福建省龙岩市九级中考适应性练习（二）生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列实验选用的材料、用具合适的是（ ）
A.用显微镜观察玉米的结构
B.用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理
C.用碘液检验是否含有淀粉
D.用家蚕探究动物的绕道取食行为

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【答案】C
【解析】种子的结构较大不需要放大很多就能观察因此可以放大镜观察种子的结构，而显微镜观察的材料必须是薄而透明的，因此不能使用显微镜观察种子的结构，A错误；

叶绿素能溶于酒精，不能溶于水，因此在植物制造淀粉的实验中，应将叶片放入酒精隔水加热进行脱色处理，B错误；

淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性，因此可以选用碘液来检验淀粉的存在，C正确；

家蚕成虫和幼虫取食禾本科植物的茎叶，一般用家蚕的幼虫探究动物的取食行为，避免偶然性，D错误。

【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲同学在视野中看到的物像如图所示，分析原因可能是（ ）

A.细胞未刮取成功
B.细胞未涂抹开
C.刮取细胞前未漱口
D.盖盖玻片时产生了气泡

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【答案】C
【解析】甲同学在视野中看到的物像中出现杂质，这是因为刮取细胞前没有用凉开水漱口。

【考点精析】根据题目的已知条件，利用动物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列不属于生物对环境形成的适应的是（ ）
A.竹节虫的身体与竹枝极为相像
B.蚁穴溃堤
C.壁虎的体色与环境色彩几乎融为一体
D.北极熊长有厚厚的皮下脂肪

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【答案】B
【解析】解：A、C、D都属于生物适应环境的表现，A、C、D不符合题意；

B、蚁穴溃堤，说明生物影响环境，不属于生物对环境形成的适应，B符合题意。

【考点精析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响的相关知识点，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】与动物细胞相比，叶的表皮细胞特有的结构是（ ）
A.细胞核
B.细胞壁
C.细胞膜
D.线粒体

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【答案】B
【解析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核、线粒体，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。故选B。
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】中国科学家屠哟哟因在青篙（一种植物）中发现了抗疟“利器”—— 青篙素，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青篙素主要存在于青篙细胞的（ ）
A.细胞壁
B.细胞核
C.细胞质
D.液泡

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【答案】D
【解析】细胞壁是植物细胞最外层的一层透明的薄壁，有保护和支持的作用，A错误；

细胞核里面含有与遗传有关的物质染色体等，B错误；

细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，细胞质里面有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质。细胞质范围太大，不够具体，C错误；

植物细胞中含有大量的物质如糖类、水等，酸味、甜味、苦味、辣味等物质在液泡内的细胞液里，青蒿素属于植物，因此青蒿素中的苦性物质主要存在于青蒿素细胞的液泡内，D正确。

【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】为人类生命活动提供能量的物质最主要的是（ ）
A.糖类
B.脂肪
C.蛋白质
D.维生素

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【答案】A
【解析】解：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗 的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，维生素不为人体提供能量。

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，即可撕下表皮，露出里面的果肉。这说明番茄中可能有（ ）
A.上皮组织、营养组织
B.上皮组织、结缔组织
C.保护组织、营养组织
D.输导组织、营养组织

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【答案】C
【解析】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。 番茄果实的皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；
【考点精析】掌握植物体的结构层次和细胞分化形成组织是解答本题的根本，需要知道植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】肾单位的结构包括（ ）
A.肾小球和肾小囊
B.肾小球和肾小管
C.肾小体和肾小管
D.肾小囊和肾小管

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【答案】C
【解析】肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体的核心是一个由毛细血管网组成的肾小球，肾小球外有肾小囊的包裹，囊腔与肾小管相通。图示如下： 。
【考点精析】关于本题考查的肾，需要了解肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】老年人易患骨质疏松症，是因为骨中缺少（ ）
A.蛋白质
B.钙
C.铁
D.维生素C

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【答案】B
【解析】无机盐中含有的钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，铁是构成血红蛋白的一种成分；老年人由于新陈代谢变缓，消化能力减弱，骨骼中的钙逐渐丢失，因此易患骨质疏松症。
【考点精析】通过灵活运用水和无机盐的作用，掌握水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪．无机盐中的钙、铁、磷、碘、盐都是不可或缺的即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】关于激素及其缺乏症的叙述不正确的是 （ ）
A.幼儿时期甲状腺激素分泌过少会患呆小症
B.幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症
C.饮水和食物中缺碘会患肢端肥大症
D.胰岛素分泌不足会发生糖尿病

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【答案】C
【解析】各激素的作用和异常症状是中考的重点。饮水和食物中缺碘会使人得地方性甲状腺肿，俗称大脖子病。肢端肥大症是由于成年时生长激素分泌过多造成的。
【考点精析】通过灵活运用激素调节，掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（ ）
A.能维持生物圈中碳－氮平衡
B.在生物圈中充当分解者的角色
C.为生物的生命活动提供能量
D.直接或间接为其他生物提供食物来源

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【答案】B
【解析】绿色植物能维持生物圈中碳一氧相对平衡，A正确；

绿色植物在生物圈中充当分生产者的角色，B错误；

光合作用制造有机物（淀粉），为生物的生命活动提供能量，C正确；

绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食，D正确。

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图表示大豆的一生，下列说法正确的是（ ）

A.春寒料峭的早春天气，影响种子萌发的环境条件主要是光照
B.大豆种子萌发时所需的营养物质储存在种子的胚乳中
C.从④到⑤的过程中必须经过传粉和受精两个重要的生理过程
D.⑤是由④中的胚珠发育成的

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【答案】C
【解析】种子萌发除满足自身的条件外还需要外界条件是适宜的温度、一定的水和充足的空气，A错误；

大豆萌发所需的营养物质储存在子叶里，B错误；

④到⑤的过程中从开花到结出果实必须经过传粉和受精两个生理过程，C正确；

在果实的发育过程中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，D错误。

【考点精析】本题主要考查了种子的结构和果实与种子的形成的相关知识点，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚；果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌．一段时间后，细菌内出现一些新的噬菌体，这是因为DNA是（ ）
A.主要的遗传物质
B.控制性状的单位
C.提供能量的物质
D.遗传物质的载体

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【答案】A
【解析】解：噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。结果证明了DNA是主要的遗传物质。
【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列性状中属于相对性状的是（ ）
A.人的卷舌和单眼皮
B.马的白毛和牛的黑毛
C.玉米的黄粒与圆粒
D.兔的长毛和短毛

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【答案】D
【解析】人的卷舌和单眼皮，是两种性状，不是相对性状，A错误； 马的白毛和牛的黑毛，是两种生物，不是相对性状，B错误； 玉米的黄粒与圆粒，是两种性状，C错误； 兔的长毛和短毛是同一性状的不同表现形式，是相对性状，D正确。

【考点精析】本题主要考查了生物的性状与相对性状的概念的相关知识点，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】某人感冒发烧，体内有炎症，则血液中数目增多的是（ ）
A.红细胞
B.白细胞
C.血小板
D.血红蛋白

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【答案】B
【解析】红细胞的主要功能是运输氧气，血红蛋白是红细胞内的一种蛋白质主要特性是容易与氧结合和分离，血小板的主要功能是止血和加速凝血，白细胞的主要功能为吞噬病菌、防御和保护等。当病菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，聚集在发炎部位并将病菌吞噬，炎症消失后，白细胞数量恢复正常。因此某人感冒发烧，体内有炎症，其血液中数目增多的是白细胞。
【考点精析】利用血液的组成和功能对题目进行判断即可得到答案，需要熟知血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】听觉形成的途径是（ ）
A.声波→鼓室→听小骨→位听神经→听觉中枢
B.声波→鼓膜→听小骨→听觉中枢
C.声波→鼓膜→听小骨→耳蜗→位听神经→听觉中枢
D.声波→鼓室→耳蜗→位听神经→听觉中枢

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【答案】C
【解析】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下属于特异性免疫的是（ ）
A.皮肤的屏障作用
B.抗体抵抗天花病毒
C.白细胞的吞噬作用
D.溶菌酶的杀菌作用

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【答案】B
【解析】皮肤的屏障作用，属于第一道防线，是非特异性免疫，不是特异性免疫，A不合题意；

抗体抵抗天花病毒，这种免疫是后天获得的，属于特异性免疫，B符合题意；

白细胞的吞噬作用，属于第二道防线，是非特异性免疫，不是特异性免疫，C不合题意；

溶菌酶的杀菌作用，属于第二道防线，是非特异性免疫，不是特异性免疫，D不合题意。

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】青少年应注意用眼卫生。下列各项中，不符合用眼卫生要求的是( )
A.读写姿势要正确
B.看书一小时后要远眺
C.认真做眼保健操
D.在昏暗或强光下看书

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【答案】D
【解析】要预防近视，要做到“三要四不看”：读书姿势要正确，眼与书的距离要在33cm左右；看书、看电视或使用电脑一小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操；不在直射的强光下看书；不在光线暗的地方看书；不躺卧看书；不走路看书。

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】有关分类单位的特征解释中，不正确的是（ ）
A.同种生物的亲缘关系最近
B.种是最基本的分类单位
C.每个物种里只有一种生物
D.分类单位越小，生物的共同特征越少

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【答案】D
【解析】同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多，A正确；

界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，B正确；

一种生物就是一个物种，即每个物种只有一种生物，C正确；

分类单位越小，生物的相似程度越多，D错误。

【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的单位的相关知识，掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】日常生活中对微生物的应用非常普遍，下列相关说法正确的是（ ）
A.酿酒时要常开盖，保证酵母菌的活性，有利于酒精的形成
B.利用乳酸菌在无氧条件下发酵形成醋酸来制作醋
C.青霉菌产生的青霉素能杀死细菌，因此可以对患者大量使用
D.腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长

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【答案】D
【解析】解：酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，酿酒时不能常开盖，A错误;利用醋酸菌来制作醋，B错误;青霉菌产生的青霉素能杀死细菌，但不能大量使用，会引起细菌的抗药性增强，C错误;腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长，D正确。
【考点精析】认真审题，首先需要了解乳酸发酵(原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等)，还要掌握酒精发酵(酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程)的相关知识才是答题的关键．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】某同学依据对自家水稻田的实地调查，绘制了如下食物网简图。请你判断：

（1）从生态系统的组成成分看，青蛙属于消费者。
（2）该食物网包含5条食物链。
（3）图中蛇与田鼠之间是捕食关系。
（4）若爆发鼠害虫灾，生态平衡会被破坏，说明稻田生态系统没有自动调节能力。

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【答案】
（1）正确
（2）正确
（3）正确
（4）错误
【解析】解：（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。本题图中有水稻，能进行光合作用制造有机物，属于生产者。（2）食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系。不包括非生物部分和分解者。图中的食物链有：①水稻→田鼠→蛇，②水稻→麻雀→蛇，③水稻→稻螟→麻雀→蛇，④水稻→稻螟→青蛙→蛇。（3）生态系统中生物与生物之间的关系主要是捕食关系和竞争关系，在该生态系统中麻雀与青蛙都以稻螟为食，它们之间是竞争关系。（4）若爆发鼠害虫灾，生态平衡会被破坏，这是因为生态系统的自动调节能力是有一定限度的。
【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的调节能力的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：困难

【题目】下图是人体部分生理活动示意图，其中A、B、C代表不同的系统，①～⑤代表生理过程。请据图回答下列问题：

（1）①代表生理过程是    ， 可直接进入血液的物质有无机盐、维生素和   。
（2）食物中的脂肪在A系统的主要器官——   内被彻底分解为   。
（3）气体⑤是    ， 它是由组织细胞产生的，能通过B系统排出体外。
（4）④是    ， 进入组织细胞后，在细胞的   中参与呼吸作用，为人体的生命活动提供动力。
（5）某患者的尿液中检出葡萄糖，可能是C系统中   的重吸收作用发生障碍。

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【答案】
（1）消化和吸收,水
（2）小肠,甘油和脂肪酸
（3）二氧化碳
（4）氧气,线粒体
（5）肾小管
【解析】图中A表示消化系统，B是呼吸系统，C是泌尿系统；①是吸收，②是肾小球的滤过作用，③是肾小管的重吸收作用，④氧气，⑤二氧化碳。（1）①代表生理过程是吸收。食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。（2）脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。（3）气体⑤是二氧化碳，它是由组织细胞产生的，能通过呼吸系统排出体外。（4）④是氧气，进入组织细胞后，在细胞的线粒体中参与呼吸作用，为人体的生命活动提供动力。（5）某患者的尿液中检出葡萄糖，可能是泌尿系统中肾小管的重吸收作用发生障碍。
【考点精析】认真审题，首先需要了解食物的消化(在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质)，还要掌握呼吸系统的组成(呼吸系统由呼吸道和肺组成)的相关知识才是答题的关键．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为人体心脏结构示意图，据图回答：

（1）图中标号[⑤]是   。
（2）在心脏中有保证血液从心房流到心室的瓣膜[⑦]称为    ， 血液中的   细胞具有运输氧气的功能。
（3）血液从[⑤]流经[①]，给人体各器官输送氧气和营养物质，最后由[⑥]、[⑩]回到[⑧]，这一循环途径称为   循环。

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【答案】
（1）左心室
（2）房室瓣,红
（3）体
【解析】①主动脉，②是肺动脉，③是肺静脉，④是左心房，⑤是左心室，⑥是上腔静脉，⑦是房室瓣，⑧右心房，⑨右心室，⑩下腔静脉。（1）图中标号[⑤]是左心室。（2）心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开。这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。

红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白。红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白。血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。（3）血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环叫做体循环。

【考点精析】认真审题，首先需要了解心脏(心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成；功能：血液循环的动力器官)，还要掌握血液循环的途径(循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房)的相关知识才是答题的关键．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】马路上，一辆汽车超速行驶，值勤交警立即发现了异常，果断地拦下该车。
（1）该车进入交警的视线，在交警的眼球形成影像的顺序是   。（按正确顺序填写下列结构的序号）
①玻璃体 ②角膜 ③晶状体 ④瞳孔 ⑤视网膜
（2）交警拦下该车后，礼貌地向司机敬了个礼。敬礼的手臂动作符合杠杆原理，起支点作用的是   （骨骼肌、骨、关节）。
（3）酒精测试仪的吹嘴是一次性的，从预防传染病发生的角度分析，这种措施是为了   。
（4）从酒精测试情况看，交警怀疑司机是醉酒驾驶，因而要求司机做抽血检验，医生从司机前臂的一条“青筋”抽取了血液，该“青筋”属于   （动脉、静脉、毛细血管）。

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【答案】
（1）②④③①⑤
（2）关节
（3）切断传播途径
（4）静脉
【解析】（1）视觉形成的过程是：外界物体反射的光线，经角膜、瞳孔（房水）、晶状体和玻璃体，并经晶状体的折射，最终在视网膜上形成倒置的物象，视网膜上的感光细胞接受物象刺激，将物象信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。故顺序为②④③①⑤。（2）关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节具有既牢固又灵活的特性，在运动中起支点作用。（3）传染病流行包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的。因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者；属于酒精测试仪的吹嘴是一次性的，属于切断传播途径。（4）医生从司机前臂的一条“青筋”抽取了血液，该“青筋”属于静脉，它存在于体表较浅的部位。
【考点精析】本题主要考查了血管和传染病及其预防的相关知识点，需要掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管；传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】现有下列生物：A玉米、B肾蕨、C海带、D向日葵、E葫芦藓、F油松、G家兔、H鲫鱼、I蝗虫、J青蛙、K蚯蚓，根据所学知识回答下列问题。
（1）请将B，D，E这三种植物按从低等到高等的顺序排列出来   （用字母表示）
（2）青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用   呼吸，成体用   呼吸，同时皮肤辅助呼吸。
（3）家兔等哺乳动物的主要特征是体表被毛、   和哺乳。

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【答案】
（1）EBD
（2）鳃,肺
（3）胎生
【解析】（1）B、肾蕨不结种子，用孢子繁殖，属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化；

D、向日葵属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物，其种子内子叶两片，是双子叶植物；

E、葫芦藓不结种子，用孢子繁殖，无根，有茎、叶的分化，属于苔藓植物；

植物的类群由低等到高等依次为：藻类植物＜苔藓植物＜蕨类植物＜裸子植物＜被子植物。所以B、D、E这些植物从简单到复杂的顺序是：EBD。（2）两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等。（3）哺乳动物的特征有体表被毛覆盖有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物；哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，因此哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳。

【考点精析】本题主要考查了哺乳动物的主要特征的相关知识点，需要掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题：

（1）该模式图表示的神经结构叫   。
（2）当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是   （用图中的数字和箭头表示）。从反射的类型看，缩手反射属于   反射。
（3）当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于   的感觉中枢，以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于条件反射。

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【答案】
（1）反射弧
（2）1→2→3→4→5,非条件
（3）大脑皮层
【解析】图中1感受器，2传入神经，3神经中枢，4传出神经，5效应器。（1）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧。（2）当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是1→2→3→4→5。反射分为非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成。所以缩手反射是人生来就有的先天性反射，属于非条件反射，从反射的类型看，缩手反射属于简单反射。（3）当手受到针的刺激后会感到疼痛，疼痛感形成于大脑皮层的躯体感觉中枢，以后见到针就会有意识地躲避，是在第一次被针扎的基础上形成的，神经中枢在大脑皮层上，此反射的类型属于复杂反射。

【考点精析】本题主要考查了神经调节的基本方式的相关知识点，需要掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器才能正确解答此题．

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面的某遗传病图解，回答相关问题：

（1）图中3和4表现正常，子女患病，这种现象在生物学上称为   。
（2）1的基因组成是    ， 3的基因组成是   （相关基因用A、a表示）。
（3）从理论上推算5携带致病基因的可能性是   。
（4）根据我国《婚姻法》规定，8和10虽然表现正常，但不能结婚，主要原因是   

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【答案】
（1）变异
（2）AA或Aa,Aa
（3）100%
（4）他们属于三代以内的旁系血亲,如果近亲结婚,会使后代的遗传病的机率大大增加
【解析】解：（1）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。图中3和4表现正常，子女患病，这种现象在生物学上称为变异。（2）控制显性性状的基因，称显性基因，通常用大写英文字母表示（如A）。控制隐性性状的基因，称隐性基因，通常用小写英文字母表示（如a）。遗传病一般是由隐性致病基因控制的遗传病，Ⅱ代3和4一对正常的夫妇，生了一个患病的子女，说明夫妇双方除含有一个控制正常的显性基因外，都携带一个控制致病的隐性基因。若用A表示控制正常肤色的基因，a表示控制患病的隐性基因，则这对夫妇的基因组成是Aa，所生后代的基因组成的可能情况是：AA或Aa或aa。遗传图解如图所示：

Ⅰ代中的1正常，2患病，Ⅱ代全是正常，从而摧测1的基因组成是Aa 或AA，2的基因是aa，3的基因组成是Aa。（3）Ⅰ代中的1正常，2患病，Ⅱ代全是正常，从而摧测1的基因组成是Aa 或AA，2的基因是aa，3、4、5的基因组成都是Aa。

所以，从理论上推算5携带致病基因的可能性是1（或100%）。（4）根据我国《婚姻法》规定，8和10虽然表现正常，但不能结婚，主要原因是近亲结婚，近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率。遗传病严重危害人类健康和降低人口素质，优生优育，禁止近亲结婚；我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

【考点精析】掌握基因与性状遗传是解答本题的根本，需要知道相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请阅读下面有关艾滋病的资料，分析并回答问题：
世界卫生组织将每年的12月1日定为世界艾滋病日。艾滋病是由艾滋病病毒引起的。当艾滋病病毒侵入人体后，会破坏人体的免疫系统，降低人体抵御疾病的能力，最终，患者易发生多种感染导致死亡。
（1）艾滋病能够在人与人之间传播，属于   。
（2）艾滋病患者是引起艾滋病的   。
（3）艾滋病病毒没有   结构，它主要由蛋白质外壳和内部   构成。
（4）作为中学生，你觉得应该用什么态度对待艾滋病患者？   

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【答案】
（1）传染病
（2）传染源
（3）细胞,蛋白质
（4）对于艾滋病感染者,我们不应歧视他们,而应鼓励他们勇敢面对,并给予他们温暖和关爱
【解析】（1）艾滋病能够在人与人之间传播，具有流行性、传染性的特点，属于传染病。．（2）传染源是指能够散播病原体的人或动物，艾滋病患者是引起艾滋病的传染源。（3）艾滋病病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成。（4）同艾滋病患者交谈、握手拥抱、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用教室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会被感染艾滋病病毒；因此对艾滋病患者不要有惧怕心理，不要歧视、不孤立艾滋病患者；与他们和谐相处；给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。
【考点精析】本题主要考查了传染病及其预防的相关知识点，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】遗传物质酸雨是指pH小于5.6的降水，会损伤植物叶片的气孔结构，对植物有很大的伤害。为探究酸雨对植物光合作用的影响，某科研小组将若干长势一致的某山茶幼苗均分为四组，分别用pH为2.0、2.5、3.5和5.6（对照）的溶液模拟酸雨进行处理，每周两次。一年后，测定四组植物在不同光照强度下的净光合速率，如下图所示。

请回答：
（1）光合作用的实质是   有机物，储存   。
（2）用pH为2.0的酸雨处理后，山茶幼苗的净光合速率降低，有机物积累量减少，根据材料分析，其原因可能是   。
（3）某同学据图分析得出结论：随着酸性增强，酸雨对山茶幼苗光合作用的抑制作用增强。该结论是   （填“正确”或“错误”），判断依据是：   。

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【答案】
（1）合成（或“制造”）,能量
（2）气孔结构损伤,CO2吸收量减少
（3）错误,pH为3.5的（净）光合速率大于pH为5.6的（净）光合速率
【解析】（1）光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。（2）用pH为2.0的酸雨处理后，会导致气孔结构损伤，CO2吸收量减少，暗反应速率降低，合成有机物的量减少；并且细胞呼吸速率增大，消耗的有机物增多，最终导致山茶幼苗的净光合速率降低，有机物积累量减少。（3）曲线图可以看出，pH为3.5的（净）光合速率大于pH为5.6的（净）光合速率，因此该同学的结论是错误的。

【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，以及对探究环境污染对生物的影响的理解，了解排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】咸酥花生是我们龙岩的特产，是常见的油料作物，也是我们日常生活中的一道美味小菜，其种子中含有大量的蛋白质和脂肪。请回答下列有关问题：
（1）人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。“红帐子”指的是花生的种皮，它是由   发育而来的。
（2）农业生产上，播种时通常选用籽粒饱满的花生种子，因为花生种子的   内贮存着丰富的营养物质，能够保证花生种子正常萌发。
（3）春天，花生播种后常采用地膜覆盖的方法，以抵御夜间寒流，可见   是影响种子萌发的重要外界条件之一。
（4）花生种子萌发时，种子内的有机物逐渐减少，原因是   消耗有机物，为细胞生命活动提供能量。胚根最先突破种皮发育成根，其根尖结构中吸收水分和无机盐的主要部位是   。
（5）无土栽培具有产量高、节约土地和水肥等优点。如果采用该技术栽种花生，一定要配制满足植物对各类   需要的营养液。

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【答案】
（1）胚；受精卵
（2）子叶
（3）温度
（4）呼吸作用,成熟区
（5）叶芽
【解析】解：（1）麻屋子是果皮，是由子房壁发育而来的；红帐子是种皮，是由珠被发育而来的；白胖子是胚，是由种子中的受精卵发育而来的；胚有胚根、胚芽、胚轴和子叶，子叶中含有丰富的营养物质，花生油就是从这里面榨出来的；（2）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，而尽量选用粒大饱满的种子，这样的种子中含有较多的营养物质，可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮，饱满大豆种子子叶的内贮存着更丰富的营养物质，能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮；（3）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气春天，花生播种后常采用地膜覆盖的方法，以抵御夜间寒流，可见温度是影响种子萌发的重要外界条件之一；（4）花生种子萌发时，种子内的有机物逐渐减少，原因是呼吸作用，消耗有机物，为细胞生命活动提供能量；植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分；（5）嫩绿的花生幼苗枝叶舒展，其叶是由芽结构中的叶芽发育而来；（6）无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要，所以植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与多少类配制的，由于植物对养分的要求因种类和生长发育的阶段而异，所以配方也要相应地改变，培养同一种植物，在它的一生中也要不断地修改培养液的配方。
【考点精析】解答此题的关键在于理解果实与种子的形成的相关知识，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮，以及对种子萌发的条件的理解，了解种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．