黑龙江省齐齐哈尔市讷河市永丰中学八级上学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是 （    ）

A. 是否有体毛    B. 体内是否有脊柱

C. 体温是否恒定    D. 肌肉是否发达

 

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【答案】B

【解析】试题分析：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列有关海蜇的叙述，正确的是（    ）

A. 海蜇的身体有内、中、外三个胚层    B. 海蜇蜇人的刺细胞分布在外胚层中

C. 海蜇的消化腔前端有口后端有肛门    D. 海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物

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【答案】B

【解析】

腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门，分析解答。

海蜇的身体有内、外两个胚层，有中胶层，故A错误；海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中，故B正确；海蜇有口无肛门，故C错误；海蜇与水螅同属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，故D错误。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蛔虫的形态结构特点中，与寄生生活无关的是（  ）

A. 身体呈圆柱形 B. 体表有角质层

C. 生殖器官发达 D. 消化管结构简单

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【答案】A

【解析】

一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。
蛔虫与寄生生活相适应，没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约24万个。

蛔虫属于线形动物，身体呈圆柱形与适于寄生生活的特点无关，A符合题意；

蛔虫的体表有角质层，以防止消化液的侵蚀，适于寄生生活，B不符合题意；

蛔虫的生殖器官发达，每条雌虫每日排卵约24万个，寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，适于寄生生活，C不符合题意；

蛔虫以人体小肠内半消化的养料生活，所以消化管结构简单，与它的寄生生活相适应。D 不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于软体动物的有（  ）

①水母  ②乌贼  ③涡虫  ④沙蚕  ⑤缢蛏  ⑥秀丽隐杆线虫  ⑦珊瑚虫  ⑧蜗牛

A. ①④⑦ B. ②⑤⑧ C. ③⑥⑦ D. ②④⑥

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【答案】B

【解析】

软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。据此解答。

①水母、⑦珊瑚虫生活在水中，身体呈辐射对称，有消化腔，有口无肛门，体壁有两个胚层，属于腔肠动物；

②乌贼、⑤缢蛏、⑧蜗牛有外套膜，有贝壳，属于软体动物；

③涡虫的身体背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物；

④沙蚕有体节和体腔，属于环节动物；

⑥秀丽隐杆线虫身体细长，属于线形动物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（  ）

A. 腔肠动物都生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物

B. 蛔虫等寄生虫终身生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存

C. 软体动物都生活在水中，双壳类动物靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒

D. 节肢动物都生活在陆地上，全都利用口器获取食物

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【答案】A

【解析】

（1）腔肠动物是最低等的多细胞动物，主要特征是生活在水中，结构简单，体壁由内、外胚层构成，体内有消化腔，有口无肛门。腔肠动物的触手十分敏感，上面生有成组的被称为刺丝囊的刺细胞，如果触手碰到可以吃的东西，末端带毒的细线就会从刺丝囊中伸出，刺入猎物体内，麻痹或杀死猎物。
（2）寄生虫终生生活在寄主体表或体内靠获取寄主体内的养料生存。
（3）软体动物不能主动捕食，靠水流带入微小的有机颗粒、小形动物和藻类为食物。
（4）昆虫的口器有多种，有刺吸式口器、肛吸式口器、舔吸式口器、咀嚼式口器等，但并不是所有的节肢动物都生活在陆地上。

腔肠动物都生活在水中，腔肠动物有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，A正确；

有的寄生虫如蛔虫的幼虫和成虫生活在小肠内，对寄主造成伤害。而感染性虫卵主要分布在温度湿润的土壤中，B错误；

软体动物生活在水中不能主动捕食，靠入水管获取水里的食物颗粒，C错误；

生活在陆地上的节肢动物利用口器获取食物，虾也属于节肢动物，但不生活在陆地上，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于壁虎和蟾蜍的说法正确的是（  ）

A. 都是陆生动物 B. 都是爬行动物

C. 都是脊椎动物 D. 都进行体内受精

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【答案】C

【解析】

蜥蜴属于爬行动物进行体内受精，而蟾蜍属于两栖动物是进行体外受精的。

蟾蜍属于两栖动物，体外受精，生殖发育离不开水，不属于真正的陆生脊椎动物，壁虎属于爬行动物，壁虎是陆生动物，A错误；

蟾蜍属于两栖动物，壁虎属于爬行动物，B错误；

壁虎和蟾蜍体内都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，C正确；

蟾蜍是体外受精，壁虎是体内受精，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鱼类游泳时的动力一般来自

A. 胸鳍和腹鳍的摆动

B. 口不断吞水，又不断由腮孔排除产出的喷射力

C. 躯干和尾部的摆动

D. 所由鳍的摆动

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【答案】C

【解析】

本题考查鱼鳍在与生活中起到的作用，鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍。

鱼生活在水中，用鳍游泳，鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍．其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向的平衡的作用；尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向。鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动。各种鳍是相互协作的。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列属于我国的“四大家鱼”的是（  ）

A. 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 B. 青鱼、草鱼、鲫鱼、鲤鱼

C. 青鱼、鲢鱼、鲫鱼、草鱼 D. 青鱼、草鱼、鲤鱼、鳙鱼

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【答案】A

【解析】

四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。

鲢鱼在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物。这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于恒温动物的是（  ）

A. 海葵   珊瑚虫 B. 白鲨   中华鲟

C. 大鲵    扬子鳄 D. 蓝鲸    白鳍豚

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【答案】D

【解析】

（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。

海葵、珊瑚虫都是腔肠动物，都属于变温动物，A不符合题意；

白鲨、中华鲟都是鱼，都属于变温动物，B不符合题意；

大鲵是两栖类、扬子鳄是爬行类，都属于变温动物，C不符合题意；

蓝鲸、白鳍豚都是哺乳类，都属于恒温动物，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于蝗虫的叙述，正确的是（  ）

①蝗虫的运动器官发达，有三对足和两对翅    ②蝗虫的身体分为头、胸、腹三部

③头部是摄食和感觉中心  ④运动器官主要集中在胸部和腹部 ⑤蝗虫具有防止体内水分蒸发的外骨骼

A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ①②③⑤ D. ②③④⑤

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【答案】C

【解析】

蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅膀三对足，为昆虫的运动器官，身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失。

①蝗虫的运动器官发达，有三对足和两对翅，正确；

②蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，正确；

③蝗虫的头部有一对触角，三个单眼、一对复眼，一个口器，为感觉和摄食中心，正确；

④胸部为是由翅和足为运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官，错误。

⑤蝗身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失，正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于胎生哺乳的叙述，不正确的是(    )

A. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代    B. 哺乳为幼崽成长提供了优越的营养条件

C. 胎生、哺乳大大降低了幼崽的死亡率    D. 胎生提高了哺乳动物的产仔率

 

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【答案】D

【解析】试题分析：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力，与胎生提高了哺乳动物的产仔率无关。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动物在自然界中的作用不包括（  ）

A. 在维持生态平衡中起重要作用

B. 促进了生态系统中的物质循环

C. 能帮助植物传粉，传播果实和种子

D. 能够净化空气

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【答案】D

【解析】

动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。

动物不能光合作用自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡，②动物可以促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉，传播果实和种子。可见D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在下列肌肉附着骨的模式图中，正确的是（       ）。

A.     B.     C.     D.

 

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【答案】D

【解析】试题分析：只是一块肌肉附着在两块不同的骨上，另一块在同一块骨上，不能准确完成一个动作，AB不符合题意；

同一块骨骼肌的两端分别固定在同一骨上，不能牵动着它所附着的骨活动，C不符合题意；

同一块骨骼肌的两端跨过一个关节分别固定在不同的骨上，当骨骼肌收缩时，会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，完成一个动作，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是；（　　）

A. ②①③④ B. ①②③④ C. ③④①② D. ④①②③

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【答案】C

【解析】

人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。

骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩收缩，①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，于是躯体就产生了运动。因此这些步骤发生的正确顺序是：③④①②。

故选：C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂的这些行为属于（ ）

A. 先天性行为和社会行为

B. 先天性行为和迁徙行为

C. 学习行为和防御行为

D. 学习行为和迁徙行为

 

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【答案】A

【解析】试题分析：“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂这种行为是指蜜蜂一出生就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，体现了蜜蜂之间具有明确的分工，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行为还属于社群行为。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一个群体中的动物个体间需要交流信息，以下不能起到此作用的是

A.长尾猴的不同叫声                  B.蜜蜂的舞蹈

C.黄蜂的警戒色                      D.蛾类分泌的性外激素

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【答案】C

【解析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；长尾猴发现豹时惊叫是通过声音告诉同伴有危险快跑；蛾类分泌的性外激素是用来吸引异性交配产卵的．因此都属于群体中的信息交流．而黄蜂的警戒色是为了警戒天敌等其他动物，不是群体内的信息交流．

故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】被称为“微生物之父”的是（  ）

A. 列文•虎克 B. 巴斯德 C. 弗莱明 D. 达尔文

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【答案】B

【解析】

巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。

列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌，A不符合题意；

巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，被称为“微生物之父”，B符合题意；

弗莱明是英国著名的细菌学家，是他首先发现青霉素，C不符合题意；

达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列可以称为菌落的是

A. 多个真菌在培养基上繁殖形成的集合体

B. 一个细菌在培养基上繁殖形成的集合体

C. 多种细菌的集合体

D. 多个草履虫在一起形成的集合体

 

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【答案】B

【解析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。

题型： ※难度：一般

【题目】培养细菌、真菌的一般方法是(     )

A. 高温灭菌→冷却→配制培养基→接种→放在温暖处培养

B. 配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→放在温暖处培养

C. 高温灭菌→配制培养基→接种→放在温暖处培养→冷却

D. 配制培养基→放在温暖处培养→接种→高温灭菌→冷却

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【答案】B

【解析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行；高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种；接种后放在温暖的地方进行恒温培养。故B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蘑菇的食用部分是（  ）

A. 菌丝 B. 菌盖 C. 子实体 D. 菌体细胞

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【答案】C

【解析】

蘑菇菌属于多细胞真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。

蘑菇是由地下菌丝体和地上部分子实体两部分组成，我们食用的部分叫做子实体。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，其中错误的是（  ）

A. 酵母菌为单细胞真菌

B. 放大镜下可见青霉白色的直立菌丝

C. 青霉可进行出芽生殖

D. 显微镜下可见酵母菌有明显的液泡

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【答案】C

【解析】

酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖；青霉属于多细胞真菌，能产生孢子，用孢子繁殖后代；据此解答。

酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖，A正确；

青霉属于多细胞大型真菌，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色。菌丝有横隔，顶端不形成膨大的顶囊，其分生孢子梗经过多次分枝，产生几轮对称或不对称的小梗，形如扫帚，称为帚状体。分生孢子球形、椭圆形或短柱形，光滑或粗糙，大部分生长时呈蓝绿色。所以放大镜下可见青霉白色的直立菌丝，B正确；

青霉属于多细胞真菌，能产生孢子，用孢子繁殖后代，C错误；

酵母菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、成形细胞核和液泡，所以显微镜下可见酵母菌有明显的液泡，D正确。

题型：连线题 ※难度：一般

【题目】请将左侧所列水生动物与其所属的类别连接起来。

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【答案】

【解析】

根据动物体内有无脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

海葵属于腔肠动物，体内有消化腔，有口无肛门；

华枝睾吸虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物；

海豹属于哺乳动物，胎生哺乳；

对虾属于甲壳动物，体外有壳，身体分节，属于节肢动物；

鲨鱼属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳，生活在水中。

题型：连线题 ※难度：一般

【题目】请将左侧所列生物与其对应的气体交换部位连在一起。

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【答案】青蛙﹣﹣B；河蚌﹣﹣A；蝗虫﹣﹣D；家鸽﹣﹣E；蚯蚓﹣﹣C

【解析】

不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结。例如①蚯蚓：体壁；②昆虫：气管；③软体动物、鱼、青蛙幼体等鳃；④两栖动物成体：肺，皮肤辅助；⑤爬行类、鸟类、哺乳类：肺。

（1）青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体为青蛙既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，主要用肺呼吸，冬眠时靠皮肤辅助呼吸。

（2）河蚌属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸。

（3）蝗虫属于节肢动物里的昆虫，用气管呼吸。

（4）家鸽属于鸟类，用肺呼吸，气囊只是储存气体，没有气体交换的作用。

（5）蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是在“观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构，请据图回答：

（1）蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状_____构成。

（2）图中标号①是蚯蚓身体的_____（填“前”或“后”）端，依据是这端靠近_____（填结构名称）。

（3）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做的目的是_____。

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【答案】体节    前    环带    保持蚯蚓的正常呼吸   

【解析】

蚯蚓属于环节动物，靠近身体前端有环带，用湿润的体壁呼吸，腹面有刚毛，刚毛有协助运动的作用。图中①前端、②体节、③环带。

（1）蚯蚓身体细长约由100多个相似的体节组成，属于环节动物。

（2）蚯蚓身体细长，前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的③环带，前端离环带近约13个体节，后端离环带远。可见图中①是前端。

（3）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】小明家买了一条活鲫鱼放在装有清水的盆中。他仔细观察鱼的呼吸，发现鲫鱼的口和鳃盖后缘总是_____张合，于是他用吸管吸取了一滴红墨水滴在鱼口的前方，发现红墨水从鲫鱼的_____流出。请问与流入的水比较，流出的水中氧气_____（填“增多”或“减少”）。

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【答案】交替    鳃盖后缘    减少   

【解析】

鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃呈红色，里面密布着大量的毛细血管。是鱼类的呼吸器官。

鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，鱼类不停地吞水实际是在呼吸，当水由口流进经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以与流入的水比较，流出的水中氧气减少。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】为了探究“鸟类的形态结构适于飞行的特点有哪些”，某同学收集了以下图片，请分析回答：

（1）鸟的身体呈_____，可以减少飞行中空气的阻力。

（2）鸟的前肢变成_____，上面生有几排大型的羽毛，适于搏击空气。

（3）鸟的胸肌发达，附着在胸骨上，产生飞行的动力。

（4）鸟的骨骼_____，有些骨内部中空，可减轻体重，胸骨上高耸的突起叫龙骨突。

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【答案】流线型    翼    轻、薄、坚固   

【解析】

鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以辅助呼吸。

（1）观察图中所示，家鸽的体形呈流线型，可减少飞行时空气对它的阻力。

（2）观察图中所示，家鸽的前肢变成翼，呈扇形；利于飞行。

（4）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的长骨中空，有的骨愈合，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】根据关节示意图，回答下列问题：

（1）请填出下面的结构名称：

[①]_____，[②]_____。

（2）关节在运动中起的作用是_____。

A．杠杆      B．支点     C．动力     D．牵引

（3）与关节运动灵活有关的结构是[⑤]_____和[③]_____中的滑液。

（4）某人不慎扭伤了踝关节，导致疼痛肿胀，一般情况下，不会出现下列损伤中的哪种_____。

A．脱臼    B．韧带拉伤    C．肌腱撕裂     D．骨折

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【答案】关节头    关节囊    B    关节软骨    关节腔    D   

【解析】

如图所示：①关节头；②关节囊；③关节腔；④关节窝；⑤关节软骨。

（1）由分析可知：①关节头，②关节囊。

（2）关节在运动中起支点的作用。

（3）关节面上覆盖一层表面光滑的⑤关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。[③]关节腔内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。故与关节运动灵活有关的结构是[⑤]关节软骨和[③]关节腔中的滑液。

（4）某人不慎扭伤了踝关节，导致疼痛、肿胀。可能是脱臼、韧带拉伤或关节囊撕裂，而不是骨折。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是两种动物牙齿的结构示意图，请据图回答：

（1）图_____表示的是兔的牙齿，图_____表示的是狼的牙齿。

（2）哺乳动物的牙齿有门齿、_____和臼齿的分化，图中的[1]的作用是_____食物。

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【答案】A    B    犬齿    切断食物   

【解析】

（1）食草性动物的牙齿分为臼齿和门齿，臼齿可以磨碎食物，而门齿可以切断食物；另外食草性动物的盲肠特别发达，适于消化含纤维较多的食物。
（2）肉食性动物的牙齿分为臼齿、门齿和犬齿，而犬齿可以撕裂食物。
（3）图中①为门齿，②为臼齿，③为犬齿。

（1）图A只有门齿和臼齿，没有犬齿，因此是家兔的牙齿；图B有门齿、犬齿、臼齿，犬齿发达，因此是狼的牙齿。

（2）哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，适于切断食物的牙齿是图中的1门齿。适于撕裂食物的是图中的3犬齿，2臼齿磨碎食物适于咀嚼。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】分析如图，回答问题：

（1）填出图中结构名称：

[1]_____，[2]_____。

（2）当人完成如图所示动作时，[1]处于_____（ 填“收缩”或“舒张”），并牵动骨绕关节活动产生的，此时[2]处于_____状态（ 填“收缩”或“舒张”）。

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【答案】肱二头肌    肱三头肌    收缩    舒张   

【解析】

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

（1）骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，骨骼肌的两端是肌腱，中间部分是肌腹，图中1肱二头肌，2肱三头肌。

（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，1肱二头肌收缩，2肱三头肌舒张。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是细菌结构示意图，请根据图回答：

（1）填出下列结构名称

[1]_____，[3]_____。

（2）与动植物细胞结构相比，细菌有[6]DNA集中的区域，却没有_____，这样的生物称为_____生物。

（3）与植物细胞相比，大多数细菌不含_____，所以不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活，它们是生态系统中的分解者。

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【答案】鞭毛    荚膜    成形的细胞核    原核    叶绿体   

【解析】

细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。如图所示为细菌的结构示意图：
 

（1）（2）图中1鞭毛，2细胞质，3荚膜，4细胞壁、5细胞膜，6DNA集中的核区。细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌细胞的基本结构，与植物细胞相同的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质。细菌和动植物细胞的主要区别在于它有遗传物质集中区域，却没有成形的细胞核。这种生物称为原核生物。

（3）细菌没有叶绿体，不能进行光合作用，只能依靠现成的有机物为食，并把有机物分解成无机物，腐生的细菌和真菌是生态系统中的分解者。