河南省新乡市长垣县七级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，会感觉到空气特别清新和湿润，这是因为绿色植物的（  ）改善了空气的质量．

A. 光合作用和呼吸作用    B. 呼吸作用和运输作用

C. 光合作用和蒸腾作用    D. 蒸腾作用和运输作用

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【答案】C

【解析】

绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用。植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。

植物通过光合作用吸收二氧化碳，同时释放出氧气；蒸腾作用将植物体内的水分以水蒸气的形式通过气孔散失到大气中，可以降低温度，提高空气湿度，减轻干旱。因此，绿色植物的光合作用和蒸腾作用能改善空气的质量，改善空气环境。故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻．影响海洋植物分层分布的主要因素是（  ）

A. 阳光 B. 温度 C. 气体 D. 盐度

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【答案】A

【解析】

光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线。

影响海洋植物分布的因素主要是阳光，光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以海湾浅水处长绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，稍深处长褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，利于红藻吸收利用，再深处长红藻；最深处没有光，没有植物生存，只有一些硫化菌。故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】正确表达呼吸作用过程的反应式是（　　）

A. 水+二氧化碳→有机物+氧+能量

B. 有机物+氧→二氧化碳+水+能量

C. 有机物+二氧化碳→水+氧+能量

D. 水+氧→有机物+二氧化碳+能量

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【答案】B

【解析】

生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。

呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去，B正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】细胞中进行光合作用的主要结构是 (    )

A．细胞膜                              B．细胞核

C．细胞质中的叶绿体                    D．细胞质中的线粒体

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【答案】C

【解析】

试题光合作用是绿色植物，通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，由概念可知光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气，所以此题答案为C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】绿色植物吸收的水分主要用于（  ）

A. 光合作用    B. 呼吸作用    C. 蒸腾作用    D. 生长发育

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【答案】C

【解析】

根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，少部分被当作光合作用的原料被植物体利用，据此作答。

植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当作光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义。植物的蒸腾作用可以降低植物体的温度，通过蒸腾拉力促进根对水分和无机盐的吸收，促进水分和无机盐在植物体内的运输；植物通过蒸腾作用散失的水分是根从土壤中吸收来的，根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，只有少部分水作为植物体的组成成分和参与植物体的各种生理过程。故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列的植物种子中有两片子叶的是 (    )

①高粱  ②荷花  ③玉米  ④花生  ⑤燕麦  ⑥大豆  ⑦青稞  ⑧红糯米

A．①③⑥⑦   B．②④⑤   C．①③⑧⑤                D．②④⑥

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【答案】D

【解析】

试题单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，如题中的高粱、玉米、燕麦、青稞、红糯米等都属于单子叶植物，双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，如题中的荷花、花生、大豆等都属于双子叶植物，所以此题答案为D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下面属于神经组织示意图的是(    )

A.     B.     C.     D.

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【答案】C

【解析】

构成人体的四大基本组织的结构及功能比较：

组织名称	主要结构特征或功能
上皮组织	由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用
结缔组织	结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能
肌肉组织	主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能
神经组织	由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋

属于神经组织示意图的是C，由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】被称为“分类学之父”的科学家是（  ）

A. 沃森    B. 达尔文    C. 林奈    D. 克里克

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【答案】C

【解析】

林奈是瑞典的植物学家、冒险家，在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法。

1951～1953年间，美国科学家沃森和英国生物学家克里克合作，提出了DNA分子的双螺旋结构学说，使生物学的研究进入到分子阶段，故AD不符合题意；达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，故B不符合题意；林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法，他被称为“分类学之父”，故C符合题意。故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】从结构层次上看，下列属于“器官”的是（  ）

A. 一片苹果叶    B. 一杯苹果汁    C. 一块苹果皮    D. 一株苹果树

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【答案】A

【解析】

器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，绿色植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子。器官构成植物体。

一片苹果叶，是由保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，故A符合题意；一杯苹果汁是苹果打成的汁，不属于器官，故B不符合题意；苹果皮在最外面起到保护作用，应该属于保护组织，故C不符合题意；一株苹果树有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是一株完整的植物体，故D不符合题意。故选A。

题型：选择题 ※难度：较易

1. 【题目】植物根吸收水分和无机盐的主要部位是

A. 根冠              B. 分生区 

C. 伸长区 D. 成熟区

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【答案】D

【解析】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体的神经细胞与红细胞在形态上完全不一样，这主要是因为（  ）

A. 细胞不断分裂的结果    B. 细胞分化的结果

C. 细胞自身改变的结果    D. 细胞生长的结果

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【答案】B

【解析】

细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。

细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程。细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。例如，在动物胚胎发育过程中，红细胞和神经细胞都是来自中胚层。但是人体的神经细胞与红细胞在形态上完全不一样，功能也不同，红细胞能够合成血红蛋白，运输氧气；神经细胞接受刺激、产生兴奋。因此，这是细胞分化的结果。故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】不论是大豆还是玉米的种子，胚的结构都包含 (    )

①胚芽  ②胚乳  ③胚根  ④子叶  ⑤胚轴

A．①②③④   B．②③④⑤   

C．①③④⑤   D．①②③⑤

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【答案】C

【解析】

试题大豆种子包括种皮和胚两部分，胚由胚轴、胚根、胚芽、子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，玉米种子由种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，胚乳是贮存养料的结构，可见，大豆种子和玉米种子都包括胚。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是（　　）

A.     B.

C.     D.

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【答案】B

【解析】

制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。其目的是防止盖玻片下出现气泡。图示A正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】小明帮父亲收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（    ）。

A．水分不足    B．光照不足    C．无机盐不足    D．传粉不足

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【答案】D

【解析】

试题分析：在自然状态下，常常由于各种原因会导致传粉不足，例如，玉米是风媒花，靠风力传粉，在玉米开花时期遇到连阴天，就会影响玉米的传粉，这样植物的花就不能结出果实，因此造成玉米缺粒最可能的原因是传粉不足；采用人工辅助授粉的方法可以弥补。

考点: 传粉和受精。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，下列关于显微镜的操作方法错误的是 (    )

A．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着物镜

B．视野中要观察的物像偏左方，要移到视野中央，应向左移动玻片标本

C．制作临时装片时，在载玻片上滴加的是0.7﹪的生理盐水

D．对光时，要通过目镜看到白亮的圆形视野

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【答案】C

【解析】

试题分析：A．镜筒下降时，眼睛应注意看物镜，防止载玻片被压碎，故该说法正确；

B．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，观察的物像偏左方，要移到视野中央，应向左移动玻片标本，故该说法正确；

C．观察时，要按逆时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升，故该说法错误；

D．对光时，移动反光镜，通过目镜看到白亮的圆形视野就表示对好光了，下一步进行观察，故该说法正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】标志着植物体进入营养器官生长阶段的是 (    )

A. 种子的萌发    B. 幼苗的生长

C. 种子的萌发和幼苗的生长    D. 开花和结果

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【答案】C

【解析】根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体。根、茎、叶与营养物质的吸收和运输有关，因此根、茎、叶属于营养器官，根、茎、叶的生长属于营养生长。一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官，生殖器官的生长属于生殖生长。由上可知，种子的萌发和幼苗的生长主要指的是根、茎、叶的生长，属于营养生长。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于绿色植物在生物圈中作用的说法中，正确的是（ ）

A. 绿色植物是生产者

B. 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧的平衡

C. 绿色植物促进生物圈的水平衡

D. 包括以上三者

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【答案】D

【解析】

绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环

绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进生物圈中水循环；绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生产者；绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。故选D。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是叶横切面的结构示意图，据图回答：

（1）D的名称是____________，它成束分布在叶肉组织之间，是叶片的“骨架”，具有支持作用。

（2）B的名称是_______，它接近上表皮，叶肉细胞中含叶绿体较多，排列得比较紧密和整齐，好像栅栏一样。

（3）A和F分别称为上下表皮，它们是分布在叶片上下表面的一层排列紧密的细胞，这些细胞无色透明，细胞外壁有一层透明而不易透水的___________。

（4）E的名称是______________，它是由成对的保卫细胞围成的，是气体交换和水分散失的门户。

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【答案】  叶脉  栅栏组织  角质层  气孔

【解析】试题A是上表皮，B栅栏组织，C海绵组织，D叶脉，E气孔，F下表皮。

（1）图中D是叶脉，叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，因此有输导作用，这些维管束经过叶柄分布到叶片的各个部份，被称为叶片的“骨架”，具有支持作用。

（2）栅栏组织紧靠上表皮下方，细胞通常有一至数层，长圆柱状，垂直于表皮细胞，并紧密排列呈栅状，内含较多的叶绿体，图中B是栅栏组织。

（3）A和F是分别称为上下表皮，它们是分布在叶片上下表面的一层排列紧密的细胞，具有保护功能，为了减少蒸腾细胞外壁有一层透明而不易透水的角质层。

（4）E是气孔，它是由成对的保卫细胞围成的，气孔在呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是桃花的结构示意图，请据图回答下列问题。

（1）花中最主要的结构是_____和_____。

（2）花粉是在_____中产生的。

（3）将来发育成果实的结构是_____，将来发育成种子的是_____。

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【答案】雌蕊    雄蕊    花药    子房    胚珠   

【解析】

雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，雄蕊和雌蕊是花的主要部分。植物的雄蕊包括花丝和花药，花药里有花粉，花粉里面含有精子，是植物的雄性生殖细胞。绿色开花植物经过开花、传粉、受精，结出果实和种子。如下图所示：

（1）由于雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，所以雄蕊和雌蕊是花的主要部分。

（2）植物的雄蕊包括花丝和花药，花药里有花粉，花粉里面含有精子，是植物的雄性生殖细胞。所以，花粉是在花药中产生的。

（3）绿色开花植物经过开花、传粉、受精，结出果实和种子。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。只有子房发育为果实，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】下面是 “绿叶在光下制造淀粉”实验的示意图，具体步骤如下：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

（2）用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面遮盖住,然后移到阳光下, 照射3～4小时。

（3）剪下遮光的叶片,去掉黑纸。

（4）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由________ 色变成________ 色。

（5）取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片上滴加碘液。这是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是________ 。

（6）片刻,用清水冲洗掉碘液，这时可以看到没有遮光的部分变成________ 色。由此可以得出结论：光合作用不可缺少的条件是________。

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【答案】绿色    黄白色    淀粉    蓝色    光   

【解析】

试题叶绿素不溶于水但是溶于酒精，隔水加热后，叶片中的叶绿素溶解在酒精中了，叶片变成了黄白色。淀粉遇碘液变蓝色，滴加碘液就是为了验证淀粉的存在。未遮光部分由于有光照，进行了光合作用，产生了淀粉，遇到碘液变成蓝色，而遮光部分由于没有光照，没有进行光合作用，无淀粉生成，遇碘液不变蓝色，由此可以得出结论：光合作用不可缺少的条件是光。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为植物细胞吸水、失水的图解，请据图回答：

（1）A为正常状态的细胞，如果将它放人清水中，细胞将变为_____（编号）状态，原因是细胞_____。

（2）一次给作物施肥过多，根毛细胞将变为_____（编号）状态，原因是_____。

（3）图中结构[1]是_____，其中的液体是_____。

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【答案】B    吸水    C    施肥过多，土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，根毛细胞失水    液泡    细胞液   

【解析】

植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离。当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。

（1）当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离。当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。因此，A为正常状态的细胞，如果将它放人清水中，细胞将变为B吸水状态，原因是细胞吸水。

（2）一次给作物施肥过多，土壤溶液的浓度明显升高，大于了根毛细胞液的浓度。图中C细胞的细胞膜质与细胞壁分离了，从图中可以看出C细胞处于失水状态。因此，一次给作物施肥过多，根毛细胞将变为C失水状态，原因是施肥过多，土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，根毛细胞失水。

（3）植物细胞吸水最终进入液泡，液泡内含有细胞液，细胞液溶解有多种物质。细胞吸水，水进入液泡从而降低细胞液与外界溶液的浓度差。因此，图中结构1]是液泡，其中的液体是细胞液。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是两个细胞模式图

（1）如果表示洋葱表皮细胞结构的应该是_____图，如果表示人的口腔上皮细胞结构的则是_____图．

（2）图中A的[1]是_____，起保护和_____细胞的作用．

（3）图中[2]表示_____、[3]表示_____、[4]表示_____、[5]表示_____．

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【答案】A    B    细胞壁    支持    细胞膜    细胞核    细胞质    液泡   

【解析】

植物细胞核动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同的是植物细胞具有液泡、细胞壁和叶绿体，动物细胞没有。

（1）植物细胞与动物细胞的区别：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。图A具有5液泡、1细胞壁，B图没有，所以A图是洋葱表皮细胞结构图，B图是人的口腔上皮细胞结构。

（2）图A中的1细胞壁，位于细胞的最外面，起到保护和支持作用。

（3）图中2细胞膜，保护和控制物质进出；3细胞核内含有遗传物质，生命活动的控制中心；4细胞质能够流动，加速物质的交换；5液泡，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】观察是科学探究的一种方法科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。

（1）实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放，_____，放置玻片标本，观察，收放，整理实验台。

（2）开始观察时，镜筒下降后，注视显微镜视野内，双手徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒_____，直至视野中出现物像。再微调细准焦螺旋，使物像更加清晰。

（3）某显微镜的目镜有10×和20×，物镜8×和45×，用这台显微镜观察，最大放大倍数是_____倍。

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【答案】对光    上升    900   

【解析】

实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放、对光、放片、观察，收镜，整理实验台。显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像。

（1）实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放，对光，放置玻片标本，观察，收放，整理实验台。

（2）显微镜观察时，把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本；左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止；再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。因此，开始观察时，镜筒下降后，注视显微镜视野内，双手徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至视野中出现物像。再微调细准焦螺旋，使物像更加清晰。

（3）显微镜放大的倍数是目镜和物镜的乘积，所以最大的目镜和最大的物镜，可以得到最大的放大倍数，所以某显微镜目镜有10×和20×，物镜8×和45×，用这台显微镜观察，最大放大倍数是20×45=900（倍）。