北京市昌平临川育人学校九级12月月考生物试卷

题型： ※难度：较易

【题目】下面是有关循环系统的描述，与事实相符的是（    ）

A. 血液由血浆和红细胞组成

B. 小鱼尾鳍毛细血管内的红细胞单行通过

C. 心房与动脉相连，心室与静脉相连

D. 动脉内有动脉瓣、静脉内有静脉瓣、心脏内有房室瓣

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【答案】B

【解析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，A错误；毛细血管的管壁只有一层上皮细胞组成，管腔极细，只能允许红细胞单行通过。观察小鱼尾鳍内的血液流动，见到红细胞单行通过的血管，就是毛细血管，B正确；心房与静脉相连，心室与动脉相连，C错误；静脉内有静脉瓣，房室瓣存在于心房与心室之间，动脉瓣存在于心室与动脉之间，D错误。

题型： ※难度：一般

【题目】某人的尿量比正常情况下增加数倍，推测其发生病变的部位是（    ）

A. 肾小球    B. 肾小囊    C. 肾小管    D. 肾小体

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【答案】C

【解析】当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。若肾小管的重吸收作用出现问题，原尿中大部分水不能重吸收回血液，尿液中的水分就会大大增加，尿量就会大大增加。

题型： ※难度：一般

【题目】某校生物兴趣小组的同学，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验并作了相应的分析，其中正确的是（    ）

试管编号	1号	2号	3号
等量馒头	碎屑	碎屑	馒头块
唾液或清水	2ml唾液	2ml清水	2ml唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

 

 

A. 滴加碘液后，2号试管内的液体不变蓝

B. 此实验设计中有三组对照实验，分别是1号和2号、1号和3号、2号和3号

C. 滴加碘液后，1号试管不变蓝的原因是馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解了

D. 通过实验可以证明口腔对淀粉的消化属于化学性消化

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【答案】C

【解析】淀粉加碘液后变蓝，2号试管内的馒头碎屑中含有淀粉，滴加碘液后，会变蓝，A错误；2号和3号不是唯一变量，不是对照试验，B错误；1号中馒头中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解，所以滴加碘液后不变蓝，C正确；牙齿的咀嚼和舌的搅拌是对食物的物理性消化，唾液淀粉酶对淀粉的分解作用是化学性消化；因此口腔对食物既能进行物理性消化，又能进行化学性消化，D错误。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】人体的各种生命活动都需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解。

（1）人体细胞中的有机物来源于食物，食物中富含能量的营养成分__________________________，它们被分解后的最终产物分别 是_________、_____________、___________________________。

（2）请描述葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的途径（用下列各结构序号和箭头表示）________________________。

①主动脉   ②肺静脉   ③左心室   ④右心房   ⑤下腔静脉

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【答案】  糖类、脂肪和蛋白质  葡萄糖  甘油和脂肪酸  氨基酸  ⑤→④→②→③→①

【解析】在小肠内，蛋白质最终分解分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。

（1）食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，

其中蛋白质、糖类、油脂富含能量。淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸，蛋白质最终分解分解成氨基酸。

（2）葡萄糖被吸收后先汇聚在下腔静脉，流回到右心房，再经过一个完整的肺循环，经肺静脉流回左心房，经左心室流入主动脉，到达脑部细胞，所以流经顺序为：⑤→④→②→③→①。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】下图为肾单位结构模式图，分别从其不同的部位抽取三种液体样品甲、乙、丙进行化验，结果如下表。请分析回答问题：

主要成分	样品甲	样品乙	样品丙
葡萄糖	0.1	0.1	0
无机盐	0.72	0.72	1.10
蛋白质	8.00	0.03	0
尿素	0.03	0.03	1.8
水	90.00	98.00	96.00

 

（1）如图中肾单位是由___（填序号）构成的，抽取样品乙的肾单位结构部位为[   ]_____。

（2）图中①内流动的是____________，①与④相比较，④中液体不含有______________________；尿的形成过程主要包括_____________和______________两个连续的阶段。与①相比，⑥中液体含量明显减少的成分包括_________和养料、_________等。若某人样品丙中出现葡萄糖，则可以通过注射_______________治疗。

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【答案】  ③④⑤  ④肾小囊  动脉血  血细胞和大分子蛋白质  肾小球（和肾小囊内壁）的滤过作用  肾小管的重吸收作用  氧气  尿素  胰岛素

【解析】图中①入球小动脉、②出球小动脉、③肾小球、④肾小囊、⑤肾小管、⑥集合管。

（1）肾单位包括③肾小球、④肾小囊、⑤肾小管，因此图中肾单位是由③④⑤构成的；表格中样品乙中含有葡萄糖和微量的蛋白质，因此样品乙是原尿，抽取样品乙（原尿）的肾单位结构部位为[④]肾小囊。
（2）图中①入球小动脉内流动的是动脉血，当血液①入球小动脉流经②肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到④肾小囊形成原尿，因此①与④相比较，④中液体不含有血细胞和大分子蛋白质；尿的形成过程主要包括肾小球（和肾小囊内壁）的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的阶段。
从肾动脉流入肾脏的血液，流经肾小球时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素等废物随尿液排出，因此从肾静脉流出的血液中，尿素等废物的含量减少。血液流经肾小管周围的毛细血管时，血液与肾小管的细胞进行了物质交换，血液中的氧气和养料进入肾小管的细胞，肾小管的细胞分解有机物产生的二氧化碳进入血液，因此血液中的氧气含量减少，营养物质减少、二氧化碳含量增加，血液由动脉血变为静脉血。
所以，与①相比，⑥中液体含量明显减少的成分包括氧气和养料、尿素等。
胰岛素能够调节糖代谢，降低血糖浓度。若胰岛素分泌不足，则血糖浓度过高，肾小管不能全部吸收原尿中的葡萄糖，必然有一部分葡萄糖随尿排出体外，造成糖尿病。若某人样品丙中出现葡萄糖，则可以通过注射胰岛素治疗。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】醉驾害己、害人、害社会。请你根据反射弧模式图回答下列问题：

（1）对酒驾者可采用酒精测试仪检测醉酒程度。吹气时，受检者膈肌处于_________状态。

（2）醉酒者常表现为走路摇晃，动作不协调等，这是由于酒精麻痹了 _______ 造成的。

（3）某醉驾者被撞成了“植物人”，生命体征只有心跳、呼吸和血压，你认为他未受损的中枢部位最可能是 _____________ 。

（4）医生用针刺某伤者的指尖，发生缩手反射的反射弧是_____________（用序号和箭头表示），若此人有感觉但不能缩手，则其受伤部位可能是图中的 _____ （填序号）。

（5）若事故中某醉驾者的血液从上臂伤口的 b 处喷出且为鲜红色，你认为下面较为科学的急救方法是_________________ 。

A.用手指压住 a端血管，并用纱布包扎         

B.用手指压住 c 端血管，并用纱布包扎

C.用手指压住 ac 两端血管，用纱布包扎      

D.不用手指压住血管，直接用纱布包扎

（6）有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌，这样不仅为交通安全埋下了隐患，而且长期如此最有可能损伤______________，使听力渐进式减退。

①外耳道 ②鼓膜 ③听小骨 ④耳蜗 ⑤听觉神经 ⑥听觉中枢

A.  ①②      B.  ②④    C.  ②⑤    D. ③⑥

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【答案】  舒张  小脑  脑干  1→2→3→4→5  4 或 5（4、5）、4 和5  A  B

【解析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。图甲中结构：1感受器、2传入神经、3神经中枢，4传出神经，5效应器。

（1）当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。故司机吹气时膈肌状态应是舒张的。
（2）小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。饮酒过量的人常常表现走路不稳，这是由于酒精麻痹了小脑造成的。思维混乱主要是酒精麻痹了大脑的原因。
（3）植物人的生命体征只有呼吸、心跳和血液循环，而不能进行其他生命活动，这种病人的脑没有受伤的部位是脑干。
（4）反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。如果某人在交通事故中受伤，医生用针刺其指尖，此人有感觉但是没有缩手，表明A感受器产生的神经冲动能通过d传入神经传到神经中枢，在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉，有感觉而不能缩手，表明反射弧不完整，因此可能是4传出神经或5效应器受损。
（5）体动脉流的是动脉血，动脉血含氧多、颜色鲜红。而体静脉流的是静脉血，静脉血含氧少、颜色暗红。体动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出。而体静脉是将全身各处的血流回心脏的血管，压力小，血流较缓。题中外伤出血，血色鲜红，从伤口喷出，可以判断是动脉出血，因而应该在近心端用指压法或止血带止血，因此该生伤口在a处。
（6）有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌，这样不仅为交通安全埋下了隐患，而且长期如此最有可能损伤鼓膜和耳蜗，使听力渐进式减退。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某学习小组设计进行了如下实验：取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A和B，实验步骤如下表所示。

（1）据实验步骤判断本实验所探究的问题是：_______________________________？

（2）请改正实验设计中不够严谨的地方：

①__________________________________________________；

②__________________________________________________；

③__________________________________________________。

（3）实验设计改进后，A缸和B缸形成一组对照实验，变量是___________________。

（4）本实验可重复进行几次，取其平均值，目的是_________________________。

（5）本实验最可能出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸生长发育速度_______，由此得出的结论是：___________________________________。

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【答案】  甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响吗  B缸内也应加入500毫升池塘水  A、B缸应分别加入等量（5只以上）发育状况相同的健康蝌蚪  B缸内也应加入10克蝌蚪饲料  甲状腺激素  避免实验的偶然性，提高准确率  快  甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育

【解析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，应以甲状腺激素为变量设置对照实验。本题通过探究实验考查甲状腺激素的作用，首先明确的是甲状腺激素是由甲状腺分泌的。

（1）由实验设计可以看出，此实验的目的是为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响，所以根据实验步骤判断本实验所探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？
（2）在探究实验中，要求只能有一个实验变量，其它的量应相同，所以实验设计中不够严谨的地方改正为：
①步骤一B缸应加入500毫升池塘水；
②步骤三应改为A缸和B缸分别加入10只（或以上）大小相同的健康蝌蚪；
③步骤二B缸水温应该是25度；

（3）实验设计改进后，A缸和B缸形成一组对照实验，变量是甲状腺激素。
（4）一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。因此“本实验应重复进行3～5次，取几次的平均值”，目的是：减小误差，提高实验可信度。

（5）甲状腺激素能促进生长发育，因此本实验最可能出现的实验结果是：B缸发育速度快，更容易长成体型较小的青蛙，由此得出的结论是：甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。缺碘的山区水体中的蝌蚪不容易长成青蛙，原因是：碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘导致甲状腺激素分泌不足，蝌蚪的生长发育不能正常进行。