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江西省上饶市广丰区七级上学期期末质量检测生物试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“绿水青山就是金山银山”——实现这一绿色发展目标的措施之一是

A. 乱砍乱伐    B. 植树造林

C. 乱捕滥杀杀    D. 随意排放


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园的生物,发现有麻雀、鼠妇、蝴蝶以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是

A. 都能进行呼吸

B. 都能对外界刺激作出反应

C. 都能生长繁殖

D. 都能自己制造营养物项


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于生物圈的叙述,不正确的是

A. 生物圈范围包括整个大气圈、水圈、岩石圈

B. 生物圈是最大的生态系统

C. 生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和

D. 生物圈是一个统一的整体


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列属于生物对环境适应的是

A. 蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力

B. 夏天温度升高霉菌繁殖速度加快

C. 风调雨顺时瓜果获得大丰收

D. 沙漠中的仙人掌其叶片呈刺状


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”下列可以体现这一现象的正确食物链是

A. 蝉→螳螂→黄雀

B. 螳螂→蝉→黄雀

C. 树→蝉→螳螂→黄雀

D. 树→螳螂→蝉→黄雀


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图为纤维镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,从视野①到视野②正确的操作是

A. 移动装片    B. 调节光圈

C. 转动转换器    D. 转动粗准焦螺旋


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】小贤同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法,正确的是

A. 物像不清晰——调节粗准焦螺旋

B. 物像太小——换高倍目镜或高倍物镜

C. 视野较喑——用平面镜反光

D. 物像偏右下方——向左下方移动玻片


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关细胞分裂的描述,正确的是

A. 刚分裂出来的子细胞与母细胞体积相同

B. 在细胞分裂时,染色体会进行复制

C. 所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂

D. 动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】贯众具有根茎叶的分化,用孢子繁殖后代,它属于

A. 种子植物    B. 藻类植物

C. 苔藓植物    D. 蕨类植物


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】幼根的生长依靠细胞数量的增加和细胞体积的增大,根尖中能分裂产生新细胞的部位是

A. 成熟区    B. 伸长区

C. 分生区    D. 根冠


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】今年广丰马家柚产量再创新高。马家柚果实中有很多籽,这是因为一朵雌花中有许多

A. 雄蕊    B. 雌蕊

C. 胚珠    D. 子房


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下图中A、B、C分别表示发生在植物体内的生理过程,a、b分别代表气体物质,下列说法正确的是

 

A. a表示氧气,b表示二氧化碳

B. B表示光合作用

C. C表示呼吸作用

D. A表示蒸腾作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】漫步在绿树成荫的小路上,空气特别清新和湿润,是由于绿色植物的

A. 光合作用和蒸腾作用

B. 呼吸作用和呼吸作用

C. 光合作用和呼吸作用

D. 蒸腾作用和吸收作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在探究“绿叶在光下制造有机物”时,黎明同学对实验过程和结果的分析错误的是

 

A. 甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉

B. 丙中a烧杯中的酒精可溶解叶绿素

C. 丁中叶片滴加液后c遮光部分不变蓝

D. 实验结论是绿叶在光下能制造淀粉


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在农业生产实践过程中,有时要促进植物的呼吸作用,有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中,与其他三个原理不同的是

A. 农田及时松土

B. 低温贮藏水果、蔬菜

C. 小麦种子晒干入仓

D. 贮藏粮食时,密闭的粮仓内充加二氧化碳


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】大豆种子的形成和萌发过程如下图所示,下列说法正确的是

 

A. ②表示种子的萌发,胚芽最先发育

B. 大豆种子的营养成分主要来自于①

C. 胚是新一代植物的幼体

D. 大豆种子萌发一定需要光


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】仔细观察下图所示的动植物细胞结构模式图,然后回答下列问题:

(1)除病毒外,_____是生物体结构和功能的基本单位。

(2)上图表示植物细胞的是图_____(填字母),将上图所示细胞至于清水中,会胀破的是图_____(填字母)所示细胞。

(3)能够将光能转化为化学能并储存在有机物中的能量转换器是_____。

(4)能控制物质进出细胞的结构是_____。

(5)细胞是物质、能量和信息的统一体,细胞的控制中心是_____。

(6)吃水果时感到有甜味物质,该物质主要存在_____中。

(7)动植物细胞分裂时,_____的形态和数目变化最明显。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】下图为玉米种子和菜豆种子的结构图,据图回答:

(1)玉米种子和菜豆种子外面都有_____包被,所以被称为_____植物,它是植物界中结构和功能最完善、分布最广的植物类群。

(2)从植物体的结构层次看,一粒玉米种子属于_____。

(3)玉米种子和菜豆种子具有相同的结构,它们是_____和_____。

(4)为玉米种子萌发提供营养的结构是_____(填图中数字),在菜豆种子的剖面上滴一滴碘酒,被染成蓝色的部分是_____(填图中数字)。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下图分别为一片麦田和收获的麦粒,请分析回答下列问题。

(1)“万物生长靠太阳”,阳光是影响小麦生活的_____因素。一片麦田,就是一个生态系统,在生态系统中,杂草与小麦是_____关系。他们都能进行光合作用,制造有机物,释放_____。

(2)生长季节,小麦植株吸收的绝大部分水都通过_____作用散失掉了。小麦根尖结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是_____区。

(3)收获季节如遇阴雨天气,可将小麦堆放起来,并用塑料布遮盖。一段时间后,发现麦垛内部的温度较高,这是因为小麦进行_____作用。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】为探究“非生物因素对某种动物的影响”,某小组用自制的实验装置完成了实验,结果如下图所示。回答下列问题:

步骤1:在上述实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。
步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3:…

(1)该小组探究的问题是:_____会影响鼠妇的分布吗?

(2)实验结果应取“步骤1、2”各重复组的_____值,以减小实验误差。

(3)实验结果表明,鼠妇喜欢生活在_____的环境。

(4)科学的对照实验,必须遵循_____原则。

(5)关爱生命,从我做起。做完实验后,将鼠妇放回_____中。


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