人教版七级上册生物同步检测：第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】植物根尖中细胞分裂最旺盛的部位是

A．根冠    B．分生区   C．伸长区    D．成熟区

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是某同学在显微镜视野中看到的洋葱根尖纵切图，该图缺少的根尖结构以及要想看到这一结构应采取的正确操作是（　　）

A. 成熟区，向下移动装片    B. 成熟区，向上移动装片

C. 伸长区，向下移动装片    D. 伸长区，向上移动装片

 

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【答案】B

【解析】试题分析：根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。

如图：

从该图中看出缺少的根尖结构是成熟区。

显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。该图图象位于视野上方，要想把它移到视野中央，应该向上方移动玻片标本。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】据报道,科学家们利用仪器"听到"并记录下了"喝水"时发出的声音。下面是几位同学关于树木“喝水”的讨论，正确的是

A．树木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸长区

B．“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处

C．“喝水”时，无机盐一定会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分

D．听到“喝水”声时，排出叶片气孔的气体必定有水蒸气、氧气和二氧化碳

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：植物根的成熟区有根毛和导管，可以吸收水分和无机盐，吸收的水分和无机盐沿着导管运输到植物体的各个部分。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】从四个不同地区采集的同一种植物的叶，测出气孔的数目并计算平均值，数据如图所示，据图分析可知，降水量最大的地区是         （     ）

A. 甲地    B. 乙地    C. 丙地    D. 丁地

 

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【答案】A

【解析】蒸腾作用发生的部位，主要是通过叶片上的气孔来完成的。气孔是水分散失的门户。蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水量，促进生物圈水的循环。由图可知：甲地区植物叶片的气孔的数目最多，说明甲地区蒸腾水分散失最多，大气湿度最大，降水量最大。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】取甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，如图，下列分析正确的是（ ）

A.甲枝条内红色液体上升速度快

B.乙枝条内红色液体上升速度快

C.两枝条内红色液体上升速度一样快

D.两枝条内都只是韧皮部被染成红色

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：植物体的茎中有木质部，内有导管，可以运输水和无机盐，由分析可以知道：植物体内水分和无机盐运输的动力来自于蒸腾作用，而进行蒸腾作用的主要器官是叶，甲装置内的枝条具有叶片，植物的蒸腾作用比较强，不断的散失水分，从而使枝条的木质部变红，而将乙的叶片全部摘除，蒸腾作用比较弱，枝条内水分蒸发的比较慢，因此甲装置内枝条内红色液体上升速度快。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】盐拌黄瓜时，黄瓜细胞会出现如图所示的状态，其原因是

A．b浓度小于a浓度，细胞吸水

B．b浓度大于a浓度，细胞吸水

C．a浓度小于b浓度，细胞失水

D．a浓度大于b浓度，细胞失水

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：据图可知：a细胞缩小，说明b细胞外的浓度大，表示植物细胞失水，用盐拌黄瓜做凉菜时，会逐渐渗出大量带咸味的汤汁，此时的黄瓜细胞所处状态是水流向细胞外，表明细胞外的浓度大，植物细胞失水，因此一段时间后，盘中会出现大量带咸味的汤汁。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】绿色植物根尖吸收的水和无机盐的主要部位是     （     ）

A. 根冠    B. 分生区    C. 伸出区    D. 成熟区

 

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【答案】D

【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区．在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】移栽幼苗时，一般要带土移栽，这是为了（  ）

A．防止营养流失           B．减少水分散失

C．减少幼根和根毛折断    D．防止植物不适应环境

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：此题考查的知识点是移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽的目的．解答时可以从根毛的位置和功能，幼苗期的根系特点，带土移栽的目的方面来切入．

解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区，成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛．移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少根和根毛折断．提高根的吸水能力，从而提高根的成活率．

故选：C

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图一表示小明同学探究水分散失主要途径的实验设计，他将四个生长状况相同、叶片数量相同的枝条分别浸泡在四个相同的试管中，编号为A、B、C、D，并在试管液面上滴加了植物油．之后，他按如图所示方法分别对四个枝条做了处理．最后，称量四支试管的重量，并将它们都调整到80克．一段时间后，小明再次称量四支试管的总重量，结果如图二所示，请根据上述实验思考回答：

（1）实验中，在水面上加植物油的目的是什么？___________

（2）凡士林在本实验中的用途是什么？___________

（3）据你推测，图二中的线段I可能表示哪一个试管的情况？为什么？线段Ⅱ和线段Ⅲ分别表示的是哪个试管的情况，请说出你的推理过程．__________________

 

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【答案】  防止水分的自然蒸发而影响实验结果  本实验是利用了凡士林作为密封剂，用来封住气孔  线段I表示试管的总重量没有改变，可能是试管C和D的情况．根据实验处理来分析，C中的叶片上、下表面都涂上了凡士林，即气孔都被封住了，则该试管中的枝条几乎没有进行蒸腾作用，水分没有减少，所以重量几乎不会改变．而试管D的情况是根本就没有了叶片，切口处也涂了凡士林．植物进行蒸腾作用的主要部位是叶片，所以D中也几乎没有因为蒸腾而失水．线段Ⅱ代表的应该是试管B的情况．因为实验设计中，B管中的枝条只在下表皮涂了凡士林，则蒸腾作用会受到部分影响．从图二中可看出线段Ⅱ表示试管总重量随时间延长而减小，但减小幅度不是最大，这正好符合试管B的处理情况．线段Ⅲ表示的应该是试管A．图二中，这一条线段表示总重量减少得最多，而试管A的情况是没有对叶片涂凡士林，所以A中的枝条因蒸腾作用而失去的水分最多

【解析】（1）水的表面加上一层油，使水分与空气的无法接触，可以减少减少水分的蒸发，排除了水蒸发到空气中的可能性。
（2）本实验是利用了凡士林作为密封剂，用来封住气孔，使叶内的水分无法有气孔散失。
（3）线段I表示试管的总重量没有改变，可能是试管C和D的情况。根据实验处理来分析，C中的叶片上、下表面都涂上了凡士林，即气孔都被封住了，则该试管中的枝条几乎没有进行蒸腾作用，水分没有减少，所以重量几乎不会改变。而试管D的情况是根本就没有了叶片，切口处也涂了凡士林。植物进行蒸腾作用的主要部位是叶片，所以D中也几乎没有因为蒸腾而失水。线段Ⅱ代表的应该是试管B的情况。因为实验设计中，B管中的枝条只在下表皮涂了凡士林，则蒸腾作用会受到部分影响。从图二中可看出线段Ⅱ表示试管总重量随时间延长而减小，但减小幅度不是最大，这正好符合试管B的处理情况。线段Ⅲ表示的应该是试管A。图二中，这一条线段表示总重量减少得最多，而试管A的情况是没有对叶片涂凡士林，所以A中的枝条因蒸腾作用而失去的水分最多。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】为了创建“美丽家园”，繁花、绿树已成为牡丹江管理局各农场一处处靓丽的景观．

（1）为了保证花卉的成活率，常常在阴天或傍晚移栽，这样做的目的是___________．

（2）树苗移栽后，要定期浇水和施肥，这样做的目的是为树苗的生长提供___________．

（3） 请你写出一条爱护花草树木的宣传标语：___________．

 

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【答案】  降低植物的蒸腾作用  水分和无机盐  “爱护花草，人人有责”

【解析】（1）叶片的气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高了移栽植物的成活率。
（2）植物生长需要有机物、水和无机盐等，对植物要定期浇水和施肥，这样做的目的是为树苗的生长提供水分和无机盐。
（3）花草树木等绿色植物在自然界中有重要意义，如促进碳氧循环、调节气候、促进降雨促进水循环等，因此我们要保护植被、爱护花草，可用如下宣传标语：“爱护花草，人人有责”。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】在学习根适于吸水的特点时，小林和小军知道根吸水是有条件的．那么细胞在什么情况下吸水，在什么情况失水？两位同学决定把这个问题弄清楚．通过查阅资料得知：当细胞液浓度小于外界液体浓度时，植物细胞失水呈一定的萎缩状态；当细胞液浓度大于外界液体浓度时，植物细胞吸水呈膨胀状态．为验证这个问题，两人到实验室展开探究：

①提出假设：__________

②实验方案：

小林的方案：分别在甲、乙两个大小和状态相似的新鲜萝卜上挖两个大小相同的坑，往甲坑内倒入5%的盐水10mL，往乙坑内倒入___________，30分钟后分别将两个坑内液体倒入量筒测量液体体积．

小军的方案：切取6块质量各为5克的新鲜萝卜条，分别放入装有等量清水和质量分数为0.5%、1%、2%、5%、10%的盐水的试管中，并将6支试管放于一个试管架中，30分钟后取出，用吸水纸吸干表面的水，并分别用天平称其质量，得到如下表数据；

浓度	清水	0.5%盐水	1%盐水	2%盐水	5%盐水	10%盐水
萝卜条质量	7.0	6.3	5.1	4.3	3.8	3.5

 

③最后两位同学得出的结论一致．

④你认为小林的实验中甲组的结果应该是___________．

⑤由小军的实验结果可知，萝卜细胞液浓度最接近___________．

⑥通过本实验结论可知，在给作物施肥 时应___________后再施用．

 

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【答案】  外界液体浓度影响植物细胞吸水或失水  10mL清水  甲萝卜内液体体积大于10mL  1%  稀释

【解析】①提出假设：外界液体浓度影响植物细胞吸水或失水。提出问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。
②研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这个条件叫做实验变量。该实验的变量是液体的浓度，往甲萝卜坑内倒入5%的盐水10mL，作为实验组，往乙萝卜坑内倒入10mL清水，作为对照组，说明外界液体浓度影响植物细胞吸水或失水。
④若甲萝卜内液体体积大于乙萝卜内液体体积，说明当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；若甲萝卜内液体体积小于乙萝卜内液体体积，说明当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞就吸水；若甲萝卜内液体体积等于乙萝卜内液体体积，说明外界液体浓度不影响植物细胞吸水或失水。小林的实验中甲萝卜内液体体积大于10mL，说明甲萝细胞液浓度小于外界液体浓度，细胞就失水。
⑤由小军的实验结果可知，萝卜细胞液浓度最接近1%。
⑥在生产上为农作物施肥时，不能一次性施得过浓，过浓会使土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度，而导致根毛细胞失水，造成“萎蔫“或“烧苗“现象。通过本实验结论可知，在给作物施肥时应稀释（或下雨或浇水）后再施用。