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山东省高密市八级上学期期末考试生物试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列不能作为生物进化证据的是

A. 形态和结构

B. 蛋白质的结构

C. 地层中早期人类的脚印

D. 外形和功能


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】依据达尔文的进化学说,下列叙述正确是

A. 蛇的四肢由于长期不用而退化,因而获得匍匐前行的习性

B. 猛禽由于经常性的撕裂不同的猎物来获取食物而使自己的喙和爪变得更加锐利的

C. 大部分昆虫隐藏在树缝内,这一现实环境选择了长舌的啄木鸟

D. 在暗洞中生活的盲鼠因长期不用眼睛而逐渐失去视觉


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关人类进化的叙述正确的是

A. 使用工具和学会用火是人类区别于其他动物的重要特点

B. 大猩猩与人类的基因的相似度约为98%,是说明“人猿同祖”分子生物学证据

C. 如果人类进化过程中的直立人尚存在,他们与现代人通婚能产生可育后代

D. 1863年,达尔文首次提出了 “人猿同祖”的理论


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“进化树”(如图)简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系,以下说法正确的是

A. A代表原始生命,生活在海洋中,古代爬行类B进化成鸟类,部分鸟类进化成哺乳类

B. A由于营养方式不同,进化成代表不同生物类群的两大主干,其分类单位是门

C. C与苔藓植物相比,一个典型的特征是具有双受精现象

D. 从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是由小体型到大体型


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关生物与环境的关系的叙述错误的是

A. 变色龙随着环境改变体色是体现环境影响生物的实例

B. 海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米是体现生物适应环境的实例

C. 常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫是体现生物适应环境的实例

D. 生长在岩石表面的地衣能加速岩石风化,促进土壤层形成是体现生物影响环境的实例


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】某生态系统中的生物存在如下图所示的食物关系。该食物网的消费者中,哪种生物灭绝一定会导致另一种生物灭绝

A. 乙种生物 B. 丙种生物

C. 丁种生物 D. 没有一种生物


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下图为某生态系统物质循环示意图,A、B、C分别表示三种生物成分,下列有关说法正确的是

A. 图中生物构成的食物链A→B→C中的C生物的数量最少

B. ①②③④等生命活动能促进生态系统的物质和能量的循环

C. C生物群落增加10千克,至少要消耗250千克的A

D. C对生态系统的物质循环和能量流动具有促进作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】某地的青蛙被大量搬上餐桌,致使该地区的水稻产量大幅度下降。造成水稻减产的主要原因,最可能是这个生态系统中

A. 生物种类明显减少

B. 害虫泛滥成灾

C. 环境受到严重的污染

D. 发生了严重的地质灾害


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于生态系统的叙述,正确的是

A. 填湖造田是造成该湖泊生态系统生物多样性面临威胁的主要原因

B. 分解者分解有机物释放的热能大部分被生产者重新利用

C. 没有动物,生态系统的物质循环就无法进行

D. 物质循环和信息传递是生态系统的主要功能


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】有甲、乙两个非生物物质和能量基本相同的生态系统,都引进相同数量的另一生物, 过一段时间后,发现甲生态系统中引进的生物数量大大增加,乙生态系统中引进的生物数 量大大减少,这一现象说明

A. 甲生态系统自我调节能力强

B. 乙生态系统自我调节能力强

C. 甲生态系统生物种类繁多

D. 乙生态系统生物种类少


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下图是桃花的基本结构示意图。下列叙述正确的是

A. 实施人工授粉的最佳时机是桃花即将开放前

B. 将未成熟的花套袋处理,能结出果实的花是雌花

C. 1中的花粉落到4上的现象,叫作自花传粉,6是子房,将来发育成为种子

D. 这朵花的主要结构是3和4,受精完成后,3、4、5和花瓣会纷纷凋落


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下图描述的是绿色开花植物-大豆的一生,以下说法正确的是

A. ①②③④⑤组成的胚由受精卵发育而来

B. 种子萌发时,只要环境条件适宜就能萌发,首先突破种皮的是①胚芽

C. 果实由⑥胚珠和⑦果皮组成

D. 大豆叶片制造的有机物由筛管运输到植物体的其它器官


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关植物生殖发育的叙述,正确的是

A. 植物组织培养可以培育出抗病毒的植物新品种

B. 进行蔷薇的嫁接实验时,应将截取的一段带芽的枝条的上端削成楔形

C. 有性生殖为生物界提供了更多的变异个体,无性生殖有利于保持亲代的优良性状

D. 生物通过生殖和遗传维持种族的延续,陆生动物的生殖方式比水生动物的生殖方式高等


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关动物生殖发育的叙述,正确的是

A. 蝉的幼虫和成虫都会对农作物成造成危害,粘虫主要在成虫期对农作物成造成危害

B. 蚕的发育属于完全变态发育的原因是幼虫和蛹的形态结构和生活习性有明显差别

C. 防治蚊的措施包括喷洒杀虫气雾剂杀死成虫,清除积水,消除蚊虫的主要滋生地

D. “秋蝉鸣树间”描述的是雌性蝉发育过程中的求偶行为


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关两栖动物的叙述正确的是

A. 青蛙个体发肓为变态发育,发育的起点是雌蛙体内的受精卵

B. 青蛙和蝗虫生殖发育的共同特点是有性生殖、卵生

C. 既能生活在水中又能生活在陆地上的动物叫做两栖动物

D. 青蛙有抱对交配行为,生殖发育摆脱了水的限制


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关鸟类的叙述正确的是

A. —个受精的鸟卵发育成雏鸡的部位是胚盘,内有一个细胞核

B. 一个受精的鸟卵从母体产出后是从受精卵开始发育的

C. 在进行“观察鸡蛋的结构”的分组实验时,用手触碰鸡蛋后,鸡蛋会呈三角形路线滚动

D. 鸟产具有坚硬外壳的大型卵能保证胚胎发育在体外顺利进行


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关人的生殖与发育的叙述正确的是

A. “母子连心”说明胎儿是通过胎盘和脐带中的血管从母亲的血液中获取营养物质

B. 人的胎儿期可以检测到胎心,感觉器官已经开始形成

C. 人体生殖时,受精和胚胎发育的初始部位分别是输卵管和子宫

D. 青春期少男少女应该克服性意识的萌动及对异性产生好感等不健康心理的产生


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】以下关于基因的说法,正确的是

A. 除性别外人的所有的性状都是由基因控制的

B. 基因是有遗传效应的DNA片段,一个基因能控制多个性状

C. 由于外部因素导致生物体的生殖细胞中的某些基因改变一定会遗传给下一代

D. 可以说DNA是多个基因的拼合体,而染色体又是由DNA和蛋白质构成的


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关生物性状的说法,正确的是

A. 基因组成相同的个体,性状表现也一定相同

B. 隐性性状只有在子二代中才能表现出来

C. 人的直发和卷发、长发和短发都是相对形状

D. 性状就是生物体的形态结构、生理特征和行为方式的统称


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】二胎政策已经全面放开,“儿女双全”是很多家庭的愿望。一对正常的新婚夫妇计划生两个小孩(非双胞胎),那么他们实现该愿望的概率是

A. 50% B. 25%

C. 75% D. 100%


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】人的褐眼(A)与蓝眼(a)是一对相对性状,如图表示某家庭眼睛颜色的遗传情况(■ 表示蓝眼男性),下列相关分析错误的是

A. 1、2号夫妇的基因型均为Aa,体细胞中染色体数均为23对

B. 3号个体的基因型是Aa,体细胞中染色体组成是22对+XX

C. 4号个体的基因型是aa,生殖细胞中染色体组成是22条+X或22条+Y

D. 生物学上将1、2号夫妇生出4号个体的现象叫变异


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】左揪子又称左利手(惯用左手),与右利手是一对相对性状,且存在隐性关系(基因用R、r表示)下图为晓曦家系左、右利手的遗传图解,父母积极响明应“二孩”政策,他们再生一个右利手男孩的基因型及概率分别是   

A. RR、1/4 B. RR 或 Rr、1/8

C. RR 或 Rr、3/8 D. Rr、1/8


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】下列设想,通过现有的生物技术不可能实现的是

A. 利用矮杆玉米培育出高杆玉米种子,并能使高杆性状稳定遗传

B. 利用大豆制作出风味的独特的山东大酱

C. 利用诸城板栗酿造出优质白酒

D. 仅依赖三只生育期的雌性藏羚羊就能繁育出雄性和雌性的藏羚羊


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关生物技术的叙述,正确的是

A. 克隆技术和试管婴儿技术都属于无性生殖

B. 抗虫棉的抗虫性状可以遗传给后代

C. 克隆技术和转基因技术都是在分子水平上的操作

D. 太空南瓜是太空特殊环境诱发定向变异的结果


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于生命起源和进化的叙述,错误的是

A. 利用分子生物学可以判断生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序

B. 我们分析不同种类植物的生活环境可以总结出植物由简单到复杂的进化趋势

C. 米勒的实验结果支持了无机物到简单有机小分子物质的生命起源学说

D. 凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】有些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠,而有些植物的子房内有两个或多胚珠。图一为两种不同植物的子房剖面图,各柱头上各落有同种植物的4个花粉粒;图二是玉米种子纵切面图。请分析回答

(1)无论是单胚珠植物还是多胚珠植物,它们的个体发育过程都是从___________开始的。

(2)如果A、B柱头上的花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内,图___________所示的子房出现瘪子的可能性较大。为防止瘪粒现象,在农业生产上常采取___________的办法,以提高结实率。与豌豆相比,如果盛花期下大雨,玉米出现瘪粒现象的几率明显加大,其主要原因是_____________________。

(3)番茄的每个果实里常见有多粒种子,说明番茄的子房类似图___________。若番茄体细胞中有12对染色体,则胚珠内正常卵细胞中含有的染色体数目是___________。

(4)剖开成熟的西瓜,有时会看到几粒白子,这是因为____________________,这些白子是_________。

(5)图二中的①是_____________,⑥是__________,供给玉米萌发时所需能量的物质主要储存在于玉米种子结构中的[   ]__________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下列是与生殖发育有关的示意图,请分析作答:

(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,举一个和图甲发育方式相同的动物名称___________,图乙发育经历了四个阶段,比图甲多了一个___________期(填写结构名称)的发育阶段。

(2)丙图中新生命与母体是通过___________(填写图中代号)进行物质交换的。

(3)丁图中表现的绿色开花植物受精的过程,其中受精后的___________(填写图中代号)能够发育成种子。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】牛的毛色有黑色和棕色,两头黑牛交配产生了一头棕色小牛。请回答:

(1)如果用B、b分别表示牛毛色的显性基因和隐性基因,则上述两头黑牛的基因组成是___________。

(2)上述两头黑牛再产生一只雌性黑色小牛的可能性是______________________。

(3)某良种场现有两栏牛,甲栏全为黑色,乙栏既有黑色,又有棕色。甲、乙两栏牛是亲子代关系。①若乙栏牛为甲栏牛的后代,则甲栏牛中某些个体的基因组成肯定是_____________,乙栏牛的基因组成为____________。 

②若甲栏牛为乙栏牛的后代,则甲栏牛的基因组成为___________,乙栏牛的基因组成为___________。

(4)某农科院利用棕色公牛的体细胞的细胞核和黑色母牛的去核卵细胞,组成重组细胞,经过多次分裂后,植入另一头黑色母牛的子宫孕育,则所生牛犊的性染色体组成应该是___________、体色为___________。

(5)已知牛角的基因组成与性状表现的关系如下表所示,现有一头有角母牛生了一头无角小牛,这头小牛的基因组成为___________、性别为___________。

基因组成

公牛的性状表现

母牛的性状表现

AA

有角

有角

Aa

有角

无角

aa

无角

无角

 

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】我市某学校生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析,并绘出了如图所示的食物网。请据图回答:

(1)若要构成一个生态系统,图中缺少的生物成分是___________。

(2)此农田生态系统的食物网中有_______条食物链,请写出蛇获得能量最多的一条食物链__________。

(3)如果用被重金属污染的水浇灌农田,一段时间后,该食物网中体内饥金属含量最高的生物是___________。

(4)夏季,农民经常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度,这样做的目的是___________。

(5)收获季节,人们往往在农田焚烧农作物的秸杆,这样做很不科学。针对这一现象,同学们向有关部门建议,要遵循生态系统的物质循环和能最流动的基本原理,进行无废料生产,该生产模式应该是___________。

(6)在“无废弃物农业”中,无机盐可以在生态系统反复循环。植物生活需要的无机盐主要来自土壤,需要量最多的无机盐是______________________。   

(7)食物网中的昆虫、蜘蛛、鼠、青蛙、蛇、鸟等作为消费者,直接或间接地以植物为食,将摄取的有机物分解,产生二氧化碳、水、尿素等物质,可见,动物在自然界具有______________________的作用。

(8)该生态系统容易遭到破坏的原因是______________________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图一是“生物多样性之间关系”的图示,A、B、C三项共同组成了生物多样性;如图二所示是一个生态系统中三种生物的关系图,D、E、F分别指组成生物群落的三种成分;请据图分析回答([  ]内填图中字母,横线填名称):

(1)走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观的认识。这是指图一 中[   ]________多样性。

(2)可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由图一中[    ]__________多样性造成的。

(3)图一中C指的是__________多样性。

(4)图二中的F指的是生态系统中的__________,主要是指__________,它们在生态系统中的作用体现了生物多样性__________价值。

(5)在农田生态系统中,农田的小鸟属于组成生态系统中的D、E、F三种成分中的[  ]__________,在农田田间道路旁的树木上搭建鸟巢,以便于鸟类取食和生殖,这属于农田生态系统生物多样性保护对策中的________保护。

(6)在森林生态系统中,D、E、F是组成成分之一,其中属于组成该生态系统不可缺少的成分是__________(只填字母序号)。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】人类对生物技术的使用历史悠久,生物技术对人类的生活影响深远。下面让我 们一起沿着历史的足迹追寻生物技术的过去,并展望生物技术的未来。

(1)考古证明,早在4000—一5000年前的新石器时代,人类的祖先就己经开始使用发酵 技术。至今,我们仍然利用酒曲发酵酿酒,用霉菌发酵制酱。请你再举例说出一种与我们 的饮食有关的发酵技术__________。

(2)遗传育种是利用遗传变异原理培育新品种的方法,它也是一项历史悠久的生物技术。我国现代行种工作的杰出代表袁隆平院士享誉世界的遗传育种成果是____________________。

(3)20世纪以来,现代生物技术发展日新月异,目前已经发展到了细胞和分子水平。下面的图一图二所表示的现代生物技术分别是__________、__________,图三的动物,基因经过现代的生物技术改造,其乳房能够产出含有特定药品的乳汁的原因包括__________。

A.各种生物的DNA在组成方式上是相同的

B.基因蕴含的遗传信息在动物、植物和微生物之间也是相通的

C.—种生物的基因在另一种生物体内同样可以得到表达。

(4)现代生物技术逐渐进入百姓生活,为食品、医疗等带来了福音,并将继续造福于人类,但其可能带来的负面影响也应引起我们的关注,其中包括__________。

A.转基因食品可能影响人类的健康

B.克隆人可能对人类现有的法律、伦理、道德和观念形成冲击

C.如果应用于战争,将会带来可怕的灾难


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