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江西省吉安市吉州区九级上学期期末考试生物试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】变形虫是单细胞生物,虽结构简单,但能表现出一系列的生命活动。下列关于变形虫生命活动的叙述,错误的是(  )

A. 细胞壁对细胞有支持和保护作用    B. 线粒体为生命活动提供能量

C. 细胞膜具有进行物质交换的功能    D. 细胞核对细胞生命活动起控制作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下图是人体结构层次及其关系示意图,下列有关叙述中正确的是( )
 

A. ①形成②的过程遗传物质发生改变

B. 动物和植物都有⑤所示的结构层次

C. 心脏和肺都属于④所示的结构层次

D. ③的细胞结构功能及遗传物质不同


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】白血病患者移植正常人的造血干细胞后,产生了各种正常的血细胞.这主要体现(  )

A. 细胞分裂    B. 细胞分化    C. 细胞癌变    D. 细胞衰亡


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列对几种植物形态、结构等特征的叙述,错误的是

A. 石花菜没有根、茎、叶的分化    B. 海带、葫芦藓和满江红都是孢子植物

C. 肾蕨有真正的根、茎、叶分化    D. 银杏种子外面包有肉质的果皮

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】自然界中,各类脊椎动物的形态结构和生理功能有所不同,以下叙述正确的是(  )

A. 两栖动物的幼体既能生活在水中,也能生活在陆地上

B. 爬行动物体温恒定,更能适应陆地生活

C. 鸟飞行时在肺和气囊内都能进行气体交换

D. 蝙蝠后代成活率高,因为它能进行胎生哺乳


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于生物分类的叙述,错误的是(  )

A. 分类单位越大,共同特征越多

B. 种是最基本的分类单位

C. 分类单位越小,包含生物种类越少

D. 分类主要根据是生物间的相似程度


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】血液是反映人体健康状况的“晴雨表”,通过对血液成分的分析,可以了解身体的许多生理状况.图是小明检查时的血涂片和化验单,有关说法正确的是(  )

医院检验科报告单(部分)

化验项目 测定值 正常参考值

RBC(红细胞) 3.8×1012个/L (4.0﹣5.5)×1012个/L

WBC(白细胞) 6.8×109个/L (4.0﹣1.0)×109个/L

Hb(血红蛋白) 85g/L 120﹣160g/L

PLT(血小板) 210×109个/L (100﹣300)×109个/L

A.血液由图中的①②③组成

B.图中的①能吞噬病菌

C.图中③有细胞核,能促进止血和加速凝血

D.根据小明的化验结果,医生建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】肺是呼吸系统的主要器官,是

A. 发出声音的部位

B. 气体交换的场所

C. 气体和食物的共同通道

D. 吸收营养物质的场所


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】随着生活水平的不断提高,节假日外出旅行已成为许多人的生活常态,在外遇到危险或意外伤害时,下列采取的方法中,不正确的是( )

A. 将煤气中毒的人转移到通风的地方进行抢救

B. 擦破皮肤有血渗出时,可将出血部位消毒冲洗后贴上创可贴

C. 当人溺水造成呼吸停止时,可用人工呼吸方法进行急救

D. 某人因车祸导致动脉大出血,应立即拨打120,同时在远心端止血


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】如图中甲是制作洋葱鳞片叶表皮来临时细胞的实验图,乙是植物细胞结构模式图,请据图回答
 

(1)甲图中图E的操作方法可避免_____;

(2)甲图中图G所滴液体为碘液,它可把乙图内的[5]_____染成深色,便于观察。

(3)若甲图的序列图标表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤,则图D所滴液体应为_____。

(4)临时装片制好后,应先置于低倍镜下观察,现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方,要将其移到视野正中央,应将装片向_____移动。

(5)叶片合成的有机物可以输送到植物体的其他器官,在果实营养组织的细胞中,糖类等营养物质主要储存在乙图的_____(填数字)中。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】如图为人体部分生理过程示意图,其中a、b、c分别表示不同的物质,d、e表示不同的液体,请据图回答下列问题

(1)在消化道内,蛋白质最终消化为[a]_____,经小肠吸收进入血液。

(2)物质c出肺泡时,膈肌处于_____状态;物质b进入血液后将运输到组织细胞的_____中参与某种生理活动。

(3)比较血管①和②中的血液成分,①中_____的含量明显低于②的含量。

(4)上臂静脉注射的葡萄糖随血液运输至小腿肌肉细胞,被小腿肌肉细胞利用产生的c物质再随血液排出体外,在整个过程中,血液至少经过心脏_____次。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如表,分析完成下列问题

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

不搅拌

搅拌

搅拌

温度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

 

 

 

 

 

 

(1)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用________试管进行对照实验。   

(2)如果选用1,4,5号试管进行实验,其探究的问题是________?   

(3)实验中1和2号试管对照,可以探究唾液对淀粉的消化。1,2号试管都要在37℃下实验的原因是________。此实验预期2号的实验结果是________(填变蓝或不变蓝)。   

(4)实验结束后,该小组的同学还绘制了营养物质消化曲线图,图中曲线________表示淀粉的消化。


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