山东省聊城市冠县七级上学期期末考试生物试卷

题型： ※难度：较易

【题目】当剥去橘子皮后，会看到橘瓤外有白色的网状筋络，它们通常被称为“橘络”．橘络具有通络化痰、顺气活血之功效，从组织的角度看，它们属于（　　）

A. 营养组织    B. 分生组织    C. 保护组织    D. 输导组织

 

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【答案】D

【解析】营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，A不符合题意；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，B不符合题意；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，C不符合题意；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织，D符合题意。
故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】构成人体的四大基本组织是（  ）

A. 上皮组织、保护组织、肌肉组织、神经组织    B. 保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织

C. 上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织    D. 表皮组织、保护组织、肌肉组织、神经组织

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【答案】C

【解析】

动物体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此答题。

名称	分布	功能	特征
上皮组织	皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等；	具有保护、分泌等功能	由上皮细胞构成，细胞排列紧密
肌肉组织	心肌、平滑肌、骨骼肌等．	具有收缩、舒张功能	主要由肌细胞构成
结缔组织	如骨骼、血液	具有连接、支持、保护、营养的作用	结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多，
神经组织	如大脑皮层、脑、脊髓	能够产生和传导兴奋	主要有神经细胞构成

动物的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的正确顺序是（　　）

①在载玻片中央滴一滴清水

②把载玻片、盖玻片擦干净

③盖好盖玻片

④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮放在载玻片上的水滴中展平

⑤染色．

A. ②①③④⑤    B. ③①②④⑤    C. ①④⑤②③    D. ②①④③⑤

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【答案】D

【解析】

制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤：
1、擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2、滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3、取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4、盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5、染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6、吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。

制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→撕→展→盖→染，所以正确顺序为：②擦①滴④取展③盖⑤染。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】如图表示细胞发生的一系列变化过程，图中A和B过程分别表示（　　）

A. 细胞生长、细胞分化    B. 细胞分裂、细胞生长

C. 细胞分裂、细胞分化    D. 细胞生长、细胞分裂

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【答案】C

【解析】A过程表示细胞分裂，B过程表示细胞分化。

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物体受伤以后能够修复和再生，主要是哪种组织所起的作用（　　）

A. 分生组织 B. 上皮组织 C. 营养组织 D. 机械组织

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【答案】A

【解析】

植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能：

组织名称	主要结构特征或功能
分生组织	细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞
保护组织	具有保护内部柔嫩部分的功能
输导组织	有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物
营养组织	细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物

由分析可知：分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，所以植物体受损后能够修复和再生，起主要作用的是分生组织。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列说法中正确的是（  ）

①植物的根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织 ②茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管属于输导组织，能够运输水和无机盐 ③根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织 ④营养组织、保护组织、输导组织等植物组织都是由分生组织分化形成的 ⑤营养组织的细胞壁比较厚、液泡比较大，有储存营养物质的功能

A．①②③④⑤     B．①②③④      C．②③④⑤      D．①②④⑤

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，①正确；

茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管具有输导水分和无机盐的作用，属于输导组织，②正确；

根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织，③正确；

分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。营养组织、保护组织、输导组织等植物组织都是由分生组织分化形成的，④正确；

营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，⑤错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细胞能从所处的环境中选择吸收所需要的营养物质，将自身产生的废物排到细胞外，这说明了（　　）

A. 细胞核对细胞生命活动的控制作用

B. 细胞膜控制细胞与外界进行物质交换

C. 细胞壁控制细胞与外界进行物质交换

D. 细胞质对细胞生命活动的控制作用

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【答案】B

【解析】

此题主要考查的是细胞各结构的功能，重点是细胞膜的作用----控制物质的进出。

细胞膜能控制物质的进出，能够控制有益的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞。细胞膜的这种选择性的让某些分子进入或排出细胞的特性。是细胞膜最基本的一种功能。选项B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在一台光学显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（　　）

A. 目镜（5×）和物镜（10×）    B. 目镜（5×）和物镜（45×）

C. 目镜（15×）和物镜（10×）    D. 目镜（15×）和物镜（45×）

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【答案】C

【解析】

显微镜的目镜为嵌入式，物镜为螺旋式，目镜越长放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大。

显微镜的目镜越短放大倍数越大；物镜越短放大倍数越小。题中目镜放大倍数最大的是15×，它的镜头在所提供的目镜里最短；物镜的最小放大倍数是10×，它的镜头在所提供的物镜中最短，所以目镜和物镜均最短的一组是目镜（15×）和物镜（10×）。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在本学期初的实验操作考试中同学们做了很多实验，以下说法错误的是（　　）

A. 在做口腔上皮细胞实验时，为保持细胞的形状，需要滴加清水

B. 当用显微镜观察时，发现视野中有污点，那么污点可能存在于目镜，物镜或者玻片上

C. 擦拭显微镜的镜头时，需要用擦镜纸

D. 在做唾液消化淀粉的实验时，需要先漱口

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【答案】A

【解析】

口腔上皮细胞是动物细胞，滴加和人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。擦拭显微镜的镜头时，需要用擦镜纸。做唾液消化淀粉的实验时，需要先漱口，去除口腔中的杂质。

做口腔上皮细胞实验时，为保持细胞的形状，需要滴加和人体细胞液浓度相同的生理盐水，便于观察，A错误；用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本；判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片上，不动就不在装片上；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上，B正确；擦拭显微镜的镜头时，为了不损坏镜头要用专用的擦镜纸，C正确；做唾液消化淀粉的实验时，需要先漱口，去除口腔中的杂质，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】 下列能够形成生产者与消费者之间食物关系的是（   ）

A．莲与青蛙      B．棉花与蚜虫      C．蝗虫与麻雀      D．蚜虫与瓢虫

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．莲和青蛙之间属于一种互利关系，棉花和蚜虫之间属于生产者和消费者之间的捕食关系，昆虫和麻雀之间是一种消费者与消费者之间的捕食关系，水稻和杂草之间是生产者和生产者之间的竞争关系。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图表示一个受到重金属汞污染的稻田生态系统中各成分之间的关系，下列说法正确的是（　　）

A. 图中共有4条食物链

B. 鸟和青蛙之间是竞争关系

C. 该生态系统缺非生物部分

D. 体内积累汞最多的是水稻

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【答案】B

【解析】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

食物链不包括非生物太阳和分解者细菌和真菌，图中食物链有：水稻→昆虫→鸟、水稻→昆虫→青蛙，因此图中共有2条食物链，而不是4条，A错误；鸟和青蛙都吃昆虫，因此鸟和青蛙之间是竞争关系，B正确；太阳是非生物部分，而不是该生态系统缺非生物部分，C错误；有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是青蛙和鸟，因此体内积累汞最多的是青蛙和鸟而不是水稻，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征（　　）

A. 都是多细胞生物体    B. 都没有根、茎、叶的分化

C. 全部生活在阴湿环境中    D. 依靠孢子繁殖后代

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【答案】D

【解析】

自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。藻类、苔藓植物和蕨类植物都不产生种子，都靠孢子繁殖后代。

藻类植物大多是单细胞动物，A错误；藻类植物无根、叶、茎的分化，苔藓植物有了茎和叶，蕨类植物有根、茎、叶的分化，B错误；藻类植物多数生活在水中，苔藓植物和蕨类植物生活在陆地的阴湿处，C错误；藻类、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物，孢子繁殖后代，都不产生种子，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】果实和种子都有适应传播的结构，下列说法你认为错误的是

A．对植物自身的繁衍有利

B．有利于植物在自然界中争夺生存空间

C．有利于植物扩大在自然界中的分布范围

D．有些植物果实味道鲜美，容易被动物取食，对其生存十分有害

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：果实和种子都有适应传播的结构，这样有利于扩大植物的分布范围，有利于自身物种占有繁殖的生存空间，对植物自身的生存、繁殖和种族延续非常有利，被动物取食的果实，种子在动物体内不会被消化，反而随动物的迁移而扩大了分布范围，故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分，成熟区有大量的根毛。下列有关叙述正确的是

A. 根毛是吸收水分和无机盐的主要器官

B. 成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位

C. 根冠属于保护组织，分生区属于基本组织

D. 当施化肥过多时，根毛细胞吸收水分增加

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【答案】B

【解析】根毛不属于器官，分生区属于分生组织，当施化肥过多时，根毛细胞失水。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有人将某植株一片叶的主脉切断（图中甲），另一片叶两面都贴 上不透明的锡箔纸（图中乙），黑暗中放置24小时后光照4小时。 取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈黄色，B部位呈蓝色，C部位呈黄色。以上实验能够证明光合作用需要（　　）

A. 水和二氧化碳

B. 叶绿素和阳光

C. 水和阳光

D. 水和叶绿素

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【答案】C

【解析】

乙叶片，遮光部分（两面都贴上不透明的锡箔纸）和未遮光部分的变量是光，可以得出结论：光是光合作用的条件。C处遮光，未进行光合作用，故滴加碘液不变蓝。甲叶片A和B的变量是水，将主脉切断后，切断部位的导管被切断，导致水分无法运输到叶片的A处，A处因为无法得到原料而停止了光合作用，因此淀粉无法生成，所以滴加碘液不变蓝，B处在切断部位以下，因此能得到导管输送来的水分进行光合作用，所以A处能产生淀粉，滴碘液变蓝色。

甲叶把主叶脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样甲叶的A处就得不到从根运输来的水分了，因此在甲叶的A、B两处就形成以水分为唯一变量的对照实验组，实验的结果是B部分变蓝，而A部分不变蓝，说明B部分的叶片进行了光合作用制造了淀粉，而A部分因为没有水分，则不能进行光合作用，此实验证明，植物进行光合作用需要水分。乙叶把C处遮光，与B见光的叶片，形成以光照为唯一变量的对照组，而实验的结果是见光部分变蓝，说明见光的部分进行光合作用制造了淀粉，而未见光的部分不能正常进行光合作用，未制造淀粉。此对照实验证明植物进行光合作用需要光，C正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是（　　）

A. 合理密植--提高光合作用效率

B. 夜间给蔬菜大棚降温--促进光合作用

C. 农田被水淹后及时排涝--促进根的呼吸作用

D. 早春播种覆盖地膜一保温保湿

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【答案】B

【解析】

（1）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。
（2）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（3）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，A正确；温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温，抑制了蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量，B错误；植物的根呼吸的是空气中的氧气，水淹后的农田及时排涝，这样可以使土壤中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，C正确；春季早播覆盖地膜--提高地表温度，保持土壤湿度，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】银边天竺葵叶片的边缘呈白色，其他部分呈绿色．将银边天竺葵的叶片经过暗处理、光照脱去色素、漂洗、滴上碘液等实验步骤后发现，叶片的边缘不变蓝，其他部分变蓝，这个实验可以说明（　　）

A. 二氧化碳是植物进行光合作用的原料

B. 光是植物进行光合作用的条件

C. 叶绿体是植物进行光合作用的场所

D. 氧气是植物进行光合作用的产物

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【答案】C

【解析】

解此题考查叶片在光下制造淀粉的实验。实验要点：光合作用制造淀粉、光合作用需要光和叶绿体。关键是确定实验变量、设置对照实验。

该实验方法步骤：将银边天竺葵的叶片经过暗处理、光照脱去色素、漂洗、滴上碘液、观察颜色、分析现象，得出结论。本实验变量是有无叶绿体，滴加碘液后，银边部分没有变蓝色，说明这部分不进行光合作用，没有淀粉产生；绿叶部分变蓝色，说明这里能进行光合作用，产生了淀粉，可得出的结论是光合作用发生在叶片的绿色部分；因此通过这个实验可以说明叶绿体是植物进行光合作用的场所。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学设置了如下3套实验装置来探究植物的生理活动，一段时间后在甲装置的试管中收集到了一定量气体。下列说法错误的是（　　）

A. 甲、乙两套装置作为一组对照实验，可以用来探究植物的光合作用是否需要光

B. 甲丙两套装置的实验结果，可以说明气体是由植物释放出来的

C. 甲试管中收集到的气体是二氧化碳

D. 要鉴定甲试管中收集到的气体，通常的做法是将带火星的木条放到试管口，观察现象

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【答案】C

【解析】

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

甲和乙构成对照试验，变量是光照，探究的是光照对光合作用的影响，A正确；甲和丙可构成一组对照试验，实验的变量是植物，可证明在有光条件下氧气是有绿色植物释放出的，B正确；氧气有助燃的特性，甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气，C错误，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于将光照射后的叶片置于酒精中隔水加热的实验操作，下列说法不正确的是（　　）

A. 使叶绿素溶解到酒精中，对叶片进行脱色

B. 将叶片的细胞杀死，有利于碘液进入细胞

C. 操作时要防止引燃酒精发生危险

D. 应将盛有酒精的小烧杯放到石棉网上进行加热

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【答案】B

【解析】

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此把绿叶放到酒精中隔水加热的目的是使叶片的绿色褪去，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显。综上所述，选项B说法错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（　　）

A. 使叶片内原有的淀粉消耗掉

B. 使叶片内的淀粉储存在叶绿体中

C. 停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中

D. 储备养料，准备进行光合作用

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【答案】A

【解析】

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响。所以在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是消耗叶片内原有的淀粉。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】如图四个生态球，相对稳定时间保持最长的是（  ）

A．      B．

C．    D．

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【答案】C

【解析】

试题此题考查生态系统中生物因素和非生物因素在生态系统中的作用．据此解答．

解：A、这个生态球中只有鱼，鱼要呼吸，需要氧气，还要获取营养物质，都无法得到，所以保持相对稳定的时间不会很长．不正确．

B、这个生态球有鱼，水生植物，没有分解者，也没有土壤、阳光等非生物因素．所以保持相对稳定时间较短．不正确．

C、这个生态球里面有鱼、水生植物、土壤等，土壤中有分解者，并在阳光下，水生植物进行光合作用，制造有机物，并释放氧气．为鱼提供营养物质和呼吸所需的氧气．所以能相对稳定的时间最长．正确．

D、生态球直接放在黑暗处，植物无法进行光合作用，与鱼争夺氧气，相对稳定的时间也很短．不正确．

故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人们到地窖中取储存的红薯时，必须先让地窖口敞开一段时间，不然会使人窒息，原因是（　　）

A. 植物的呼吸作用释放出大量的二氧化碳

B. 植物体内散失大量的水分

C. 植物的光合作用吸收大量的二氧化碳

D. 植物的呼吸作用消耗了大量氧气

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【答案】D

【解析】

此题考查的知识点植物的呼吸作用在生产中的应用，解答时可以从呼吸作用消耗氧气方面来切入。

地窖中的红薯进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使地窖中的氧气大量减少，二氧化碳大量增多，因此会使人窒息。拿储存在地窖中的红薯时，必须让地窖敞开一段时间，使地窖中的氧气增多，然后进入。检验能否进入的方法是点燃一根蜡烛放入地瓜窖中，如蜡烛继续燃烧，表明氧气较多，可以进入；如果蜡烛熄灭，表明氧气较少不能进入。选项D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】新疆所产的哈密瓜特别甜的主要原因是（　　）

A. 温度高，呼吸作用强    B. 光照充足，昼夜温差大

C. 水分少，瓜中糖的浓度大    D. 白天和晚上气温都比较低

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【答案】B

【解析】

光合作用是指在叶绿体里利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，储存能量的过程，可见光合作用必须在光下才能进行。呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，消耗的有机物就多；相反，低温可以抑制植物的呼吸作用，有利于植物体内的有机物的积累。

新疆地区瓜果特别甜，是因为新疆地区的光照强度大、日照时间长，能促进光合作用，使其充分进行光合作用合成更多的糖类等有机物，同时，新疆地区的夜间温度低，在一定范围内，温度越低，呼吸作用越弱，减少有机物的分解，使更多的有机物得以剩余，提高了瓜果的甜度。选项B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约4Kg．请问大白菜增产的物质主要来自（　　）

A. 土壤中的无机盐    B. 土壤中的有机物

C. 空气中的二氧化碳    D. 空气中的氧气和土壤中的有机物

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【答案】C

【解析】

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化。

光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，大白菜的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。而土壤中的无机盐和有机物、空气中的氧气不参与有机物的制造，光合作用的原料之一的水是通过根从土壤中吸收来的，而不是来自于空气中的水。可见C符合题意。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】如图是某生态系统的食物网，请根据图回答：

（1）该食物网中共有__________食物链．其中最长的一条是________．

（2）该生态系统中，草属于__________，兔、狐等属于__________，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于__________，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的__________．

（3）该食物网中，数量最多的生物是__________，

（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？__________．

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【答案】

（1）5    草→鼠→蛇→鹰

（2）生产者   消费者   分解者   非生物成分

（3）草

（4）现增加后减少

【解析】

试题图中有5条食物链，分别是：草→鼠→蛇→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→狐；草→兔→鹰；草→兔→狐。其中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰。生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。该生态系统中，草属于生产者，兔、狐等属于消费者，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于分解者。生产者（草）是生态系统中最基本的成分决定消费者数量多少，数量最多。如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会短时间增加，随后由于食物缺乏而减少。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请根据下列实验装置图，回答问题：

（1）装置B内的绿色植物在光照下可进行______作用．

（2）把D处夹紧，E处打开，当光照一段时间后，发现C瓶的气体能使带小火星的小木条复燃，这时植物产生的气体是______．

（3）若要加强植物的光合作用，可在A装置中加入适量的______，并把D打开．

（4）若用黑纸片将B装置罩上，并将D处夹紧，E处打开，此时绿色植物主要进行______作用，过段时间后若向C瓶中加入澄清石灰水，可观察到该液体出现______现象．

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【答案】光合    氧气    二氧化碳    呼吸    浑浊   

【解析】

（1）光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要的过程。
（3）植物的蒸腾作用是水以气体的形式散失到空气中的过程。

（1）光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。装置B内的绿色植物在光照下可进行光合作用。
（2）氧气有能助燃的特性，能使快要熄灭的细木条重新燃烧。所以植物产生的气体是氧气。
（3）光合作用的强度随着二氧化碳的含量增加而加强。若要加强植物的光合作用，可在A装置中加入适量的二氧化碳并把D打开。
（4）呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要的过程，二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如图为植物的几种主要组织，请分析回答问题：

（1）根尖的部分细胞很小，细胞核大，能通过分裂产生新细胞这些细胞构成的组织，叫做[]______。

（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，内有______运输有机物、有______运输无机物，它们属于[]______。

（3）叶肉的细胞壁薄液泡较大能储藏营养物质属于[]______。

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【答案】C分生组织    筛管    导管    D 输导组织    B 营养组织   

【解析】

植物的组织主要有A保护组织、B营养组织、C分生组织、D输导组织等，它们各有一定的功能。

（1）分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织就属于分生组织，如图C。
（2）输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。如吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，其中就有导管和筛管，分别运输水、无机盐等无机物和有机物。如图D是输导组织的结构图。
（3）营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。如图B。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图依次为肾蕨、海带、银杏、葫芦藓四种植物图片，请回答：

（1）国家一级保护植物桫椤和上述哪种植物的亲缘关系最近______。

（2）海带属于______植物。可以作为监测空气污染程度的指示植物是______。

（3）上述4种植物中，最高等的是______。

（4）和上述图片中植物相比，蘑菇没有______，因而不能进行光合作用。

（5）国家一级保护植物珙桐和银杏的主要区别是______。

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【答案】肾蕨    藻类    葫芦藓    银杏    叶绿体    种子有无果皮包被   

【解析】

肾蕨属于蕨类植物、海带属于藻类植物、银杏属于裸子植物、葫芦藓属于苔藓植物。

（1）桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。肾蕨和桫椤都属于蕨类植物，亲缘关系最近。
（2）海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎叶的分化。葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把它当做监测空气污染程度的指示植物。
（3）海带属于藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物，蕨属于蕨类植物，银杏属于种子植物。所以上述4种植物中，最高等的是银杏。
（4）和上述图片中植物相比，蘑菇没有叶绿体，因而不能进行光合作用。
（5）根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；被子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。银杏的种子外无果皮包被着，裸露，属于裸子植物，珙桐生的种子外有果皮包被着，属于被子植物。所以国家一级保护植物珙桐和银杏的主要区别是种子有无果皮包被。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为菜豆种子和玉米种子的结构，据图分析回答：

（1）菜豆种子和玉米种子结构中都有[]______和______。

（2）种子中的主要部分由[]______、[]______、[]______和[______组成。

（3）在玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是[]______，说明该结构的主要成分是______。

（4）从种子结构中子叶的数目可以看出玉米属于______，菜豆属于______。

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【答案】6种皮    胚    1胚轴    2胚芽    3胚根    4子叶    5胚乳    淀粉    单子叶植物    双子叶植物   

【解析】

菜豆种子和玉米种子都包括种皮和胚，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。由图中可以看出1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是胚乳、6种皮。

（1）菜豆种子和玉米种子都包括种皮和胚。
（2）胚是种子的重要部分，都包括2胚芽（将来发育成茎和叶）、1胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、3胚根（将来发育成根）和4子叶四部分。
（3）菜豆种子的营养物质储存在子叶中；玉米种子的营养物质储存在胚乳中，在玉米种子的剖面上滴一滴染液，胚乳变成蓝色，说明该结构的主要成分是淀粉。
（4）菜豆种子子叶两片，属于双子叶植物；玉米种子子叶一片，属于单子叶植物。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图甲为“枝芽的结构示意图”，图乙为“木本植物茎的结构示意图”，图丙为“植物叶片的横切结构示意图”，请据图分析并回答下列问题：

（1）图甲中将来能发育成图乙结构的是[]______。

（2）图乙中能使木本植物的茎逐年加粗的结构是[]______，该结构在结构层次上属于______。

（3）导管在图乙中位于[]______，在图丙中位于[]______，具有运输______的功能。

（4）丙图中⑤表示______，它是气体进出叶片的“窗口”，也是植物进行______的“门户”。

（5）丙图中[]______内含有大量的叶绿体，它是植物进行光合作用的场所。

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【答案】b芽轴    2形成层    分生组织    3木质部    ①叶脉    水和无机盐    气孔    散失水分    ③叶肉   

【解析】

（1）由叶芽的结构如图：
，
两图对照可知，图甲中序号所示的结构的名称：a幼叶，b芽轴，c芽原基。
（2）如图

木质茎的结构由外向内依次为1树皮（包括表皮和韧皮部）、2形成层、3木质部和4髓。
（3）如图：叶片的结构包括：表皮、叶肉和叶脉。
 

图丙中①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔。

（1）生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
（2）2形成层的细胞能不断地进行分裂，属于分生组织。向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。
（3）图乙中的3木质部和图丙的①叶脉中的导管能运输水和无机盐。
（4）⑤气孔是植物体散失水分的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗口”。
（5）光合作用必须在含有叶绿体的细胞中进行，因此叶肉细胞中的叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图所示为桃花结构，请回答下列问题：

（1）从植物体的结构层次来说花属于______。

（2）雄蕊由[______]______和[______]______两部分组成。

（3）子房可发育为乙图中的[______]______；纵向剖开子房，用放大镜观察，会看到内有______，将来发育成乙图中的[______]______。乙图中的B和C都是桃子的果皮，由花的______发育而成。

（4）玉米的果穗常有缺粒，向日葵的子粒常有空瘪，主要是由于______引起的，可以采取的措施是______。

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【答案】器官    ③花药    ⑤花丝    D果实    胚珠    A种子    子房壁    传粉不足    人工辅助授粉   

【解析】

由图甲中可得：①花瓣，②柱头，③花药，④花柱，⑤花丝，⑥子房，⑦花萼，⑧花托，⑨花柄。图乙中A种子，B内果皮，C中果皮，D果实。

（1）器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，植物由六大器官组成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
（2）雌蕊和雄蕊是花的主要结构，柱头、花柱、子房组成雌蕊，花药、花丝组成雄蕊。
（3）子房受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。桃的果实中，我们食用的部分是果皮，由子房壁发育而成，种子是由胚珠发育来的。
（4）异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。自然条件下的玉米果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的，主要原因是传粉不足造成的，为了弥补自然状态下的传粉不足，提高结实率达到提高其产量的目的，可以进行人工辅助授粉。