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人教版七级上册生物:3.5绿色植物与生物圈中碳-氧平衡同步测试

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题型:选择题 ※难度:容易

【题目】在昼夜温差较大的地区,粮食作物的籽粒饱满,瓜果较甜,这是因为

A. 光合作用旺盛,呼吸作用强烈    B. 光合作用旺盛,呼吸作用微弱

C. 光合作用微弱,呼吸作用强烈    D. 光合作用较弱,呼吸作用微弱

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】晚上,把盆栽花卉放在室内对人们的主要影响是(   )

A. 可以供给人们氧气    B. 与人们争夺氧气

C. 可以供给人们有机物    D. 可增加空气湿度

 


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】对农作物进行合理密植主要是为了

A. 提高作物对水分的吸收    B. 提高作物对土壤中肥料的利用率

C. 提高作物的蒸腾作用    D. 提高作物的光合作用效率

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列各项中,不能表明植物进行了呼吸作用的是(  )

A. 走进储存蔬菜的地窖,手中的烛火火焰变小

B. 潮湿种子周围的空气能使澄清石灰水变浑浊

C. 潮湿的种子堆散发出热气

D. 堆放的白菜散发出霉气

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】韭黄叶片呈黄白色的原因是(  )

A. 温度不足    B. 水分不足    C. 肥料不足    D. 光照不足

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】从“狼吃羊,羊吃草”这一事实可以看出,狼体内的有机物最终来源于(   )

A. 光    B. 草    C. 羊    D. 狼

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】有维持生物圈中碳﹣氧平衡作用的是(    )

A. 光合作用    B. 蒸腾作用    C. 呼吸作用    D. 吸收作用

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在光下绿色植物呼吸作用不显著的原因是(   )

A. 光合作用强,消耗的氧气多    B. 呼吸作用不进行

C. 光合作用强,消耗二氧化碳多    D. 呼吸作用减弱

 


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】绿色植物通过______制造的有机物,不仅满足了自身________等生命活动的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的_______。所以,绿色植物是生态系统中的_______。

 


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】生物圈中的碳—氧平衡是大气中的_______和_______的含量保持________的状态。

 


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】植物体通过呼吸作用释放的能量,一部分用于_________,一部分转化成____散失。

 


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