湖北省黄冈市区学校九级上学期生物期末考试试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】某同学在学习了生态系统相关知识后，作出了以下归纳，你认为正确的是（ ）
A.长江中的所有生物构成了一个河流生态系统
B.生物圈的范围是大气圈、水圈和岩石圈的全部
C.生态系统中，每条食物链都是由生产者、消费者、分解者构成的
D.生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的

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【答案】D
【解析】A、长江里的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意；
B、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物共同的家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。B不符合题意；
C、食物链是指在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食关系（或吃与被吃的关系），不包括分解者，C不符合题意；
D、在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内。因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的，D符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统概述的相关知识，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于动、植物的组织叙述错误的是（ ）
A.上皮组织都分布在体表，具有保护作用
B.结缔组织分布广泛，具有支持、保护、连接、营养等功能
C.分生组织分裂产生的新细胞，经过分化形成各种组织
D.花生种子的种皮属于保护组织，子叶属于营养组织

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【答案】A
【解析】A、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，主要分布在各器官的表面，如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等，A错误，符合题意；
B、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．具有连接、支持、保护、营养的作用，B正确，不符合题意；
C、分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，C正确，不符合题意；
D、花生种子的种皮对内部结构有保护作用，属于保护组织，营养储存在子叶中，因此子叶属于营养组织，D正确，不符合题意。

所以答案是：A

【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次和植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”的问题时所做的记录，正确的是（ ）
A.花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞
B.柱头、花柱和子房合称为雄蕊
C.一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠
D.西瓜的食用部分由雌蕊的子房发育而来

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【答案】C
【解析】A、花粉萌发形成的花粉管含2个精子，A不符合题意；
B、柱头、花柱和子房合称为雌蕊，B不符合题意；
C、种子是由子房里的胚珠发育而成的，因而种子的数目是由胚珠数目决定的，C符合题意；
D、西瓜的食用部分属于果皮，由子房壁发育而来，D不符合题意。

所以答案是：C

【考点精析】本题主要考查了果实与种子的形成的相关知识点，需要掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用你所学的生物学知识来判断，下列说法错误的是（ ）
A.栽花或种庄稼适时松土，是为了使根得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行
B.植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出
C.同藻类植物和苔藓植物一样，蕨类植物是不结种子的植物
D.气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换

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【答案】D
【解析】A、植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，农田内栽种植物后要及时松土，遇到涝害时排水，保证土壤中有较多的氧气，从而有利于根的呼吸作用，促进根的生长，A正确，不符合题意；
B、气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，B正确，不符合题意；
C、自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子 植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，其中藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，茎和叶 中没有输导组织，植株矮小．蕨类植物的主要特点是具有根、茎、叶，体内有输导组织，一般比较高大，C正确，不符合题意；
D、陆生植物的上表皮直接接受阳光的照 射温度比下表皮相对较高，叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失．气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫 甚至死亡，所以陆生植物下表皮气孔多会避免该种现象发生，而水生植物的气孔正好相反，D错误，符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】本题主要考查了呼吸作用的实质的相关知识点，需要掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关绿色植物各项生理作用的叙述中，其中错误的是（ ）
A.植物吸收的水分主要用于蒸腾作用
B.呼吸作用是所有动植物的共同特征
C.光合作用在维持生物圈碳—氧平衡中起重要作用
D.呼吸作用释放的能量全部用于生命活动

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【答案】D
【解析】A、植物吸收的水分95%以上主要用于蒸腾作用，A正确，不符合题意；
B、生物时时刻刻都在呼吸，呼吸作用是生物的共同特征，B正确，不符合题意；
C、光合作用能吸收二氧化碳，产生氧气，对于维持碳--氧平衡中起重要作用，C正确，不符合题意；
D、呼吸作用释放出的能量，一部分用于生命活动，还有一部分作为热能散失，D错误，符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质和呼吸作用的实质的相关知识点，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是人体消化系统的部分器官．下列叙述错误的是（　　）

A.①分泌的消化液中含有消化脂肪的酶
B.②能分泌初步消化蛋白质的酶
C.③分泌的消化液含有多种消化酶
D.④是消化食物和吸收营养物质的主要器官

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【答案】A
【解析】A、①是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁不含消化酶，A错误，符合题意；
B、②是胃，胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化，B正确，不符合题意；
C、③是胰腺，胰腺能够分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，能够消化脂肪、蛋白质、糖类等，C正确，不符合题意；
D、④是小肠，是消化道中最长的一段，分泌肠液，含有多种消化酶，是消化食物和吸收营养物质的主要器官，D正确，不符合题意。

所以答案是：A

【考点精析】关于本题考查的食物的消化，需要了解在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能得出正确答案．

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】近几年黄冈实施生态立市战略，大力发展湿地公园和自然保护区，取得了突破性进展，现有1个龙感湖国家级湿地类型自然保护区、8个国家级湿地公园和14个省级湿地公园，湿地公园数量为全省第一，面积达5.57万顷，境内31%的自然湿地得到了有效保护。请回答：

（1）湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之   ”。
（2）“小鱼、白鹭、浮游动物、浮游藻类”构成一条食物链，请写出这条食物链：   。如果有工厂向该水域中排放含重金属的污水，则该食物链中   体内的重金属含量最高。
（3）夏日，湿地中呈现出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景。莲叶制造的有机物通过   （填“导管”或“筛管”）输送到地下茎（藕）中贮存。
（4）秋冬季节，有人焚烧湿地的植物秸秆，这样做有很大危害。腐生的细菌、真菌可以将秸秆中的有机物分解利用，请举一个应用该原理充分利用秸秆中物质和能量的生产活动实例：   。

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【答案】
（1）肾
（2）浮游藻类→浮游动物→小鱼→白鹭,白鹭
（3）筛管
（4）利用微生物将秸秆分解,产生沼气
【解析】（1）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。
（2）该生态系统中浮游动物以藻类为食物，鱼以浮游动物为食物，白鹭以鱼为食物，构成的食物链是：浮游藻类→浮游动物→小鱼→白鹭。物质和能量沿着食物链和食物网流动的．营养级越高的生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．白鹭位于该食物链的最高营养级，体内的重金属含量最高。
（3）光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部位，而根部吸收的水分则通过导管输送到叶内。
（4）可以利用甲烷菌制沼气，池内微生物能将植物秸秆等废弃物中的有机物分解产生沼气。
所以答案是：（1）肾；（2）浮游藻类→浮游动物→小鱼→白鹭；白鹭；（3）筛管；（4）利用微生物将秸秆分解，产生沼气

【考点精析】掌握食物链和生态系统的能量流动是解答本题的根本，需要知道食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减．

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图分别表示：菜豆种子结构、幼根生长、幼苗、受精雌蕊、某细胞群。请据图回答问题（[]填图中标号，__________填结构名称）：

（1）图乙中的幼根是由图甲中[    ]所示结构发育而来。
（2）图丙中A所示结构是图甲中[   ]，它是由图丁中[   ]    发育而来。
（3）图戊所示细胞群取自图乙中的   段。
（4）黑暗中萌发的菜豆种子，能正确反映其体内有机物含量变化的曲线是__________。
A.
B.
C.
D.

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【答案】
（1）2
（2）5,g,受精卵
（3）c
（4）B
【解析】（1）甲图中1是胚轴，2是胚根．3是种皮，4是胚芽，5是子叶．种子萌发时，2胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后1胚轴伸长，4胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。
（2）丙图中的A和甲图中的5都是子叶．子叶是胚的一部分，所以子叶是有g受精卵发育而来。
（3）图戊所示细胞群的特点是细胞较小，细胞核大，属于c分生区的特点。
（4）若该实验始终在黑暗中进行，有机物含量不断减少，原因是：①呼吸作用持续进行，造成有机物不断减少．②因为无光，不能进行光合作用，无法产生有机物．可见B符合题意。
所以答案是：（1）2；（2）5；g；受精卵；（3）c；（4）B

【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子的结构和种子萌发的条件的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚；种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．