辽宁省丹东市七级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列不属于生物的是

A. 落叶    B. 生石花    C. 木耳    D. 珊瑚虫

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【答案】A

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

生石花、木耳、珊瑚虫，都具备生物的基本特征，属于生物；而落叶不具备生物的基本特征，不属于生物。故A符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生物特征的叙述正确的是

A. 生物都是由细胞构成的

B. 植物可以吸收氧气，释放二氧化碳气体

C. 能够运动的物体一定是生物

D. “一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象

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【答案】B

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

除病毒以外，生物都是由细胞构成的，A错误；
植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳，因为生物能进行呼吸，B正确；
能够运动的物体不一定是生物，如汽车，C错误；
“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的变异现象，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】某小组在调查活动中，将鲤鱼、带鱼、水草、荷花、水鸭、虾归为一类，将松、银杏、蜜蜂、玫瑰、喜鹊归为一类，他们的归类方法是

A. 按照生物的数量    B. 按照生物的用途

C. 按照生物的生活环境    D. 按照生物的形态结构

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【答案】C

【解析】

生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；
按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；
按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。

由题意可知，鲫鱼、带鱼、水草、荷花、水鸭、虾等生物都生活在水中，而松、银杏、蜜蜂、玫瑰、喜鹊等生物都生活在陆地上，可见，他们是按照生活环境进行分类的。选项C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列叙述正确的是

A. 生物的环境是指生物的生存地点    B. 同种生物的个体之间只有竞争关系

C. 非生物因素只有阳光、温度和水    D. 生物既受环境影响，也能影响环境

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【答案】D

【解析】

生物与环境是相互影响的，首先环境影响生物的生存，环境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，生物因素包括影响生物生存的各种生物。环境的变化可以直接影响生物的生存。生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响。可见生物与环境是相互影响的。

生物生活的环境部分，既包括生物部分和非生物部分，A错误；
生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系，B错误；
环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等，C错误；
生物适应环境，生物也会影响环境，同时环境也会影响生物，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列叙述能体现出生物影响环境的是

A. 骆驼能生活在干旱缺水的荒漠中    B. 很多植物种子具有休眠特性

C. 海豹有很厚的皮下脂肪    D. 森林能保持水土

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【答案】D

【解析】

生物必须适应环境才能生存，反之生物在适应环境的同时，也会影响环境。同时环境也会影响生物。因此环境与生物是相互影响的。

骆驼能长时间生活在荒漠中，骆驼体内储存了大量的水分，而且骆驼很少出汗，又很少排尿。因此可以适应干旱缺水的荒漠环境，A不符合题意；
许多植物的种子具有休眠的特征，能度过不良的环境，遇到适宜的环境在萌发，这是生物对环境的一种适应，B不符合题意；
生活在寒冷地区的海豹胸部皮下脂肪较厚，有利于保持体温，减少热量的散失，适应寒冷的环境，C不符合题意；、森林的蒸腾作用能够为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，增加空气湿度，让当地的雨水充沛，形成良性循环，因此森林的蒸腾作用增加空气湿度，同时也能保持水土，体现了生物对环境的影响，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生态系统的叙述正确的是

A. 森林生态系统比农田生态系统的稳定性高

B. 生态系统处于平衡的主要标志是动植物的种类和数量保持绝对稳定

C. 一块农田中的农作物可以看作是一个生态系统

D. 生产者、消费者和非生物部分构成了一个完整的生态系统

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【答案】A

【解析】

在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统；包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分。

森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；草原生态系统中，营养结构较简单，自动（自我）调节能力较弱，A正确；
生态系统处于平衡的主要标志是动植物的种类和数量保持相对稳定，B错误；
一块农田中的农作物”只是生态系统中的生产者，不能看做一个生态系统，C错误；
生产者、消费者和分解者构成了生态系统的生物部分，不能构成一个生态系统；要构成一个完整的生态系统还必须有非生物部分，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一个污点，这个污点不可能存在于

A. 目镜    B. 反光镜    C. 物镜    D. 载玻片

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【答案】B

【解析】

（1）显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。
（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。

显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，而反光镜上的污点只能改变视野亮度，不能出现在视野中。因此“用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点”，这个污点不可能存在于反光镜上。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】丹东的蓝莓果大味美、汁液丰富，这些汁液来自细胞结构中的

A. 细胞质    B. 细胞核    C. 液泡    D. 线粒体

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【答案】C

【解析】

植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。

细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，A不符合题意；
细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，B不符合题意；
液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，C符合题意；
线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列植物可食用部分属于生殖器官的一组是

①萝卜    ②花生    ③黄花菜    ④桔子    ⑤马铃薯    ⑥甘蔗    ⑦玉米

A. ②③④⑦    B. ①②③④    C. ①⑤⑥⑦    D. ②④⑤⑦

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【答案】A

【解析】

绿色植物的生殖器官包括花、果实和种子。营养器官包括根、茎、叶。

一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。①萝卜是根，②花生是种子，③黄花菜是花，④桔子是果实，⑤马铃薯是茎，⑥甘蔗是茎，⑦玉米是果实，故A符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】克隆羊多莉的实例说明

A. 细胞膜能控制物质的进出    B. 细胞核控制生物的发育和遗传

C. 线粒体控制生物的发育和遗传    D. 细胞质控制生物的发育和遗传

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【答案】B

【解析】

细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。

：细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，在细胞中起决定性作用。克隆羊多莉其特征与供核母羊相似，这个实例说明控制生物的发育和遗传的结构是细胞核。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于杜鹃花和杜鹃鸟的叙述不正确的是

A. 杜鹃花的叶片及杜鹃鸟的心脏都属于器官

B. 构成生物体的结构层次都一样

C. 结构和功能的基本单位都是细胞

D. 个体的发育都能由受精卵开始

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【答案】B

【解析】

除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此解答。

器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，杜鹃花的叶片及杜鹃鸟的心脏都属于器官，A正确；
杜鹃花的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；杜鹃的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；二者构成的主要不同是，杜鹃花不具有动物体结构层次中的“系统”这一层次，B错误；
细胞既是它们的结构单位又是功能单位，C正确；
动物和植物都是由一个细胞发育而来的，这个细胞就是受精卵，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】移栽辣椒幼苗时，根部总要带一个土坨的主要目的是

A. 有利于植物的呼吸作用    B. 保护根毛

C. 有利于植物的蒸腾作用    D. 有利于植物的光合作用

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【答案】B

【解析】

此题主要考查的是根毛的分布位置和功能。思考解答。

植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。移栽辣椒幼苗时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率。可见B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】洪涝灾害发生后，农田中大量庄稼死亡的主要原因是土壤中

A. 水分不足    B. 空气不足    C. 温度太低    D. 养分流失

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【答案】B

【解析】

植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。

农田积水过多，水淹，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，时间过长会导致根烂掉而死亡；要及时排水，目的是保证根的氧气供给，使根部细胞的呼吸作用正常进行。故B符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列显微镜的镜头组合中，在视野内看到细胞数目最多的是

A. 目镜5×、物镜5×    B. 目镜10×、物镜1×

C. 目镜16×、物镜10×    D. 目镜10×、物镜40×

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【答案】A

【解析】

显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目最多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。据此解答。

A、5×5=25（倍）；
B、10×10=100（倍）；
C、16×10=160（倍）；
D、40×10=400（倍）；
A项的显微镜放大倍数最小，看到的细胞最小数目最多。故A符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】种庄稼需要施肥，肥料为植物生长提供的是

A. 有机物    B. 能量    C. 水分    D. 无机盐

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【答案】D

【解析】

植物的生长需要多种无机盐，而无机盐主要来自所施的肥料。

植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下表为某生物小组探究“光对蚯蚓生活影响”的实验设计，但不够完善，对其修改正确的是

位置	蚯蚓	光照	温度	湿度
纸盒左半侧	10只	明亮	25℃	湿土
纸盒右半侧	10只	阴暗	25℃	干土

 

 

A. 左半侧“10只”改为“20只”    B. 右半侧“干土”改为“湿土”

C. 左半侧“明亮”改为“阴暗”    D. 右半侧“25℃”改为“0℃”

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【答案】B

【解析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光对蚯蚓生活的影响”实验中唯一不同的变量是光照，除光照（明亮、阴暗）不同外，其它条件如蚯蚓数量、温度、湿度等应该都相同且适宜；而表格中湿度不同左半侧湿土、右半侧干土，因此对其修改正确的是右半侧改为湿土。故B符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在我国的植被中，占据主体的是

A. 草原    B. 荒漠    C. 森林    D. 农田

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【答案】C

【解析】

一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。在我国的植被中，森林占据了

主体。

全国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，森林蓄积量112.7亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列，我国的森林资源植物种类丰富，占据了我国植被的主体。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图表示发生在植物体内的某些生理过程，该植物体白天在光下能进行的生命活动是

①光合作用        ②呼吸作用        ③蒸腾作用        ④吸收水和无机盐

A. ①    B. ①③④    C. ①③    D. ①②③④

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【答案】D

【解析】

光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行。呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量。蒸腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响。

绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。可见光合作用的场所是叶绿体，条件是光；
呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；
蒸腾作用是指绿色植物把体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程；
植物主要是通过根的吸收作用从土壤中吸收水分和无机盐的。

由上可知，植物的光合作用受光的影响，因此绿色植物在光下能进行的生命活动是：①光合作用、②呼吸作用、③蒸腾作用、④吸收水和无机盐，所以说都能进行。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】把正在萌发的种子装在密闭的保温装置中，每隔一段时间测定装置内的温度和氧气含量，并将结果绘制成下图。图中横轴表示时间，甲表示该装置中温度的变化，乙表示该装置中氧气含量的变化。下列能正确反映出温度和氧气含量随时间变化的是

A.     B.

C.     D.

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【答案】C

【解析】

由所学知识可以知道：生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。

由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高；而进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少，可见C正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】要提高冬季温室里蔬菜的产量，温室内可采取的有效措施是

①定期增加二氧化碳浓度       

②定期增加氧气浓度       

③适当延长光照时间

④提供高温条件               

⑤提供昼夜温差较大的条件

A. ①②③④⑤    B. ②③⑤

C. ①③⑤    D. ②③④⑤

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【答案】C

【解析】

影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题。

光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：

。

呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水。
白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，所以二氧化碳的浓度越高、光照时间越长，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多，而在夜晚无光植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，由于在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以蔬菜的产量越高。
①二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，符合题意；
②氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产，不符合题意；
③适当延长光照时间，一般情况下植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，符合题意；
④植物需要的二氧化碳是通过气孔从外界吸收的。炎热夏季的中午，阳光过强导致气孔关闭，植物吸收不到二氧化碳。因此在高温环境中植物体的气孔关闭，植物的生理作用受限，不符合题意；
⑤因为二氧化碳是植物进行光合作用的原料；大棚中的昼夜温差越大，说明大棚的夜间的温度低，低温可以抵制植物的呼吸作用，使消耗的有机物减少，蔬菜的产量就越高，符合题意。

故C符合题意。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是某生态系统食物网简图，据图回答问题。

（1）该食物网中有____条食物链，写出其中含有“食草昆虫”的一条最短的食物链____。

（2）从生态系统的组成成分来看，图中没有标出的生物部分是____。

（3）如果大量捕杀蛇，短时间内鼠的数量会____。

（4）该生态系统中，含能量最多的生物是____，青蛙和蜘蛛的关系是____。

（5）如果草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，造成土地沙化，生态系统就会遭到严重破坏。这说明生态系统具有的____能力是有一定限度的。

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【答案】5    草→食草昆虫→食虫鸟    分解者    增加（或增多）    草    竞争和捕食    自动调节   

【解析】

（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

（1）图中一共有5条食物链：草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟；草→食草昆虫→食虫鸟；草→食草昆虫→青蛙→蛇；草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；草→鼠→蛇。其中含有“食草昆虫”的一条最短的食物链：草→食草昆虫→食虫鸟。
（2）在生态系统的组成成分中，该食物网中草属于生产者，各类动物属于消费者，未列出的成分除非生物部分外，还有分解者。
（3）如果蛇被大量捕杀，那么短时间内，青蛙会因天敌数量减少而数量会增加。
（4）生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，生态系统中的能量由生产者通过光合作用把功能转变成储存在有机物中的能量，能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少，即生态系统中各种生物的数量是生产者最多，各级消费者的数量会逐级递减；因此该食物网中数量最多的生物是草。该生态系统中，蜘蛛和青蛙均以食草昆虫为食，二者存在竞争关系，同时青蛙以蜘蛛和为食，因此二者之间又存在捕食关系。
（5）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。如果草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，造成土地沙化，生态系统就会遭到严重破坏。这说明生态系统具有的自动调节能力是有一定限度的。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图示意人体的不同结构层次，据图回答问题。

（1）人体是从A细胞开始发育的，A细胞是____。

（2）图中[①]过程是指____，在此过程中____的变化最明显，它会先进行____，然后均分成完全相同的两份，分别进入到两个新细胞中。

（3）图中[②]过程是指____，在此过程中，细胞的形态、结构和功能发生了变化，形成了图C所示的几种____。

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【答案】受精卵    细胞分裂    染色体    复制    细胞分化    组织   

【解析】

观图可知：A受精卵、B细胞、C组织、D器官、E系统，①细胞分裂、②细胞分化、③形成器官、④过程系统。

（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多。
（2）A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在细胞的①分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。
（3）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始②分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】观察图中几种植物，据图回答问题。

（1）图中结构简单，没有根、茎、叶分化的植物是____：可以作为监测空气污染程度的指示植物。

（2）图中具有根、茎、叶的分化，而且能用孢子来繁殖的植物是____，该植物体还具有专门运输物质的____组织。

（3）图中属于种子植物的是____。

（4）图中种子是裸露的，外面没有果皮包被的植物是____。

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【答案】海带    葫芦藓肾蕨    输导    银杏和花生    银杏   

【解析】

观图可知：银杏属于裸子植物、海带属于藻类植物、花生属于被子植物、肾蕨属于蕨类植物、葫芦藓属于苔藓植物，解答即可。

（1）没有根、茎、叶等器官分化的是海带，属于藻类植物；葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物。
（2）肾蕨植物已经出现了根、茎、叶等器官，具有专门的输导组织，但它的生殖过程离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中，靠孢子繁殖。
（3）银杏属于裸子植物，花生属于被子植物，被子植物和裸子植物相区分的标准是种子外面是否有果皮包被，都属于种子植物。
（4）图中种子是裸露的，外面没有果皮包被的植物是银杏。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下表是某同学做探究“种子萌发的环境条件”实验记录，根据实验记录回答下列问题。

组别	种子所处的环境	最后萌发的种子数
甲	20粒完整的菜豆种子   光照   潮湿   20℃	19
乙	20粒完整的菜豆种子   光照   干燥   20℃	0
丙	20粒完整的菜豆种子   黑暗   潮湿   20℃	18
丁	20粒完整的菜豆种子   黑暗   干燥   20℃	0

 

（1）分析实验记录，种子萌发所必需的环境条件是____，除此之外，适宜的温度和____也是种子萌发所需要的环境条件。

（2）若要探究“光照对种子萌发的影响”，可选用上表中的组别是____。

（3）分析实验记录，甲组和丙组中都有个别种子没有萌发，推测可能的原因是____。

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【答案】（一定的）水分    （充足的）空气    甲丙    种子正处于休眠期等   

【解析】

（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。表中甲与乙的变量是水分，据实验结果可见：种子萌发需要一定的水分。甲与丙的变量是光照，据实验结果可见：种子萌发与光照无关。
（2）甲与丙的变量是光照，目的是探究光照对种子萌发的影响。
（3）种子萌发的外界条件具备了，没有萌发的原因应该是自身的条件不具备，即没有完整而有活力的胚及种子在休眠期。因此甲组和丙组中都有几粒种子没有萌发，原因可能有胚不完整或胚已死亡。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】草履虫和眼虫是淡水中生活的单细胞生物，据图回答问题。

（1）眼虫靠鞭毛进行运动，草履虫靠____进行运动。

（2）食物随着水流从草履虫的[   ] ____进入细胞，在细胞内形成____。

（3）若把草履虫和眼虫分别放入缺乏有机物的水中，在能够接受光照的条件下培养，有可能存活下来的是____，原因是____。

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【答案】纤毛    ③  口沟    食物泡    眼虫    能分析答出有无叶绿体或是否能进行光合作用   

【解析】

草履虫的结构名称：①伸缩泡，②纤毛，③口沟，④食物泡，⑤胞肛，⑥收集管，⑦食物泡，⑧大细胞核，⑨小细胞核。

（1）眼虫靠鞭毛进行运动，草履虫在水中旋转前进主要依靠②纤毛的摆动。
（2）口沟是草履虫的取食结构，口沟附近的纤毛摆动使食物进入细胞内形成食物泡，逐渐被消化。不能消化的食物残渣由⑤胞肛排出体外。
（3）草履虫是单细胞动物，眼虫是单细胞植物，细胞内有叶绿体，在有光的条件下能进行光合作用，制造有机物。所以若把草履虫和眼虫分别放入缺乏有机物的水中，在能够接受光照的条件下进行培养，有可能存活下来的是眼虫。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是显微镜和临时装片制作过程示意图，据图回答问题。

（1）图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，正确操作顺序是____。（填字母）

（2）要使观察的物像更清晰，应调节图乙中的[   ] ____。

（3）若将玻片标本向左上方移动，在视野中看到物像的移动方向是____。

（4）在观察草履虫的实验中，为保持草履虫的活性，在制作临时装片时不要进行的操作步骤是____。

（5）洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞都不具有的结构是下列选项中的____。

A.细胞壁                B.线粒体                C.液泡                D.叶绿体

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【答案】e、a、d、c、b    ⑥  细准焦螺旋    右下方    染色    D   

【解析】

（1）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
（2）观乙图可知：①是转换器、②是物镜、③是遮光器、④是目镜、⑤是粗准焦螺旋、⑥是细准焦螺旋、⑦是反光镜，解答即可。

（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“吸”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引；
“染”，重复“吸”动作2～3次，使染液浸润到标本的全部。

所以图中操作正确是顺序是：e滴、a撕、d展、c盖、b染。
（2）要使观察的物像更清晰，应调节图乙中的[⑥]细准焦螺旋。
（3）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，若将玻片标本向左上方移动，在视野中看到物像的移动方向是右下方。
（4）在观察草履虫的实验中，为保持草履虫的活性，在制作临时装片时不要进行的操作步骤是染色。
（5）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，叶绿体只存在掌握的绿色部分。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图中甲、乙、丙依次是桃花、菜豆种子、植物根尖的结构示意图，据图回答问题

（1）图甲的主要结构是____，它与果实和种子的形成有关。花粉从[②]中散放而落到[①]上的过程叫____，花粉在[①]上黏液的剌激下萌发形成花粉管，花粉管中的精子最终与[__]里的卵细胞结合形成受精卵，该过程称为____。完成此过程后，图甲中的[   ] ____能发育成桃。

（2）在种子萌发过程中，图乙中的[c] ____将来能发育成____。图丙中的[   ] ____是根吸收水分的主要部位。幼根能不断生长，是图丙中____的细胞起作用。

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【答案】雌蕊和雄蕊（或花蕊）    传粉（或自花传粉）    ⑥受精    ⑤子房    胚根    根    D    成熟区    分生区和伸长区   

【解析】

观图可知：甲图中①是真题、②是花药、③是花丝、④是花柱、⑤是子房、⑥是胚珠；乙图中a是胚轴、b是胚芽、c是胚根、d是子叶、e是种皮；丙图中A是根冠、B是分生区、C是伸长区、D是成熟区，解答即可。

（1）雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，花粉从[②]花药中散放而落到[①]柱头上的过程叫传粉，花粉在[①]柱头上黏液的刺激下萌发形成花粉管，花粉管中的精子最终与[⑥]胚珠里的卵细胞结合形成受精卵，该过程称为受精。一朵花要经过传粉、受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
（2）在种子萌发过程中，图乙中的[c]胚根将来能发育成根。图丙中的[D]成熟区是根吸收水分的主要部位。幼根能不断生长，是图丙中分生区细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长起作用。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某生物兴趣小组的同学选取生长正常的某株植物进行光合作用实验，实验步骤如下：

步骤一：将植物暗处理一昼夜；

步骤二：叶片甲进行遮光处理，叶片乙切断主叶脉（如图）；

步骤三：把处理后的植物移至光下；

步骤四：数小时后将甲、乙两片叶取下，脱去叶片中的叶绿素，用清水漂洗后放入培养皿中，分别滴加碘液。

观察叶片颜色变化，分析回答下列问题。

（1）推测实验现象，图中①、②、③、④中变蓝色的是____。

（2）根据实验步骤二中对叶片甲的处理，该组同学想探究的问题是____

（3）根据叶片乙的③、④两部分颜色变化，推测出____是绿色植物进行光合作用不可缺少的原料。

（4）若将这株植物罩上透明塑料袋，放到光下3~4小时，会观察到塑料袋内壁出现了水珠，这是叶片进行____作用的结果。

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【答案】①和 ③）    光是光合作用的条件吗    水    蒸腾   

【解析】

绿叶在光下制造有机物实验的主要步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。图示中叶片甲遮盖部分②与没遮盖的部分①对照，探究光照的影响；叶片乙切断主叶脉④和未切断部分③对照，探究水分对光合作用的影响，据此解答。

（1）推测实验现象，图中未遮光部分①和遮光部分②对照、变量是光，结果②不变蓝，①变蓝，说明光合作用需要光；叶片乙切断主叶脉④和未切断部分③对照，变量是水分，④缺少水分，③变蓝、④不变蓝，因此推测实验现象，图中①、②、③、④中变蓝色的是①和③。
（2）根据实验步骤二中对叶片甲的处理，未遮光部分①和遮光部分②对照、变量是光，该组同学想探究的问题是光是光合作用的条件吗？
（2）图中C银边部分与E绿色部分是一组对照实验，变量是叶绿体，结果C不变蓝，E变蓝，说明光合作用的主要场所是叶绿体。
（3）根据叶片乙的③、④对照，实验变量是水。两部分颜色变化③变蓝，④不变蓝，推测出水是绿色植物进行光合作用不可缺少的原料。
切断主叶脉，B和E是一组对照实验，结果B不变蓝，E变蓝，说明水是光合作用的主要原料。
（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。因此实验进行一段时间后通过蒸腾作用散失的水蒸气会在塑料袋的内壁上凝结成小水珠，这是叶片进行蒸腾作用的结果。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】阅读下列材料，回答问题。

丹东鸭绿江口湿地国家级自然保护区

丹东鸭绿江口湿地国家自然保护区始建于1987年，1997年12月经国务院批准升级为国家级自然保护区，1999年7月加入“东亚—澳大利亚迁徙涉禽保护网络”。2004年与新西兰米兰达自然保护基金会缔结为姊妹保护区，2014年被湿地国际授予“鸻鹬鸟最佳驿站”。

鸭绿江口湿地国家级自然保护区位于辽宁丹东的东港市境内，沿东港市境内海岸线由东向西呈带状分布。保护区由陆地、芦苇沼泽、滩涂和浅海海域四大主要部分组成，为内陆湿地和水域生态类型与海洋和海岸生态类型的复合生态系统。既具有北半球原始滨海湿地的完整性，又保持了东北区和华北区生物种类的交汇区特性，同时又保存了东北滨海湿地野生生物的遗传性。保护区以湿地生态系统和珍稀野生动植物为主要保护对象，区内芦苇繁茂，潮滩盐沼、碱蓬盐沼面积广表，一望无尽，保护区独特的地理位置和优越的自然条件孕育了丰富的动植物资源。保护区内有维管束植物83科234属365种，包括湿地植物、水生植物、盐生植物、中生植物四种主要类型。保护区动物资源丰富，现有动物518种，其中脊椎动物347种，无脊椎动物171种，是一个不可多得的生物多样性基地。

鸭绿江口湿地自然保护区是东北亚大陆候鸟南北迁徙的主要通道之一，是栖息在澳大利亚、新西兰等地的鹬类水鸟飞往俄罗斯远东地区和美国阿拉斯加繁殖地的最后停歇地。

（1）为什么说鸭绿江口湿地自然保护区是一个复合生态系统？ ______

（2）鸭绿江口湿地自然保护区主要保护对象是什么？_________

（3）在经济利益的驱动下，每到候鸟迁徙的季节，捡拾鸟卵、打鸟、捕鸟等成了一些沿途村民的主业。针对这一行为，写出你认为可行的解决措施___________（不少于三点）。

（4）沿海渔民在养殖海产品或保护区周围农户在种植庄稼时，如果滥用农药，会对保护区内的动植物产生影响。请分析在保护区以外滥用农药会对保护区内的动植物产生影响的原因。_________

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【答案】保护区由陆地、芦苇沼泽、滩涂和浅海海域四大主要部分组成，为内陆湿地和水域生态类型与海洋和海岸生态类型的复合生态系统    保护区以湿地生态系统和珍稀野生动植物为主要保护对象    ①加强舆论宣传，提高公众保护鸟类的意识②加强对保护区的管理力度，加强保护措施③健全相关的法律法规    ①生物圈是一个统一的整体；②每个生态系统都与周围的其他生态系统相关联。所以如果滥用农药，会对保护区内的动植物产生影响   

【解析】

保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍惜动植物的自然保护区，解答即可。

（1）鸭绿江口湿地自然保护区由陆地、芦苇沼泽、滩涂和浅海海域四大主要部分组成，为内陆湿地和水域生态类型与海洋和海岸生态类型的复合生态系统。

（2）由资料可知，鸭绿江口湿地自然保护区以湿地生态系统和珍稀野生动植物为主要保护对象。

（3）在经济利益的驱动下，每到候鸟迁徙的季节，捡拾鸟卵、打鸟、捕鸟等成了一些沿途村民的主业。为了解决这一问题，可行采取以下措施：①加强舆论宣传，提高公众保护鸟类的意识；②加强对保护区的管理力度，加强保护措施；③健全相关的法律法规。

（4）沿海渔民在养殖海产品或保护区周围农户在种植庄稼时，如果滥用农药，会对保护区内的动植物产生影响。因为：①生物圈是一个统一的整体；②每个生态系统都与周围的其他生态系统相关联。