广东省揭阳市揭西县九级上学期生物期末考试试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列所给出的生物现象中不属于应激性的是（ ）
A.含羞草受到触动而收缩
B.吃芒果时口腔分泌许多唾液
C.母鸡产蛋
D.一群蚂蚁向一块糖水聚拢

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【答案】C
【解析】A、含羞草受到触动而收缩, 体现了生物能对外界刺激作出反应，A不符合题意；
B、吃芒果时，会分泌许多唾液，说明人体具有反射活动，体现了生物能对外界刺激作出反应，B不符合题意；
C、母鸡产蛋，体现了生物能繁殖，是一种生殖行为，不是对外界刺激作出反应，C符合题意；
D、一群蚂蚁向一块糖水聚拢，体现了生物能对外界刺激作出反应，D不符合题意。
所以答案是：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列所给的事例中，属于生物的是（ ）
A.孔子鸟化石
B.珊瑚
C.钟乳石
D.石头上的青苔

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【答案】D
【解析】ABC、孔子鸟化石、珊瑚、钟乳石都不具有生物的特征，不属于生物，ABC不符合题意；
D、青苔具有生物的特征，属于苔藓植物，D符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列不属于一个生态系统的是（ ）
A.池塘里的鱼
B.一片草地
C.生物圈
D.一块农田

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【答案】A
【解析】BCD、一片草地、生物圈、一块农田都是既包括了生物生存的环境，又包括了环境中所有的生物，因此都是由生物与环境构成的一个生态系统，BCD不符合题意；
A、池塘里的鱼，只有动物，没有植物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统，A错误，符合题意。

所以答案是：A

【考点精析】根据题目的已知条件，利用生态系统概述的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生物多样性使自然界生机勃勃，形成生物多样性的一个重要原因是（ ）
A.环境多样性
B.遗传多样性
C.变异多样性
D.气候多样性

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【答案】B
【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此生物多样性的一个重要原因是基因的多样性。

所以答案是：B

【考点精析】掌握认识生物的多样性是解答本题的根本，需要知道生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】目前我国培育的菊花的品种已经有2000多个，这体现了生物多样性的（ ）
A.物种多样性
B.数量多样性
C.遗传多样性
D.生态系统多样性

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【答案】C
【解析】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。因此，我国目前培育的菊花的品种有2000多种，同一种生物存在多种多样的品种，这体现了生物遗传（基因）的多样性。

所以答案是：C

【考点精析】认真审题，首先需要了解认识生物的多样性(生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响)．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是（ ）
A.鱼儿离不开水
B.秋天大雁从北方飞向南方
C.蜥蜴的体色与环境色彩一致
D.蚯蚓使板结的土壤疏松

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【答案】D
【解析】A、鱼儿离不开水，是受水环境条件的影响，体现了环境影响生物，A不符合题意；
B、大雁南飞是大雁的迁徙行为．鸟类的迁徙是对环境因素周期性变化的一种适应性行为．气候的季节性变化，是候鸟迁徙的主要原因．因此大雁南飞是节律行为，属于环境影响生物，B不符合题意；
C、蜥蜴的体色与环境色彩一致，可以保护生物免受敌害，体现了环境影响生物，C不符合题意；
D、蚯蚓使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境，D符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】关于本题考查的生物对环境的适应和影响，需要了解适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能得出正确答案．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体和它们的染色共用的液体依次是（ ）
A.碘液、清水、清水
B.生理盐水、清水、碘液
C.清水、生理盐水、碘液
D.碘液、生理盐水、碘液

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【答案】B
【解析】制作动植物细胞细胞临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染。在滴这个步骤中，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色；在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0．9%的生理盐水。

所以答案是：B

【考点精析】掌握植物细胞和动物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】消化系统中，消化和吸收营养物质的主要场所是（ ）
A.胃
B.小肠和大肠
C.大肠
D.小肠

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【答案】D
【解析】解：A、胃呈囊状，能够暂时储存食物和初步消化蛋白质，故A错误；
B、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，大肠无消化功能，大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素；故B错误；C、大肠无消化功能，大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素；故C错误；D、小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．故D正确．故选D
【考点精析】利用营养物质的吸收对题目进行判断即可得到答案，需要熟知营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】与右心室相连通的血管是（ ）
A.肺动脉
B.肺静脉
C.上、下腔静脉
D.主动脉

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【答案】A
【解析】解：心脏的四个腔有：左心室、右心室、左心房、右心房．这四个腔分别与人体内的一些大的血管相连．
A、肺动脉连着右心室，故符合题意．
B、肺静脉连着左心房，故不符合题意．
C、上、下腔静脉连着右心房，故不符合题意．
D、主动脉连着左心室，故不符合题意．
故选：A
【考点精析】利用心脏对题目进行判断即可得到答案，需要熟知心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成；功能：血液循环的动力器官．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】有关动脉血的叙述中正确的是（ ）
A.动脉血是动脉内流动的血液
B.含氧丰富，颜色鲜红的血液
C.动脉血是含养料丰富的血液
D.动脉血是对人体有益的血液，而静脉血是对人体有害的血液

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【答案】B
【解析】解：动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液．静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液，也就是动脉血和静脉血是血液中的含氧量和血液颜色有区别．不能认为动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血；也不能认为动脉血干净，含养料多，静脉血不干净，含养料少．动脉血和静脉血主要是根据是血液中的含氧量来划分的，不是依流动的血管来划分的，如肺动脉里流动的血液是静脉血，肺静脉里流动的血液是动脉血．
故选：B．
【考点精析】认真审题，首先需要了解血液循环的途径(循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】密闭的沼气池及堆肥都能产生什么，将病菌和虫卵杀死。（ ）
A.毒气
B.高温
C.病毒
D.有机物

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【答案】B
【解析】高温堆肥就是将人粪尿和秸秆等堆积起来，使细菌和真菌等大量繁殖，细菌和真菌等可以将有机物分解，并且释放出能量，能量以热量的形式散发出来，形成高温。高温可以杀死里面的各种病菌和虫卵。故B符合题意。

所以答案是：B

【考点精析】本题主要考查了人类对细菌和真菌的利用的相关知识点，需要掌握⑴食品制作⑵保存食品，比如：“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治（由真菌分泌）抗生素的发现⑷保护环境，比如：甲烷细菌、沼气才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列叙述中，除哪一项以外，都是农家肥料的优点（ ）
A.来源广，成本低
B.养分全，肥效持久
C.能够改良土壤
D.使用方便，简单

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【答案】D
【解析】人粪尿中除了含有大量的水，还含有一定数量的尿素和有机物，这些有机物经过细菌、真菌等分解者的分解作用，可以转化为含氮、磷、钾等的多种无机盐，能被植物直接吸收和利用．农家肥同化肥相比，具有来源广、养分全、肥效持久、能够改良土壤和成本低等优点，但是人粪尿中往往有很多病菌和虫卵，因此要先经过无害化处理之后才能使用．可见D使用方便不是农家肥的优点，故D符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】根据题目的已知条件，利用人粪尿的处理的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握人粪尿的无害化处理：建沼气池、高温堆肥、建生态厕所；作用：杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列活动不属于排泄的是（  ）
A.排出尿液
B.呼出二氧化碳
C.排出汗液
D.排出粪便

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【答案】D
【解析】人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄．排泄有三条途径：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。人体内食物残渣叫做粪便，排出体外的过程叫排遗。故选：D
【考点精析】本题主要考查了尿的排出的相关知识点，需要掌握尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是（ ）
A.视网膜、视网膜
B.大脑皮层、大脑皮层
C.视网膜、大脑皮层
D.大脑皮层、视网膜

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【答案】C
【解析】视觉的形成在外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉，可见，形成图象和形成视觉的部位分别是视网膜和大脑皮层。

所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列血管内流动的血液为动脉血的是（ ）
A.上腔静脉
B.下腔静脉
C.肺静脉
D.肺动脉

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【答案】C
【解析】解：血液循环路线如图所示：
．
从血液循环图中看出：上腔静脉、下腔静脉、肺动脉都流静脉血，肺静脉流动脉血．因此血管内流动的血液为动脉血的血管是肺静脉．
故选：C．
【考点精析】利用血液循环的途径对题目进行判断即可得到答案，需要熟知循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】如图是玉米种子纵切示意图，能为玉米种子萌发提供所需营养物质的结构是（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

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【答案】A
【解析】玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，胚乳是储存营养物质的场所，胚是种子的主要部分，是由子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成；玉米是单子叶植物，营养物质储存在①胚乳中，当种子萌发时，首先要吸水，玉米种子的子叶把胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根；随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

所以答案是：A

【考点精析】关于本题考查的种子的结构，需要了解蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】一种组织就是一个细胞群，组成该细胞群的是（ ）
A.形态不同、结构和功能各异的许多细胞
B.形态相似、结构和功能不同的许多细胞
C.形态不同、结构和功能相似的许多细胞
D.形态相似、结构和功能相同的许多细胞

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【答案】D
【解析】在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态结构和功能随着细胞的生长出现了差异，经过细胞的分化形成不同的细胞群．我们把这些形态相似结构和功能相同的细胞构成的细胞群叫做组织。

所以答案是：D

【考点精析】掌握细胞分化形成组织是解答本题的根本，需要知道经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于系统的概念，正确的说法是（ ）
A.身体某一部分的器官的总和
B.体内功能上有联系的器官的总和
C.能够共同完成一种生理功能的多个器官的总和
D.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官的总和

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【答案】D
【解析】能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，人体内有八大系统，它们相互协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能正常进行。

所以答案是：D

【考点精析】认真审题，首先需要了解动物体的结构层次(动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统)．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】绿色开花植物一般是指（ ）
A.蕨类植物
B.种子植物
C.裸子植物
D.被子植物

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【答案】D
【解析】A、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，蕨类植物用孢子繁殖，属于孢子植物，无花、果实和种子等器官，A不符合题意；
B、种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，B不符合题意；
C、裸子植物只有种子，无果实．裸子植物也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，C不符合题意；
D、被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；花开放之后经过传粉和受精形成果实和种子，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成，D符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】认真审题，首先需要了解种子植物(种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子)．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】预防近视要做到（ ）
A.“三要”和“三不看”
B.“四要”和“三不看”
C.“四要”和“四不看”
D.“三要”和“四不看”

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【答案】D
【解析】解：预防近视要做到：三要、四不看、三个一，有效地预防了近视眼的发生．
一要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右．
二要：看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟．
三要：要定期检查视力，认真做眼保健操．
一不看：不在直射的强光下看书．
二不看：不在光线暗的地方看书．
三不看：不躺卧看书．
四不看：不走路看书．
三个一是：一尺、一拳、一寸，即读书写字时，眼睛和桌面要保持一尺的距离；身体和课桌之间保持一个小拳头的间隔；握笔时手和笔尖要保持一寸的距离．总之，预防近视要养成良好的用眼习惯．
故选：D
【考点精析】掌握人体对外界环境的感知是解答本题的根本，需要知道眼睛：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上；耳朵：耳蜗内有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞可以将声波信息通过听觉神经传给大脑的听觉中枢；鼻：鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞；舌：上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别味道；皮肤：感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能．