江苏省泰州市中考生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列四位同学设计的早餐方案中最合理的是（ ）
A.面条、米饭、马铃薯
B.咸蛋、火腿、牛奶豆浆
C.煎蛋、稀饭、凉拌黄瓜
D.馒头、红烧肉、麻辣榨菜

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【答案】C
【解析】解：A、面条、米饭、马铃薯主要含有糖类，根据人体所需的五类营养物质，不符合平衡膳食，A错误；
B、咸蛋、火腿、牛奶豆浆中都主要含有蛋白质，所以这份早餐营养物质不全面，故不合理，B错误；
C、煎鸡蛋中含有油脂、蛋白质、无机盐．稀饭含有糖类，凉拦黄瓜主要含有维生素，符合平衡膳食，C正确；
D、A、馒头、稀饭提供糖类，麻辣榨菜提供维生素和无机盐，缺少蛋白质和脂肪，此食谱营养不全面，D错误．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解合理营养的相关知识，掌握合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔），以及对合理营养的理解，了解早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】帝企鹅群居在地球上最寒冷的冰冻极地，影响帝企鹅生活最主要的非生物因素是（ ）
A.光照
B.温度
C.水分
D.空气

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【答案】B
【解析】解：环境中的阳光、空气、水、温度、土壤和一定的生存空间等非生物因素对生物的生活都会有影响．企鹅体内脂肪较多，保温能力强，能居在地球上最寒冷的冰冻极地，可见影响帝企鹅生活最主要的非生物因素是
温度．
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是池塘生态系统的模式图，图中肉眼看不到的生物成分是（ ）

A.动物
B.植物
C.微生物
D.阳光

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【答案】C
【解析】解：生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者﹣﹣植物、消费者﹣﹣动物、分解者﹣﹣细菌和真菌；绿色植物能进行光合作用是生产者；动物和人直接或间接的以植物为食属于消费者；细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生为分解者．图中的绿色植物是生产者，鱼、虾是动物为消费者，所以在该生态系统中，没有画出的肉眼看不到的生物成分是分解者﹣微生物．
故选：C．
【考点精析】通过灵活运用生态系统概述和生态系统的结构和功能，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】呼吸是生命的标志．生物体通过呼吸作用分解有机物，提供自身生命活动所需的（ ）
A.二氧化碳
B.氧气
C.水
D.能量

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【答案】D
【解析】解：呼吸作用是生物的基本特征，其表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，产生二氧化碳，释放出能量，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来．
故选D
【考点精析】本题主要考查了呼吸作用的实质的相关知识点，需要掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】农作物在生长过程中需要施肥，肥料给农作物的生长提供了（ ）
A.有机物
B.水
C.氧气
D.无机盐

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【答案】D
【解析】解：植物的生长需要多种无机盐．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐．
故选：D

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】根据如图食物网写出的食物链，错误的是（ ）

A.植物→兔→鹰
B.植物→鼠→狐
C.植物→鼠→蛇→鹰
D.植物→狐→蛇→鹰

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【答案】C
【解析】解：ABC、食物链正确的表示了生产者与消费之间的关系，故正确．
D、食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…最高级消费者，该食物链不符合食物链的正确写法，错误．
故选：C．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物链的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】消费者可以直接去药店购买非处方药．非处方药的标志是（ ）
A.GTP
B.TRC
C.OTC
D.ORC

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【答案】C
【解析】解：药品主要包括非处方药和处方药．非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等．为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”．
处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称R．
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了安全用药的相关知识点，需要掌握根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】眼球结构中，晶状体是有弹性的透明体，对光线具有折射作用．图中晶状体的标号是（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

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【答案】A
【解析】解：眼球就是一个成像系统，物体发出的光线经眼球折光系统的折射后成像在视网膜上，视网膜上的感光细胞接受光刺激后产生神经冲动，通过视神经把神经冲动的形式传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉；角膜、房水、晶状体、玻璃体等结构都对光线有折射作用，但具有折射作用的主要结构是①晶状体．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某类植物没有根、茎、叶等器官，释放的氧气占地球大气含氧量的90%以上，这类植物是（ ）
A.被子植物
B.藻类植物
C.种子植物
D.蕨类植物

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【答案】B
【解析】解：自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛．藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源．
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】青霉素是著名的抗生素药物．下列微生物可以提取青霉素的是（ ）
A.酵母菌
B.乳酸菌
C.匍枝根霉
D.青霉

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【答案】D
【解析】解：细菌和真菌可以引起多种疾病，但是有些真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，我们把这些物质叫抗生素，如青霉素就是一种普遍使用的抗生素，它是由青霉菌发酵产生的能杀死或抑制某些病菌的特殊物质，可以治疗多种疾病．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用真菌的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体的血管分为动脉、静脉和毛细血管三种．从血管的分布情况看，手臂上的“青筋”属于（ ）
A.静脉
B.动脉
C.毛细血管
D.都可能

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【答案】A
【解析】解：负责把心脏的血液运送到全身各处的血管为动脉，负责把全身各处的血液送回心脏的血管为静脉，进行物质交换的血管为毛细血管．故血管可以分为动脉、静脉和毛细血管三类．动脉一般埋藏在身体较深的部位，不易从体表中看到，静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”．
故选A
【考点精析】解答此题的关键在于理解血管的相关知识，掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体血液成分中，具有止血和凝血功能的是（ ）
A.红细胞
B.白细胞
C.血小板
D.血浆

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【答案】C
【解析】解：血液的成分包括血浆和血细胞．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．
红细胞中富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方与氧结合，在氧含量低的地方与氧分离，可见红细胞具有携带氧的功能；
白细胞能够变形穿透毛细血管壁，吞噬细菌，对人体具有防御功能；
血小板能够堵塞伤口，其中还含有促进血液凝固的物质，起止血和加速凝血的作用．因此具有止血和加速凝血功能的血液成分是血小板．
故选：C
【考点精析】通过灵活运用血液的组成和功能，掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】骨折后骨能够愈合，与此有关的结构是（ ）
A.骨髓
B.骨密质
C.骨松质
D.骨膜

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【答案】D
【解析】解：骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成．其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜，骨膜内有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质与骨的愈合有关．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】良好的习惯有利于同学们的身心健康．下列做法中不可取的是（ ）
A.合理安排、劳逸结合
B.自我中心、我行我素
C.认真学习、积极锻炼
D.勤洗勤换、注意卫生

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【答案】B
【解析】解：A、合理安排、劳逸结合，一日三餐按时就餐，既能满足营养物质的需要，又避免过量摄入导致肥胖或摄入不足而营养不良，A正确；
B、自我中心、我行我素，不利于同学们的身心发展健康，B错误；
C、认真学习、积极锻炼，是健康的生活方式，C正确；
D、勤洗勤换、注意卫生，是健康的生活方式，D正确．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鸟卵结构中，为胚胎发育提供营养物质的主要是（ ）
A.胚盘
B.卵壳膜
C.系带
D.卵黄

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【答案】D
【解析】解：A、胚盘﹣﹣里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸡．
B、卵壳膜﹣﹣起保护作用．
C、系带﹣﹣悬挂卵黄，固定和减震作用．
D、卵黄﹣﹣卵细胞的主要营养部分，是胚胎发育的主要营养来源．气室﹣﹣贮存空气，有利于胚胎进行呼吸．
故选：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解鸟的生殖(鸟的生殖特点：卵生、体内受精)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】绿色开花植物完成受精作用后，子房发育成（ ）
A.果实
B.果皮
C.种子
D.胚

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【答案】A
【解析】解：子房受精后的发育情况为：
可见，子房发育成果实．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解果实与种子的形成的相关知识，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】种子萌发不需要的外界条件是（ ）
A.充足的空气
B.一定的光照
C.适宜的温度
D.适量的水分

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【答案】B
【解析】解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．由此可以看出一定的光照并不在种子萌发条件之内．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了种子萌发的条件的相关知识点，需要掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在种满白色棉花的大田里，偶尔出现了一两株彩色棉花，这是自然界普遍存在的（ ）
A.生殖现象
B.遗传现象
C.变异现象
D.生长现象

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【答案】C
【解析】解：变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异，变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种类型，前者是由遗传物质决定的，可以传递给下一代的，后者不是由遗传物质决定的，而与物质环境条件有关，不能传递给下一代．虽然亲代的遗传物质通过生殖可以传递给子代，但子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的遗传物质是不完全相同的，在种满白色棉花的大田里，偶尔出现了一两株彩色棉花，这正说明了变异的普遍性．
故选：C
【考点精析】掌握基因控制生物的性状是解答本题的根本，需要知道基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体主要的遗传物质是（ ）
A.蛋白质
B.糖类
C.DNA
D.脂肪

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【答案】C
【解析】解：DNA是遗传信息的载体，它的分子结构是螺旋形．基因控制遗传信息，是有遗传功能的DNA片段．DNA是染色体的组成部分，染色体存在于细胞核中．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于传染病流行环节的是（ ）
A.病原体
B.传播途径
C.易感人群
D.传染源

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【答案】A
【解析】解：传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．因此预防传染病流行的三个环节是控制传染源．切断传播途径，保护易感人群．
病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．A错误．
故选：A
【考点精析】利用传染病及其预防对题目进行判断即可得到答案，需要熟知传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用显微镜观察装片，转动粗准焦螺旋下降镜筒时，下列操作正确的是（ ）
A.
下降镜筒
B.
下降镜筒
C.
上升镜筒
D.
上升镜筒

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【答案】B
【解析】解：显微镜使用包括取镜、安放、对光、观察和整理几个步骤．观察时，先将玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔，让压片夹压住．然后眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降至最低，这样避免物镜碰上玻片使两者都受到损伤．最后左眼注视目镜，右眼睁开，提升镜筒，直到看到物像为止．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在“鉴定食物主要成分”的实验中，向少量的鸡蛋清中加入足量的开水，结果看到烧杯里出现了白色絮状物，这证明鸡蛋清的主要成分是（ ）
A.淀粉
B.维生素
C.脂肪
D.蛋白质

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【答案】D
【解析】解：鸡蛋清的主要成分是蛋白质，在高温条件下，它会因变性而凝固成块状，如果加入足量的开水，相当于稀释了，则会变成白色絮状物，蛋白质变性这种变化是不可逆的．
故选：D
【考点精析】关于本题考查的食物中的营养物质，需要了解富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某同学观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞，请回答：

（1）生物体结构和功能的基本单位是    ．
（2）植物细胞和动物细胞都有的结构是[①]细胞膜、[②]   、[③]    ．
（3）该同学观察装片时，使用的目镜标有5×，物镜标有10×，则视野中的细胞放大了   倍．
（4）细菌细胞与洋葱表皮细胞相比，主要的区别是细菌没有成形的    ．
（5）自然界中还存在着一种个体十分微小、没有细胞结构的生物是    ．

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【答案】
（1）细胞
（2）细胞质；细胞核
（3）50
（4）细胞核
（5）病毒
【解析】解：（1）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．（2）植物和动物细胞的共同结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．（3）显微镜是用来观察肉眼看不到的物体的一种仪器，显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积．某同学用显微镜观察植物细胞时，选择了5倍的目镜和10倍的物镜，他看到的细胞被放大了5×10=50倍．（4）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）而洋葱表皮细胞是植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡和细胞核．因此细菌和洋葱表皮细胞的主要区别是没有成形的细胞核．（5）病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，它们的基本结构相似，一般是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的．
所以答案是：（1）细胞；（2）细胞质；细胞核；（3）50；（4）细胞核；（5）病毒
【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】生物体的   作用会消耗大气中的氧气，增加二氧化碳含量，而绿色植物通过   作用可以吸收二氧化碳，释放氧气，从而维持生物圈中的碳﹣氧平衡；绿色植物还可以通过   作用增加空气湿度，参与生物圈中的水循环．

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【答案】呼吸；光合；蒸腾
【解析】解：生物体进行呼吸作用会消耗大气中的氧气，增加二氧化碳含量．
光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡．
绿色植物通过根吸收土壤中的水分，又以水蒸气的形式通过蒸腾作用散失到空气中去，参与了生物圈中的水循环．
所以答案是：呼吸；光合；蒸腾．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】神经调节的基本方式是    ， 其结构基础是    ．

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【答案】反射；反射弧
【解析】解：反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．
神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．
所以答案是：反射；反射弧．
【考点精析】关于本题考查的神经调节的基本方式，需要了解神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器才能得出正确答案．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】控制生物性状的基本单位是   ；人的性别是由遗传物质控制的，若某人的性染色体组成是XX，则此人的性别是   性，父母生男孩和生女孩的可能性是   （选填“一样”、“不一样”）的．

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【答案】基因；女；一样
【解析】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；基因是有遗传效应的DNA片段，即DNA上决定生物性状的小单位；基因决定生物的性状．人的体细胞内有23对染色体，其中有22对男女都一样叫常染色体，第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩，可见母亲每生育一个孩子，是男是女的几率都是均等的，与以前生育孩子的性别没有关系．
所以答案是：基因；女；一样
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式，以及对人类染色体的传递的理解，了解染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】按照你在显微镜下观察到的植物叶表皮结构，在答题卡相应方框中画一个由2个保卫细胞围成的气孔，并标注保卫细胞和气孔．

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【答案】
【解析】解：保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔．其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节．保卫细胞因侧壁较薄而内侧壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合．

【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)，还要掌握植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)的相关知识才是答题的关键．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某同学欲探究“温度对唾液淀粉酶活性的影响”，设计了如图实验：

（1）该同学提出的问题是：温度对唾液淀粉酶的活性有影响吗？请你为他作出假设：   ；尝试对实验作出结论：    ．
（2）实验中的变量是    ．

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【答案】
（1）温度对唾液淀粉酶的活性有影响；高温或低温对消化酶都有影响，37℃唾液淀粉酶的活性最强
（2）温度
【解析】解：（1）做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想，根据问题可作出假设温度对唾液淀粉酶的活性有影响．低温抑制了唾液淀粉酶的活性，高温杀死了唾液淀粉酶的活性．温度对唾液淀粉酶的活性有影响，37℃唾液淀粉酶的活性最强．（2）甲、乙、丙这三组实验只有温度不同，其他条件都相同，所以变量是温度．
所以答案是：（1）温度对唾液淀粉酶的活性有影响；高温或低温对消化酶都有影响，37℃唾液淀粉酶的活性最强；（2）温度．
【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】人生难免有挫折，面对困难和挫折，我们应调整自己的心情，拥有健康的心理，形成积极向上的人生态度．请写出两条调整心情的好方法．   ；    ．

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【答案】转移注意力；宣泄烦恼或自我安慰
【解析】解：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态．但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等．当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪．方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解．方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康．但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人．方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度．
所以答案是：转移注意力；宣泄烦恼或自我安慰．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列四位同学设计的早餐方案中最合理的是（ ）
A.面条、米饭、马铃薯
B.咸蛋、火腿、牛奶豆浆
C.煎蛋、稀饭、凉拌黄瓜
D.馒头、红烧肉、麻辣榨菜

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【答案】C
【解析】解：A、面条、米饭、马铃薯主要含有糖类，根据人体所需的五类营养物质，不符合平衡膳食，A错误；
B、咸蛋、火腿、牛奶豆浆中都主要含有蛋白质，所以这份早餐营养物质不全面，故不合理，B错误；
C、煎鸡蛋中含有油脂、蛋白质、无机盐．稀饭含有糖类，凉拦黄瓜主要含有维生素，符合平衡膳食，C正确；
D、A、馒头、稀饭提供糖类，麻辣榨菜提供维生素和无机盐，缺少蛋白质和脂肪，此食谱营养不全面，D错误．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解合理营养的相关知识，掌握合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔），以及对合理营养的理解，了解早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】帝企鹅群居在地球上最寒冷的冰冻极地，影响帝企鹅生活最主要的非生物因素是（ ）
A.光照
B.温度
C.水分
D.空气

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【答案】B
【解析】解：环境中的阳光、空气、水、温度、土壤和一定的生存空间等非生物因素对生物的生活都会有影响．企鹅体内脂肪较多，保温能力强，能居在地球上最寒冷的冰冻极地，可见影响帝企鹅生活最主要的非生物因素是
温度．
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是池塘生态系统的模式图，图中肉眼看不到的生物成分是（ ）

A.动物
B.植物
C.微生物
D.阳光

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【答案】C
【解析】解：生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者﹣﹣植物、消费者﹣﹣动物、分解者﹣﹣细菌和真菌；绿色植物能进行光合作用是生产者；动物和人直接或间接的以植物为食属于消费者；细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生为分解者．图中的绿色植物是生产者，鱼、虾是动物为消费者，所以在该生态系统中，没有画出的肉眼看不到的生物成分是分解者﹣微生物．
故选：C．
【考点精析】通过灵活运用生态系统概述和生态系统的结构和功能，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】呼吸是生命的标志．生物体通过呼吸作用分解有机物，提供自身生命活动所需的（ ）
A.二氧化碳
B.氧气
C.水
D.能量

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【答案】D
【解析】解：呼吸作用是生物的基本特征，其表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，产生二氧化碳，释放出能量，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来．
故选D
【考点精析】本题主要考查了呼吸作用的实质的相关知识点，需要掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】农作物在生长过程中需要施肥，肥料给农作物的生长提供了（ ）
A.有机物
B.水
C.氧气
D.无机盐

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【答案】D
【解析】解：植物的生长需要多种无机盐．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐．
故选：D

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】根据如图食物网写出的食物链，错误的是（ ）

A.植物→兔→鹰
B.植物→鼠→狐
C.植物→鼠→蛇→鹰
D.植物→狐→蛇→鹰

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【答案】C
【解析】解：ABC、食物链正确的表示了生产者与消费之间的关系，故正确．
D、食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…最高级消费者，该食物链不符合食物链的正确写法，错误．
故选：C．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物链的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】消费者可以直接去药店购买非处方药．非处方药的标志是（ ）
A.GTP
B.TRC
C.OTC
D.ORC

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【答案】C
【解析】解：药品主要包括非处方药和处方药．非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等．为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”．
处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称R．
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了安全用药的相关知识点，需要掌握根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】眼球结构中，晶状体是有弹性的透明体，对光线具有折射作用．图中晶状体的标号是（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

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【答案】A
【解析】解：眼球就是一个成像系统，物体发出的光线经眼球折光系统的折射后成像在视网膜上，视网膜上的感光细胞接受光刺激后产生神经冲动，通过视神经把神经冲动的形式传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉；角膜、房水、晶状体、玻璃体等结构都对光线有折射作用，但具有折射作用的主要结构是①晶状体．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某类植物没有根、茎、叶等器官，释放的氧气占地球大气含氧量的90%以上，这类植物是（ ）
A.被子植物
B.藻类植物
C.种子植物
D.蕨类植物

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【答案】B
【解析】解：自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛．藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源．
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】青霉素是著名的抗生素药物．下列微生物可以提取青霉素的是（ ）
A.酵母菌
B.乳酸菌
C.匍枝根霉
D.青霉

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【答案】D
【解析】解：细菌和真菌可以引起多种疾病，但是有些真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，我们把这些物质叫抗生素，如青霉素就是一种普遍使用的抗生素，它是由青霉菌发酵产生的能杀死或抑制某些病菌的特殊物质，可以治疗多种疾病．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用真菌的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体的血管分为动脉、静脉和毛细血管三种．从血管的分布情况看，手臂上的“青筋”属于（ ）
A.静脉
B.动脉
C.毛细血管
D.都可能

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【答案】A
【解析】解：负责把心脏的血液运送到全身各处的血管为动脉，负责把全身各处的血液送回心脏的血管为静脉，进行物质交换的血管为毛细血管．故血管可以分为动脉、静脉和毛细血管三类．动脉一般埋藏在身体较深的部位，不易从体表中看到，静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”．
故选A
【考点精析】解答此题的关键在于理解血管的相关知识，掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体血液成分中，具有止血和凝血功能的是（ ）
A.红细胞
B.白细胞
C.血小板
D.血浆

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【答案】C
【解析】解：血液的成分包括血浆和血细胞．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．
红细胞中富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方与氧结合，在氧含量低的地方与氧分离，可见红细胞具有携带氧的功能；
白细胞能够变形穿透毛细血管壁，吞噬细菌，对人体具有防御功能；
血小板能够堵塞伤口，其中还含有促进血液凝固的物质，起止血和加速凝血的作用．因此具有止血和加速凝血功能的血液成分是血小板．
故选：C
【考点精析】通过灵活运用血液的组成和功能，掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】骨折后骨能够愈合，与此有关的结构是（ ）
A.骨髓
B.骨密质
C.骨松质
D.骨膜

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【答案】D
【解析】解：骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成．其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜，骨膜内有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质与骨的愈合有关．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】良好的习惯有利于同学们的身心健康．下列做法中不可取的是（ ）
A.合理安排、劳逸结合
B.自我中心、我行我素
C.认真学习、积极锻炼
D.勤洗勤换、注意卫生

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【答案】B
【解析】解：A、合理安排、劳逸结合，一日三餐按时就餐，既能满足营养物质的需要，又避免过量摄入导致肥胖或摄入不足而营养不良，A正确；
B、自我中心、我行我素，不利于同学们的身心发展健康，B错误；
C、认真学习、积极锻炼，是健康的生活方式，C正确；
D、勤洗勤换、注意卫生，是健康的生活方式，D正确．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鸟卵结构中，为胚胎发育提供营养物质的主要是（ ）
A.胚盘
B.卵壳膜
C.系带
D.卵黄

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【答案】D
【解析】解：A、胚盘﹣﹣里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸡．
B、卵壳膜﹣﹣起保护作用．
C、系带﹣﹣悬挂卵黄，固定和减震作用．
D、卵黄﹣﹣卵细胞的主要营养部分，是胚胎发育的主要营养来源．气室﹣﹣贮存空气，有利于胚胎进行呼吸．
故选：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解鸟的生殖(鸟的生殖特点：卵生、体内受精)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】绿色开花植物完成受精作用后，子房发育成（ ）
A.果实
B.果皮
C.种子
D.胚

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【答案】A
【解析】解：子房受精后的发育情况为：
可见，子房发育成果实．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解果实与种子的形成的相关知识，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】种子萌发不需要的外界条件是（ ）
A.充足的空气
B.一定的光照
C.适宜的温度
D.适量的水分

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【答案】B
【解析】解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．由此可以看出一定的光照并不在种子萌发条件之内．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了种子萌发的条件的相关知识点，需要掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在种满白色棉花的大田里，偶尔出现了一两株彩色棉花，这是自然界普遍存在的（ ）
A.生殖现象
B.遗传现象
C.变异现象
D.生长现象

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【答案】C
【解析】解：变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异，变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种类型，前者是由遗传物质决定的，可以传递给下一代的，后者不是由遗传物质决定的，而与物质环境条件有关，不能传递给下一代．虽然亲代的遗传物质通过生殖可以传递给子代，但子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的遗传物质是不完全相同的，在种满白色棉花的大田里，偶尔出现了一两株彩色棉花，这正说明了变异的普遍性．
故选：C
【考点精析】掌握基因控制生物的性状是解答本题的根本，需要知道基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体主要的遗传物质是（ ）
A.蛋白质
B.糖类
C.DNA
D.脂肪

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【答案】C
【解析】解：DNA是遗传信息的载体，它的分子结构是螺旋形．基因控制遗传信息，是有遗传功能的DNA片段．DNA是染色体的组成部分，染色体存在于细胞核中．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于传染病流行环节的是（ ）
A.病原体
B.传播途径
C.易感人群
D.传染源

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【答案】A
【解析】解：传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．因此预防传染病流行的三个环节是控制传染源．切断传播途径，保护易感人群．
病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．A错误．
故选：A
【考点精析】利用传染病及其预防对题目进行判断即可得到答案，需要熟知传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用显微镜观察装片，转动粗准焦螺旋下降镜筒时，下列操作正确的是（ ）
A.
下降镜筒
B.
下降镜筒
C.
上升镜筒
D.
上升镜筒

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【答案】B
【解析】解：显微镜使用包括取镜、安放、对光、观察和整理几个步骤．观察时，先将玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔，让压片夹压住．然后眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降至最低，这样避免物镜碰上玻片使两者都受到损伤．最后左眼注视目镜，右眼睁开，提升镜筒，直到看到物像为止．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在“鉴定食物主要成分”的实验中，向少量的鸡蛋清中加入足量的开水，结果看到烧杯里出现了白色絮状物，这证明鸡蛋清的主要成分是（ ）
A.淀粉
B.维生素
C.脂肪
D.蛋白质

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【答案】D
【解析】解：鸡蛋清的主要成分是蛋白质，在高温条件下，它会因变性而凝固成块状，如果加入足量的开水，相当于稀释了，则会变成白色絮状物，蛋白质变性这种变化是不可逆的．
故选：D
【考点精析】关于本题考查的食物中的营养物质，需要了解富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某同学观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞，请回答：

（1）生物体结构和功能的基本单位是    ．
（2）植物细胞和动物细胞都有的结构是[①]细胞膜、[②]   、[③]    ．
（3）该同学观察装片时，使用的目镜标有5×，物镜标有10×，则视野中的细胞放大了   倍．
（4）细菌细胞与洋葱表皮细胞相比，主要的区别是细菌没有成形的    ．
（5）自然界中还存在着一种个体十分微小、没有细胞结构的生物是    ．

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【答案】
（1）细胞
（2）细胞质；细胞核
（3）50
（4）细胞核
（5）病毒
【解析】解：（1）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．（2）植物和动物细胞的共同结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．（3）显微镜是用来观察肉眼看不到的物体的一种仪器，显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积．某同学用显微镜观察植物细胞时，选择了5倍的目镜和10倍的物镜，他看到的细胞被放大了5×10=50倍．（4）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）而洋葱表皮细胞是植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡和细胞核．因此细菌和洋葱表皮细胞的主要区别是没有成形的细胞核．（5）病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，它们的基本结构相似，一般是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的．
所以答案是：（1）细胞；（2）细胞质；细胞核；（3）50；（4）细胞核；（5）病毒
【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】生物体的   作用会消耗大气中的氧气，增加二氧化碳含量，而绿色植物通过   作用可以吸收二氧化碳，释放氧气，从而维持生物圈中的碳﹣氧平衡；绿色植物还可以通过   作用增加空气湿度，参与生物圈中的水循环．

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【答案】呼吸；光合；蒸腾
【解析】解：生物体进行呼吸作用会消耗大气中的氧气，增加二氧化碳含量．
光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡．
绿色植物通过根吸收土壤中的水分，又以水蒸气的形式通过蒸腾作用散失到空气中去，参与了生物圈中的水循环．
所以答案是：呼吸；光合；蒸腾．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】神经调节的基本方式是    ， 其结构基础是    ．

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【答案】反射；反射弧
【解析】解：反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．
神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．
所以答案是：反射；反射弧．
【考点精析】关于本题考查的神经调节的基本方式，需要了解神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器才能得出正确答案．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】控制生物性状的基本单位是   ；人的性别是由遗传物质控制的，若某人的性染色体组成是XX，则此人的性别是   性，父母生男孩和生女孩的可能性是   （选填“一样”、“不一样”）的．

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【答案】基因；女；一样
【解析】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；基因是有遗传效应的DNA片段，即DNA上决定生物性状的小单位；基因决定生物的性状．人的体细胞内有23对染色体，其中有22对男女都一样叫常染色体，第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩，可见母亲每生育一个孩子，是男是女的几率都是均等的，与以前生育孩子的性别没有关系．
所以答案是：基因；女；一样
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式，以及对人类染色体的传递的理解，了解染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】按照你在显微镜下观察到的植物叶表皮结构，在答题卡相应方框中画一个由2个保卫细胞围成的气孔，并标注保卫细胞和气孔．

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【答案】
【解析】解：保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔．其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节．保卫细胞因侧壁较薄而内侧壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合．

【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)，还要掌握植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)的相关知识才是答题的关键．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某同学欲探究“温度对唾液淀粉酶活性的影响”，设计了如图实验：

（1）该同学提出的问题是：温度对唾液淀粉酶的活性有影响吗？请你为他作出假设：   ；尝试对实验作出结论：    ．
（2）实验中的变量是    ．

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【答案】
（1）温度对唾液淀粉酶的活性有影响；高温或低温对消化酶都有影响，37℃唾液淀粉酶的活性最强
（2）温度
【解析】解：（1）做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想，根据问题可作出假设温度对唾液淀粉酶的活性有影响．低温抑制了唾液淀粉酶的活性，高温杀死了唾液淀粉酶的活性．温度对唾液淀粉酶的活性有影响，37℃唾液淀粉酶的活性最强．（2）甲、乙、丙这三组实验只有温度不同，其他条件都相同，所以变量是温度．
所以答案是：（1）温度对唾液淀粉酶的活性有影响；高温或低温对消化酶都有影响，37℃唾液淀粉酶的活性最强；（2）温度．
【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】人生难免有挫折，面对困难和挫折，我们应调整自己的心情，拥有健康的心理，形成积极向上的人生态度．请写出两条调整心情的好方法．   ；    ．

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【答案】转移注意力；宣泄烦恼或自我安慰
【解析】解：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态．但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等．当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪．方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解．方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康．但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人．方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度．
所以答案是：转移注意力；宣泄烦恼或自我安慰．