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人教版八级上册生物同步多维训练:5.3动物在生物圈中的作用

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】生态平衡是一种

A. 永久的平衡

B. 动植物数量相等的平衡

C. 动植物数量保持不变的平衡

D. 动态平衡

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】对自然界中动物和植物的关系,描述错误的是

A.动物以植物为食

B.植物的数量越多,动物的食物来源越丰富

C.动物的数量越多,对植物的生长越有利

D.动物帮助植物传粉和传播种子

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于动物在维持生态平衡中的作用的叙述,正确的是

A. 只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时,才会影响生态平衡

B. 在一个平衡的生态系统中,各种动物的数量始终不变

C. 食物网中的任何一个环节出现问题,都会影响整个生态系统的平衡

D. 动物一般只作为消费者,在生态平衡中一般不起作用

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】果树开花季节,果园里放养蜜蜂的目的是

A. 帮助果树消灭害虫

B. 刺激子房快速发育

C. 延长花的开放时间

D. 帮助果树进行传粉

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】年,为了保护黑尾鹿,政府鼓励猎人大量捕杀凯巴森林的美洲狮和狼。据下图分析,自1925年后,黑尾鹿数量发生变化的原因是

凯巴森林黑尾鹿数量的变化

A. 缺乏天敌制约    B. 人类大量捕杀

C. 自然灾害导致死亡    D. 食物短缺

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列关于在生态系统的物质循环方面的说法,正确的是

A. 动物作为消费者,不起什么作用

B. 只有生产者——植物起作用

C. 生态系统的物质循环就是释放能量

D. 动物作为消费者,参加了物质循环

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】有一种鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常沾上一些鬼针草带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是

A. 人对鬼针草不会产生作用

B. 有利于鬼针草生长

C. 人能够帮助植物传播种子

D. 有利于植物的变异

 


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】动物能够帮助植物___,使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播___,有利于扩大植物的分布范围。然而,当某些动物的数量过多时,也会对植物造成危害,如___等。

 


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】生态平衡:在生态系统中,生物的种类、各种生物的___和所占的___总是维持在____的状态,多种多样的动物在维持___中起着很重要的作用。人为捕杀某种动物,或者随意引进某种动物,都会影响生态系统的平衡状态。

 


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成了        、        的关系。

 


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】动物作为___,直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物,有的参与构成动物的身体,有的在它们体内经过分解释放能量,供给生命活动的需要,同时也产生___、尿素等物质;动物的遗体或粪便经过___的分解后,也能释放出___、含氮的无机盐等物质,这些物质可以被生产者利用。可见,动物能促进生态系统的物质循环。

 


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】生态系统的各种生物之间、生物与环境之间存在着___、___的关系。

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】蜜蜂的足上有适于采集花粉的花粉筐,并以花粉酿蜜作为食物。有的植物的花能产生大量的花粉,并借助一定的形态结构吸引蜜蜂为其传粉。请回答下列问题。

(1)蜜蜂能帮助植物传粉,使这些植物顺利___。 

(2)动物和植物在长期生存和发展的过程中,形成了___和___的关系。 

(3)在生态系统中,植物是___者,蜜蜂是___者。  

(4)室温中的桃花,如果没有传粉昆虫,也不进行人工授粉,结果是___。

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】某年美国白蛾侵入我国,严重危害林木和果树,树木成片枯死,人们曾大量使用农药,试图控制虫害,却没有达到预期效果。科学家研究发现了一种寄生蜂——周氏啮小蜂,身长1 mm,它产卵于白蛾蛹内,使白蛾蛹死亡,连续放蜂两年,白蛾虫害得到有效控制。

请回答下列问题。

(1)大量使用农药,不但造成___,还通过___影响到人畜的健康。 

(2)白蛾大量繁殖,数量增加的直接原因是___。 

(3)白蛾在生态系统中的成分属于___。 

(4)这种以周氏啮小蜂来控制和防治白蛾的方法属于___,有利于维持___,又不会引起___。

 


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