河南省开封市中考九级生物中考模拟试卷（1月份）

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】北方农谚中说“清明前后，种瓜点豆”。清明前后适合播种，此时影响播种的非生物因素主要是（　　）
A.温度
B.空气
C.土壤
D.阳光

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【答案】A
【解析】解：“清明前后，种瓜点豆”，清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕播种．这是因为种子的萌发需要适宜的温度．
所以答案是：A．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列不具有细胞结构的生物是（　　）
A.
B.
C.
D.

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【答案】D
【解析】解：ABC、向日葵是植物、海马是动物、香菇是真菌，都有细胞结构；
D、烟草花叶病毒是植物病毒没有细胞结构．
因此不具有细胞结构的生物是烟草花叶病毒。
所以答案是：D
【考点精析】关于本题考查的细胞是生命活动的基本结构和功能单位，需要了解细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为洋葱表皮临时装片制作的四个步骤，请按正确操作过程排序（　　）

A.④①③②
B.④①②③
C.①②③④
D.①④③②

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【答案】A
【解析】解：①是放洋葱表皮并展开，②是盖完后赶出气泡，③盖，盖盖玻片、④是滴清水，因此④①③②．
所以答案是：A．
【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图①～④示细胞分裂和分化的过程，其中表示细胞分化的是（　　）

A.①
B.②
C.③
D.④

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【答案】D
【解析】解：图中①②③过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①②③过程表示细胞分裂．④过程中细胞数目不变，而细胞的形态结构发生了变化，因此④过程表示细胞分化。
所以答案是：D
【考点精析】本题主要考查了细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】种子能够呼吸吗？生物小组将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中，放到温暖地方一天后进行如图所示的检验，结论与分析不正确的是（　　）

A.如图的甲瓶、乙瓶是一组对照实验的现象
B.选择等量的种子是为了控制变量
C.甲瓶的蜡烛熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气
D.结论是甲瓶的蜡烛熄灭、乙瓶的蜡烛燃烧

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【答案】D
【解析】解：A、B甲乙作为一组对照实验，变量是种子能否进行呼吸作用，其他条件应该相同，选择等量的种子是为了控制变量，乙瓶是为了设置对照，AB不符合题意；
C、甲瓶中是萌发的种子，呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；因此将燃烧的蜡烛放在甲瓶里，蜡烛熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气，C不符合题意；
D、只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，在温暖的地方放置一天后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧；
通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气，D符合题意。
所以答案是：D．
【考点精析】通过灵活运用呼吸作用的实质，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是桃的果实结构示意图，据此可判断桃属于（　　）

A.藻类植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物

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【答案】D
【解析】解：藻类植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子．裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、苏铁等．被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实，如花生、桃树等，从图中可以看出桃的种子外面有果皮，形成了果实，因此属于被子植物．
所以答案是：D．
【考点精析】本题主要考查了种子植物的相关知识点，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某生物兴趣小组的同学为了解骨、关节和肌肉之间的关系，在老师的指导下，对猪的前肢进行了解剖，并绘出了三者之间的关系模式图．下面是四个同学绘的模式图，其中只有一个是正确的．你认为正确的绘图是（　　）
A.
B.
C.
D.

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【答案】B
【解析】解：A、骨骼肌跨过了两个关节，A不符合题意。
B、骨骼肌跨越一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，能正确反映骨、关节、骨骼肌三者之间关系，B符合题意。
C、两组肌肉没有跨过关节，C不符合题意。
D、两组肌肉没有跨过关节，D不符合题意。
所以答案是：B
【考点精析】掌握骨、关节和肌肉的配合是解答本题的根本，需要知道运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为某同学用显微镜观察到的人血永久涂片，有关叙述错误的一项是（　　）

A.血液中含量最多的血细胞是①
B.③所指的细胞具有防御保护功能
C.当人体内出现急性炎症时，细胞②的数量会明显增加
D.输血时主要考虑细胞①是否出现凝集现象

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【答案】B
【解析】解：A、图中①是红细胞，②是白细胞，③是血小板，④是血浆，红细胞和血小板无细胞核，白细胞有细胞核，因此①红细胞和②白细胞在结构上的区别是①没有细胞核，②有细胞核．用显微镜观察人血液涂片时，观察到的数量最多的血细胞是红细胞，视野中个体最大的细胞是白细胞．A不符合题意。
B、血小板有止血和加速凝血的功能，血友病患者受伤后流血不止，这主要与血液中③血小板的数量过少有关，B符合题意。
C、②白细胞有防御和保护作用，能吞噬病菌，因此当人体发生炎症或其他疾病时，血液内白细胞的总数会增多，C不符合题意。
D、输血时主要考虑红细胞是否出现凝集现象，D不符合题意。
所以答案是：B
【考点精析】本题主要考查了血液的组成和功能的相关知识点，需要掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列描述某人晚饭后血液流经四个器官时成分的变化，正确的是（　　）

A.流经小肠前后葡萄糖含量无明显变化
B.流经心脏前后血液成分无明显变化
C.流经肺前后血液中氧气含量无明显变化
D.流经肾脏前后血液中尿素含量无明显变化

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【答案】B
【解析】解：A、小肠是消化和吸收的主要场所，晚饭后，当血液流经小肠时，消化道中的水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、维生素、甘油和脂肪酸会通过消化道壁进入血液，血液中葡萄糖等养料的含量增高，不符合题意；
B、晚饭后，心脏前后血液成分没有明显变化，符合题意；
C、血液流经肺泡外的毛细血管网时，由于气体的扩散作用，肺泡外毛细血管网内的血液与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，血液中的氧气明显增多，不符合题意；
D、血液流经肾后，代谢废物明显减少，不符合题意。
所以答案是：B
【考点精析】认真审题，首先需要了解血液循环的途径(循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是人体呼吸全过程示意图，有关说法正确的是（　　）

A.图中a，b表示氧气扩散过程，c，d表示二氧化碳扩散过程
B.肺吸气后进行的过程依次是a，b，c，d，最后完成呼气过程
C.a过程后，毛细血管中的动脉血变成了静脉血
D.C过程后，血液到达心脏时，首先流人左心房

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【答案】A
【解析】解：A、根据图示箭头方向可知：图中a、b表示氧气扩散过程，c、d表示二氧化碳扩散过程，A符合题意；
B、肺吸气后进行的过程是a、b所示氧气扩散过程和c、d所示的二氧化碳扩散过程是同时进行的，B不符合题意；
C、a过程后，毛细血管中的静脉血变成了动脉血，C不符合题意；
D、体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房．因此，图中C过程后，血液到达心脏时，首先流入右心房，D不符合题意。
所以答案是：A
【考点精析】关于本题考查的肺泡与外界气体的交换和血液循环的途径，需要了解由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外；循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列说法正确的是（　　）
A.一位妇女的大脑皮层上长了肿瘤导致她失明，是由于肿瘤压迫了反射弧的感受器
B.醉酒驾车极易发生交通事故，是因为酒精主要麻醉了酒驾者的脑干
C.赛场上选手听到发令枪声后迅速起跑属于简单反射
D.人体的生命活动调节方式主要有神经调节和激素调节，神经调节具有主导作用

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【答案】D
【解析】解：A、视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．而眼睛的结构和功能完好，但却失明了．可能是肿瘤压迫了大脑皮层的视觉中枢，A不符合题意；
B、小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；因此人醉酒后受到麻痹的是小脑，B不符合题意；
C、赛场上选手听到发令枪声后立刻起跑，此反射类型是复杂反射，C不符合题意；
D、在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体的生命活动主要受神经系统的调节，也受到激素调节的影响，D符合题意。
所以答案是：D．
【考点精析】认真审题，首先需要了解神经调节的基本方式(神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器)，还要掌握激素调节(激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部)的相关知识才是答题的关键．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”．鱼跃鸟飞是因为它们都有与其功能相适应的结构．下列论证错误的是（　　）
A.黑麦的根部有多达150亿条根毛，有利于根吸收水和无机盐
B.肺泡壁仅由一层上皮细胞构成，有利于肺进行气体交换
C.小肠有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，有利于小肠吸收营养物质
D.肾小球是毛细血管球，有利于肾形成原尿

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【答案】C
【解析】解：A、成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的数量很多，大大增加了根吸水的表面积，提高吸水效率，不符合题意；
B、肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所．肺泡是进行气体交换的主要部位，数量很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换，不符合题意；
C、小肠内含有胆汁、肠液、胰液等多种消化液，是与消化有直接关系的，与吸收无关，符合题意；
D、尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，不符合题意。
所以答案是：C
【考点精析】关于本题考查的食物的消化和呼吸系统的组成，需要了解在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；呼吸系统由呼吸道和肺组成才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学探究酒精对水蚤心率的影响，实验结果如下．下列分析正确的是（　　）

酒精浓度	0（清水）	0.25%	1%	10%	20%
每10秒水蚤心跳次数（平均值）	35	45	30	23	死亡

A.水蚤心率随酒精浓度升高而升高
B.酒精浓度对水蚤心率没有影响
C.酒精浓度太高会导致水蚤死亡
D.水蚤心率随酒精浓度降低而降低

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【答案】C
【解析】解：由图中可知当酒精的体积分数分别是（ 清水）、0.25%、1%、10%、20%，对应的水蚤心率分别是35、45、30、23、0（ 死亡）．表明水蚤心率很容易受到酒精浓度影响，即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而减少．当酒精的体积分数达到20%时，水蚤会因为酒精浓度过大，神经系统被完全麻醉而导致心跳停止（心率是0），引起死亡．
所以答案是：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】将糖和酵母菌放入装有温水的玻璃瓶中搅拌，并把挤瘪的小气球套在瓶口，一段时间后，小气球会胀大起来（如图）．对此现象的解释正确的是（　　）

A.酵母菌分解糖产生氧气
B.酵母菌分解糖产生二氧化碳
C.酵母菌分解糖产生乳酸
D.酵母菌利用糖合成淀粉

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【答案】B
【解析】解：如图是发酵现象的实验图，水中加入了葡萄糖和小包酵母，进行搅拌，瓶口用气球套住，在实验中，加入的酵母菌会分解水中的葡萄糖，产生二氧化碳和酒精，其中二氧化碳是气体，因此会出现气泡，所以气球会鼓起来。

所以答案是：B．
【考点精析】掌握酒精发酵和单细胞生物是解答本题的根本，需要知道酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程；单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人们常将果疏放入冰箱冷藏，其主要原因是（　　）
A.低温能杀死细菌
B.低温降低果疏的蒸腾作用
C.低温抑制果疏的呼吸作用，有机物消耗少
D.低温抑制果疏的光合作用

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【答案】C
【解析】解：人们常将果蔬用保鲜袋封好放入冰箱冷藏．原因是低温抑制果疏的呼吸作用，有机物消耗少．
所以答案是：C．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“春蚕到死丝方尽”是古代人的错误理解，其实，蚕吐尽丝时并未死亡，只是发育成（　　）
A.卵
B.幼虫
C.蛹
D.成虫

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【答案】C
【解析】解：春蚕的完全变态发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期。家蚕由受精卵发育成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，幼虫停止取食并吐丝结茧；结茧后幼虫化为蛹，到了蛹期蛹皮变硬不能吐丝，蛹不食不动；蛹过一段时间能羽化为蚕蛾．因此蚕吐尽丝时并未死亡，只是发育成蛹。
所以答案是：C
【考点精析】本题主要考查了昆虫的发育的相关知识点，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于染色体、基因和性状的叙述中不正确的是（ ）
A.生物性状是由基因控制的
B.体细胞中成对的基因分别位于成对的染色体上
C.在人体的细胞内染色体都是成对存在的
D.控制隐性性状的基因组成是两个隐性基因

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【答案】C
【解析】解：A、DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状，A正确；
B、体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，B正确；
C、正常情况下染色体、基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单，C错误；
D、生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因，因此，控制隐性性状的基因组成是两个隐性基因，D正确．
故选：C．
【考点精析】认真审题，首先需要了解基因与性状遗传(相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】孟德尔用豌豆进行杂交试验历时8年，发现了遗传的基本规律．利用纯种豌豆进行杂交试验的结果如表．下列描述正确的是（D、d分别表示控制种皮颜色的显性基因和隐性基因）（　　）

性状	亲代		子一代
种子形状	圆形	皱缩	全部圆形
种皮颜色	褐色	白色	全部褐色

A.圆形和褐色是一对相对性状
B.考察种皮颜色，白色是隐性性状
C.圆形子一代的后代也都是圆形
D.子一代为褐色的基因型有两种，DD和Dd

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【答案】B
【解析】解：A、圆形和褐色是两种性状，而不是一对相对性状，不符合题意；
B、表格中，亲代是褐色和白色，子一代全部褐色，表明褐色是显性性状，白色是隐性性状，因此考察种皮颜色，白色是隐性性状，符合题意；
C、种子形状的遗传图解如图：
，
从图中，圆形子一代的后代既有圆形也有皱缩，而不是也都是圆形，不符合题意；
D、种皮颜色的遗传图解如图：
，
从遗传图解看出，子一代为褐色的基因型有1种Dd，而不是有两种，DD和Dd，不符合题意。
所以答案是：B
【考点精析】利用生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图甲，智能温室大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件能自动控制，以满足作物生长发育的需求．图乙表示大棚内A、B两种植物的光合速率（用CO2吸收量表示）与光照强度的关系曲线．请分析回答：

（1）大棚内壁上经常出现水珠，这些水珠部分来自于植物的   作用．
（2）要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于[   ]点．
（3）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内植物A、植物B中光合作用合成的有机物量较大的植物是    ．
（4）绿叶光合作用的有机物通过   （填“导管”或“筛管”）运输．
（5）要提高大棚内作用的产量可以采取的措施有    ． （写出一点）

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【答案】
（1）蒸腾
（2）d
（3）A
（4）筛管
（5）增加光照时间、晚上降温
【解析】解：（1）蒸腾作用散失水分，因此“大棚内壁上经常出现小水珠”，这些小水珠部分来自于植物的蒸腾作用，还有部分来自土壤水分的蒸发．（2）“要使植物A和B都能正常生长”，必须使植物A和植物B的光合作用强度大于呼吸作用强度，因此大棚内光照强度至少应大于d点．（3）从图乙中看出，当光照强度为f时，植物A和植物B的二氧化碳吸收量相等，表明植物A光合作用二氧化碳吸收量与呼吸作用二氧化碳释放量的差等于植物B光合作用二氧化碳吸收量与呼吸作用二氧化碳释放量的差；光照强度为0时，植物A的二氧化碳吸收量比植物B的二氧化碳吸收量小，表明植物A的呼吸作用强度大于植物B的呼吸作用强度．因此“若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内”，光合作用合成的有机物是植物A多于植物B．（4）叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉里的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的．（5）植物的呼吸作用受温度的影响，温度越低呼吸作用越弱，分解的有机物就越少，所以夜间适当的降低大棚里的温度是为了减弱植物的呼吸作用，降低植物体内有机物的消耗，以提高大棚里蔬菜的产量．因此要提高大棚内作用的产量可以采取的措施有增加光照时间、晚上降温．
所以答案是：（1）蒸腾（2）d（3）A（4）筛管（5）增加光照时间、晚上降温

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请回答：

组别	实验材料	空气	水分	温度
甲	1粒菜豆	充足	适量	0℃
乙	1粒菜豆	充足	适量	25℃

（1）上述实验探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响？    ． 请指出实验设计中不完善的地方    ．
（2）若探究“种子萌发是否需要光照”，应设置见光和   的环境条件作为对照．
（3）在农作物大田播种之前，要进行   和    ．

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【答案】
（1）温度；种子数量较少，偶然性较大
（2）不见光
（3）选种；测定种子的发芽率
【解析】解：（1）从表格中看出，甲乙唯一不同的变量是温度，因此上述实验探究的是温度对种子萌发的影响．1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性．所用种子的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的科学性．因此，本实验实验设计中不完善的地方是：种子数量较少，偶然性较大．（2）若探究“种子萌发是否需要光照”，唯一不同的变量是光，因此应设置见光和不见光的环境条件作为对照．（3）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件．为了提高种子的发芽率，做到苗全苗壮，在农作物大田播种之前，要进行选种和测定种子的发芽率．
所以答案是：（1）温度；种子数量较少，偶然性较大（2）不见光（3）选种；测定种子的发芽率
【考点精析】认真审题，首先需要了解种子萌发的条件(种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）)，还要掌握科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)的相关知识才是答题的关键．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图表示与人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图，请根据图示回答：

（1）①表示的生理过程是指营养物质的    ．
（2）A系统的主要器官是    ．
（3）②的气体交换过程是通过   实现的．
（4）营养物质和氧气经B系统到达组织细胞，在组织细胞中，   等有机物氧化分解，并释放能量．
（5）组织细胞产生的尿素等代谢废物随血液流经C时，通过   的滤过作用和肾小管的重吸收作用，形成尿液，最终排出体外．

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【答案】
（1）吸收
（2）肺
（3）气体扩散
（4）葡萄糖
（5）肾小球
【解析】解：（1）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做①吸收．（2）A表示呼吸系统，呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．肺是呼吸系统的主要器官．（3）②表示肺泡内的气体交换，是通过气体扩散作用实现的．（4）组织细胞利用氧，将有机物（葡萄糖）分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用，呼吸作用在细胞的线粒体内进行．（5）尿的形成过程是：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．因此尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程．
所以答案是：（1）吸收 （2）肺 （3）气体扩散 （4）葡萄糖 （5）肾小球
【考点精析】根据题目的已知条件，利用呼吸作用的实质和营养物质的吸收的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】流行性感冒是由流感病毒引起的传染性强、传播速度快的疾病，其病原体主要通过空气和接触传播，应及时隔离治疗，请回答：
（1）流感病毒侵入人体后，刺激免疫系统产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，称为    ． 这种免疫属于   免疫．
（2）该病原体不能独立生活，只能营   生活．
（3）患流行性感冒的同学需隔离治疗的原因是    ．
（4）接种流感疫苗，为什么需要间隔1﹣2年再接种？    ．

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【答案】
（1）抗体；特异性
（2）寄生
（3）控制传染源
（4）人类对流感病毒的免疫力一般只能维持1﹣2年
【解析】解：（1）流感病毒侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，称为抗体．抗体具有特异性，因此这种免疫属于特异性免疫．（2）流感病毒是动物病毒没有细胞结构，因此该病原体不能独立生活，只能营寄生生活．（3）患流行性感冒的同学属于传染源，因此患流行性感冒的同学需隔离治疗的原因是控制传染源，防止通过接触和飞沫传播流感病毒．（4）流感病毒的流行毒株可能每年都在变．疫苗会针对当年的流行毒株进行研制的．即使新一季将流行的流毒株没有变化，每年打流感疫苗也非常有必要．有监测数据表明，流感病毒抗体大概只能维持一年左右的时间．因此接种流感疫苗，需要间隔1﹣2年再接种，原因是人类对流感病毒的免疫力一般只能维持1﹣2年．
所以答案是：（1）抗体；特异性（2）寄生（3）控制传染源（4）人类对流感病毒的免疫力一般只能维持1﹣2年

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】探究“训练小白鼠走迷宫获取食物”的实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图1），在相同环境下，测得如下数据．请分析：
 

小白鼠	小白鼠找到食物的时间
	第一次	第二次	第三次
A	5分55秒	4分34秒	2分9秒
B	4分27秒	3分13秒	1分40秒
C	7分51秒	5分34秒	2分25秒

（1）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于   行为．
（2）该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图（如图2），请在图2中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线．

（3）根据图2曲线所示的“获取食物的共同规律”可知：此类行为可以通过训练得到   （选填“强化”或“弱化”）．
（4）根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是：   ？根据所提问题，分析数据，得出结论是    ．

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【答案】
（1）学习
（2）
（3）强化
（4）试验次数越多，学习行为获得的时间越短吗；试验次数越多，学习行为获得的时间越短
【解析】解：（1）动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜欢生活在阴湿的环境中、动物的取食行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为．如蚯蚓走迷宫、动物的绕道取食行为．（2）B用的时间最少，只要找对了三个时间点，连线就可以了．（3）通过曲线可知：三只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少，说明通过训练可以强化学习行为．（4）根据实验可以看出实验小组提出的问题是试验次数越多，学习行为获得的时间越短吗？根据实验数据可以得出结论：试验次数越多，学习行为获得的时间越短．
所以答案是：（1）学习（2）
（ 3 ）强化；（4）试验次数越多，学习行为获得的时间越短吗；试验次数越多，学习行为获得的时间越短．
【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为和科学探究的过程的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】人口政策关系到我国亿万家庭的幸福生活和国势国运．二孩政策实施后，出生性别比（每100个女婴所对应的男婴数目）的变化，受到研究者的关注．
（1）人类的性别是由体细胞中一对   决定的．
（2）如图为1955～2011年我国的生育率（每位妇女生育子女的平均数）和出生性别比统计数据．

据图可知，1979年以来，我国生育率和出生性别比变化的总体趋势分别是生育率降低、    ．
（3）有人说：生育二孩能提高生育率，但可能会导致出生性别比增加，为此进行研究．
①为研究出生性别比，应用   （选填下列字母）来获取新生男婴和女婴的数据．
a．观察法　　　　　　　　　　b．调查法　　　　　　　　　　c．实验法
②将获取的三个省份数据进行处理，得到如表所示结果．

省份	A省	B省	C省
全部人口出生性别比	114.05	113.88	111.01

由表中数据得出“生育二孩导致出生性别比升高”的结论．对该结论的评价，你认为正确的是    ．
a．合理，三个省的出生性别比依次降低
b．合理，三个省的出生性别比均高于100
c．不合理，应比较各省一孩和二孩的出生性别比数据．
（4）“二胎政策”放开后，一位男孩的妈妈再生一个女孩可能性是   %．

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【答案】
（1）性染色体
（2）出生性别比增加
（3）b；c
（4）50
【解析】解：（1）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，比例是1：1，两种类型精子与含X染色体的卵细胞在输卵管内结合的机会均等，所以每次生男生女的概率是相等的．（2）如图为1955～2011年我国的生育率（每位妇女生育子女的平均数）和出生性别比统计数据，据图可知，1979年以来，我国生育率和出生性别比变化的总体趋势分别是生育率降低、出生性别比增加．（3）①调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．为研究出生性别比，需要获取新生男婴和女婴的数据，应采用的研究方法是b调查法．
②由表中数据得出“生育二孩导致出生性别比升高”的结论是不合理的，因为表中数据获取的是三个省份全部人口出生性别比，没有各省一孩和二孩的出生性别比数据．（4）人的性别遗传过程如图：
．
从性别遗传图解看出，二胎政策”放开后，一位男孩的妈妈再生一个女孩可能性是50%．
所以答案是：（1）性染色体（2）出生性别比增加（3）①b；②c（4）50
【考点精析】利用人类染色体的传递和科学探究的方法对题目进行判断即可得到答案，需要熟知染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病；科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料．