水，②代表二氧化碳，③代表有机物，④氧气．（3）植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用．呼吸作用的场所是线粒体．反应式为：有机物（储存能量）+氧气 二氧化碳+水+能量．如图是呼吸作用过程的示意图，①有机物，②代表氧气，③水，④代表二氧化碳．
所以答案是：（1）气孔；（2）水；有机物；叶绿体；（3）有机物；水；线粒体．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用光合作用的实质和呼吸作用的实质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是人的膝跳反射示意图．据图回答：

（1）构成神经系统结构和功能的基本单位是    ， 它的基本结构包括   和突起两部分．
（2）完成膝跳反射的神经结构称为    ． 神经冲动传导的途径是：①→   →③→   →⑤（用序号作 答）．
（3）完成膝跳反射的神经中枢位于   （填“脊髓”或“大脑”）．
（4）膝跳反射属于   （填“条件反射”或“非条件反 射”），是生来就具有的比较低级的反射活动．

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【答案】
（1）神经元（或神经细胞）；细胞体
（2）反射弧；②；④
（3）脊髓
（4）非条件反射
【解析】解：（1）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元．（2）反射弧是完成反射的神经结构，包括感受器→传入神经纤维→神经中枢→传出神经纤维→效应器．图中的①是感受器，②是传入神经纤维，③是神经中枢，④传出神经纤维，⑤是效应器．（3）、（4）膝跳反射的神经中枢位于脊髓，是低级神经活动的基本方式，属于非条件反射．
所以答案是：（1）神经元（或神经细胞）；细胞体；（2）反射弧；②；④；（3）脊髓；（4）非条件反射．
【考点精析】本题主要考查了神经调节的基本方式的相关知识点，需要掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】先天性聋哑是由隐性基因a控制的遗传病．一对表现正常的夫妇，生下一个先天性聋哑的孩子，遗传图解如图．据图回答：

（1）亲代①的基因组成是    ， 母亲产生的生殖细胞②的基因组成是    ．
（2）子代③的基因组成是    ， 先天性聋哑孩子的基因组成是    ．
（3）若这对夫妇再生一个孩子，该孩子患先天性 聋哑的可能性为    ．
（4）某人生下来表现正常，但由于小时候注射链霉素导致聋哑，这种性状   （填“能”或“不能”）传给子代．
（5）预防遗传病发生的有效措施是    ．

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【答案】
（1）Aa；a
（2）Aa；aa
（3）25%（或1/4）
（4）不能
（5）禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询等
【解析】解：先天性聋哑是由隐性基因a控制的遗传病．一对表现正常的夫妇，生下一个先天性聋哑的孩子，表明父母的基因组成是杂合体即Aa，先天性聋哑的孩子的基因组成是aa．遗传图解如图：
1）从遗传图解看出，亲代①的基因组成是Aa，母亲产生的生殖细胞②的基因组成是a．（2）从遗传图解看出，子代③的基因组成是Aa，先天性聋哑孩子的基因组成是aa．（3）从遗传图解看出，若这对夫妇再生一个孩子，该孩子患先天性聋哑的可能性为25%．（4）生物的变异有遗传的变异和不遗传的变异两种情况：由遗传物质发生改变引起的变异，能够遗传给下一代，叫做遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，这种变异不能遗传给下一代，叫做不遗传的变异；某人生下来表现正常，但由于小时候注射链霉素导致聋哑，这种性状是由环境因素引起的，其体内的遗传物质并没有发生变化，因此不能遗传给后代．（5）血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后子女得遗传病的可能性就越大；因此预防遗传病发生的有效措施是禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询等．
所以答案是：（1）Aa；a；（2）Aa；aa；（3）25%（或1/4）；（4）不能；（5）禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询等．
【考点精析】关于本题考查的基因与性状遗传和常见的人类遗传病，需要了解相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd；由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请回答与实验有关的问题：
（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加的是生理盐水而不是清水．其主要目的是防止细胞    ．
（2）若在显微镜下观察到的视野如右图A所示，则载玻片上应是   （填“P”或“d”）．若要把“P”移到视野中央，载玻片应向   （填“右上方”或“左下方”）移动．
（3）要使显微镜视野中观察到的物像由图B变成图C，正确的操作步骤应该是：先把要观察的物像移至视野中央，然后转动转换器换用   （填“高”或“低”）倍物镜观察．物像不清晰时可调节   （填“粗”或“细”）准焦螺旋；视野较暗时，可调节   （填“通光孔”或“遮光器”或“反光镜”）．
 

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【答案】
（1）变形
（2）d；右上方
（3）高；细；遮光器或反光镜
【解析】解：（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩．（2）显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“p”旋转180度后得到的是“d”．若要把“P”移到 视野中央，载玻片应向右上方移动．（3）要使显微镜视野中观察到的物像由图B变成图C，就要由低倍镜换成高倍镜．由低倍镜换成高倍镜的正确操作是：首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了．低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的．当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节遮光器上的光圈或反光镜使视野变得亮一些．换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰．
所以答案是：（1）变形；（2）d；右上方；（3）高；细；遮光器或反光镜．
【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】种子的萌发受多种环境因素的影响．下表是利用菜豆种子进行的五组实验，将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养，观察并记录实验结果．请回答：

组别	甲	乙	丙	丁	戊
光照	有光	有光	有光	有光	黑暗
温度	25℃	25℃	0℃	25℃	25℃
棉花干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	水淹没种子	潮湿
种子发芽数	19粒	0粒	0粒	0粒	18粒

（1）探究温度对菜豆种子萌发的影响，应选用   组和   组进行对照实验．
（2）乙组中种子不能萌发的原因是    ．
（3）分析甲、戊两组实验，可得出的结论是    ．
（4）甲、戊两组中均有1～2粒种子没有萌发，最可能的原因是    ．
（5）每组实验均用了20粒种子，而没有只用1粒种子的原因是    ．

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【答案】
（1）甲；丙
（2）缺少种子萌发所需要的水分
（3）菜豆种子的萌发与光照无关（或有光无光菜豆种子的萌发都可以进行）
（4）种子（的胚）已死亡（或者种子的结构破坏、种子失去活性等）
（5）避免偶然性，提高实验结论的准确性
【解析】解：（1）对照甲、丙两组实验，唯一不同的变量是温度（甲25℃，丙0℃），温度适宜的甲组种子萌发，温度低的丙组种子不能萌发，因此探究温度对菜豆种子萌发的影响，应选用甲组和丙组进行对照．（2）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．乙组实验中种子不能萌发的原因是缺水（干燥），而水是种子萌发的必要条件．（3）对照甲、戊两组实验，甲组在光下种子萌发19粒，戊组黑在暗处18粒种子萌发，因此得出的结论是菜豆种子的萌发与光照无关（或有光无光菜豆种子的萌发都可以进行）．（4）甲、戊两组中大多数种子萌发表明已经具备了种子萌发的外界条件，种子的萌发同时还需要自身条件，有1～2粒种子没有萌发，最可能的原因是种子的胚已死（或种子处于休眠期）．（5）实验过程中两粒种子发不发芽具有偶然性（这一粒种子可能已经不具有完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质或过度休眠），只用1粒种子实验结果就不准确，因此放入的种子越多实验就越准确．
所以答案是：（1）甲；丙；（2）缺少种子萌发所需要的水分；（3）菜豆种子的萌发与光照无关（或有光无光菜豆种子的萌发都可以进行）；（4）种子（的胚）已死亡（或者种子的结构破坏、种子失去活性等）；（5）避免偶然性，提高实验结论的准确性（合理即给分）．
【考点精析】关于本题考查的种子萌发的条件和科学探究的过程，需要了解种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】我们可爱的家乡﹣﹣南通濒江临海，有着丰富的海洋和淡水渔业资源．你知道鱼类有哪些适应水中的特征吗？

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【答案】身体呈流线型；体表覆盖鳞片，能分泌粘液；用鳃呼吸；用鳍游泳；侧线感知水流方向等．
【解析】解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈流线型中间大两头小．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．
所以答案是：身体呈流线型；体表覆盖鳞片，能分泌粘液；用鳃呼吸；用鳍游泳；侧线感知水流方向等．
【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】截止2013年4月，我国先后发现了100多例感染了H7N9病毒病例．引起社会各界的高度关注．请说出传染病流行的三个基本环节及传染病预防措施．

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【答案】传染病流行的三个环节：传染源，传播途径，易感人群；预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群．
【解析】解：传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点，传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．
传染源：能够散播病原体的人或动物．
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．
传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．因此预防传染病流行的三个环节是控制传染源，切断传播途径，保护易感人群．
所以答案是：传染病流行的三个环节：传染源，传播途径，易感人群；预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用传染病及其预防的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．