广西壮族自治区来宾市七级上学期期末教学质量调研生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中不符合学生实验室规则的是

A. 学生进实验室前必须进行认真预习

B. 实验前需检查仪器、器材、药品等是否齐全

C. 只要经过认真预习，就可自行进行实验

D. 实验过程中，出现异常或意外事故要尽快报告者师

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【答案】C

【解析】

在实验中，必须遵守实验规则。违背实验规则就会出现安全事故，实验前要认真预习，按实验规定的步骤和方法进行，检查仪器用品，试验中要互相配合、完成实验；未经老师认可，不能按照自己设计的实验方案进行实验操作。

学生进入实验室前，必须进行任何准备，如预习实验步骤，实验用具和实验目的等等，做到有的放矢，A正确；实验前需检查仪器、器材、药品等是否齐全，B正确；学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后，要经过老师允许后，方可自主操作、完成实验。C错误；实验过程中，出现异常或意外事故，要找老师，千万不能自已处理。D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学想观察蜘蛛捕虫，下列方法错误的是

A. 肉眼直接观察    B. 用相机拍摄    C. 用摄相机录像    D. 用显微镜观察

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【答案】D

【解析】

观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具，选择合适的仪器是实验成功的前提。

蜘蛛较大，用肉眼直接观察能观察清楚蝴蝶的足的结构特点，A正确；用相机拍摄、用摄相机录像都可以观察蜘蛛捕虫，BC正确；显微镜是用来观察非常微小物体的结构，如细菌，因此不需要用低倍或高倍显微镜观察蜘蛛捕虫，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】对绿豆芽所处的环境、温度、水分、光进行控制，从而了解绿豆芽见光是否变绿色。这运用了科学探究中的

A. 观察法    B. 调查法    C. 资料分析法    D. 实验法

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【答案】D

【解析】

科学探究的方法有观察法、实验法等，探究实验是探索生命的重要方法。

探究实验是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论。
对绿豆芽所处的环境、温度、水分、光进行控制，从而了解绿豆芽见光是否变绿色。这是运用了科学探究方法中的实验法。D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的是（   ）

A. 设计调查表    B. 制作植物标本    C. 做好调查记录    D. 做好归类整理

 

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【答案】B

【解析】试题分析：生物种类的调查中，要记录生物的习性、数量、生活环境的特点，要设计调查表，并且做好调查记录，然后把记录的内容做好归类整理。生物的形态、结构与其生活环境相适应，观察生活环境有利于更好的了解生物的特点。制作植物标本不是调查的内容。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如果让你观察自己的口腔上皮细胞，除了显微镜以外，你还需要选择

A. ①⑤    B. ①④    C. ①③    D. ②④

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【答案】A

【解析】

制作口腔上皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染。

如果要观察人的口腔上皮细胞，需要的器具有显微镜、①载玻片和盖玻片、消毒牙签、⑤生理盐水、镊子、稀碘液、吸水纸、纱布、试剂瓶等。A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】李东同学刚学习使用显微镜，他尝试把以下几种物品放到显微镜下观察，他能现察到内部结构的是

A. 一根头发    B. 菠菜的下表皮    C. 一条蚯蚓    D. 一块刀片

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【答案】B

【解析】

用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。

显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的。一根头发、一条蚯蚓和一块刀片不能透光，故不能在显微镜下观察到。菠菜的下表皮是薄而透明的，故能在显微镜下观察到，所以B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的排序是

A. ③②④①⑤    B. ①②③④⑤    C. ③②①④⑤    D. ②③①④⑤

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【答案】C

【解析】

制作口腔上皮细胞细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；
“刮”，用消毒牙签在口腔上膛轻轻地刮几下；
“涂”，把带有口腔上皮细胞的牙签膜放在载玻片中央的生理盐水滴中，涂抹均匀；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。

由分析可知，制作口腔上皮细胞临时装片时正确的步骤是：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。图中：①是涂，②是刮，③是滴，④是盖，⑤是染。所以正确的顺序是：③②①④⑤。C正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】把甲猴卵细胞的细胞核抽出，再把乙猴乳腺细胞的细胞核取出，注入来自甲猴的无核卵细胞中，然后将分裂产生的小胚胎移入丙猴的子宫内，以后出生的小猴，其长相几乎跟哪只猴一模一样？

A．甲           B．乙

C．丙           D．甲和乙

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【答案】B

【解析】

试题 细胞核是遗传的控制中心。上述题目中选取的是乙猴的细胞核，所以生出的小猴的模样应和乙猴一模一样。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体骨髓中的造血干细胞具有终生分裂能力，如果其中一个干细胞连续分裂4次，得到的细胞个数是

A. 5个    B. 10个    C. 16个    D. 32个

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【答案】C

【解析】

细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23，…。因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2N。

1个细胞分裂N次后的个数是1×2N。因此，一个干细胞的连续分裂4次，得到的细胞个数是═1×24═16（个）。C正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】当皮肤被划破时人会感到疼痛，其主要原因是皮肤中分布着

A. 上皮组织    B. 肌肉组织    C. 结缔组织    D. 神经组织

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【答案】D

【解析】

人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种。

表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。人不慎划破了皮肤，感到疼，说明伤到了真皮，真皮内有神经组织。D正确。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列属于同一结构层次的是（   ）

A. 番茄表皮与根尖分生区    B. 肱二头肌与神经元

C. 苹果树与龙眼果实    D. 心脏与神经系统

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【答案】A

【解析】番茄表皮属于保护组织，根尖分生区属于分生组织，它们都属于组织层次，A正确；

肱二头肌属于器官，神经元是细胞，B错误；

苹果树是植物体，龙眼果实是器官，C错误；

心脏是由多种组织组成的器官，神经系统是由器官构成的系统，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如下图所示的柳树结构层次中，③内最适合填写的是

A. 组织    B. 器官    C. 细胞    D. 系统

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【答案】B

【解析】

被子植物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。

柳树属于被子植物，因此其结构层次为：细胞→组织→器官→柳树，因此，③内最适合填写的是器官。B正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】草履虫、酵母菌、衣藻都是单细胞的生物，能独立生活，这体现了

A. 细胞是生命活动的基本单位    B. 它们都能自己制造有机物

C. 三者在分类上亲缘关系最近    D. 它们都具有相同的遗传物质

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【答案】A

【解析】

除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的生物，也能进行独立的生活，说明细胞是生物体生命活动的基本单位，它们通过一个细胞就可以完成各种生命活动。如草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动，靠表膜呼吸，靠口沟取食，靠食物泡消化，靠收集管和伸缩炮排泄等。A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】把一团活的水绵装入一个盛水的玻璃杯中，放在黑暗的环境中，半年后,水绵将

A. 全部死亡    B. 生长良好    C. 休眠    D. 生长得更好

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【答案】A

【解析】

水绵属于藻类植物，细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用。

藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，释放氧气。如果用盛水的烧杯装一些水绵，放在黑暗的地方，无光，水绵不能进行光合作用释放氧气，还要进行呼吸作用，消耗氧气，因此半年后，这些水绵将会缺氧而死。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“龙眼、荔枝、沙糖桔"是人们喜爱的水果，按植物的类群来分，它们都属于

A. 藻类植物    B. 蕨类植物    C. 裸子植物    D. 被子植物

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【答案】D

【解析】

自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。

藻类植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、苏铁等。被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实，如花生、桃树、龙眼、荔枝、沙糖桔的种子外面有果皮，形成了果实，因此属于被子植物。D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于植物类群的叙述，正确的是

A. 紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在海岩石上

B. 银杏是裸子植物，其果实又称为“白果”

C. 墙藓的基、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活

D. 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因

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【答案】D

【解析】

（1）藻类植物是多种多样的，有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
（2）裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实。
（3）苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织。
（4）种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强。

紫菜是藻类植物，无根、茎和叶的分化，依靠它的根状物固着在浅海岩石上，A错误；银杏是裸子植物，其种子外无果皮包被，裸露不能形成果实，B错误；墙藓的茎、叶内没有输导组织，生殖作用离不开水，适于生活在阴暗潮湿的环境中，C错误；种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是

A. E可表示有茎叶分化

B. Q可表示用孢子繁殖

C. P可表示分布在水中

D. F可表示有输导组织

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【答案】B

【解析】

P是藻类和苔藓的共同特征，Q是藻类、苔藓和蕨类的共同特征，E是藻类和蕨类的共同特征，F是苔藓和蕨类的共同特征。

藻类植物有单细胞，也有多细胞的，无根、茎、叶的分化，能产生孢子，靠孢子来繁殖后代；苔藓植物都是多细胞的，无根，有茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处；蕨类植物都是多细胞的，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物。所以藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物。所以B正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜、大豆这些植物供人们食用的部分分别属于植物体的（     ）

A．根、茎、叶、果实、种子            B．果实、种子、叶、茎、根

C．果实、根、茎、叶、种子            D．种子、叶、茎、根、果实

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【答案】C

【解析】

试题黄瓜属于果实，胡萝卜以肉质根作蔬菜食用；甘蔗是一种草本植物，甘蔗秆直立，粗壮多汁，表面常披白粉，可作食用；菠菜以绿叶为产品的草本植物，食用部分是叶；大豆的食用部分是种子。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图为大豆种子结构图，其中，可榨取出豆浆的主要结构是

A. ①    B. ②    C. ③    D. ④

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【答案】D

【解析】

大豆种子包括种皮和胚两部分，胚由①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶组成。

菜豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚。种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质。因此，我们喝的豆浆中的营养物质主要从菜豆种子的④子叶中获取的。D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是

A. 早晚刷牙、洗脸    B. 不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜

C. 不喝生水，饭前便后洗手    D. 不能随地大便

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【答案】A

【解析】

蛔虫病是一种常见的传染病，传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等。

蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手；不饮生水，不食不清洁的瓜果；勤剪指甲；不随地大便等。对餐馆及饮食店等，应定期进行卫生标准化检查，禁止生水制作饮料等。加强粪便管理 搞好环境卫生，对粪便进行无害化处理，不用生粪便施肥等。使用无害化人粪做肥料，防止粪便污染环境是切断蛔虫传播途径的重要措施。综上所述，早晚刷牙、洗脸，与预防蛔虫病无关。A符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列不属于鸟类适应飞行生活特征的是

A. 胸肌发达    B. 前肢变成翼

C. 用肺呼吸    D. 身体呈流线型

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【答案】C

【解析】

多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。

胸肌发达，牵动两翼完成飞行，A不符合题意；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，B不符合题意；用肺呼吸与飞行无关，C符合题意；鸟类的身体呈流线型，飞行时减少空气的阻力，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各组动物，属于恒温动物的一组是

A. 家鸽和家兔    B. 家鸽和蜥蜴

C. 蟾蜍和家兔    D. 鲫鱼和蟾蜍

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【答案】A

【解析】

（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如鱼类、两栖类、爬行类和无脊椎动物。

家鸽是鸟类，家兔是哺乳动物，都属于恒温动物，A正确；蜥蜴是爬行动物，蟾蜍是两栖动物，鲫鱼是鱼类，都是变温动物，BCD错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关生物体的形态结构与其生活环境相适应的案例的叙述中，错误的是

A. 鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸，适于水中生活

B. 野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌

C. 蝗虫有外骨骼，不易被天敌发现

D. 家鸽前肢演变为翼，适于空中飞翔

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【答案】C

【解析】

不同类群的动物的结构与其生活相适应的特点，如鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鸟类生活在空中，前肢变成翼，有发达的气囊辅助肺完成双重呼吸等。

鲫鱼生活在水中，鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸，适于水中生活，A正确；野兔神经系统发达，快速对外界刺激做出反应，能迅速躲避天敌，B正确；蝗虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，C错误；家鸽前肢变成翼，翼能煽动两翼完成飞行动作，适于空中飞行生活，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是豆目的部分分类图解，正确的是（  ）

A. 图中最小的分类等级是“目”

B. 菜豆所处的分类等级是“种”

C. 蝶形花科包含的植物种类比菜豆属少

D. 菜豆与绿豆的亲缘关系比菜豆与合欢的亲缘关系远

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【答案】B

【解析】图中的分类单位有：目、科、属、种，最小的分类单位是种，A错误；
图中菜豆所处的分类等级是“种”，B正确；
蝶形花科包含的植物种类比菜豆属多，C错误；
菜豆与绿豆的亲缘关系比菜豆与合欢的亲缘关系近，D错误

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】造成藏羚羊濒临灭绝的主要原因是

A. 疯狂捕杀    B. 乱砍滥伐    C. 环境污染    D. 生物入侵

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【答案】A

【解析】

藏羚羊为我国一级保护动物，由于滥捕乱杀，其生存已受到严重威胁。

威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存。因此造成藏羚羊濒临灭绝的主要原因是人类的疯狂捕杀。A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中正确的一组是

A. 转动转换器——换用不同的目镜    B. 用较大的光圈——看到更大的视野

C. 微调细准焦媒旋——使物像放大    D. 移动玻片标本——找到要观察的物像

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【答案】D

【解析】

此题是一道基础知识题，考查的是显微镜各部件的作用。

转动转换器，换用不同的物镜，A错误；光圈控制通过光线的多少，调节光圈可以调节控制光线进入镜筒，视野的改变与放大倍数有关，B错误；调节细准焦螺旋能使焦距更精确，使看到的物像更清晰，C错误；移动玻片标本，找到要观察的物像，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】探究水温对鱼的呼吸的影响的实验中，设计对照组时，下列做法不正确的是

A. 两组鱼的大小相同    B. 两组鱼的水温相同

C. 两组鱼的生活状态相同    D. 养鱼的水质相同

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【答案】B

【解析】

（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（2）根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。

对照实验要求除控制变量不同外，其他条件均相同。该实验探究水温对鱼的呼吸的影响，所以水温是变量。除此之外，两组鱼的大小、两组鱼的生活状态、养鱼的水质等条件都应相同。因此，两组鱼的水温相同是错误的，所以B符合题意。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为同学们在生物课上学习测量的几幅

(1)图一分别为四个同学用温度计测量液体温度的做法，其中正确的是_____同学。为了得到更准确的实验数据，他可以采取多次测量取____________________________________的方法。

(2)如果让你准确测量自己的体温，你测量的部位是____________。图二是某同学利用体温计测量自己体温后的三种读数方法，正确的是____ (选填图中标号),

(3)如果给你一根细线和把刻度尺，让你测量图三中叶片的周长，你的测量方法是:__________ 。

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【答案】B    平均值    口腔、腋窝、直肠    ②    用细线沿着叶片的边缘绕一周，然后用刻度尺量出绕过叶缘的这段细线的长度，即为叶片的周长   

【解析】

减小测量误差的方法有：选用精密的测量工具、采用科学的测量方法、多次测量求平均值都可以减小误差，但不能消灭误差。

（1）温度计的正确使用方法是使用前，观察温度计的量程和分度值；温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁；温度计浸入被测液体中要稍后一会儿，待示数稳定后再读数；读数时视线要与液柱的上表面相平。故B正确。多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以减小误差。
（2）人的体温是指人身体内部的温度。人体内部的温度不容易测量，因此一般测量体表温度，用体温计测量。测量部位主要口腔、腋窝和直肠。正常人的口腔温度为36.7～37.7℃（平均为37.2℃），腋窝温度为36.0～37.4℃（平均为36.8℃），直肠温度为36.9～37.9℃（平均为37.5℃）。其中直肠温度最接近人体内部的温度，但测量不方便，因此大多采用腋窝和和口腔测量。
温度计读数时，俯视会造成测量值偏大，仰视会造成测量值偏小，所以读数时视线要与温度计液柱的上表面相平，故②是正确的。
（3）测量一片树叶的周长用到的测量仪器是直尺，拿一根细线绕树叶一周，然后在用刻度尺量出线的长度，就是叶子的周长。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】识图作答

(1)甲、乙两图，能代表辣根细胞的是__________________图。 

(2)无论甲细胞还是乙细胞，遗传信息库都是______，该结构中的染色体主要由________________和蛋白质构成。

(3)如果去掉①,细胞的形状将发生改变，由此可知，①对细胞起___________________作用。   

(4)图中[   ]____________能把生物体内的有机物分解，并释放能量，供给生物体进行各项生理活动。

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【答案】甲    ④    DNA    支持、保护    ⑦线粒体   

【解析】

动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、④是细胞核、⑥是细胞质、③是叶绿体、⑤是液泡、⑦是线粒体

（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。
（2）细胞核是遗传物质的控制中心，无论甲细胞还是乙细胞，遗传信息库都是[④]细胞核，该结构中的染色体主要由DNA和蛋白质构成。
（3）①细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态。
（4）⑦线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某生物兴趣小组在采集和使用是微镜观察水蚤的过程中，看到以下视野图，请据图回答。

(1)要使视野从甲图变为乙图，首先选用反光镜中的凹面镜，或者是调节遮光器选用一个较大的___________________,使视野明亮一些，然后再略微转动_________________使物像更清晰，使物像更清晰。

(2)要使视野从丙图变为丁图，应将装片向________________________________________移动。

(3)观察过程中发现视野中有一个污点,转动目镜和移动拨片标本，污点都没有移动，说明污点在________________________上，

(4)该兴趣小组如果用目镜5x和物镜10x来观察，则观察到的物像放大了__________________倍。

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【答案】光圈    细准焦螺旋    下方    物镜    50   

【解析】

显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。

（1）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。所以要使视野从图1变为图2，首先选用反光镜中的凹面镜或者是调节遮光器，选用一个较大的光圈，使视野明亮一些；然后再略微转动 细准焦螺旋，使物像更清晰。
（2）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以要使视野从图3变为图4，应将装片向左下方移动。
（3）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以观察过程中发现视野中有一个污点，转动目镜和移动玻片标本，污点都没有移动，说明污点在物镜上。
（4）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。该兴趣小组如用目镜5×和物镜10×来观察，则观察到的物像放大了 50倍。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图所示是从受精卵到-株百合的生长发育过程，请据图回答问题。

(1)圈中b是____________________________过程，与人的结构层次相比，百合缺少了____________________________。

(2)由图可知百合花的基数是________________________，叶脉为________________________，并据此可推测百合种子内子叶数目为______________________片。

(3)花的颜色往是花瓣的颜色，决定百合花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的_________________中。

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【答案】细胞分化    系统    3    平行脉    1    液泡   

【解析】

图中的甲表示植物细胞，[a]过程表示细胞的分裂，乙表示细胞的分裂，过程表示细胞分化形成不同的组织，丙表示形成了不同的组织，丁是叶，戊是植物体，可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。

（1）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。图中的过程表示细胞的分化，形成了不同的组织。植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，与人体细胞相比，百合在结构层次上缺少了系统。
（2）由图可知百合花的基数3，叶脉为平行脉，百合属于单子叶植物，百合种子内子叶数目为一片。
（3）花的颜色往往是花瓣的颜色，决定油菜花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的液泡中。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图所示的是常见的几类植物，请分析并回答问题：

（1）没有根、茎、叶等器官分化的是________________________________（选填序号）类植物，与它同类的植物大多数生活在______________________________中。

（2）具有根、茎、叶的植物是________________________________（选填序号）。

（3）用孢子繁殖的植物是________________________________（选填序号），可以用种子繁殖的植物是__________________________________（选填序号），在花生种子的结构中，表层粉红色膜是______________________，里面白白胖胖的结构是__________________________。

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【答案】④    水    ①③⑤⑥    ①②④    ③⑤⑥    种皮    胚   

【解析】

绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物。如图①肾蕨属于蕨类植物，②葫芦藓属于苔藓植物，③玉米、⑤花生属于被子植物，④海带属于藻类植物，⑥油松属于裸子植物。

（1）④海带属于藻类植物，生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，无种子，用孢子繁殖。
（2）①肾蕨属于蕨类植物，③玉米、⑤花生属于被子植物，⑥油松属于裸子植物，它们都有 根、茎、叶的分化。
（3）绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物。图中①②④都用无种子，用孢子繁殖，属于孢子植物；③⑤⑥用种子繁殖，属于种子植物；描述花生谜语中：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”。从图中我们可以知：麻屋子是果皮，红帐子是花生的种皮，白胖子是胚。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某生物兴趣小组的同学在学习了生物的分类和鉴别后，进行了一次分类比赛。请根据你所学的的生物学知识回等问题。

(1)某同学将右图中的生物分成两类，把虾、蚯蚓、蝴蝶、乌贼分成一类，把草鱼、青蛙、鳄鱼、虎、燕子、鲸分为另一类，分类的依据是______________________________。

(2)图中与虾同属于节肢动物的是______________________，因为它们的身体由很多______构成，并且分部，体表有外骨膜。

(3)乌贼是__________动物，因为它身体柔软，有外套膜。

(4)青蛙、鳄鱼的体温____________________，故冬天需要冬眼。

(5)燕子在飞行时特殊的呼收方式为_________________，提高了它的摄氧能力，满足飞翔时对能量的需求。

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【答案】身体内是否有脊柱    蝴蝶    体节    软体    不恒定    双重呼吸   

【解析】

根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物的体内没有脊柱，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，虾、蚯蚓、蝴蝶、乌贼属于无脊椎动物，鲸、燕子、鳄鱼、虎、青蛙草鱼属于脊椎动物。

（1）无脊椎动物的体内没有脊柱，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，题干中虾、蚯蚓、蝴蝶、乌贼属于无脊椎动物，草鱼、青蛙、鳄鱼、虎、燕子、鯨属于脊椎动物，分类的依据是身体内有无脊椎骨组成的脊柱。
（2）蝴蝶与虾同属于节肢动物，它们的身体由很多体节构成，并且分部，体表有外骨骼。
（3）乌贼是软体动物，因为它身体柔软，有外套膜。

（4）青蛙、鳄鱼的体温不恒定，故冬天需要冬眠，鸟类和哺乳类动物的体温恒定。
（5）鸟类的体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸，这一特殊的呼吸方式，提高了鸟的摄氧能力，满足飞翔时对能量的需求。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某造纸附近出现农作物死亡现象，造纸厂污水对农作物的生长会有影响吗?生物兴趣小组就这一问题进行了探究，制订计划并实施:

①在一个花盆系播种10粒大豆的种子，等它们长成幼苗后做实验。

②取一定量的造纸厂排放的污水

③向花盆用的大豆幼苗喷洒污水，每天一次，并记录实验现象。

实验结果：九天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题:

（1）实验小组同学提出的问题是__________________________？

（2）出的假设是：_______________________________________________________。

（3）小组同学制定的计划有没有设置对照实验?_______________________________

（4）你认为下列哪一组可以作为本实验的对照实验?  _______________________

A.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在低温环境中

B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，喷洒等量清水，每天一次

C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中

（5）根据小组同学的实验结果，你得出的结论是__________________________________。 

（6）为什么不能只用1粒大豆种子做实验?______________________________________。

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【答案】造纸厂污水对农作物的生长会有影响吗    造纸厂污水对农作物的生长会有(或没有)影响    没有    B    造纸厂污水对农作物的生长会有不良影响    只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度   

【解析】

（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。

（1）根据题目中某造纸厂附近出现农作物死亡现象，可以提出问题：造纸厂污水对农作物的生长会有影响吗？
（2）针对提出的问题作假设时可从正反两方面进行，如造纸厂污水对农作物的生长有（或没有）影响。
（3）我们所做的实验一般为对照实验，那么就要求形成对照、变量具有唯一性。在设计的实验中明显缺少对照组的设计。
（4）作为对照实验，要保证变量的唯一性，由于实验探究污水对植物生长的影响，所以唯一变量应为造纸厂污水，可以设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒等量清水。可见B正确。
（5）向花盆里的大豆幼苗喷洒造纸厂污水，每天一次，几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡，而喷洒清水的花盆中的大豆幼苗生长良好，故可得出结论：造纸厂污水对植物的生长有不良影响。
（6）实验中为了避免种子过少带来的偶然性，我们一般使用多粒种子，如10粒。