福建省莆田市仙游县七级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用显微镜进行观察研究的时候，材料必须是（  ）

A. 新鲜的    B. 干燥的    C. 薄而透明的    D. 完整的

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【答案】C

【解析】

此题考查的知识点是临时装片的制作，解答时可以从显微镜的成像原理方面来切入。

显微镜是利用光学原理成像的，光线必须通过观察材料反射到物镜、目镜、眼内才能形成物像。因此观察材料必须是薄而透明的。如观察材料不透明就不能形成清晰的物像，C正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】观察某种植物的枝条、萼片、花瓣、花蕊及花粉粒时（  ）

A．可以随意观察不受限制

B．直接用显微镜观察

C．先用肉眼，再用放大镜，最后用显微镜观察

D．先用放大镜，再用肉眼观察

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【答案】C

【解析】

试题观察和实验是进行科学探究的基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器．

解：生物实验常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体．用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等．其中放大镜相对放大倍数较小，显微镜相对放大倍数较大．所以在观察方式上，一般先用肉眼，再用放大镜，最后用显微镜．可见C正确．

故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学使用显微镜观察标本时，要使视野中观察的细胞面积最大，应选择的镜头组合是（  ）

A. ①和④    B. ④和⑤    C. ③和⑥    D. ①和②

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【答案】C

【解析】

显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。观图可知：①②③是物镜，④⑤⑥是目镜。

①和④显微镜的放大倍数：10×5=50（倍）；④和⑤都是目镜，③和⑥显微镜的放大倍数：40×25=1000（倍）；①和②都是物镜，因此显微镜放大倍数最大的是1000倍，所以某同学使用显微镜观察标本时，要使视野中看到的细胞面积最大，应选择的镜头组合为③⑥。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关生物实验室器具的用途错误的是（  ）

A. 酒精灯用于加热

B. 胶头滴管用于吸取和滴加少量液体

C. 放大镜用于观察肉眼看不到的微小结构

D. 载玻片是用显微镜观察时托载标本的玻璃片

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【答案】C

【解析】

根据常见仪器的用途和作用来回答本题，要熟记它们的名称。

酒精灯用于加热，A正确；胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，B正确；显微镜是生命科学研究中使用的主要仪器，它能帮助我们观察肉眼无法看到的微小生物体或生物体的细微结构，放大镜用于观察肉眼可观察到的细微的物体，C错误；载玻片是在实验时用来放置实验材料的玻璃片（托载标本的玻璃片），呈长方形，较厚，透光性较好；盖玻片是盖在材料上，避免液体和物镜相接触，以免污染物镜的玻璃片（覆盖标本的玻璃片），呈正方形，较薄，透光性较好。因此托载标本的玻璃片是载玻片，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学连续测量一个不规则物体的长度时，得到12.0cm、11.6cm和12.2cm三个测量数据，则该物体的长度应为（  ）

A. 12.1cm    B. 11.9cm    C. 12.2cm    D. 12.0cm

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【答案】B

【解析】

试题某同学连续测量一个不规则物体的长度时，得到12．0cm、11．6cm和12．2cm三个测量数据，则该物体的长度应为12．0+11．6+12．2=35．8，35．8/3≈11．9cm。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于科学探究的说法，正确的是（  ）

A. 探究内容必须是大家发现并提出的问题

B. 实验探究是唯一的有效方法

C. 探究结果需要反复实验论证

D. 实验设计合理会得到预期结果

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【答案】C

【解析】

科学探究的主要环节一般包括提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，据此解答。

科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的；问题可以是研究者自己发现并提出的，也可以是别人或前人提出的，A错误；科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，B错误；按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，探究结果需要反复实验论证，C正确；按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物体结构和功能的基本单位是（　　）

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

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【答案】A

【解析】

除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。

除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体由细胞形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】把菠菜放入冷水中几分钟，水不会变成绿色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水会变成绿色。这是由于高温破坏了（  ）

A. 细胞壁    B. 细胞膜    C. 液泡    D. 细胞核

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【答案】B

【解析】

植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体等组成，如图：

 

细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。结合题意可知，把菠菜放入沸水中煮几分钟，水会变成绿色。这是由于高温破坏了细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能，B符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于草履虫的叙述，不正确的是

A. 生活在水中    B. 由一个细胞构成

C. 不需要从外界获取营养物质    D. 能独立完成各项生命活动

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【答案】C

【解析】

草履虫是单细胞生物，生活在水中，由一个细胞构成，能独立完成各项生命活动，生活需要从外界获取营养物质。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述。不正确的是（    ）

A. 细胞分裂使细胞数目增多

B. 细胞分裂后，细胞的形态、结构和功能也发生变化

C. 细胞分化是在细胞分裂和生长的基础上进行的

D. 细胞分化的结果是形成了不同形态、结构和功能的细胞群

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【答案】B

【解析】

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。
细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。因此细胞分裂使细胞数目增多，A正确；细胞分裂后，产生的两个新细胞和原细胞的形态、结构和功能相似，没有发生变化，B不正确；细胞分化是在细胞分裂和生长的基础上进行的，C正确；细胞分化的结果是形成了不同形态、结构和功能的细胞群，即组织，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“度尾文旦柚”是仙游县的著名“名片”，其果皮、果肉及其中的“丝络”分别属于（    ）

①保护组织②输导组织③分生组织④营养组织

A. ①④②    B. ③④②    C. ①②③    D. ①④③

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【答案】A

【解析】

植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。

度尾文旦柚的果皮起着保护作用，属于保护组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织；果肉中的一条条筋络，含有导管筛管，是输导组织。选项A符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞 间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。由此可见“筋”属于（    ）

A. 上皮组织    B. 结缔组织    C. 肌肉组织    D. 神经组织

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【答案】B

【解析】

结缔组织：种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能。所以“筋”属于结缔组织。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】马铃薯、胡萝卜、番茄、花椰菜这些植物供人们食用的部位分别属于（    ）

A. 茎、根、果实、花    B. 根、茎、果实、叶

C. 茎、根、种子、叶    D. 根、茎、种子、花

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【答案】A

【解析】

一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根茎叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。

马铃薯食用的部位是茎、胡萝卜食用的部位是根、番茄食用的部位是果实、花椰菜食用的部位是花。A符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】根、茎、叶是绿色开花植物的（  ）

A．细胞        B．组织

C．营养器官    D．生殖器官

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此答题．

解：根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．可见C符合题意．

故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于苔藓植物和蕨类植物的叙述，正确的是（  ）

A. 苔藓植物、蕨类植物生活在干旱的环境里

B. 苔藓植物具有假根，蕨类植物具有真正的根

C. 苔藓植物的叶中有叶脉，蕨类植物的叶中无叶脉

D. 苔藓植物不是用孢子繁殖，蕨类植物是用孢子繁殖

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【答案】B

【解析】

苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。

苔藓植物和蕨类植物用孢子繁殖后代，生殖离不开水，不能生活在干旱的环境中，A错误；苔藓植物有茎叶的分化，但没有真正的根，蕨类植物有真正的根、茎、叶，B正确；苔藓植物的叶中无叶脉，蕨类植物的叶中有叶脉，C错误；苔藓植物和蕨类植物都用孢子繁殖后代，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中，都属于我国珍稀植物的是（  ）

A. 雪松和金花茶    B. 水杉和台湾杉

C. 桫椤和梧桐    D. 银杏和油松

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【答案】B

【解析】

我国特有的珍稀动植物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐。

选项中金花茶、水杉、台湾杉、桫椤、银杏等都是我国珍稀的植物。而雪松、梧桐、油松不是我国珍稀的植物。可见B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图分别为玉米、向日葵、葫芦藓、肾蕨、油松、水绵六种植物，将它们分类，正确的选项是（　　）

A. ③⑤⑥为苔藓植物    B. ①③④为蕨类植物

C. ③④⑥为藻类植物    D. ①②⑤为种子植物

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【答案】D

【解析】

绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物。
如图①玉米，②向日葵属于被子植物，③葫芦藓属于苔藓植物，④肾蕨属于蕨类植物，⑤油松属于裸子植物，⑥水绵属于藻类植物。

绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物。图中③④⑥都无种子，用孢子繁殖，属于孢子植物；①②⑤用种子繁殖，属于种子植物。
故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于动物的身体结构与其运动方式相适应的叙述中，错误的是（  ）

A. 鸟类飞行的动力来自胸肌的收缩

B. 鲫鱼游泳的动力只来自尾部的摆动

C. 青蛙的后足宽而趾长，趾间有蹼，善于游泳

D. 蝗虫借助善于跳跃的足和飞行的翅，扩大生活范围

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【答案】B

【解析】

生物体的形态、结构和生活习性等都是与其环境相适应的，这是自然选择的结果。

胸肌发达，肌腱长，肌腹集中，更有力。鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动，A正确；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动，B错误；青蛙的后足宽而趾长，趾间有蹼，善于在水中游泳，C正确；蝗虫有三对组，前足和中足适于爬行，后足 发达，适于跳跃；蝗虫有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】家兔的消化道与草食性相适应的特点是（  ）

A. 消化道短，盲肠退化    B. 消化道短，盲肠特别发达

C. 消化道长，盲肠退化    D. 消化道长，盲肠特别发达

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【答案】D

【解析】

陆地生活的动物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，如动物摄取食物的方式和食物种类；家兔是草食性动物，与其相适应，家兔有发达的盲肠和具有宽阔咀嚼面的臼齿。

家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的消化系统中，牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，小肠很长，适于消化不易分解的植物纤维。因此家兔的消化系统中，与植食性相适应的特点是消化道长，盲肠特别发达，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物中，体温能保持恒定，不会因环境变化而改变的一组是（  ）

A. 草鱼、乌龟    B. 蟾蜍、鳄鱼    C. 蛇、家鸽    D. 鸭子、兔子

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【答案】D

【解析】

在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物；鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。

草鱼属于鱼类，乌龟、鳄鱼、蛇属于爬行动物，蟾蜍属于两栖类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。鸭子属于鸟类，兔子属于哺乳类，循环路线有体循环和肺循环两条，体内有良好的产热和散热的结构，都是恒温动物。选项D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物属于农业益虫的是（  ）

A. 蝼蛄    B. 七星瓢虫    C. 蝗虫    D. 蚜虫

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【答案】B

【解析】

昆虫有的是有益的，有的是有害的，在农业生产过程中，凡是取食作物营养器官，对作物生长发育带来不良影响，使作物产量降低、品质下降的动物属于农业害虫。

蝼蛄、蝗虫、蚜虫都取食农作物，危害植物，属于农业害虫；七星瓢虫以蚜虫为食，属于农业益虫。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】池塘里养的鱼，有时成群的浮到水面不断地向外探头张口。出现这种现象的原因是（）

A. 水中缺少氧    B. 水中缺少食物    C. 水中温度过高    D. 鱼的正常行为

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【答案】A

【解析】池塘里养的鱼有时成群的浮到水面不断地向外探头张口的现象，是因为水中缺氧，为了从空气中吸取氧气。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在我国特有的动植物中，将银杉和珙桐分成一类，将金丝猴、朱鸚和中华鲟分成另一类，这样进行划分的分类等级单位是（　　）

A. 界    B. 科    C. 属    D. 种

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【答案】A

【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。银杉和珙桐属于植物，因此将它们分成一类，金丝猴、朱鸚和中华鲟属于动物，因此将它们分成另一类，这两类区别很大，分别属于不同的界，所以这样进行划分的分类等级单位是界。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图中1—4表示某些生物概念之间的关系，下列不图中所示关系的是

A. 1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴

B. 1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜

C. 1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉

D. 1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫

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【答案】B

【解析】

1脊椎动物包括2爬行动物和3哺乳动物，4蜥蜴属于2爬行动物中的动物，故A正确；植物包括孢子植物和种子植物，孢子植物有苔藓植物，藻类植物和蕨类植物，种子植物包括祼子植物和被子植物，所以1孢子植物包括2苔藓植物和3蕨类植物，但是4紫菜属于藻类植物，故B错误；1 种子植物包括祼子植物和3被子植物，4水杉属于2祼子植物中的植物种类，故C正确；1无脊椎动物包括扁形动物和3节肢动物，4涡虫是2扁形动物中的动物种类之一，故D正确。故选B。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】判断下列说法是否正确。

（1）鲸是大型的鱼类。_____

（2）线形动物都是营寄生生活的。_____

（3）节肢动物是动物界里种类最多的一个类群。_____

（4）既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。_____

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【答案】错    错    对    错   

【解析】

（1）哺乳动物具有胎生、哺乳和用肺呼吸等的特征，而鱼类具有用鳃呼吸，用鳍游泳的特征。

（2）线形动物通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生。

（3）节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。

（4）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

（1）鲸鱼的生殖发育特点就是胎生哺乳，具有用肺呼吸等特征，因此鲸鱼属于哺乳动物。可见题中的叙述是错误的。

（2）线形动物通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生；前者如醋线虫，后者如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等，故线形动物都是寄生的说法是错误的。

（3）节肢动物中的昆虫属于动物界、节肢动物门、昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。

（4）两栖动物具有变态发育，幼体和成体的呼吸器官也不同，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类而不是两栖类。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为显微镜结构示意图，请据图回答：

（1）使用实验器具进行生物实验时，要严格遵守_____，注意安全。实验结束后，要及时做好_____工作。

（2）使用显微镜观察玻片，当镜筒下降时，眼晴应看[_____]_____，使其下降到接近玻片，然后转动[_____]_____，使镜筒缓缓上升，直至看到物象为止。

（3）在视野中看到中央发亮、周边较黑的圆圈，该圆圈可能是_____，显微镜视野中出现了一个污点，转动①时，污点没有动，转动④时，污点没有动，由此推断污点可能在_____。

（4）用显微镜观察玻片时，发现在视野中的观察物在右上方，要想把观察物移到视野中央，则应当把载玻片向__（填“左下方”或“右上方”）移动。

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【答案】操作规程    清理    ④物镜    ②粗准焦螺旋    气泡    玻片上    右上方   

【解析】

观图可知；①是目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④是物镜。

（1）使用实验器具进行生物实验时，要严格遵守操作规程，注意安全。实验结束后，要及时做好清理工作。
（2）使用显微镜观察玻片，当镜筒下降时，眼晴应看④物镜，使其下降到接近玻片，然后转动②粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看到物象为止。
（3）在视野中看到中央发亮、周边较黑的圆圈，该圆圈可能是气泡；用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以显微镜视野中出现了一个污点，转动①目镜时，污点没有动，转动④物镜时，污点没有动，由此推断污点可能在玻片上。
（4）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以用显微镜观察玻片时，发现在视野中的观察物在右上方，要想把观察物移到视野中央，则应当把载玻片向右上方移动。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】湄洲湾是福建省的重要港口，盛产梭子蟹、对虾、鲈鱼、小黄鱼、章鱼、牡蛎、蛤蜊等，请回答下列问题。

（1）鲈鱼为温水性近海中下层鱼类，用_____呼吸，用_____游泳，常结成小群活动。

（2）鲈鱼、小黄鱼、章鱼中不属于鱼类的是_____，它和牡蛎、蛤蜊一样，身体柔软有_____膜，属于_____动物。

（3）对虾和梭子蟹的共同特征是：体表有坚韧_____，附肢分节，属于_____动物。

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【答案】鳃    鳍    章鱼    外套    软体    外骨骼    节肢   

【解析】

鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。
软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳，如乌贼、河蚌。
节肢动物的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。

（1）鲈鱼属于鱼类，体表覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。
（2）鲈鱼、小黄鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；章鱼的身体柔软有外套膜，属于软体动物。
（3）对虾和梭子蟹的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，因此都属于节肢动物。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图表示制作洋葱表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答：

（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的正确操作顺序是：_____（填序号）。

（2）制作临时装片步骤⑤染色时在盖玻片一侧滴加_____，另一侧用吸水纸吸引。若是制作“人口腔上皮细胞”临时装片步骤③应该向载玻片中央滴加一滴_____。

（3）步骤①的操作过程中，某同学闻到刺激性气味，具有该气味的物质主要来自细胞结构中的_____，除此结构外，洋葱表皮细胞比人体口腔上皮细胞还多了_____结构。

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【答案】③①④②⑤    碘液    生理盐水    液泡    细胞壁   

【解析】

制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染。

（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以正确的顺序是③①④②⑤。
（2）在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。制作口腔上皮细胞细胞临时，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
（3）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以图中步骤①的操作过程中，某同学闻到刺激性气味，具有该气味的物质主要来自细胞结构中的液泡，除此结构外，洋葱表皮细胞有，而人口腔上皮细胞没有的细胞结构是细胞壁。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是我们学过的四种动物，请回答下列问题。

（1）从呼吸方式来看，动物A幼体用_____呼吸，成体主要用肺呼吸，_____辅助呼吸。动物C有_____辅助肺呼吸。图中_____（填字母）都是用肺呼吸。

（2）动物D比动物A更适应干旱的陆地环境，原因是_____。

（3）动物C体表被覆_____，前肢变成_____，胸肌发达，有利于完成飞翔动作。

（4）动物B是我国特有的一级重点保护动物藏羚羊，分布在青藏高原，通过_____提高后代的成活率。目前藏羚羊数量急剧减少，最主要的原因是_____。

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【答案】鳃    皮肤    气囊    B和D    动物D是蜥蜴体表覆盖有角质鳞片，能减少水分的蒸发，所以更适合干旱的陆地环境    羽毛    翼    哺乳    过渡狩猎   

【解析】

观图可知：A青蛙属于两栖动物、B藏羚羊属于哺乳动物、C家鸽属于鸟类、D蜥蜴属于爬行动物。

（1）从呼吸方式来看，A青蛙属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。C家鸽属于鸟类用肺呼吸，有气囊辅助肺呼吸。图中B藏羚羊属于哺乳动物、D蜥蜴属于爬行动物，都是用肺呼吸。
（2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，所以动物D比动物A更适应干早的陆地环境，原因是D蜥蜴体表覆盖有角质鳞片，能减少水分的蒸发；生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制。
（3）C家鸽的体表被覆羽毛，前肢变成翼，胸肌发达，有利于完成飞翔动作。
（4）B藏羚羊属于哺乳动物，是我国特有的一级重点保护，分布在青藏高原，通过哺乳提高后代的成活率。目前藏羚羊数量急剧减少，最主要的原因是过渡狩猎（或偷猎）。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】我们可以通过观察植物种子子叶的数目，推测该植物其他部位的形态，请据图回答：

（1）图甲是小麦种子的结构图，其中__（填图甲中序号）指的是小麦种子的子叶，因为种子的子叶只有一片，所以小麦属于__植物，可以推测其花的基数是__。

（2）图乙表示菜豆种子分开的两个豆瓣之一，可以推测菜豆的根系为_____，菜豆种子的胚由_____（填乙图中的序号）构成。

（3）荠菜的种子非常小，肉眼很难观察种子的子叶数目，但是根据图丙中荠菜的根系、叶和花的形态可以判断其种子具有_____片子叶。

（4）小麦、菜豆和荠菜的种子外面都有_____包被，所以被称为被子植物。

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【答案】②    单子叶    3    直根系    ⑥⑦⑧⑨    2（或“两”）    果皮   

【解析】

图中①果皮和种皮，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，⑥胚芽，⑦胚轴，⑧胚根，⑨子叶。

（1）根据子叶的数量，可以把植物分为单子叶植物和双子叶植物，单子叶植物是指子叶只有一片，营养物质储存在胚乳中，如玉米、小麦等都属于单子叶植物。双子叶植物子叶具有两片，营养物质储存在子叶中，如菜豆、大豆。图中②是小麦的子叶，小麦种子的花的基数是3片。
（2）直根系：一般的双子叶植物，如青菜，萝卜，豆类，土豆，西红柿；菜豆种子的胚由⑥胚芽、⑦胚轴、⑧胚根、⑨子叶组成。
（3）图中的荠菜的根系有明显的主根和侧根是直根系，由叶的形状可以判断是双子叶植物，具有2片子叶。
（4）小麦、菜豆和荠菜的种子外面都有果皮包被，是被子植物，被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界中分布最广的植物类群。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】你已经很熟悉多莉羊了吧，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只，如图是它的培育过程，请据图回答：

（1）多莉羊的三个“妈妈”中，A提供了_____，B提供了_____；在多莉羊的胚胎发育过程中，所需要的营养物质是由_____（填图中字母）羊供给的。

（2）多莉羊的长相几乎和_____（填图中字母）羊一模一样，原因是_____。

（3）多莉羊与其食物青草的结构层次相比，多了_____层次。

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【答案】无核卵细胞    细胞核    C    B    细胞核中有遗传物质    系统   

【解析】

克隆技术属于现代技术之一，是近几年考试的一个重点，还要掌握克隆羊多利的培育过程。

（1）多莉的三个妈妈中，母羊A为多利提供了无核卵细胞，也就是早期胚胎发育所需的营养物质。母羊B为多利提供了细胞核，也就是遗传物质。C起的作用是代孕，即母羊C为多利提供了胚胎发育的场所--子宫，也就是植入子宫内膜后，为多利提供了营养物质。
（2）细胞核是遗传的控制中心，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息。B羊的细胞核内含有该绵羊全套的遗传基因，通过无性生殖产生的多利羊，其遗传基因来自于B羊，所以克隆羊多莉的性状与B羊相似。因此多莉羊的长相几乎和B羊一模一样。
（3）草是植物，植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体；羊是动物，动物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。两者的不同是动物体有系统。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某生物兴趣小组想探究蚯蚓是否喜欢湿润的土壤，兴趣小组将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间，每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓数量，其统计结果如表所示，请回答下列问题：

（1）该兴趣小组作出的假设是：_____。

（2）该对照实验设置的变量因素是_____。

（3）取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上观察：手触摸蚯蚓身体腹部，感觉很_____，用放大镜观察，可以看到腹部有_____，能协助蚯蚓运动。

（4）该实验可以证明蚯蚓适宜生活在_____土壤环境中。

统计次数	湿润土中蚯蚓数量（条）	干土中蚯蚓数量
1	4	4
2	5	4
3	7	3
4	9	3
5	10	2
6	12	2
7	16	1
8	18	1
9	19	0
10	20	0

 

 

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【答案】蚯蚓喜欢湿润的土壤    土壤湿度    粗糙    刚毛    湿润   

【解析】

（1）影响蚯蚓生活的因素：除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，如光、空气、温度等；（2）根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。

（1）假设是应用已有知识，对问题的答案提出肯定或否定的设想。根据提出的问题“蚯蚓喜欢在湿润的土壤中生活吗”？可以作出假设：土壤的湿度会影响鼠妇的生活，或蚯蚓喜欢在湿润的土壤中生活。根据提出的问题作出假设：蚯蚓喜欢在湿润的土壤中生活。

（2）通过我们学过的内容可知，除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，如光、空气、温度等。

（3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，因此用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是刚毛，刚毛能协助蚯蚓运动。

（4）据胞中数据可见：蚯蚓喜欢湿润的土壤。