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【题目】湛江市坡头区是有名的对虾产区,对虾在生物体的结构层次中属于
A.细胞 B.组织 C.器官 D.个体
【解析】对虾是由系统构成的动物个体,在结构层次上属于个体。
【题目】下列哪些是人和动物具有的基本组织( )
A. 营养组织 B. 输导组织 C. 结蹄组织 D. 神经组织
【解析】
试题分析:植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等,动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等.
植物的营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用.保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能. 分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织.输导组织有输送物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织.
动物的上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能.肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能.神经组织主要由神经细胞构成,能够产生和传导兴奋.结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织,有支持、连接、保护、营养等功能.可见CD符合题意.
故选:CD
【题目】苹果树的结构层次是( )
A. 细胞→组织→器官→苹果树 B. 细胞→组织→系统→苹果树
C. 细胞→器官→系统→苹果树 D. 细胞→器官→组织→苹果树
【解析】绿色开花植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→个体,绿色开花植物体结构和功能的基本单位是细胞。
【题目】如图所示是被子植物有关器官的结构图.图中标注有错误的是
试题分析:A图是根尖的结构,其中成熟区有根毛,能吸收水分和无机盐,A是对的;B图是花的结构,其中子房内含有胚珠,将来发育成种子,B是对的;C图是叶片的结构示意图,气孔是由一对保卫细胞围成的空腔,是气体进出叶片的门户,C是对的;D图是菜豆种子的结构示意图,图中结构是胚芽,而不是子叶,D是错的。
【题目】在显微镜下观察草履虫,能看到与其运动和消化食物有关的结构是( )
A. 伸缩泡和食物泡 B. 纤毛和食物泡
C. 纤毛和伸缩泡 D. 伸缩泡和口沟
【解析】草履虫的运动与纤毛有关,它是靠纤毛的摆动运动的,消化食物则是在食物泡中完成的。故选B。
【题目】以下四种植物组织中,具有输导功能的是( )
【解析】试题分析:植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等,它们各有不同的特点和功能.据此答题.
解:A、是保护组织,细胞排列紧密,一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能.不符合题意.
B、是导管的结构图,能运输水和无机盐等无机物,属于输导组织.符合题意.
C、图中的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织,属于分生组织,不符合题意.
D、图中细胞的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,属于营养组织,不符合题意.
故选:B
【题目】细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构层次关系表述正确的是
A.细胞→组织→器官→系统→人体 B.细胞→器官→组织→人体→系统
C.组织→细胞→器官→系统 D.细胞→器官→组织→系统→人体
试题分析:细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,最后由系统构成完整的人体。人体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→人体。
【题目】植物中具有保护作用的组织是( )
A. 营养组织 B. 保护组织 C. 上皮组织 D. 输导组织
【解析】植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等。植物的营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用;保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能;输导组织有输送物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织。动物的上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能。
【题目】30多年前,我国著名生物学家童第周多次观察到:受精卵去掉细胞核后还能进行正常的分裂,但到原肠期(进入原肠期后,细胞开始分化)就停止了发育.下列对这种现象的分析和推理,与观察到的事实相矛盾的是( )
A. 细胞的分裂可能不受细胞核的控制
B. 原肠期以前,胚胎的发育可能受细胞质控制
C. 细胞核对细胞发育的作用可能发生在原肠期以后
D. 细胞质是细胞分裂与分化的控制中心
【解析】受精卵去掉细胞核后还能进行正常的分裂,说明细胞的分裂可能不受细胞核的控制,A正确;受精卵去掉细胞核后还能进行正常的分裂,说明原肠期以前,胚胎的发育可能受细胞质控制,B正确;到原肠期(进入原肠期后,细胞开始分化)就停止了发育,说明细胞核对细胞发育的作用可能发生在原肠期以后,C正确;细胞核是细胞分裂与分化的控制中心,D错误。
【题目】连线题
(1)请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来
(2)请仔细观察并将下图中人体的器官与其所属的系统用线连起来
【解析】(1)仿生技术是指科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,所以悉尼歌剧院的薄壳屋顶属于仿生技术的应用;发酵技术是指利用微生物的发酵作用,运用一些技术手段控制发酵过程,大规模的生产发酵产品的技术,所以制作酸奶就是利用此原理;克隆技术本身的含义是无性繁殖,即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同,所以小羊“多莉”的诞生属于克隆技术的应用;植物的组织培养指的是在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体。组织培养属于无性生殖的范畴,利用组织培养技术,可以保持亲本的优良性状,但不能培育成新的品种;在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体;还可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率,诱导培育大量“试管苗”属于此项技术。(2)图1心脏是输送血液的泵,为血血液流动提供动力,而循环系统由心脏和血管组成,因此图1—B;图2肾脏是与形成尿有关的器官,肾脏由肾单位组成,肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位,由肾小球、肾小囊和肾小管组成;尿的形成包括滤过、重吸收、分泌三个过程,因此 图2—D;神经系统的组成如右图,可见脑属于神经系统中的中枢神经系统,所以图3—A;消化系统由消化道和消化腺组成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官,所以图4—C。
【题目】请据图一、图二回答下列有关问题:
(1)图一表示物质进出细胞,控制物质进出细胞的结构是___________。
(2)图二表示的是细胞的___________过程。
(3)图一和图二都是动物细胞,它们区分于植物细胞的特点是:细胞最外层没有___________,细胞质中没有贮存细胞液的___________,也没有能进行光合作用的___________。
(4)图一和图二细胞核中都有染色体,请写出染色体、DNA、基因三者在概念上的大小关系:染色体>___________>___________。
(5)动物细胞是动物体结构和___________的基本单位.动物分为无脊椎动物和___________动物两大类,后者包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和___________类。
【解析】(1)图一表示物质进出细胞,细胞膜起控制物质进出的作用,也有保护作用。(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞,分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后动物细胞的细胞膜从中央向内凹陷,将原细胞缢裂为两个细胞;植物细胞在原来细胞的中央,形成新的细胞膜和细胞壁。可见图二表示的是细胞的分裂过程。(3)植物细胞和动物细胞的区别是植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡,而动物细胞没有。(4)染色体是细胞核内具有遗传作用的物体,易被碱性染料染成深色,所以叫染色体;每条染色体含有一个DNA分子,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;基因是DNA上决定生物性状的小片段,它们的大小关系如下图:。(5)除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位;动物根据体内有无脊柱可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类,后者包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【题目】如图甲为植物细胞模式图,乙为草履虫结构示意图,请据图作答:甲中的3应该指在细胞质处吧?
(1)甲图中起支持和保护作用的是〔①〕___________,吃西瓜时会感觉有甜的味道,该物质存在于〔⑤〕___________ 中。
(2)乙图中草履虫靠图中标号〔①〕___________ 的摆动,在水中旋转前进。
(3)草履虫是单细胞动物,整个身体就是一个细胞,其与外界进行气体交换的表膜,其实就是植物细胞结构中的〔②〕___________。
(4)与植物细胞相比,草履虫细胞结构中没有___________、___________和___________等结构.
【解析】(1)如图甲是植物细胞的结构图.其中甲中的①是细胞壁,具有支持和保护作用;②是细胞膜,能控制物质的进出;⑤是液泡,内含细胞液,含有各种有味道的物质及营养物质。(2)如图乙是草履虫的结构图,①是纤毛,草履虫无专门的运动器官,就是靠纤毛的摆动,在水中旋转前进。(3)草履虫是单细胞动物,整个身体就是一个细胞,⑦是表膜,草履虫靠表膜进行呼吸,与外界进行气体交换的表膜,表膜相当于植物细胞结构中的②细胞膜。(4)如图,植物细胞有①细胞壁,②细胞膜,④细胞核,⑤液泡,⑥叶绿体。草履虫属于单细胞动物,其细胞有①纤毛,②伸缩炮,③口沟,④细胞核,⑤细胞质,⑥食物跑,⑦表膜。可见草履虫细胞结构中没有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。
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