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【题目】沙漠中仙人掌，扁平宽大的块茎可储藏水分，刺状叶可减少水分的蒸腾散失，这说明：
A. 生物依赖环境 B. 生物影响环境
C. 生物与环境无关 D. 生物适应环境
【解析】适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。
【题目】生物具有若干区别于其他非生物的特征，下列现象与“人出汗”不属于同一特征的是
A. 人排尿 B. 植物落叶 C. 人呼气 D. 种子萌发
【解析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外；如：动物和人出汗、呼出气体和排尿；植物落叶。种子萌发属于生物的生张和繁殖，不属于生物能排出体内产生的废物的特征。
【题目】下图是某兴趣小组在田间调查后，绘制的青蛙数量与季节关系的直方图。图中显示青蛙数量最多的季节是( )
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
【解析】从图中可看出在夏季青蛙的数量最多，因为雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子与卵细胞在水中结合成受精卵，青蛙的发育过程经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙都要生活在水中，因此夏季是青蛙繁殖的最好季节。
【题目】当我们调查某一范围内初中学生眼睛近视情况时，由于调查范围很大，需要选取调查样本，这里的样本是指
A. 对象中的一个 B. 对象中的一部分
C. 全部对象 D. 以上都对
【解析】抽样调查是，一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法。抽样调查时样本的选取是随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法。
【题目】在科学研究和社会调查中（空气污染尘埃粒子），常采用五点取样法，正确的五点取样法是
A. B. C. D.
【解析】试题分析：调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，对于一个种群分布较均匀具良好的代表性的调查对象，可以采用五点取样法：先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点，如果正好在边线上的遵循计上不计下，计左不计右的原则，五点取样法是在进行科学研究和社会调查时常采用的取样方法之一，故选D。
【题目】同学们在学校附近进行生物调查时，班长记下了一部分人的行为，请你选出在调查过程中，不该做的是( )
A. 注意安全，不攀高处，不下水等 B. 如实记录调查到的生物种类
C. 捉到小动物带回家里玩 D. 保护花草树木
【解析】调查时的注意事项：沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全。调查时看到自己满意的东西，不应该带回家。
【题目】下列植物适合生活在水中的是（ ）
A. 水绵 B. 肾蕨 C. 玉米 D. 葫芦藓
【解析】水绵是藻类植物，藻类植物的种类很多，多数生活在水中，无根、茎、叶的分化，无输导组织，细胞内有叶绿体，能进行光合作用。
【题目】地老虎蛾因与石块颜色相近，藏匿在石块下得以生存，但即便如此，仍有地老虎蛾被熊从石块中挖出取食，这说明了什么：
A. 适应的普遍性 B. 反射 C. 应激性 D. 适应的相对性
【解析】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。但并不是生物能适应所有的环境，当环境的变化超出了生物的适应能力，生物就会灭绝。这就是适者生存，不适者被淘汰。生物能够适应环境，但是对环境的适应具有相对性，是有一定限度的。地老虎蛾因与石块颜色相近，藏匿在石块下得以生存，但即便如此，仍有地老虎蛾被熊从石块中挖出取食，这说明适应的相对性。
【题目】下列属于生物的是（ ）
A. 机器人 B. 电脑病毒 C. 鹅卵石 D. 珊瑚虫
【解析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物有遗传和变异的特性。A、B、C机器人、电脑病毒和鹅卵石均不具有生物的特征，不属于生物珊瑚虫具有生物的特征，属于生物。故选D。
【题目】关爱生命，从安全做起。在实验过程中，操作不规范也会威胁人身安全，下列操作正确的是
【解析】凸透镜是望远镜的组成镜片之一，对光线有会聚作用，直接观察强光会灼伤眼睛的，操作错误；闻气味的正确方法是，用手轻轻煽动，使气味飘入鼻孔，不能直接鼻子凑到试剂瓶口闻气味，操作错误；使用测电笔辨别火线和零线时，用手接触笔尾金属体，笔尖接触 电线，氖管发光，表明检测的是火线，操作正确；浓硫酸稀释时，一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌；切不可将水倒进浓硫酸里，操作错误。
【题目】下列不属于生命现象的是（ ）
A. 阿尔法狗机器人下棋 B. 母鸡带领小鸡吃米
C. 葵花朵朵向太阳 D. 婴儿听优美的音乐
【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．母鸡带领小鸡吃米体现了生物繁殖现象；青葵花朵朵向太阳体现了生物能对外界刺激作出反应；婴儿听优美的音乐体现了婴儿对外界刺激作出反应；而阿尔法狗机器人下棋，是受人的操纵的，不属于生命现象．
【题目】仔细观察下图，思考图中所表示的含义，然后完成下列问题：
(1)上面四幅图分别描述的生物学现象是：A_______________、B_______________、C_______________、D_______________。
(2)通过上述现象可以说明生物具有哪些方面的特征？ __________________________；除此之外，你还知道生物有哪些特征？ _______________________________。
【解析】（1）（2）A丹顶鹤取食，说明生物的生活需要营养；B狗嗅到食物香味流唾液，说明生物对外界刺激能作出反应；C猪哺乳，说明生物能够生长和繁殖；D人出汗，说明生物能够排出身体内产生的废物。还有：种子萌发，说明生物能够生长和繁殖。
【题目】下图是几种鸟的足，根据图分析它们的食性。
（1）图________是丹顶鹤的足，适于在沼泽地或浅水滩中行走；图_____是鹰的足，适于捕捉小动物；图_____是啄木鸟的足，属于在树上攀援；图_____是鸵鸟的足，适于奔走；图______是野鸭的足，适于游泳。
（2）现在生存的每种生物，都具有与其生活环境相适应的__________和__________。生物的适应性是普遍存在的。
【解析】（1）图D是丹顶鹤的足，三趾向前，一趾向后，适于在沼泽地或浅滩中行走；图A是鹰的足，有尖锐的钩状爪，便于猎杀；图B是啄木鸟的足，脚趾两前两后的对趾特别适合抓握树枝，适合在树叶浓密的地方活动；图E是鸵鸟的足，粗壮，适合在荒漠地区奔跑；图C是野鸭的足，趾间有蹼，适合在水中游泳；（2）现在生存的每种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是普遍存在的。
【题目】某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究，步骤如下：取方形白色瓷盘作为容器，往盘中央放入20只等大的黄粉虫成虫．瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上．观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每个1分钟记录一次．
（1）该班同学探究的问题是 ______ 对黄粉虫生活的影响．
（2）为使实验更有说服力，垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应 ______ ．若全班有10个小组开展探究，应取10组 ______ 值作为得出结论的依据．
（3）请在表格横线处填上适当词语以完善表格．
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
______
【解析】（1）探究实验是指研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量。该实验除了瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上不同之外，其他条件都相同．实验变量是光。（2）一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性。（3）瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上，这样在盘内就形成了无光和有光两种环境。
【题目】你们班近视的同学多吗？调查一下本班同学的近视率(近视的人数占全班总人数的百分比)，跟同学一起分析患近视的原因，讨论保护视力的措施。
调查人
班级
班级总人数
近视人数
近视百分比
讨论：
（1） 学生患近视的原因主要包括哪些？
（2） 我们怎样保护视力？具体措施有哪些？
【解析】（1）近视眼形成的因素很多，除遗传因素外，平时不注意用眼卫生也是很重要的一个因素，例如：用眼距离过近、用眼时间过长、照明光线过强或过弱、在行车上或走路时看书、躺着看书、睡眠不足、课桌不符合要求，写字姿势不正确等都是形成近视的原因。（2）针对近视眼的成因，为保护视力，平时我们应该做到“三要”和“四不看”，以预防近视眼的发生。
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B. 
C. 
D. 
水绵 B. 
肾蕨 C. 
玉米 D. 
葫芦藓
B. 
C. 
D. 
