安徽省蚌埠市禹会区七级上学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列自然现象中，不属于生命现象的是（ ）

A. 植物落叶    B. 人体出汗    C. 种子萌发    D. 潮起潮落

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【答案】D

【解析】

试题生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

A、植物落叶属于新陈代谢；

B、人体出汗体现了生物的新陈代谢特征；

C、种子萌发体现了生物能生长和繁殖特征；

D、潮起潮落都不具有生命现象，不属于生物．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】绝大多数生物都具有细胞结构，下列生物中没有细胞结构的是

A．大熊猫     B．草履虫     C．荔枝树        D．艾滋病病毒

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：大熊猫是多细胞动物、草履虫是单细胞动物、荔枝树 是多细胞植物，因此都具有细胞结构；

艾滋病病毒是动物病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。所以，没有细胞结构的是艾滋病病毒。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于生物与环境关系的描述中最完整的是（　　）

A. 生物适应环境

B. 生物的分布受环境的制约

C. 生物对环境无影响

D. 生物适应及影响环境的同时，环境也影响生物

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【答案】D

【解析】

生物能适应环境，也能改变环境，同时环境也能影响生物，分析解答。

生物不只适应环境，同时环境也影响生物的，生物也影响环境，不完整，A不符合题意；

生物的分布受环境的制约，但是生物适应环境，也能影响环境，不完整，B不符合题意；

生物生活在一定的环境中，对环境会有一定的影响，不正确，C不符合题意；

生物适应环境，生物也会影响环境，同时环境也能影响生物，最完整，D符合题意；。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】目前许多地方推行公共自行车政策，此举措给民众出行带来了便利，同时也可以减少（　　）

A. 大气污染    B. 固体废弃物污染

C. 土壤污染    D. 水污染

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【答案】A

【解析】汽车在使用常规的能源时，尾气中的大气污染物有：烟尘及一氧化碳和一氧化氮等多种有害化合物，这些物质都会对大气造成污染。可见推行公共自行车政策，此举措既便利了公众又可以有效减少大气污染，A正确。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列可以看成一个生态系统的是（　　）

A. 一座山    B. 一条河里的所有鱼    C. 一个池塘中的荷花    D. 一块农田里的阳光、空气和水

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【答案】A

【解析】

试题生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等，、“一座山”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下关于食物链“野草→食草昆虫→鸡→人”的叙述，正确的是（  ）

A．人是生产者

B．昆虫、鸡和人都是消费者

C．人的能量最终来自鸡

D．这条食物链组成了一个生态系统

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【答案】B

【解析】

试题一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者、消费者和分解者组成。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等；生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→植食性动物→肉食性动物…注意起始点是生产者。因此生产者位于食物链的第一环节，食物链第二环节的消费者以生产者植物为食，是植食性动物；位于其他环节的生物大多是以植食性动物为食的，是肉食性动物。

A、该食物链中野草是生产者，人是消费者，A错误；

B、消费者指的是各种动物，昆虫、鸡和人都是消费者，B正确；

C、人的能量最终来生产者野草，C错误；

D、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，食物链中没有非生物成分，D错误。

故选：B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体、染色用的液体依次是（　　）

A. 生理盐水、碘液    B. 碘液、清水

C. 碘液、生理盐水    D. 清水、碘液

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【答案】A

【解析】

制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。

制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，最先用于载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是：生理盐水、碘液。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是（  ）

A. 目镜 5×，物镜 8× B. 目镜 10×，物镜 40×

C. 目镜 15×，物镜 10× D. 目镜 20×，物镜 15×

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【答案】A

【解析】

显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。放大倍数越大，细胞越少，放大倍数越小，细胞越多。

显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
A选项：目镜5×和物镜8×，放大倍数是40倍；B选项：目镜10×和物镜40×，放大倍数是400倍；C选项：目镜15×和物镜10×，放大倍数是，150倍；D选项：目镜20×和物镜15×，放大倍数是，300倍。所以A选项的放大倍数最小，视野中细胞数目最多。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】制作人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水的作用是（ ）

A. 保持细胞形态    B. 为细胞提供营养

C. 方便细胞染色    D. 避免细胞死亡

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【答案】A

【解析】试题分析：制作人的口腔上皮细胞的临时装片时的注意事项，先滴的是0.9%生理盐水，细胞吸水的原理：细胞的浓度大于周围溶液的浓度时吸水．反之失水．

解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩．所以制作人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水的作用是保持细胞形态．

故选：A．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是:

①取口腔上皮细胞②擦干净载玻片和盖玻片③盖盖玻片④把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的水滴中⑤在载玻片中央滴一滴生理盐水⑥滴碘液染色

A. ②⑤①④③⑥    B. ②①③④⑤⑥

C. ①②③④⑤⑥    D. ①④③⑥②⑤

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【答案】A

【解析】

本题考查的是制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤，制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、取、展、盖、染。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】构成生物体结构和功能的基本单位是（　　）

A. 细胞    B. 染色体    C. 器官    D. 组织

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【答案】A

【解析】

除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。

除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】我们用显微镜观察下列细胞，不能发现叶绿体的是(    )

A.西瓜表层的果肉细胞      B.黄瓜表层的果肉细胞

C.洋葱根毛细胞            D.黑藻叶片细胞

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：西瓜表层的果肉细胞，黄瓜表层的果肉细胞，黑藻叶片细胞都有叶绿体，都能进行光合作用，洋葱根毛细胞没有叶绿体不能进行光合作用。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列古诗中，描写生物生长发育的是

A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯    B. .红豆生南国，春来发几枝

C. 夜来风雨声，花落知多少    D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

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【答案】B

【解析】

解：A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯．描写的是鸟类的生殖现象．

B、红豆生南国，春来发几只．描写的是生物生长发育．（红豆的枝条是由叶芽发育形成的）

C、夜来风雨声，花落知多少．描写的是自然现象．

D、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．描写的是动物的群聚现象．

故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列可以调节光线强弱的是（　　）

A. 遮光器和载物台    B. 反光镜和通光孔

C. 遮光器和反光镜    D. 反光镜和镜座

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【答案】C

【解析】

在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，需要强光线用凹面镜和大光圈，需要弱光线用小光圈和平面镜。

遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。所以如果光线较暗，就需要用大光圈和凹面镜。根据以上分析可知，显微镜调节光线强弱时的结构是遮光器和反光镜。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用显微镜观察洋葱表皮细胞，发现视野中有异物，移动装片和转动目镜，该异物都不动，说明该异物位于（    ）

A. 目镜上    B. 物镜上    C. 装片上    D. 载物台上

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【答案】B

【解析】

用显微镜进行观察时，视野中出现了的异物，异物的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，解答即可。

用显微镜进行观察时，视野中出现了的异物，异物的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜异物动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，异物移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。移动装片和转动目镜，该异物仍然存在，表明异物在物镜上，B正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】阴雨天实验室光线较暗，用显微镜观察玻片标本时，正确的操作为（　　）

A. 用大光圈、平面镜    B. 用小光圈、凹面镜

C. 用大光圈、凹面镜    D. 用小光圈、平面镜

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【答案】C

【解析】

本题考查了显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。

小光圈通过的光线少、视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变的更暗；大光圈通过的光线多且视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。本题中在光线不足的实验室中，要把视野变亮，因此选用凹面镜、大光圈。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】请指出下列四条食物链中，正确的是(     )

A. 阳光→草→兔→狼    B. 草→昆虫→青蛙→蛇

C. 蛇→青蛙→昆虫→草    D. 草→蝗虫→细菌和真菌

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【答案】B

【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系，所以食物链中不能出现分解者，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，故A不符合题意；该食物链正确的表示了生产者草与消费者昆虫、蛙、蛇它们之间的关系，故B符合题意；食物链不符合吃与被吃的关系，故C不符合题意；食物链中不能出现分解者和非生物成分，故D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】俗话说：“大树底下好乘凉”、“千里之堤，毁于蚁穴”这都体现了（　　）

A. 生物能影响环境    B. 生物能适应一定的环境

C. 环境能影响生物的生存    D. 生物的生活依赖一定的环境

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【答案】A

【解析】生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响。例如，森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量。“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，体现的是生物影响环境。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】种植水稻后要经常消除田间的杂草，这是因为水稻和杂草的关系是（　　）

A. 捕食 B. 寄生 C. 合作 D. 竞争

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【答案】D

【解析】

生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。

生物生存的基本条件有：阳光、空气、水分、一定的生存空间、适宜的温度和稳定的营养供给。稻田里的杂草和水稻争夺生存的空间、营养物质、水分等。杂草直接影响水稻的长势。杂草越多，水稻的长势就越弱；反之杂草越少，水稻的长势就越好。所以稻田里的水稻和杂草之间是一种竞争关系。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：

（1）表示动物细胞的是图_____（填“甲”或“乙”）。

（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为[]_____含有较多的糖分。

（3）结构②具有保护和_____的功能。

（4）甲细胞和乙细胞都有的能量转换器是[]_____，植物的叶片细胞特有的能量转换器是[]_____。

（5）植物的叶是绿色的，而植物的根是白色的，主要原因是植物的根细胞中不含有[]_____。

（6）人体或动物体的细胞在形态结构上与植物细胞的不一样，但植物细胞、动物细胞都具有_____、_____和_____等基本结构。

（7）“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于图中的_____（填字母代号）。

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【答案】乙    ⑤液泡    控制物质进出    ⑦线粒体    ③叶绿体    ③叶绿体    细胞膜    细胞质    细胞核    ④   

【解析】

观图可知：①细胞壁；②细胞膜；③叶绿体；④细胞核；⑤液泡；⑥细胞质，⑦线粒体，解答即可。

（1）动植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。此外，植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。乙中没有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，所以乙是动物细胞。
（2）液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质，所以西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞液主要来自⑤液泡。
（3）细胞膜具有控制物质的进出的作用，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。当细胞膜被破坏后，里面的物质容易流出。
（4）甲细胞和乙细胞都有的能量转换器是⑦线粒体，线粒体是呼吸的场所，植物的叶片细胞特有的能量转换器是③叶绿体。
（5）叶绿体中含有叶绿素，许多植物呈现绿色。植物的叶是绿色的，而植物的根是白色的，主要原因是植物的根细胞中不含有③叶绿体。
（6）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，故动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质 和细胞核。
（7）细胞核是遗传物质的控制中心，所以“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于图中的④细胞核。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野。请据图回答问题：

（1）要使视野从①变为②，应将装片向_____移动。

（2）本实验使用的物镜有10×和4×两种，要使视野从②变为③，应选用的物镜是_____。

（3）要使视野从③变为④，应调节_____准焦螺旋。

（4）在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是_____。

（5）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是_____、_____和_____。

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【答案】（1）右下方 （2）10× （3）细 （4）B

（7分） （5）细胞壁     叶绿体        液泡

【解析】

试题（1）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反。要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了。

（2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞体积就越大，显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，题中显微镜的物镜组合有两种：应选物镜的最大倍数即10×。

（3）物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节。

（4）制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。其目的是防止盖玻片下出现气泡。

（5）动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。通过比较可见：植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】探究光照或水分对植物生存的影响时，设置了如下表的实验，请据表回答下列问题；

	1号幼苗	2号幼苗	3号幼苗	4号幼苗
环境条件	光照充足 适量浇水	遮光 适量浇水	光照充足 不浇水	光照充足 大量浇水

 

（1）①号幼苗与②号幼苗所处环境的变量是_____，①号与③号、④号幼苗所处环境的变量是_____．

（2）在这个实验中，以_____号幼苗为对照．

（3）将1号幼苗与3号、4号幼苗比较，其中能正常生长的是_____号幼苗，不能正常生长的是_____号幼苗，通过这组实验可得出的结论是：_____是影响植物生存的因素之一．

（4）将上述结论综合，可知：_____等是影响植物生存的因素．

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【答案】光照    浇水多少    ①    ①    ③④    水    遮光；适量浇水   

【解析】

（1）1号实验条件充足，青菜幼苗生长健壮，是对照组，起对照作用。
（2）3号与1号有唯一变量--水，而1号实验植物幼苗生长健壮，3号实验植物幼苗不能正常生长，说明植物幼苗的生存需要水。
（3）如果还要探究光照对植物生存的影响，应增加一盆生长状况相似的植物幼苗。该植物幼苗与表中1号幼苗相比，放置的环境条件应为遮光和适量浇水。

（1）分析表格内容可知①和②形成一组对照实验变量是光照，①号幼苗与③号幼苗所处环境的变量是水，①号与④号幼苗所处环境的变量是空气。
（2）在这个实验中，1号实验条件充足，植物幼苗生长健壮，是对照组，起对照作用．以①号幼苗为对照。
（3）将1号幼苗与3号、4号幼苗比较，其中能正常生长的是①号幼苗，不能正常生长的是③④号幼苗，通过这组实验可得出的结论是：水是影响植物生存的因素之一。
（4）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括： 光、温度、水、空气、土壤等，它们对生物的形态、生理和分布产生着影响其中影响植物生存的基本因素指的是阳光、温度、水分、土壤等。故由以上实验结果可知：遮光、适量浇水等是影响植物生存的因素。