江苏省盐城市中考生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片过程中的视野如图所示若要将物像调整到视野正中央，正确的方法应该是（ ）

A.把装片向右上方移动
B.把装片向右下方移动
C.把装片向左上方移动
D.把装片向左下方移动

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【答案】B
【解析】解：由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像．所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．视野中的物像位于右下方，为了使物像能出现在视野的中央，应将玻片标本向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动到视野的中央．
故选：B
【考点精析】利用练习使用显微镜对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“麻雀虽小，五脏俱全”生物体内存在不同的组织和器官是由于细胞的（ ）
A.生长
B.分裂
C.分化
D.癌变

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【答案】C
【解析】解：细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程．
细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力．在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织．经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的组织．由不同的组织构成器官，由不同的器官构成植物体；或不同的器官构成系统，由八大系统构成动物体．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大．
故选：C．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞分化形成组织的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是叶片的结构示意图．其中能进行光合作用的是（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

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【答案】B,D
【解析】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．叶肉细胞内含有大量的叶绿体，叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能，并进行光合作用，所以叶肉是植物进行光合作用的主要场所，同时保卫细胞也含有少量的叶绿体可以进行光合作用．所以能进行光合作用的是②叶肉，④保卫细胞．
故选BD．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列做法不利于移栽植物成活的是（ ）
A.带土移栽
B.选择阴雨天移栽
C.剪去部分枝叶移栽
D.选择光照最强时移栽

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【答案】D
【解析】解：带土移栽可以保护幼根和根毛，在阴雨天移栽，剪去部分枝叶，可以减少植物的蒸腾作用，有利于植物成活，因此ABC正确，在光照最强时移栽，蒸腾作用旺盛，不利于植物存活．
故选：D．
【考点精析】本题主要考查了蒸腾作用的意义的相关知识点，需要掌握蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2010年诺贝尔生理学奖授予“试管婴儿之父”﹣﹣英国人罗伯特•爱德华滋．试管婴儿受精部位和胚胎发育的主要场所依次为（ ）
A.输卵管、子宫
B.子宫、子宫
C.试管、试管
D.试管、子宫

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【答案】D
【解析】解：试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育，然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出．可见，“试管婴儿”的生命始于一个细胞﹣﹣受精卵，受精的部位是试管，其胚胎发育的主要场所是子宫，试管只是初期发育的场所．
故选：D．
【考点精析】利用人的生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为人体消化系统组成示意图．下列有关叙述中正确的是（ ）

A.①对蛋白质起初步消化作用
B.②分泌的物质能乳化淀粉
C.③对脂肪起初步消化作用
D.④是消化和吸收的主要场所

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【答案】D
【解析】解：A、图中的①是口腔，与唾液腺相连，唾液腺分泌的唾液流入口腔，唾液中的淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖．故此选项叙述不正确；
B、②是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁流入小肠后，对脂肪有乳化作用．故此选项叙述不正确；
C、③是胃，胃中的胃腺能够分泌胃液，胃液能够初步消化蛋白质．故此选项叙述不正确；
D、④是小肠，小肠是消化食物和吸收营养的主要场所．此选项叙述正确．
故选：D
【考点精析】掌握食物的消化是解答本题的根本，需要知道在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】日本政府4月12日宣布，把福岛第一核电站放射物质泄漏依国际标准上调至事故最高等级7级．受放射性碘﹣131伤害最大的器官为（ ）
A.肝脏
B.胰岛
C.甲状腺
D.心脏

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【答案】C
【解析】解：碘是甲状腺合成甲状腺激素的原料，甲状腺是人体内吸收碘的主要器官，碘的稳定性核素原子核内只有74个中子；碘﹣131的原子核内有78个中子，不稳定，碘﹣131经胃肠道吸收进入血液中，并随血液循环迅速被甲状腺组织摄取，碘﹣131发射的β射线可杀伤一部分甲状腺细胞，使甲状腺缩小，导致甲状腺功能降低、甚至丧失．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了激素调节的相关知识点，需要掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图为被子植物番茄花的部分结构示意图．受精作用完成后，图中④将继续发育成（ ）

A.种子
B.种皮
C.果实
D.果皮

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【答案】A
【解析】解：图中①是柱头、②是花柱、③子房这三部分合称雌蕊，④是胚珠，番茄花受精完成后，花蕊、花冠等结构都逐渐凋落，子房却慢慢膨大起来，子房的发育情况为：
可见，子房壁发育成果皮，子房中的④胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房发育成果实．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解果实与种子的形成的相关知识，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列做法中违背“绿色环保、低碳节能”的是（ ）
A.骑自行车上学
B.节日送纸质贺卡
C.教科书循环使用
D.尽量少开空调

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【答案】B
【解析】解：A、汽车的使用会排放大量的尾气：二氧化碳等，骑自行车上学可避免汽车尾气造成的环境污染，故不符合题意；
B、如果节日送纸质贺卡，会砍伐大量的树木，增加了污染，不符合绿色消费的理念，故符合题意；
C、教科书的循环使用会节省大量纸张，符合“绿色环保、低碳节能”的理念，故不符合题意；
D、少开空调，节约用电，符合“绿色环保、低碳节能”要求，故不符合题意；
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图分别表示青蛙发育过程中的四个阶段．能正确反映青蛙发育全过程的是（ ）

A.①②③④
B.②③④①
C.②③①④
D.④②①③

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【答案】C
【解析】解：蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即②受精卵→③蝌蚪→①幼蛙→④成蛙．
故选：C．
【考点精析】关于本题考查的两栖动物，需要了解两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某有耳垂夫妇生了一个无耳垂的女儿．则该夫妇再生一个无耳垂男孩的几率是（ ）
A.12.5%
B.25%
C.50%
D.75%

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【答案】A
【解析】解：子代中出现了亲代中没有的性状（无耳垂），这个新出现的性状一定是隐性性状，控制这个性状的一对基因都是隐性的，分别来自于父母双方，即父母双方的基因组成都是杂合体．假定有无耳垂这一相对性状由基因A、a控制，则这对基因的遗传图解如图所示：因此对夫妇的基因组成是Aa和Aa，则该夫妇再生一个无耳孩子的几率是25%．

在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．即生男孩的几率是1/2．因此则该夫妇再生一个无耳垂男孩的几率是：25%×1/2=12.5%．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2011年4月25日是第26个全国儿童预防接种日．从预防传染病的措施看，预防接种属于（ ）
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.消灭病原体

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【答案】C
【解析】解：传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称．传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；健康人经常参加体育锻炼、提高自身免疫力、对健康人进行预防接种等措施就属于保护易感人群．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了传染病及其预防的相关知识点，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】今年5月20日，由中国﹣﹣欧盟生物多样性项目联合多家机构共同举办了“青年与生物多样性﹣﹣关爱生命•守护地球”的主题活动．为保护生物多样性，我们不应该（ ）
A.向河流排放污水
B.少用含磷洗衣粉
C.多植树造林
D.制止捕杀珍稀动物

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【答案】A
【解析】解：A、保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施，向河流排放污水，会污染水域环境，影响水生生物的生存．符合题意．
B、少用含磷洗衣粉，能减少含氮、磷等物质的水流入河流，减少水体的富营养化，减少赤潮现象的发生．不符合题意．
C、多植树造林，树木能绿化环境、净化空气、保持水土等，为人类和其它生物提供理想的栖息环境．不符合题意．
D、制止捕杀珍稀动物，有利于保护珍稀动物，保护基因的多样性，保护生物种类的多样性．不符合题意．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】《古生物化石保护条例》自2011年1月1日起施行．《条例》规定：单位或者个人未取得批准运送、邮寄、携带古生物化石出境构成犯罪的，依法追究刑事责任．下列化石能作为爬行类进化成鸟类证据的是（ ）
A.鱼类化石
B.恐龙化石
C.始祖鸟化石
D.蕨类化石

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【答案】C
【解析】解：1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型．如图所示：

故选：C
【考点精析】利用化石证据对题目进行判断即可得到答案，需要熟知化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片过程中的视野如图所示若要将物像调整到视野正中央，正确的方法应该是（ ）

A.把装片向右上方移动
B.把装片向右下方移动
C.把装片向左上方移动
D.把装片向左下方移动

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【答案】B
【解析】解：由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像．所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．视野中的物像位于右下方，为了使物像能出现在视野的中央，应将玻片标本向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动到视野的中央．
故选：B
【考点精析】利用练习使用显微镜对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“麻雀虽小，五脏俱全”生物体内存在不同的组织和器官是由于细胞的（ ）
A.生长
B.分裂
C.分化
D.癌变

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【答案】C
【解析】解：细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程．
细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力．在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织．经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的组织．由不同的组织构成器官，由不同的器官构成植物体；或不同的器官构成系统，由八大系统构成动物体．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大．
故选：C．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞分化形成组织的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是叶片的结构示意图．其中能进行光合作用的是（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

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【答案】B,D
【解析】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．叶肉细胞内含有大量的叶绿体，叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能，并进行光合作用，所以叶肉是植物进行光合作用的主要场所，同时保卫细胞也含有少量的叶绿体可以进行光合作用．所以能进行光合作用的是②叶肉，④保卫细胞．
故选BD．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列做法不利于移栽植物成活的是（ ）
A.带土移栽
B.选择阴雨天移栽
C.剪去部分枝叶移栽
D.选择光照最强时移栽

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【答案】D
【解析】解：带土移栽可以保护幼根和根毛，在阴雨天移栽，剪去部分枝叶，可以减少植物的蒸腾作用，有利于植物成活，因此ABC正确，在光照最强时移栽，蒸腾作用旺盛，不利于植物存活．
故选：D．
【考点精析】本题主要考查了蒸腾作用的意义的相关知识点，需要掌握蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2010年诺贝尔生理学奖授予“试管婴儿之父”﹣﹣英国人罗伯特•爱德华滋．试管婴儿受精部位和胚胎发育的主要场所依次为（ ）
A.输卵管、子宫
B.子宫、子宫
C.试管、试管
D.试管、子宫

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【答案】D
【解析】解：试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育，然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出．可见，“试管婴儿”的生命始于一个细胞﹣﹣受精卵，受精的部位是试管，其胚胎发育的主要场所是子宫，试管只是初期发育的场所．
故选：D．
【考点精析】利用人的生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为人体消化系统组成示意图．下列有关叙述中正确的是（ ）

A.①对蛋白质起初步消化作用
B.②分泌的物质能乳化淀粉
C.③对脂肪起初步消化作用
D.④是消化和吸收的主要场所

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【答案】D
【解析】解：A、图中的①是口腔，与唾液腺相连，唾液腺分泌的唾液流入口腔，唾液中的淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖．故此选项叙述不正确；
B、②是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁流入小肠后，对脂肪有乳化作用．故此选项叙述不正确；
C、③是胃，胃中的胃腺能够分泌胃液，胃液能够初步消化蛋白质．故此选项叙述不正确；
D、④是小肠，小肠是消化食物和吸收营养的主要场所．此选项叙述正确．
故选：D
【考点精析】掌握食物的消化是解答本题的根本，需要知道在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】日本政府4月12日宣布，把福岛第一核电站放射物质泄漏依国际标准上调至事故最高等级7级．受放射性碘﹣131伤害最大的器官为（ ）
A.肝脏
B.胰岛
C.甲状腺
D.心脏

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【答案】C
【解析】解：碘是甲状腺合成甲状腺激素的原料，甲状腺是人体内吸收碘的主要器官，碘的稳定性核素原子核内只有74个中子；碘﹣131的原子核内有78个中子，不稳定，碘﹣131经胃肠道吸收进入血液中，并随血液循环迅速被甲状腺组织摄取，碘﹣131发射的β射线可杀伤一部分甲状腺细胞，使甲状腺缩小，导致甲状腺功能降低、甚至丧失．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了激素调节的相关知识点，需要掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图为被子植物番茄花的部分结构示意图．受精作用完成后，图中④将继续发育成（ ）

A.种子
B.种皮
C.果实
D.果皮

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【答案】A
【解析】解：图中①是柱头、②是花柱、③子房这三部分合称雌蕊，④是胚珠，番茄花受精完成后，花蕊、花冠等结构都逐渐凋落，子房却慢慢膨大起来，子房的发育情况为：
可见，子房壁发育成果皮，子房中的④胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房发育成果实．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解果实与种子的形成的相关知识，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列做法中违背“绿色环保、低碳节能”的是（ ）
A.骑自行车上学
B.节日送纸质贺卡
C.教科书循环使用
D.尽量少开空调

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【答案】B
【解析】解：A、汽车的使用会排放大量的尾气：二氧化碳等，骑自行车上学可避免汽车尾气造成的环境污染，故不符合题意；
B、如果节日送纸质贺卡，会砍伐大量的树木，增加了污染，不符合绿色消费的理念，故符合题意；
C、教科书的循环使用会节省大量纸张，符合“绿色环保、低碳节能”的理念，故不符合题意；
D、少开空调，节约用电，符合“绿色环保、低碳节能”要求，故不符合题意；
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图分别表示青蛙发育过程中的四个阶段．能正确反映青蛙发育全过程的是（ ）

A.①②③④
B.②③④①
C.②③①④
D.④②①③

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【答案】C
【解析】解：蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即②受精卵→③蝌蚪→①幼蛙→④成蛙．
故选：C．
【考点精析】关于本题考查的两栖动物，需要了解两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某有耳垂夫妇生了一个无耳垂的女儿．则该夫妇再生一个无耳垂男孩的几率是（ ）
A.12.5%
B.25%
C.50%
D.75%

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【答案】A
【解析】解：子代中出现了亲代中没有的性状（无耳垂），这个新出现的性状一定是隐性性状，控制这个性状的一对基因都是隐性的，分别来自于父母双方，即父母双方的基因组成都是杂合体．假定有无耳垂这一相对性状由基因A、a控制，则这对基因的遗传图解如图所示：因此对夫妇的基因组成是Aa和Aa，则该夫妇再生一个无耳孩子的几率是25%．

在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．即生男孩的几率是1/2．因此则该夫妇再生一个无耳垂男孩的几率是：25%×1/2=12.5%．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2011年4月25日是第26个全国儿童预防接种日．从预防传染病的措施看，预防接种属于（ ）
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.消灭病原体

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【答案】C
【解析】解：传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称．传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；健康人经常参加体育锻炼、提高自身免疫力、对健康人进行预防接种等措施就属于保护易感人群．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了传染病及其预防的相关知识点，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】今年5月20日，由中国﹣﹣欧盟生物多样性项目联合多家机构共同举办了“青年与生物多样性﹣﹣关爱生命•守护地球”的主题活动．为保护生物多样性，我们不应该（ ）
A.向河流排放污水
B.少用含磷洗衣粉
C.多植树造林
D.制止捕杀珍稀动物

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【答案】A
【解析】解：A、保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施，向河流排放污水，会污染水域环境，影响水生生物的生存．符合题意．
B、少用含磷洗衣粉，能减少含氮、磷等物质的水流入河流，减少水体的富营养化，减少赤潮现象的发生．不符合题意．
C、多植树造林，树木能绿化环境、净化空气、保持水土等，为人类和其它生物提供理想的栖息环境．不符合题意．
D、制止捕杀珍稀动物，有利于保护珍稀动物，保护基因的多样性，保护生物种类的多样性．不符合题意．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】《古生物化石保护条例》自2011年1月1日起施行．《条例》规定：单位或者个人未取得批准运送、邮寄、携带古生物化石出境构成犯罪的，依法追究刑事责任．下列化石能作为爬行类进化成鸟类证据的是（ ）
A.鱼类化石
B.恐龙化石
C.始祖鸟化石
D.蕨类化石

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【答案】C
【解析】解：1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型．如图所示：

故选：C
【考点精析】利用化石证据对题目进行判断即可得到答案，需要熟知化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主．