福建省福州市平潭县综合实验区七级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列属于生物的是（　　）

A. 生物课本    B. 电脑病毒    C. 煮熟的鱼    D. 珊瑚虫

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【答案】D

【解析】

生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

生物课本、电脑病毒、煮熟的鱼，都不具有生物的特征，不属于生物；珊瑚虫具有生物的特征，属于生物。故D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】调在是科学探究常用的方法，下列不属于调查的是

A. 统计公园中鸟的种类    B. 清理小区生活垃圾中的可回收资源

C. 全市中学生近视情况的普查    D. 计算某个患者血液样本中的白细胞数量

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【答案】D

【解析】

调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。

为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。A统计公园中鸟的种类、B清理小区内生活垃圾中可再回收资源、C全市中学生近视情况的普查都属于调查，计算某个患者血液样本中的白细胞数量不属于调查，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生物圈的说法正确的是（　　）

A. 生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈

B. 生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称

C. 生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境

D. 生物圈是指生物活动所能达到的范围

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【答案】C

【解析】

此题考查的知识点是生物圈的知识。可以从生物圈的概念、范围特点方面来解答。

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。可见C符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列能说明“生物对环境有影响”的是（   ）．

A．大树底下好乘凉   B．螳螂捕蝉黄雀在后

C．鱼儿离不开水    D．草木皆兵

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：“大树底下好乘凉”是因为植物通过蒸腾作用，向空气中散发水分，带走大树周围的一些热量，从而降低了大树周围的温度，使得大树地下比较凉爽．这说明大树影响了周围环境的温度，属于生物影响环境，故A正确；、螳螂捕蝉黄雀在后，螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取营养物质，维持生存，体现了生物间的捕食关系，是生物因素对生物的影响，故B错误；鱼儿离不开水，是环境因素水对生物的影响，故C错误；风声鹤唳，草木皆兵，听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵．形容人在惊慌时疑神疑鬼，属于环境对生物的影响，故D错误。故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“爱护植物，绿化祖国”下列做法错误的是（　　）

A. 退耕还林    B. 义务植树    C. 过度放牧    D. 绿化荒漠

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【答案】C

【解析】

爱护环境，保护植被，大力植树造林，提高人体的环保意识。

退耕还林还草是改善环境的最佳做法，A正确；
义务植树，每年的3月12为全国的“植树节”，提高了森林的覆盖率，保护环境，B正确；
过度放牧，导致大量植被被破坏，影响了环境，最终导致土地沙漠化，不利于保护环境，C错误；
绿化荒漠，提高了植被的覆盖率，利于保护环境，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列所表达的食物链中，正确的是（    ）

A、草→鼠→蛇→猫头鹰

B、草←鼠←蛇←猫头鹰

C、阳光→草→鼠→蛇→猫头鹰

D、昆虫←青蛙←蛇←猫头鹰

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【答案】A

【解析】

试题食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，草→鼠→蛇→猫头鹰这条食物链正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列属于生态系统的是（　　）

A. 三十六脚湖的所有生物    B. 森林公园的所有植物

C. 莲花山公园所有的生物和非生物    D. 平潭县所有的人

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【答案】C

【解析】

生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。

三十六脚湖的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意；
森林公园的所有植物，只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意；
莲花山公园所有的生物和非生物，既包括了它所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，C符合题意；
平潭县所有的人，只包括了生物部分的动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列哪台显微镜下观察到的细胞数目最多（　　）

A. 目镜10×、物镜40×    B. 目镜5×、物镜8×

C. 目镜10×、物镜10×    D. 目镜15×、物镜40×

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【答案】B

【解析】

显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多。

显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。在四个选项中A选项放大400倍，B选项放大40倍，C选项放大了100倍，D选项放大600倍，只有B选项的放大倍数最小，所以看到的细胞最小数目最多。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】用微镜观察字，看到的视野是图中的（　　）

A.  B.  C.  D.

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【答案】B

【解析】

显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。

在一张小纸上写好一个“”后，旋转180度后看到的是“”。所以用微镜观察字，看到的视野是图中的“”。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列物质属于细胞中有机物的是（　　）

①水   ②无机盐    ③维生素   ④糖类    ⑤脂质   ⑥蛋白质   ⑦氧

A. ①②③④ B. ③④⑤⑥ C. ③④⑥⑦ D. ①③⑤⑦

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【答案】B

【解析】

细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。

①水、②无机盐、⑦氧，分子比较小，都属于无机物；
③维生素、④糖类、⑤脂质、⑥蛋白质的分子比较大，含有碳元素，都属于有机物。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】制作临时装片时加盖盖玻片的正确操作方法是图（　　）（图中半扁圆形结构代表水滴，短线代表盖玻片，箭头代表盖盖玻片的方向）

A.     B.

C.     D.

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【答案】B

【解析】

在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。

盖片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。因此选项B的盖盖玻片的方法，最不容易出现气泡。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细胞是生命活动的基本单位。下列叙述不正确的是（   ）

A. 植物细胞的细胞壁对细胞起支持和保护作用

B. 细胞均有线粒体、叶绿体，是细胞的能量转换器

C. 细胞核是细胞的控制中心，控制着遗传和发育

D. 活细胞需保持完整结构，才能完成各项生命活动

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【答案】B

【解析】植物细胞的细胞壁具有保护和支持的作用，故A不符合题意；植物细胞内有叶绿体和线粒体，是细胞的能量转换器，但是动物细胞内没有叶绿体，有些植物细胞如根尖也没有叶绿体，故B符合题意；细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故C不符合题意；活细胞需要保持完整的结构，才能完成各项生命活动，否则不能完成相应的生理活动，故D不符合题意。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在细胞的结构中，能将细胞内部和外界环境分隔开的结构是（　　）

A. 细胞壁    B. 细胞膜    C. 细胞质    D. 细胞核

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【答案】B

【解析】

细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质。各自具有不同的功能。

细胞壁是细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用，A不符合题意；

细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护作用并控制物质进出的作用，B符合题意；

近似球形的细胞核，含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心，C不符合题意；

细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，能加速细胞内、外的物质交换，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细胞核、染色体、DNA三者在概念上的大小关系是（　　）

A. 细胞核＞染色体＞DNA    B. 染色体＞细胞核＞DNA

C. 染色体＞DNA＞细胞核    D. 细胞核＞DNA＞染色体

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【答案】A

【解析】

基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核上。

染色体是细胞核内具有遗传作用的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；每条染色体含有一个DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；基因是DNA上决定生物性状的小片段。因此染色体存在于细胞的细胞核中，遗传物质主要是DNA，其次还有RNA。细胞核、染色体、DNA、基因四者在概念上的大小关系如图：

。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列图片中蕴含的生物学事实或重要概念，不正确的是（　　）

A. 人体结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体

B. 细胞是人体结构和功能的基本单位

C. 细胞分裂、生长、分化形成人体的四种基本组织

D. 胎儿的出生，是新生命发育的起点

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【答案】D

【解析】

动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的。

人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体，A正确；
细胞是生物体结构和功能的基本单位，B正确；
细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织，C正确；
受精卵的形成是新生命的起点，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于（　　）

A. 保护组织    B. 分生组织    C. 营养组织    D. 输导组织

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【答案】A

【解析】

试题植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分，由上可知，番茄的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“鸟语花香”中描述的生物，在结构层次上最主要的区别是有无（    ）

A. 细胞    B. 组织    C. 器官    D. 系统

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【答案】D

【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。花属于植物，无系统，鸟属于动物，有系统。所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】近日，不少市民反映平潭自来水出现异味，经调查发现供应自来水的三十六脚湖，湖面出现大量藻类，下列关于藻类说法正确的是（　　）

A. 不能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡

B. 藻类已经出根、茎、叶的分化

C. 藻类植物结构和功能的基本单位是细胞

D. 紫菜和满江红均属于藻类

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【答案】C

【解析】

自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中90%的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源。

藻类植物全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中90%的氧气都是藻类植物产生的，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，A错误；
藻类结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化，B错误；
藻类植物结构和功能的基本单位是细胞，C正确；
紫菜属于藻类植物，满江红属于蕨类植物，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（    ）

A. 将叶片内的淀粉消耗掉

B. 储备养料，准备光合作用

C. 使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中

D. 停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中

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【答案】A

【解析】试题分析：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以，“做‘绿叶在光下制造淀粉’的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜”，其目的是“将叶片内的淀粉消耗掉”，以排除原有淀粉对实验结果的影响。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是某细胞内部分生理活动示意图。A和B代表细胞结构，①和②代表生理过程，下列说法正确的（　　）

A. 该细胞属于动物细胞

B. ①所指的生理过程是呼吸作用

C. B所代表的结构是叶绿体

D. ②过程释放细胞生命活动所需的能量

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【答案】D

【解析】

植物能进行光合作用，将二氧化碳和水合成有机物贮存并放出氧气，故此细胞属于植物细胞，①表示光合作用，②表示呼吸作用，光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体。

A.光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程。因此该细胞有两种转换器，属于植物细胞，故A错误；

B.绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，因此，①表示光合作用，②表示呼吸作用，故B错误；

C.光合作用进行的场所是叶绿体，必须在光下才能正常进行；呼吸作用的部位是线粒体，有光无光都要进行；因此A是叶绿体，B是线粒体，故C错误；

D.呼吸作用吸收氧气，分解有机物，放出二氧化碳和水，释放能量，因此②呼吸作用过程释放细胞生命活动所需的能量，故D正确。

故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】正确选择和使用试剂是实验成功的关键。下列所用试剂与使用目的不符的是（   ）

	实验名称	实验试剂	使用目的
A	探究光合作用的原料是二氧化碳	氢氧化钠	去除二氧化碳
B	验证绿叶在光下制造淀粉	碘液	检验淀粉
C	验证种子呼吸作用产生二氧化碳	澄清石灰水	检验二氧化碳
D	制作口腔上皮细胞临时装片	清水	维持细胞正常形态

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

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【答案】D

【解析】探究二氧化碳是光合作用必须的原料实验时，用氢氧化钠是为了吸收二氧化碳，从而形成对照实验，故A不符合题意；绿叶在光下制造淀粉实验，使用碘液是为了验证光合作用是否产生了淀粉，故B不符合题意；探究植物的呼吸作用时，用澄清的石灰水是为了验证呼吸作用释放二氧化碳，故C不符合题意；制作人口腔上皮细胞临时，向载玻片滴生理盐水的目的是为了维持细胞的正常形态，故D符合题意。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语是为了提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响草生长的主要原因是（   ）

A. 植物缺少无机盐，影响生长    B. 植物缺少水，影响光合作用

C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸    D. 气孔关闭，影响蒸腾作用

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【答案】C

【解析】小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长，因此不能在草坪上行走，要保护小草，C正确。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】被誉为“绿色水库”的生态系统是海洋生态系统．______

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【答案】错

【解析】

森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统．森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称，据此解答。

森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称。
海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】根吸收水分的主要部位是根尖生长区。______

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【答案】错

【解析】

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。

成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。 生长最快的部分是伸长区。
分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。
根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。
所以根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。题干说法错误。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】为了不浪费土地资源，植物要种得越密越好．______

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【答案】错

【解析】

合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施。

合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。这样有利于充分利用光能，提高光合效率。如果种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，下面的叶片得不到充分的光照，光合效率就会降低，农作物就会减产。故题干说法错误。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】煤—黑色的金子，是由蕨类植物的遗体形成的化石燃料。______

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【答案】错

【解析】

古代的蕨类植物，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。

在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，因此煤是由古代蕨类植物的遗体长期埋藏在地层中形成的。题干说法错误。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】卢洋以水果产量高、质量佳被大家熟知，在这秋冬的季节里，卢洋橙更是水果篮中的常客，如图甲表示生长中的橙树。图中A、B、C、D表示在桃橙树上发生的四种生理过程，图乙为橙花的结构示意图，请据下图分析回答下列问题：

 

（1）橙树栽培中需要施肥，这是因为橙树的生长生活需要无机盐，其中需要量最多的无机盐分别是含氮，含磷和含______的无机盐。甲中完成D过程的结构是______。

（2）C表示的生理过程是______对维持生物圈的______起了重要作用。

（3）A表示的生理活动是______，该生理活动发生的主要场所是在细胞的______。

（4）为减弱过程[B]______的生理活动，在移栽桃树时常对桃树采取的措施是去掉部分叶子。

（5）图乙中组成雌蕊的结构包含：______（序号）；花粉在______中产生。

（6）橙子是橙树的果实，橙子酸甜可口、营养丰富，我们食用的这部分是由乙图中______（序号）发育而来，橙子酸甜可口的汁液是储藏在橙子细胞中的______结构。

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【答案】钾    导管    光合作用    碳-氧平衡    呼吸作用    线粒体    蒸腾作用    ④⑤⑥    花药    ⑥    液泡   

【解析】

观图可知：A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用。图乙中①花药，②花丝，③是雄蕊，④是柱头，⑤是花柱，⑥是子房壁，⑦是雌蕊，解答即可。

（1）植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。根和茎中有导管，导管能够运输水分和无机盐。
（2）绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳--氧平衡。从桃树的生理活动看出，植物生命活动吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中碳-氧平衡起重要作用。
（3）图中的A表示植物的呼吸作用，呼吸作用反应式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。该生理活动发生的主要场所是在细胞的线粒体。
（4）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。
（5）图乙中④柱头、⑤花柱、⑥子房组成雌蕊，①花药和②花丝构成雄蕊，花粉在花药中产生。
（6）橙子是橙树的果实，橙子酸甜可口、营养丰富，我们食用的这部分是由乙图中⑥子房壁发育而来，橙子酸甜可口的汁液是储藏在橙子细胞中的液泡结构。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】观察生态系统简图1．假设鹰能够捕食食虫鸟请回答问题：

（1）完成生态系统的概念图2：A______，B______。

（2）在生态系统中，不同生物之间由于______的关系而形成的链状结构叫做食物链。田鼠和昆虫都能以水稻为食物，田鼠和昆虫直接的关系为______。

（3）根据图中信息，请写出任意一条食物链：______。

（4）人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，在此生态东统中，有物质积累最多的生物是______。

（5）在某生态系统中，大量的捕杀某种动物后，则一段时间内造成相应的动植物出现变化，但经过若干年，得到基本恢复，这说明生态系统具有一定的______能力，但这种能力是有一定限度的。

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【答案】生产者    分解者    吃与被吃    竞争关系    水稻→田鼠→鹰    鹰    自动调节   

【解析】

（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由植物（生产者）、动物（消费者）和细菌、真菌（分解者）组成。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。所以生态系统的概念图2：A是生产者、B是分解者。
（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。田鼠和昆虫都能以水稻为食物，田鼠和昆虫直接的关系为竞争关系。
（3）根据图中信息，图中的一条食物链是：水稻→田鼠→鹰。
（4）人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是鹰。
（5）在某生态系统中，大量的捕杀某种动物后，则一段时间内造成相应的动植物出现变化，但经过若干年，得到基本恢复，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是显微镜结构示意图和细胞的部分生命活动，请据图回答问题。

（1）使用显微镜进行观察时，要对光，转动转换器使______对准通光孔的中心。

（2）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察的物像，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的______（序号）。如果观察时发现视野太暗，可以将[⑦]反光镜调至______。

（3）如图A、B所示，______可以表示人的口腔上皮细胞。是因为该细胞中不含有[1]______结构。

（4）如图A，B所示两个细胞的主要不同之处是：A细胞质中含有[3]______，因而能够将无机物合成有机物，而B细胞不能。

（5）细胞结构中，______含有遗传物质，能够传递信息。该结构中容易被碱性染料染色的物质叫______

（6）图中A、B细胞都能通过细胞分裂使细胞数目增多，分裂时能在显微镜下观察到细胞内重要的变化是______数目先加倍，后平均分配到两个子细胞中。

（7）植物细胞和动物细胞相比，共同具有的结构是______（写出一个即可）。

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【答案】低倍物镜    ⑥    凹面镜    B    细胞壁    叶绿体    细胞核    染色体    染色体    细胞膜、细胞质、细胞核   

【解析】

（1）显微镜的结构：①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜。
（2）图AB中1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质。动物细胞和植物细胞相比较动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。

（1）物镜安装在转换器上，因此，使用显微镜对光时，应先转动转换器使低倍物镜对准通光孔的中心。
（2）用显微镜观察临时装片时，转动粗准焦螺旋使镜筒上升，在上升的过程中找到物像，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的⑥细准焦螺旋，使物像更加清晰。显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。
（3）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。A图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。所以B可以表示人的口腔上皮细胞。是因为该细胞中不含有[①]细胞壁结构。
（4）如图A，B所示两个细胞的主要不同之处是：A细胞质中含有[③]叶绿体，因而能够将无机物合成有机物，而B细胞不能。
（5）细胞结构中，细胞核含有遗传物质，能够传递信息。该结构中容易被碱性染料染色的物质叫染色体。
（6）图中A、B细胞都能通过细胞分裂使细胞数目增多，分裂时能在显微镜下观察到细胞内重要的变化是染色体数目先加倍，后平均分配到两个子细胞中。
（7）植物细胞和动物细胞相比，共同具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．

（1）提出问题：______．

（2）作出假设：______．

（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里就形成了______和______两种环境．该实验的变量是______．

如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇______（填：是、否）可以得出准确的结论？为什么？______．

（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

 

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？______

（5）结论：______对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在______的环境中生活．

（6）为什么实验结束后要洗手？______．

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【答案】光对鼠妇（生活或分布）有影响吗    光对鼠妇（生活或分布）有影响    明亮    黑暗    光    否    结果会出现偶然性、出现误差，数据不准确    求平均值    光    阴暗    讲卫生   

【解析】

（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

（1）当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，所以提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
（2）做出假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题：光会影响鼠妇的分布吗？作出的假设是：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布鼠妇。

（3）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为唯一变量的对照组。这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境。不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰。

（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，而取多次实验的平均值，可以减少误差。因此，为了使实验结论更准确，应对上述数据求平均值。

（5）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。
（6）鼠妇身上可能带有细菌、真菌等微生物，因为有些东西混在一起会产生化学反应，还有会让一些微生物进入你的体内，危害人体的健康，有可能还会传染给别人，所以实验结束后要洗手，防止感染疾病。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】水稻是我国重要的粮食作物，也是人们日常生活的主食，大豆富含大量的蛋白质，为我们日常的生活提供丰富的营养，为了解水稻和大豆的知识，小琴整理了如图甲所示的植物分类图，A、B、C、D表示四类植物的名称：图乙为大豆植物的一生，请据图回答：

（1）图甲中①应填______，②应填______。

（2）图甲中的A类植物已经具有茎和叶的分化，并具有假根，那么A属于______植物。大豆和水稻属于______植物（填字母）。

（3）市面上的多数大米是稻谷经碾压后仅剩胚乳的部分，滴加碘液后大米会变蓝色，说明大米主要的营养结构是______。在外界环境都适宜的条件下，用这些大米播种不能萌发，说明种子萌发需要完整的______结构。

（4）与水稻种子相比，大豆种子萌发所需要的营养物质储存在图A中的[______]，其中组成胚的结构有[______]。

（5）冬天播种的大豆难以萌发，影响萌发的环境因素主要是______。

（6）经过A→B的过程，大豆体内有机物的变化是______。

（7）从D变成E，需要经过传粉和______两个过程。

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【答案】种子    果皮    苔藓    D    胚乳    胚    ④    ①②③④    温度    减少    受精   

【解析】

（1）本题考查被子植物的一生，A是种子结构、B是种子萌发、C是植株、D是花、E是果实。
（2）由图A可知：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮，解答即可。

（1）绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。所以图甲中①应填种子，②应填果皮。
（2）图甲中的A类植物已经具有茎和叶的分化，并具有假根，那么A属于苔藓植物。大豆和水稻属于D被子植物。
（3）市面上的多数大米是稻谷经碾压后仅剩胚乳的部分，滴加碘液后大米会变蓝色，说明大米主要的营养结构是胚乳。在外界环境都适宜的条件下，用这些大米播种不能萌发，说明种子萌发需要完整的胚结构。
（4）与水稻种子相比，大豆种子萌发所需要的营养物质储存在图A中的[④]子叶，其中胚包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶。
（5）子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，冬天播种的大豆因缺乏适宜的温度难以萌发。
（6）在种子萌发的过程中，需要分解有机物，提供能量，所以经过A→B的过程，大豆体内有机物的变化是减少。
（7）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。