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江西省南昌市新建区八级上学期期末考试生物试卷

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列有关细菌的说法中,正确的是

A. 所有细菌对人类有害    B. 所有细菌都有鞭毛

C. 细菌含有叶绿素营养方式是自养    D. 在环境适宜时,细菌的生殖速度很快


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】进行生物分类时不能作为依据的是

A. 相似程度        B. 形态结构   

C. 亲缘关系         D. 生物体的大小


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】生物分类等级中,最大和最小的单位分别是

A. 界、纲    B. 门、科    C. 界、种    D. 门、种


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列各项中,哪项不是造成生物多样性面临威胁的原因

A. 环境污染    B. 滥砍乱伐    C. 生物进化    D. 滥捕乱杀


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】巴斯德将新鲜的肉汤置于鹅颈瓶内可以很久不腐败的原因是

A. 肉汤内放入了防腐物质       B. 空气中的细菌不能进入肉汤

C. 肉汤内缺乏细菌生活所需的氧气     D. 肉汤内缺乏细菌生活所需的营养物质


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列与生物分类有关的叙述,不正确的是(  )

A. 种是分类的基本单位    B. 分类的主要依据是生物的相似程度

C. 同种生物的亲缘关系最远    D. 分类单位越大,包含的生物种类越多


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】细菌的生殖方式和主要营养方式分别为( )

A. 营养生殖、异养    B. 营养生殖、自养    C. 孢子生殖、自养    D. 分裂生殖、异养


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下面哪一种生物和其他三种不是同一类群的生物

A. 酵母菌    B. 霉菌    C. 乳酸菌    D. 金针蘑


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】动物的行为千奇百怪,下列动物行为中,不属于动物“语言”的是(   )

A. 蚊叮咬人

B. 雌蛾释放性外激素

C. 狗三条腿着地,一条后腿提起到处撒尿

D. 蜜蜂的圆形舞


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于微生物的叙述正确的是(  )

A. 细菌和真菌并不都是生态系统中的分解者

B. 病毒是单细胞生物,只能寄生在其他生物的活细胞中

C. 细菌和真菌都没有细胞壁,细菌没有成形的细胞核

D. 制作泡菜时,泡菜坛既要加盖还要用一圈水来封口,这样做防止其他细菌进入坛内


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】课堂上,老师演示了酵母菌发酵的小实验.使挤扁的气球胀大的气体是

A. 水蒸气

B. 酒精气

C. 氧气

D. 二氧化碳


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】病毒的组成成分是

A. 脂类、蛋白质    B. 脂类、遗传物质    C. 蛋白质、遗传物质    D. 遗传物质、噬菌体


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】小芳对校园生物进行调査时,将6种动物进行如下表的简单分类,她的分类依据是

类别一

蚯蚓、蜘蛛、鼠妇

类别二

蟾蜍、壁虎、麻雀

 

 

A. 水生还是陆生    B. 是否能飞行

C. 体内有无脊椎骨组成的脊柱    D. 体温是否恒定


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在培养基中加入牛肉膏、牛奶等是为了

A. 使培养基闻起来很香,容易吸引细菌    B. 使培养基的表面看起来很黏稠

C. 为细菌等生物的生活提供水分和无机盐    D. 为细菌等生物的生活提供有机物


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】生物多样性不包括

A. 生物种类的多样性    B. 行为的多样性

C. 基因的多样性    D. 生态系统的多样性


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关微生物的叙述不正确的是

A. 芽孢是细菌的休眠体

B. 真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代

C. 霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物

D. 大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】利用细菌来净化污水的主要原理是

A. 细菌可分解污水中的一些有机物    B. 细菌可吃掉污水中的无机物

C. 细菌喜欢喝大量的水    D. 利用污水来繁殖细菌


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下课后,同学们针对蘑菇展开了争论,下列说法错误的是(    )

A.蘑菇是一类大型的真菌         B.蘑菇的营养方式为异养

C.蘑菇均可以食用              D.蘑菇能产生孢子进行繁殖

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】蜜蜂是营群体生活的,群体内不同成员之间分工合作,这种行为属于

A.社会行为    B.学习行为     C.攻击行为       D.领域行为

 


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】为了丰富我国的生物多样性,我国应该多引进一些外来物种。(_____)


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施     .


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】“种”是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系最密切。


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】病毒结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,但能独立生活。(_____)


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】大肠杆菌和酵母菌的细胞里都有细胞核。(_____)


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】动物直接或间接以植物为食,但也能帮助植物传粉、传播种子。(_____)


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】生物分类就是依据某一标准将生物分门别类,即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图,请据图回答下列问题。

(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类,依据是它们都是___________。

(2)将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类,依据是它们在自然界中都属于___________。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是___________。

(3)如果把B类生物细分,一类是衣藻、葫芦藓,另一类是小麦、大豆,则分类的依据应该是___________;若进一步对少麦和大豆分类,小麦属于___________植物,大豆属于___________植物。

(4)C类生物同属于动物,若依据有无脊柱可分为___________和___________两类。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是自然界物质循环示意图,请仔细观察图中内容,回答问题。

(1)牛、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的⑥__________把它们分解为__________、水和无机盐。

(2)在光照下,④和⑤又被植物利用进行__________作用制造__________,再进一步被动物利用。

(3)从图中可以看出,⑥对自然界的物质循环有重要作用,它们作为__________参与物质循环。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】关于“蚂蚁是怎么样进行通讯的?”某实验小组进行了如下探究:

①三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来,这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。

②先将饥饿的妈蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛什么都不放,发现蚂蚁经过几次寻找后,在C岛上找到食物。

③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换,结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛,而直接爬向A岛。

(1)动物在群体中可以通过动作、__________和__________等进行信息传递。

(2)根据以上探究活动你能提出的问题是:______________________________?

(3)蚂蚁群体内成员之间有明确的__________,是具有__________行为的动物。

(4)蚂蚁属于__________动物,体表防止体内水分蒸发的结构是__________。


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