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甘肃省嘉峪关市第六中学八级上学期期末考试生物试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列生殖现象不属于无性生殖的是(   )

A. 马铃薯块茎发芽、移栽 B. 萌发的咖啡种子

C. 薄荷植株的扦插 D. 植物组织培养


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取的方法是(    )

A. 嫁接 B. 压条 C. 扦插 D. 杂交


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是( )

A. 体内受精,水中发育 B. 体内受精,土中发育

C. 体外受精,水中发育 D. 体外受精,土中发育


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】孔雀开屏属于哪类繁殖行为(  )

A.求偶行为            B.筑巢行为

C.产卵行为           D.交配行为

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】对基因显隐性的叙述,错误的是(    )

A. 显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状

B. 相对性状存在显性和隐性之分

C. 成对基因Aa存在时只表现显性性状

D. 生物体所表现出来的都是显性性状


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列各对性状中,属于相对性状的是(   )

A. 豌豆的黄粒和圆粒 B. 玉米的高茎和豌豆的矮茎

C. 番茄的红果和黄果 D. 人的卷发和长发


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】据推测,原始大气中不可能存在的气体是( )

A. 氧气    B. 甲烷

C. 氨气    D. 氢气


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】某人不小心被铁钉扎伤了脚底,医生在清理伤口后给他注射了破伤风抗毒血清,注射的物质及预防措施分别是:(    )

A. 抗原,控制传染源 B. 抗原,保护易感者

C. 抗体,控制传染源 D. 抗体,保护易感者


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列途径不会传播艾滋病的是(     )

A. 握手,共进午餐    B. 不正当性行为

C. 注射毒品    D. 母婴传播


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】控制生物性状的最小单位是__________。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】请写出男性体细胞中染色体的组成____________。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】自然界的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是         。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】健康是指一种身体上、________和________的良好状态,而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下图是嫁接过程示意图,分析并回答下列问题。

 

(1)图中操作步骤是在生产实践中所属的生殖方式叫做__________ 。

(2)①称为__________,②称为__________。①与②结合时应当使①与②的__________紧密结合,以确保①的成活。其后代的特性与__________保持一致。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下图是家蚕的发育过程示意图,分析并回答下列问题。

 

(1)从整个发育过程来看,家蚕的发育方式为______发育,其发育过程与蝗虫相比,区别是______。请写出蝗虫的发育过程______,其发育方式为_______发育。

(2)家蚕一般每5天~6天蜕皮一次,一生需要蜕皮4次。其蜕去的“皮”实际上是___,对于昆虫来说,这层“皮”的作用是____。

(3)下列与家蚕发育过程相似的昆虫是____。

①蝴蝶    ②苍蝇     ③蜜蜂     ④螳螂    ⑤蝼蛄  ⑥蝈蝈

A.⑤⑥    B.①②③   C.①③⑤   D.②④⑥


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的.表中所示是对一些家庭进行眼色遗传调查后得到的数据,请分析表中的数据并回答下列问题:

婚配方式

家庭数目

子女

蓝眼

褐眼

①蓝眼×蓝眼

150

625

0

②蓝眼×褐眼

158

317

322

③褐眼×褐眼

29

25

82

 

 

 

 

 

 

 

(1)如果父母都是褐眼,子女中出现了蓝眼,这体现的是生物的______现象。

(2)根据表中第___组数据可以推测褐眼是___性状。

(3)如果显性基因用D表示,隐性基因用d表示,请写出上述第③组数据中双亲婚配的基因组成____。

(4)第③组双亲再生一个孩子颜色是蓝眼的可能性是_____,其基因组是_______。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】“非典”(SARS)又称急性重症呼吸道综合症,曾在我国北京、广东等地区流行。该病传染性强、毒力大、病情发展迅速。实践证明,只要掌握了科学的知识和方法,“非典”是可预防、可治疗的。请回答:

(1)某人因和该病患者接触过而感染这种病,那么,这个人在患病前后,在传染病的流行环节上应分别属于_____和_____。

(2)专家提醒人们预防“非典”要“勤通风、少聚会;勤洗手、常洗澡”,从预防传染病角度看是为了______。

(3)在免疫学上,“SARS”病毒相当于____,进入“非典”病人人体后,刺激淋巴细胞产生_____,人们可根据此研究制造出“非典”疫苗,给易感人群进行注射,从而使人获得免疫力,这种免疫属于____免疫。

(4)研究发现,“SARS”在增殖过程中容易发生变异,其遗传物质发生了改变,这种变异是______变异。(填“可遗传”或“不可遗传”)


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