安徽省合肥市瑶海区七级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细胞是生物体生命活动的基本结构功能单位，但有的生物不具备细胞结构，你认为这种生物是（　　）

A. 仙人掌    B. 猩猩    C. 大肠杆菌    D. 乙肝病毒

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【答案】D

【解析】

生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。

仙人掌是多细胞植物、猩猩是多细胞动物、大肠杆菌是单细胞细菌，因此都具有细胞结构，A、B、C不符合题意；

乙肝病毒是动物病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】向日葵的花盘会随着太阳转动，这种现象体现出生物具有的特征是（　　）

A. 能够运动    B. 需要呼吸

C. 能对外界刺激作出反应    D. 能生长和繁殖

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【答案】C

【解析】

生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激做出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物有遗传和变异的特性。

生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激做出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物有遗传和变异的特性。向日葵的花盘会随着太阳转动，这种现象体现出生物具有的特征是生物能够对外界刺激做出反应。故选C。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在设计对照实验时，能作为对照组的选项是（　　）

A. 25℃和水多    B. 25℃和无光    C. 25℃和无空气    D. 25℃和15℃

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【答案】D

【解析】

试题对照试验的原则之一是单一变量原则，一个实验中有且只有一个变量，A选项是温度和水，B是温度和光照，C是温度和空气，都是两个变量，不符合对照试验的原则，只有D是温度一个变量，符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】动物细胞不具有的结构是

A. 细胞壁    B. 细胞核    C. 线粒体    D. 细胞质

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【答案】A

【解析】试题分析：动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】杜鹃花和杜鹃鸟相比，杜鹃花没有的结构层次是（　　）

A. 细胞    B. 组织    C. 器官    D. 系统

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【答案】D

【解析】

动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。

动植物体都是由细胞（受精卵）分裂、分化形成组织，不同的组织形成器官。由动物细胞构成上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。因此动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；由植物细胞构成，形成分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。植物体没有系统，由根、茎、叶、花、果实、种子，这六大器官直接形成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。因此，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】萝卜根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（　　）

A. 形成两个细胞，子细胞的遗传物质减少一半

B. 形成两个细胞，子细胞的遗传物质不变

C. 形成一个细胞，子细胞的遗传物质减少一半

D. 形成一个细胞，子细胞的遗传物质不变

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【答案】B

【解析】

（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
（2）细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。细胞分裂过程中染色体的变化如图：

。

细胞分裂是一个细胞分成两个细胞，因此，“萝卜根尖的一个细胞经过一次分裂”，形成两个细胞；细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。因此，“萝卜根尖的一个细胞经过一次分裂”，两个子细胞的遗传物质和原细胞一样。所以“萝卜根尖的一个细胞经过一次分裂”，结果是“形成两个细胞，子细胞的遗传物质不变”。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列结构中不属于器官的是（　　）

A. 杨树的叶    B. 洋葱鳞片叶的表皮

C. 西瓜的茎    D. 月季的花

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【答案】B

【解析】

试题一株完整的绿色开花植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的，其中根从土壤中吸收水和无机盐供植株利用，通过茎运到叶，在叶里进行光合作用合成有机物，可见根、茎、叶与营养物质的吸收、运输、合成有关，属于营养器官，花开放之后经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，可见花、果实和种子与生殖有关系，属于生殖器官。可见杨树的叶，西瓜的茎，月季的花属于器官。洋葱鳞片叶的表皮是由细胞群构成的组织。故A、C、D错误；B正确；故选：B。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】草履虫体内具有排泄物和多余水分的结构是（　　）

A. 食物泡    B. 伸缩泡    C. 表膜    D. 口沟

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【答案】B

【解析】

试题草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．据此作答．

解：单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．如草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动．其结构和功能如下图：

可见，在草履虫体内，能将多余的水分和废物收集起来，排到体外的是收集管和伸缩泡．

故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我们烹调时常用的大豆油主要来自于大豆种子的（　　）部位

A. 胚乳    B. 胚芽    C. 子叶    D. 种皮

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【答案】C

【解析】

试题双子叶植物种子和单子叶植物种子结构的异同点：

相同点   不同点

双子叶植物种子   都有种皮和胚   子叶2片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶里．

单子叶植物种子       子叶1片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳里．

解：大豆是双子叶植物，其种子的结构包括种皮、胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶．子叶两片肥厚储存了丰富的营养物质．因此，我们烹调时常用的大豆油主要来自于大豆种子的（子叶）部位．

故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作玻片标本时，盖玻片一侧要先接触水滴再放下的原因是（　　）

A. 防止出现气泡    B. 防止盖玻片受损

C. 防止观察材料受损    D. 防止水溢出

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【答案】A

【解析】

制作临时装片，防止产生气泡的关键在于盖盖玻片。先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了。

制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】被称为植物营养的“三要素”的是（    ）

A. 含硼、含钾、含铁的无机盐

B. 含氮、含钾、含铁的无机盐

C. 含氮、含磷、含铁的无机盐

D. 含氮、含磷、含钾的无机盐

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【答案】D

【解析】试题分析：此题考查各种无机盐对植物的作用．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运．

解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运． 因此植物营养的“三要素”是指氮、磷、钾．

故选D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于胚的组成，正确的是（　　）

A. 胚芽，胚轴，胚根和胚乳    B. 种皮，子叶，胚乳和果皮

C. 胚芽，胚轴，胚根和子叶    D. 胚芽，胚轴，胚乳和子叶

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【答案】C

【解析】种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构，C正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图，花的结构中最主要的部分是（　　）

 

A. 1和6    B. 4和8    C. 9和10    D. 5和10

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【答案】B

【解析】

由图可知：1柱头；2花柱；3子房；4雌蕊；5花托；6花药；7花丝；8雄蕊；9花瓣；10花萼，据此分析解答。

由分析可知：1是柱头；2是花柱；3是子房共同构成4雌蕊；6是花药；7是花丝共同构成8雄蕊一朵花经过传粉受精后，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，可见，4雌蕊和8雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在一个西瓜中有很多瓜籽，这是因为在西瓜的一朵雌花中有许多（　　）

A. 花粉    B. 雌蕊    C. 子房    D. 胚珠

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【答案】D

【解析】

试题当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．

解：受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知，受精后，在果实形成过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子．因此在一个西瓜中有很多瓜籽，这是因为在西瓜的一朵雌花中有许多胚珠．

故选：D

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列因素中，（　　）最使大气中氧气体积分数增加的主要因素．

A. 人口的增加    B. 绿色植物数量的增加

C. 工业的发展    D. 土壤中细菌的增多

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【答案】B

【解析】

试题植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，植物数量的增加，引起空气中氧气体积分数增加．

解：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要）．因此植物数量的增加，光合作用增强，引起空气中氧气体积分数增加．

故选B

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（　　）

①用酒精去掉叶绿素          ②把天竺葵放在光下照射

③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分    ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜

⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸   ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒。

A. ④③②⑤①⑥    B. ④②③①⑤⑥    C. ②③④⑤①⑥    D. ②④③⑤⑥①

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【答案】A

【解析】

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤是：④把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜；③用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住；②然后移到阳光下，照射3至4小时；⑤剪下遮光的叶片，除去黑纸；①将叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热；⑥取出叶片用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘夜；稍停片刻，用清水冲掉碘液，可以观察到叶片见光的部分变蓝，未见光的部分不变蓝，故正确的操作顺序是：④③②⑤①⑥。

故选：A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】叶肉栅栏层细胞的特点是 (    )

A. 细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多

B. 细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多

C. 细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少

D. 细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少

 

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【答案】B

【解析】试题分析：叶肉是叶的主要结构，是由营养组织组成的，包括栅栏组织和海绵组织。其中，栅栏组织靠近叶片的上表皮，细胞呈圆柱形、排列紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少(　　)

A. 叶绿素

B. 光

C. 二氧化碳

D. 水

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【答案】D

【解析】试题分析：叶脉中存在着两种管道----导管和筛管，导管是运输水分和无机盐，筛管运输有机物，截断叶脉，根吸收的水分和无机盐就不能运输到叶片，叶片会因为缺少水分而不能进行光合作用。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】超市蔬菜柜台的温度往往保持在0—10℃，而且蔬菜外面往往都会包一层保鲜膜，这样做的主要目的是

A．抑制蔬菜的呼吸作用

B．抑制蔬菜的光合作用

C．促进蔬菜的呼吸作用

D．促进蔬菜的光合作用

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【答案】A

【解析】

试题分析：保鲜膜包装的蔬菜，保鲜膜内的氧气较少，抑制了蔬菜的呼吸作用，消耗的有机物较少。因此超市蔬菜柜台的温度往往保持在0-10℃，而且蔬菜外面往往都会包一层保鲜膜，这样做的主要目的是抑制蔬菜的呼吸作用。

考点: 食品保鲜的一般方法。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（　　）

A. 光合作用和呼吸作用    B. 呼吸作用和运输作用

C. 光合作用和蒸腾作用    D. 蒸腾作用和输导作用

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【答案】C

【解析】

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用。
植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。

绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润。所以当你漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气是那样的清新和湿润，这得益于绿色植物的光合作用和蒸腾作用。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】中国的“植树节”定在每年的（　　）

A. 3月8日    B. 3月12日    C. 5月1日    D. 4月12日

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【答案】B

【解析】

1979年2月，第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为植树节。

1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节。把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日），另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的，B正确。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列有关森林的叙述中，错误的是（）

A. 森林占据了广大的地区，导致耕地减少，因此森林越多不一定就越好

B. 森林是各种动物生活的理想居所，破坏了森林，就破坏了动物的家

C. 我们所使用的木材、石油及煤都直接或间接地来自于森林

D. 森林能美化我们居住的环境，促进我们的身心健康

 

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【答案】A

【解析】试题分析：】此题考查的知识点是森林的作用．解答时可以从森林的涵养水源、防风固沙、净化空气、蒸腾作用方面来切入．

解：在林木茂盛的地区，地表径流只占总雨量的10%以下；平时一次降雨，树冠可截留15﹣40%的降雨量；枯枝落叶持水量可达自身干重2﹣4倍；每公顷森林土壤能蓄水640﹣680吨；5万亩森林相当于100万立方米贮量的水库，因此森林能保持水土，涵养水源；绿色植物依靠光合作用维持生长，吸收二氧化碳，释放出人类维持生命的氧气，因此．绿色植物能进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达．可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失．在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低30%

左右；根系可以固沙．绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，增加了降水，促进了生物圈的水循环，从而能调节气候．森林占据了广大的地区，导致耕地减少，因此森林越多不一定就越好，是错误的．

故选：A．

考点:绿色植物为所有生物提供食物和能量；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；绿色植物在生物圈水循环中的作用；保护植被的意义．

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】人在睡觉的时候没有进行新陈代谢。（   ）

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【答案】×

【解析】试题分析：生物有新陈代谢包括生物的生活需要营养，营养物质的消化吸收，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物。因此在睡觉的时候，人体仍然进行新陈代谢，如消化吸收、呼吸、血液循环、排泄等新陈代谢活动。

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】显微镜视野中物像移动的方向与玻片标本移动的方向是相反的。（_______）

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【答案】错

【解析】

试题在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，应该把标本向右上方移动，物像才能移到视野中央。所以显微镜中物像移动的方向与标本的移动方向是相反的．因此题干的说法正确。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】种子只要有适当的外界条件就能萌发。（_______）

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【答案】×

【解析】

试题种子的萌发的外界条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子萌发需要的自身条件是：种子的胚是完整的、活的等，只有既满足外界条件，又满足自身条件，种子才能萌发。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】植物的每个细胞都能进行光合作用。（_______）

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【答案】错

【解析】

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫光合作用。叶绿体是广泛存在于植物细胞中的一种能量转换器。

植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所，其内有叶绿素，叶绿素只有在光下才能形成，因此只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体。不见光部分的植物细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，题干说法错误。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】根生长的主要动力是伸长区细胞的伸长，与分生区细胞无关。

 

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【答案】B

【解析】试题分析：根的生长是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．

解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，故此题说法错误．

故答案为：×．

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的，有时还需要染色。

 

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【答案】对

【解析】试题分析：显微镜是利用光学原理成像的，观察的材料必须是薄而透明的，光线能透过，才能观察清楚，即反射的光线要透过观察的材料进入人眼才能看清物像；若不透明，光线就不能通过观察的材料经物镜、目镜进入眼内，在视网膜上形成物像成像，就看不清物像了，根据需要，有的观察的材料还需要染色，便于观察。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】细胞分裂的结果使生物体细胞的体积增大。

 

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【答案】错

【解析】试题分析：细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞的分裂使细胞数量增多，细胞体积的增大是细胞生长的结果，所以细胞分裂的结果使生物体细胞的体积增大是不正确的。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户。（_______）

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【答案】气孔

【解析】

试题气孔不但是气体交换的“窗口”，也是水分散失的“门户”。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。（_______）

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【答案】错

【解析】

光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行．所以白天有光，植物能进行光合作用、呼吸作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用．

故答案为：×

题型：连线题 ※难度：一般

【题目】将下列木本植物茎的结构与功能联系起来。

（1）树皮       A．细胞分裂、茎加粗

（2）木质部      B．输导作用

（3）髓        C．贮藏营养的功能

（4）韧皮部      D．输导和支持作用

（5）形成层      E．保护作用

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【答案】

【解析】

木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。

如图：

表皮（树皮）起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层；髓由薄壁细胞组成，具有贮藏营养的作用。

题型：连线题 ※难度：一般

【题目】将下列各种植物与所食用的器官相连。

（1）土豆       A．根

（2）菠菜        B．茎

（3）芝麻       C．叶

（4）黄瓜        D．种子

（5）萝卜        E．果实

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【答案】

【解析】

绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。

器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。土豆是茎，菠菜是叶，芝麻是种子，黄瓜是果实，萝卜是根。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察，请据图回答问题：

（1）该同学观察到的细胞结构与图1中的______（填“甲”或“乙”）相同。

（2）在制作临时装片时，在载玻片中央应滴一滴______。

（3）细胞结构中，[④]______中含有遗传物质，能够传递遗传信息，图中甲细胞特有的能量转换器是[③]______。

（4）若使用图2所示的镜头进行的观察，观察到的物像的放大倍数是______倍，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[②]______。

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【答案】（1）甲；

（2）生理盐水

（3）细胞核；叶绿体；

（4）100；细准焦螺旋

【解析】

试题如图1所示，各结构名称为：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体；图2中各结构名称为：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③反光镜．

解：（1）植物细胞与动物细胞的区别：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有．在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图1中的甲．

（2）制作人口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的液体是生理盐水．

（3）细胞的控制中心是细胞核．细胞核内有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图．细胞结构中，4细胞核是细胞生命活动的控制中心．叶绿体是植物细胞特有的能量转换器．

（4）在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数即物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．如目镜是10X，物镜是10X，那么看到的物像放大倍数为10×10═100倍．用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋．

故答案为：

（1）甲；

（2）生理盐水

（3）细胞核；叶绿体；

（4）100；细准焦螺旋；

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条软了。请你帮他分析其中的原因：

（1）“魔术”的奥秘在于A．B烧杯中的液体，他们分别可能是______。

A．清水；清水    B．清水；10%盐水      C．10%盐水；10%盐水     D．10%盐水；清水

（2）萝卜条软硬变化的根本原因，在于细胞吸水和失水，CD两幅图哪一副能说明B图中的现象？_____。

 

（3）根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构（E图）中，______（选填序号）是根吸收水分的主要部位。

（4）根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度______（大于或小于）根细胞液浓度。

（5）农民伯伯深层施肥，这有利于农作物根系向土壤深处生长，这说明根具有的特性之一是______。

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【答案】B    C    ①    小于    向肥生长   

【解析】

（1）当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。
（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区。

（1）根据题干可知，A烧杯中的萝卜条变硬挺了，B烧杯中的萝卜条变软了。说明A烧杯中放的是清水，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞吸水。B烧杯中放的是盐水，盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，萝卜体内的水流到盐水里，因此萝卜细胞失水，B正确。

（2）根据植物细胞吸水和失水的原理：图C水流向细胞外，表明细胞外的浓度大，图D水流向细胞内，表明植物细胞吸水。图B烧杯中的萝卜条变软了，表明细胞外的浓度大，此时C图说明与B图中的现象相同。

（3）植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖，成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此根尖吸水能力最强的是①成熟区。

（4）根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度小于根细胞液浓度。

（5）农民伯伯深层施肥，这有利于农作物根系向土壤深处生长，这说明根据有关的特征之一是向肥性。