备考中考生物一轮基础复习：专题四 生物圈中有哪些绿色植物、被子植物的一生

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是（ ）
A.肾蕨有根、茎、叶的分化
B.海带有根和叶，没有茎
C.三种植物都能进行光合作用
D.葫芦藓可作为空气污染的指示植物

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【答案】B
【解析】解：A、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，A正确；
B、海带属于藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，B错误；
C、海带、葫芦藓、肾蕨的细胞内都有叶绿体，能进行光合作用，C正确；
D、苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．D正确．
故选：B

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】一架横渡太平洋的客机不幸中途失事,部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的孤岛上,并最终得以生还。在等待救援期间,他们只能从浅海中捞取植物充饥,你认为他们能捞到哪些植物 ( )
A.水绵和满江红
B.水绵和苔藓
C.海带和石莼
D.地衣和水绵

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【答案】C
【解析】水绵生活在淡水中，不是海水藻类．海带、石莼生活在海水中，属于海水藻类植物，富含营养，可以食用；地钱、苔藓属于苔藓植物，生活在陆地的阴湿处，不生活在海水中．满江红是蕨类植物，也是生活在淡水中，结合题中的资料分析，可见C符合题意。

所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】如图是花生的果实,据此可判断花生属于 ( )

A.藻类植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物

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【答案】D
【解析】AB、藻类植物没有根茎叶的分化孢子繁殖后代，B蕨类植物有根茎叶的分化，但仍用孢子繁殖后代，花生有种子是种子植物，而藻类植物和苔藓植物都是孢子植物；A和B都不符合题意；
C、裸子植物种子裸露，种子外没有果皮包被，C不符合题意；
D、花生外有种子包被是被子植物，D符合题意。
所以答案是：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子植物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一朵桃花的某个结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这个关键的结构是（　　）
A.花萼
B.花冠
C.雄蕊
D.雌蕊

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【答案】D
【解析】解：首先桃花是虫媒花，雌蕊经异花传粉受精后，子房可发育成果实．然而花萼、花冠只是起保护作用或吸引昆虫（花冠开放后）作用，与果实和种子的形成没有直接关系，即使被虫吃掉，只要雌蕊能完成传粉与受精就不会影响其结果．如果被虫吃掉雄蕊，该桃花依然可以接收其他花的花粉，后结出果实；被虫吃掉雌蕊（也就去掉了子房）的，故无法发育成果实．故选：D

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】成熟的玉米粒实际上是一个（　　）
A.种子
B.果实
C.胚
D.胚乳

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【答案】B
【解析】解：单子叶植物的种子包括种皮、胚乳和胚，种子与外面的果皮构成果实．

下面是玉米粒的结构图：

从上图可以看出：玉米粒虽然俗称种子，但它有果皮，果皮和种皮密不可分，这属于颖果．

所以答案是：B

【考点精析】解答此题的关键在于理解种子的结构的相关知识，掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】播种前小刚帮伯父测种子的发芽率，他从一袋小麦中取出200粒小麦培养，没有发芽的18粒，之后又培养另外200粒，其中有178粒小麦发芽，这袋小麦种子的发芽率是（　　）
A.89%
B.90%
C.91%
D.92%

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【答案】B
【解析】解：在测定种子发芽率时，应多做几次实验，最后取平均数．所以这袋种子第一次测得的发芽率为：182÷200=91%；第二次测得的发芽率为：178÷200=89%．这两次的平均值为：（91%+89%）÷2=90%．故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的过程的相关知识，掌握种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的（）
A.根
B.茎
C.叶
D.芽

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【答案】D
【解析】解：由叶芽的结构：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽．所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的．故选：D

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图中，甲和乙分别代表葫芦藓和蕨的植株，据图回答下列问题

（1）图甲中   （填代号）只起固定作用，图乙中   （填代号）起固定作用外，还能吸收水分和无机盐
（2）图甲中能吸收水分和无机盐的结构是   （填代号）， 能进行光合作用的主要结构是   （填代号）
（3）图甲和图乙中，   的植株长得比较高大．

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【答案】
（1）③；⑥
（2）①；①
（3）乙
【解析】解：（1）图甲中的③假根只起到固着作用，无吸收能力．图乙中的⑥根，是真正的根，除了起固定作用外，还吸收水分和无机盐．（2）图甲中的①叶不但具有吸收水分和无机盐的功能，其内还含有叶绿体，还能进行光合作用．（3）图甲苔藓植物的茎叶内无输导组织和机械组织，不能为植株输送营养物质，因此，苔藓植物一般长的矮小；图乙蕨类植物中的叶、茎、根内都有了输导组织和机械组织，能为植株输送水分、无机盐和有机物等营养物质，因此蕨类植物一般都长的比较高大．
所以答案是：（1 ） ③；⑥；（2 ） ①；①；（3）乙．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：

（1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[   ]线剖开的．
（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是[   ]    ．
（3）若图三示菜豆种子结构，结构[   ]   为胚的发育提供营养．
（4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有   和    ．
（5）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图三中的[   ]    ．
（6）当菜豆种子在适宜的条件下萌发时，[7]最先发育，突破种皮，形成    ．

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【答案】
（1）a
（2）1；胚乳
（3）9；子叶
（4）种皮；胚
（5）9；子叶
（6）根
【解析】解：（1）“图二示玉米种子的纵剖面”，该剖面是刀片沿着图一所示的[a]线剖开的．（2）玉米种子的营养物质主要储存在[1]胚乳中，玉米种子储存的营养物质主要是淀粉，淀粉有遇碘液变蓝色的特性，因此“在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液”，变成蓝色的部分是[1]胚乳．（3）“图三示菜豆种子结构”，结构[9]子叶为胚的发育提供营养．（4）“比较菜豆种子和玉米种子的结构”，两者相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有[1]胚乳而菜豆种子没有胚乳．（5）大豆种子的营养物质储存在子叶中，因此大豆油主要来自于图三中的9子叶．（6）种子在萌发过程中，胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．
【考点精析】掌握种子的结构是解答本题的根本，需要知道蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是根尖结构示意图，请回答：

（1）根尖是由[1]    、[2]    、[3]   、[4]   组成的；
（2）[1]   起到    的作用；
（3）[2]   的细胞特点是    ，它具有很强的   能力；
（4）根就是靠[2]   的细胞   的增加和[3]    的细胞    的增大逐渐地生长的；
（5）根适于吸水的特点是   。

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【答案】
（1）根冠,分生区,伸长区,成熟区
（2）根冠,保护
（3）分生区,细胞体积小,细胞壁薄、细胞核较大,分裂
（4）分生区,数量,伸长区,体积
（5）根尖成熟区有大量根毛,是吸收水分和无机盐的主要部位
【解析】（1）根尖的结构一般可以划分为四个部分：1根冠、2分生区、3伸长区和4成熟区。（2）1根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。（3）2分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。（4）根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。（5）4成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用． 表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
【考点精析】解答此题的关键在于理解根的生长的相关知识，掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为叶芽的结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）写出甲图序号所示的结构的名称：[1]     [2]     [4]     [5]    
（2）[1]的细胞能   和   产生新的芽结构，因此1属于   组织，其作用是使   不断伸长。
（3）[ 2 ]将来发育成    ,[ 4 ]将来发育成    [5]将来发育成   .

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【答案】
（1）生长点,叶原基,芽轴,芽原基
（2）分裂,增长,分生,芽轴
（3）幼叶,茎,侧芽
【解析】（1）由图可知，1生长点、2叶原基、4芽轴、5芽原基。
（2）1生长点的细胞能分裂和增长产生新的芽结构，因此生长点属于分生组织，其作用是使芽轴不断伸长。
（3）2叶原基将来发育成幼叶, 4芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。
所以答案是：（1）生长点；叶原基；芽轴；芽原基；（2）分裂；增长；分生；芽轴；（3）幼叶；茎；侧芽

 

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】右上图为桃花的结构示意图，请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称，并回答下列问题：

（1）①④⑦合称   ；②③合称    ， 它们是花的主要部分。
（2）绿色开花植物经过开花、   和    ， ⑥   将发育成种子，⑦   将发育成果实。受精卵发育成     。
（3）桃可食用的部分是由⑤   发育成的果皮。

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【答案】
（1）雌蕊；雄蕊
（2）传粉；受精；胚珠；子房；胚
（3）子房壁
【解析】①是柱头，②是花药，③是花丝，④是花柱，⑤是子房壁⑥是胚珠，⑦是子房。
（1）花的主要结构是雄蕊和雌蕊，它们与果实和种子的形成有关，雌蕊包括柱头、花柱和子房。即①④⑦，雄蕊包括花丝和花药，即②③。
（2）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精，受精作用完成后，花的很多结构都会凋谢，只有膨大的子房继续发育，将来发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。
（3）我们平时吃的桃子属于果实，整个桃子是由子房发育来的，吃的主要部分是桃子的果皮，果皮是由子房壁发育来的。
所以答案是：（1）雌蕊、雄蕊，（2）传粉、受精、胚珠、子房、胚，（3）子房壁。
【考点精析】本题主要考查了传粉和果实与种子的形成的相关知识点，需要掌握当传粉不足的时候可以人工辅助受粉；果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能正确解答此题．