甘肃省民勤县第六中学七级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的

A. 捕食关系    B. 合作关系    C. 竞争关系    D. 寄生关系

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【答案】A

【解析】

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀。故A符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列属于最大的生态系统是:

A. 海洋生态系统    B. 森林生态系统

C. 生物圈    D. 沙漠生态系统

 

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【答案】C

【解析】试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。使江水如此美丽的是哪类植物（ ）

A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 种子植物 D. 蕨类植物

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【答案】A

【解析】

藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，藻类植物的细胞内含叶绿体，藻类植物的生活需要适宜的温度，春天，温度适宜，适合藻类植物的生长，会使藻类植物大量繁殖，而使得水呈现出绿色，可见题中的诗句描写的应该是藻类植物。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】与桃树相比，松树种子最主要的不同是（ ）

A. 果实内有种子

B. 没果皮包裹，种子裸露在外

C. 胚珠外有子房壁

D. 球果是由果皮和种子组成

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【答案】B

【解析】

桃树是被子植物，松树是裸子植物，种子裸露，外面无果皮包被的叫做裸子植物，种子外面有果皮包被的叫做被子植物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动物和植物都有的能量转换器是（　　）

A. 叶绿体    B. 叶绿体和线粒体

C. 线粒体    D. 细胞核

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【答案】C

【解析】

细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。

线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体为植物细胞所特有，C正确。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一棵参天大树也是由一颗种子发育来的，其实是因为种子中包含有发育成一株完整植物的（  ）

A. 营养物质 B. 水分 C. 无机盐 D. 胚

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【答案】D

【解析】

种子都包括种皮、胚和胚乳三部分，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。

种子包括三部分：种皮、胚、胚乳，胚是种子的主要部分，因为其中胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎和根的部分、胚根发育成根、子叶转运营养物质或储存营养物质作用，所以说胚是新植物体的幼体。D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】将一枝桉树的枝条插在红色液体中，1个小时后，发现叶脉呈红色，破开茎，被染成红色的结构是（ ）

A. 细胞    B. 韧皮部

C. 筛管    D. 导管

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【答案】D

【解析】

试题茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物质，将一根枝 条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），过一段时间，将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而 上输送水分和无机盐的管道。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列选项中，没有根、茎、叶分化的植物是（   ）

A. 藻类植物    B. 苔藓植物    C. 蕨类植物    D. 种子植物

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【答案】A

【解析】

藻类植物主要特征：
①有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；
②全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。

藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，A符合题意；
苔藓植物有了茎、叶分化，没有真正的根，体内无输导组织，植株矮小，B不符合题意；
蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，C不符合题意；
种子植物有根、茎、叶等器官，且较发达，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（ ）

A. 光    B. 水    C. 湿度    D. 温度

 

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【答案】D

【解析】试题分析：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】玉米种子和菜豆种子相同之处是（　　）

A. 营养物质贮存在子叶里    B. 都有胚乳

C. 都有胚和种皮    D. 营养物质贮藏在胚乳里

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【答案】C

【解析】

种子是由胚珠经过传粉和受精作用后形成的，种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚乳是种子储存营养物质的结构。

菜豆种子和玉米种子的结构如图所示：

即菜豆种子和玉米种子的相同点是都有种皮和胚，不同点是菜豆种子具有两片子叶，玉米种子只有一片子叶；菜豆种子没有胚乳，玉米种子具有胚乳。选项C符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】杨树茎能不断增粗的原因是具 有

A. 形成层    B. 韧皮纤维    C. 木质部    D. 树皮

 

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【答案】A

【解析】试题分析：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓，表皮起保护作用，在树皮以内有一层分生组织，叫做形成层，形成层细胞不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使树干不断地生长加粗，因此杨树的茎能不断加粗的原因是具有形成层。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】克隆羊多莉长得非常像 （   ）

A. 供细胞核的母羊 B. 供无核卵的母羊

C. 代孕的母羊 D. A、B、C三种羊的一部分

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【答案】A

【解析】

因为遗传物质在细胞核中，所以多利长得像提供细胞核的那只羊。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要原因是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的

A. 光合作用    B. 呼吸作用    C. 蒸腾作用    D. 花的传粉

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【答案】A

【解析】

植物进行光合作用的条件是光照，阴雨天气缺少光照，所以不利于植物进行光合作用合成有机物，所以产量会下降。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】 一朵桃花的什么结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子？（   ）

A．花萼　　     B．花蕊        C．雌蕊　　             D．雄蕊

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【答案】C

【解析】

解：一朵完全花的基本结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊．其中雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构．受精后雌蕊的子房发育成果实．桃树上结出的桃子是它的果实，是由受精后的雌蕊的子房发育成的．所以一朵桃花的雌蕊被虫吃掉，这朵花就一定结不出桃子．

故选：C．

题型：选择题 ※难度：较易

1. 【题目】植物根吸收水分和无机盐的主要部位是

A. 根冠              B. 分生区 

C. 伸长区 D. 成熟区

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【答案】D

【解析】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】我们吃花生，吃的是（  ）

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体

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【答案】C

【解析】

一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。

花生属于果实，由子房发育而成，花生米属于种子，由胚珠发育而成，二者都属于器官，选：C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】桂圆是泸州名优特产水果．一棵茂盛的桂圆树要结出好吃的桂圆，要经过 等复杂的过程（　　）

A. 开花→受精→传粉→果实成熟    B. 开花→传粉→受精→果实成熟

C. 受精→开花→传粉→果实成熟    D. 传粉→受精→开花→果实成熟

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【答案】B

【解析】

试题一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊．花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子．

解：花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官．花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉．花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核．如图所示：

受精完成后，花的各部分发生了以下变化：

由此可见桂圆要结出好吃的葡萄的过程是：开花→传粉→受精→果实成熟．

故选：B

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在植树时，常在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（　　）

A. 降低光合作用    B. 降低蒸腾作用

C. 减少水分吸收    D. 增加水分吸收

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【答案】B

【解析】

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。

叶片是蒸腾作用的主要部位，光照影响蒸腾作用，在移栽植物时，剪掉大量的枝叶，选择在阴天或傍晚时移栽，能降低蒸腾作用，减少水的蒸发，有利于提高植物的成活率。故选B。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】绿色植物的每一个细胞都含有线粒体和叶绿体。（  ）

 

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【答案】×

【解析】试题分析：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，但植物细胞的不见光部分的细胞中没有叶绿体，如根部细胞。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。

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【答案】×

【解析】试题分析：当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小。随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞能够从周围环境中吸收营养物质，但是不能无限生长。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物的营养组织。_____（判断对错）

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【答案】×

【解析】

试题输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】裸子植物和被子植物的种子中都有胚。（____）

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【答案】T

【解析】

裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着，裸子植物的种子外无果皮包被，裸露，不能形成果实，而被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。

裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着，裸子植物的种子外无果皮包被，裸露，不能形成果实，而被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。被子植物和裸子植物种子的结构都包括种皮和胚，种皮起保护作用，胚是新植物的幼体。故本题说法正确。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的。（）

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【答案】错误

【解析】

根生长是指细胞数量的增多以及细胞体积增大的过程，这是通过细胞分裂和细胞生长来实现的。

分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方。因此，根的生长一方面要靠分生区细胞的不断分裂增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞的不断生长使细胞体积增大。所以，根生长是指细胞数量的增多以及细胞体积增大的过程，这是通过细胞分裂和细胞生长来实现的。因此题干的说法错误。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：

（1）该叶片的结构包括_____，_____和_____三部分。

（2）若此图为呼吸作用示意图，则原料①是_____，产物②是_____。

（3）物质①②进出叶片的通道是_____。

（4）物质③通过_____（填结构名称）进入叶片内部。

（5）该叶片除了能进行光合作用、呼吸作用外，还能进行_____作用。

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【答案】表皮    叶肉    叶脉    氧气    二氧化碳    气孔    导管    蒸腾   

【解析】

光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
呼吸作用的公式如图：有机物+氧气--→二氧化碳+水+能量

（1）植物的叶片包括表皮、叶脉、叶肉三部分，叶肉是叶进行光合作用的主要部位，叶脉运输营养物质。

（2）呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳，因此表示进入的①应是氧气，表示放出的②是二氧化碳。
（3）在叶的表皮上有许多气孔，它是气体进出叶的门户，因此物质①②进出叶片的通道是气孔。

（4）物质③是水，水是由根吸收，通过根、茎的导管运输到叶，所以它依靠导管运输。

（5）叶片是植物进行光合作用光合作用的主要场所、植物体的每一个活细胞都要呼吸作用外，由于叶片有进行气体交换的门户——气孔，所以还是植物进行蒸腾作用的主要部位。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某生态系统图解，请据图回答：

（1）图中共有_____条食物链，写出其中最长的一条是_____。

（2）该生态系统中的生产者是_____。

（3）图中生态系统组成成分还缺少_____和_____。

（4）如果兔子的数量大量减少，那么短期内数量增加的生物是___，短期内减少的生物是___。

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【答案】3    草 → 鼠 → 蛇→  鹰    草    非生物部分    分解者    鼠    鹰   

【解析】

生态平衡是指生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态。人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的天敌的数量会减少，故它们的数量会增加。

⑴食物链的写法中一定要从起点写到终点，这样图中共有3条食物链，草 → 鼠 → 蛇→  鹰、草 → 鼠 →  鹰、草 →兔→  鹰；其中最长的一条是草 → 鼠 → 蛇→  鹰。

⑵植物是生物圈中的生产者，所以该生态系统中的生产者是草。

⑶图中生物只有生产者和消费者，要加上分解者和非生物的物质和能量才能构成生态系统。

⑷如果兔子的数量大量减少，老鼠就可以获得丰富的食物，那么短期内数量增加的生物是鼠，如果兔子的数量大量减少，鹰的食物就会减少，所以短期内减少的的生物是鹰。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】在探究“种子萌发的环境条件”实验中，取4个大小相同的罐头瓶，分别标上l、2、3、4号并放人相同数量的种子，然后进行如下表中的处理。请分析并回答：

瓶号	种子所处环境
1	不放水，置于温暖处
2	适量的水。置于温暖处
3	适量的水。置于冰箱
4	过量的水，置于温暖处

 

（1）本实验中有几组对照实验？_____。

（2）1号瓶与2号瓶这组对照实验，变量是_____。

（3）请预测本实验中，_____号瓶中的种子能萌发。

（4）从这个实验可知：种子萌发的环境条件是_____、一定的水分和_____。

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【答案】3    水    2    适宜的温度    充足的空气   

【解析】

种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分。

（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；由表中设置的实验方案可知，本实验设置了三组对照实验，分别是2号瓶与1号瓶、2号瓶与3号瓶、2号瓶与4号瓶。

（2）分析1号瓶与2号瓶的实验设置可以发现，1号瓶与2号瓶中除水这个条件不同外，其他条件都相同，因此1号瓶与2号瓶是以水为变量设置的一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响。

（3）2号瓶的实验设置，2号瓶环境条件适宜的温度、充足的空气和充足的水分，都满足，所以2号瓶中的种子能萌发。

（4）比较2号瓶与1号瓶的实验结果可知，种子的萌发需要一定的水分；比较2号瓶与3号瓶的实验结果可知，种子的萌发需要适宜的温度；比较2号瓶与4号瓶的实验结果可知，种子的萌发需要充足的空气，因为4号瓶的种子浸泡在水中，得不到充足的空气。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤，分析完成下列题目

A、把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

B、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。

C、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。

D、用酒精脱色。

E、几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。

F、稍停，用清水冲掉碘液后观察。

(1)请将该实验的正确顺序排列出来：_____________。

(2)B步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是_______

(3)在用酒精脱色的步骤中，所用酒精的作用是 _____________________。

(4)F步骤中观察，发现遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝，说明未遮光部分产生了 __________。

(5)通过该实验得出的结论是：______ 是光合作用必不可少的条件。

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【答案】A → B → E → D → C → F    光    脱去叶绿素    淀粉    光   

【解析】

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

（1））“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：A、把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；B、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到光下照射；E、几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；D、用酒精脱色；C、用淸水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；F、稍停，用淸水冲掉碘液后观察．因此，该实验的正确顺序是：A、B、E、D、C、F．
（2）“B步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验”，该对照实验的变量是光。

选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所A步骤的目的是把天竺癸叶子中原有的淀粉消耗成转运走．
（3）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。

（4）遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。所以“F步骤中观察，发现遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝”，说明未遮光部分产生了淀粉。

（5）通过该实验得出的结论是：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条外；淀粉是光合作用的产物。