甘肃省武威第五中学九级下学期第一次月考生物试卷

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化曲线，表示鲜重的是哪一条曲线？其光合作用开始于哪一点？（  ）

A. Y、M    B. X、O    C. Y、O    D. X、R

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】大豆在萌发过程中，由于不断地吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线X是表示种子萌发的鲜重；由于大豆幼苗还没长出真叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因此从M点到N点有机物是减少的，即干重下降；一旦大豆幼苗长出真叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，萌发的种子一直都能进行呼吸作用，从O点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】医生忠告糖尿病患者，要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较多的食物。马铃薯块茎中的淀粉是（   ）

A. 块茎细胞利用无机物自身合成的    B. 块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的

C. 由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的    D. 由根细胞合成后运输到块茎细胞的

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】试题分析：光合作用主要器官是叶，马铃薯是地下茎，无法进行光合作用．根的作用是固定植物体，主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐，是通过导管进行运输的；茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实等，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实等。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下图W、X、Y、Z分别表示洋葱表皮的四个相邻细胞，他们之间的吸水关系如图所示。请问他们之间的细胞液浓度最小的是：

A．W      B．X         C．Y      D．Z

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】

试题分析：当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。根据扩散原理，水分会从浓度低的地方向浓度高的地方扩散。从题干中可以看出，Z细胞液浓度＞Y细胞液浓度，那么Y细胞液内的水会进入到Z细胞液。Z细胞液浓度＞X细胞液浓度，X细胞液内的水会进入Y细胞液内．因此，细胞液浓度最大的一个是Z，细胞液浓度最小的一个是Y。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】家庭栽培花卉，每隔几年要重新换一次土，其原因是；（  ）

A. 花盆中的土壤被植物吸收了    B. 土壤中的肥力太少

C. 土壤中缺少微量元素    D. 土壤中缺少有机物

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。花盆中的土壤里的无机盐被花吸收了，要想使花生长良好，必须增施无机盐或者换土。因此，家庭栽培花卉，每隔几年要重新换一次土，其原因是土壤的肥力太少。故选B。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】利用水生动物能培育珍珠，在这个过程中起作用的是：

A．贝壳      B．外套膜         C．斧足      D．鳃

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】

试题分析：人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠．因此利用水生动物能培育珍珠，在这个过程中起作用的是外套膜。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】皮肤擦伤、血液凝固、加入柠檬酸钠的液体静置后，都出现淡黄色液体，他们依次是;

A. 血清 血浆 组织液    B. 组织液、血清、血浆

C. 血浆 血清 组织液    D. 组织液、血浆、血清

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】试题分析：加入柠檬酸钠的血液静置后会出现分层现象，其中上层的淡黄色液体就是血浆；将新鲜的血液注入容器中不做任何处理，静止一段时间后血液就会出现凝固，血块周围的淡黄色液体是血清；皮肤擦伤时渗出的淡黄色液体是组织液。所以皮肤擦伤、血液凝固、加入柠檬酸钠的液体静置后，都出现淡黄色液体，他们依次是组织液、血清、血浆。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】从胃和小肠流来的血液到达右手必须经过：

①心脏（一次） ②心脏（2次） ③肺 ④肝 ⑤脑

A. ②③④    B. ①③

C. ②③⑤    D. ①③④

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】试题分析：从胃和小肠流来的血液经过胃肠的静脉→肝脏→肝静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→右上肢动脉→到达右手。所以，从胃和小肠流来的血液到达右手必须经过“②心脏（2次）、③肺 ④肝”。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下图为什么眼?应如何进行矫正?

A．近视眼 凸透镜        B．近视眼 凹透镜

C．远视眼 凸透镜        D．近视眼 凹透镜

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】

试题分析：近视眼：如果晶状体的凸度过大大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼。戴凹透镜加以矫正。图中光线在视网膜前汇聚，表示成像落在视网膜前方，因此如图为近视眼，应戴凹透镜进行矫正。

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】下图为人体某处的血管结构和血流方向示意图。下列有关叙述正确的是 (  )

  

A. 若b为肺部毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血

B. 若b为心脏右边，则a内流动脉血，c内流静脉血

C. 若b为组织内的毛细血管，则a内流静脉血，c内流静脉血

D. 若b为消化道壁毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】肺是进行气体交换的场所，当血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，肺部毛细血管可给流进来的静脉血充氧变成动脉血。所以自a流进静脉血，经b充氧，到c流出去的就是动脉血，故血液由静脉血变为动脉血，图示中a为肺动脉，流动的是静脉血，c为肺静脉，流的是动脉血，A正确。
肾小球的功能是过滤，形成原尿，其两端连接的都是动脉，并且流的都是动脉血，故肾小球b，入球小动脉a和出球小动脉c内流动的都是动脉血。B不正确。
组织内毛细血管，流进来的a是动脉血，流出去的c是静脉血。若b为消化道壁毛细血管，血液流经胃壁时，胃的组织细胞内的二氧化碳进入血液，血液中的氧气进入胃组织细胞，则a内流动脉血，c内流静脉血，C不正确。
当血液流经组织细胞时，细胞中的二氧化碳进入血液，血液中的氧气进入细胞，所以血液由动脉血变为静脉血，组织内毛细血管，流进来的a是动脉血，流出去的c是静脉血。若b脑部毛细血管，接收的a是动脉血，流出去的c是静脉血。D不正确。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】小丽在医院静脉注射药物治疗感冒，药物在人体内经过的路径是（  ）

A．肺循环和体循环

B．体循环和肺循环

C．体循环、肺循环和体循环

D．肺循环、体循环和肺循环

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】解：血液循环路线如图所示：

．

   对照血液循环图可知，静脉注射药物，药物进入血液经上腔静脉→右心房（体循环）→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房（肺循环）→左心室→主动脉→颈部动脉→患处（体循环），因此，药物在人体内经过的路径是体循环、肺循环和体循环．

故选：C．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请你利用所学的生物学知识解答下列问题：

（1）转基因抗虫棉具有普通棉花没有的抗虫特性，这一性状是由其细胞中DNA分子上的_________所控制的。

（2）哺乳动物与其它动物相比能够大大提高后代成活率的关键是_________。

（3）鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类与原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物相比，它们的本质区别在于前者___________________。

（4）青蛙与鲫鱼、蛇、家鸽、家兔相比，在发育上的不同点表现在________________。

（5）蝗虫、鲫鱼、青蛙（成蛙）、家鸽、蝙蝠进行气体交换的部位依次是_________。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】  基因  胎生哺乳  有脊椎骨组成的脊柱  青蛙进行变态发育  气管　鳃　皮肤肺　肺　肺

【解析】（1）基因决定生物的性状，因此“转基因抗虫棉”具有普通棉花所没有的抗虫特性，这一性状是由其细胞中的DNA分子上的基因所决定的。该项科技成果在环境保护上的重要作用是减少了农药的用量，减轻了农药对环境的污染，对环保有益。
（2）哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率。
（3）鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有有脊椎骨组成的脊柱，原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱，因此它们的本质区别在于前者有脊椎骨组成的脊柱。
（4）青蛙的发育是变态发育，幼体蝌蚪与成体蛙的形态结构和生活习性差别较大，鲫鱼、蛇、家鸽、家兔，他们的幼体与成体差别不大，只是大小和生殖器官发育程度不同，故在发育上的不同点是青蛙进行变态发育。
（5）在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管一再分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行呼吸作用。因此，蝗虫的气管和外界进行气体交换；鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸；青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露而湿润，无鳞片，具有辅助呼吸功能；家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊中不进行气体交换；蝙蝠属于哺乳动物，用肺呼吸。

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】下图是科学家利用先进的生物科学技术，培育出产生人乳铁蛋白的奶牛——“牛牛”的过程图解。请据图回答：

（1）这项先进的生物科学技术在生物学上称为              。

（2）图中“A过程”和“B过程”的操作方法在生物学上分别称为              。

（3）根据图示情况，黄色丙牛产下的“牛牛”其毛色性状表现型应该是               。

（4）“牛牛”长大后，其经济价值与亲本甲牛的最根本区别是                      。

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】（1）转基因技术；

（2）体外受精；胚胎移植；

（3）五花毛色（或与亲本甲、乙牛相似）；

（4）乳汁中含有人乳铁蛋白。

【解析】

试题分析：（1）从图中看出，科学家在受精卵中导入了人乳铁蛋白基因后，培育了能产生人乳铁蛋白的奶牛“牛牛”。因此“这项先进的生物科学技术”在生物学上称为转基因技术。

（2）图中A过程精子与卵细胞相结合是在体外通过人工方式完成的受精，这一过程叫体外受精，图中B过程将发育的胚胎植入雌牛的子宫内叫胚胎移植。因此，图中“B过程”的操作方法在生物学上被称为胚胎移植。

（3）黄色丙牛为代孕母牛，发育成牛牛的受精卵内的遗传物质来自来自黑花甲牛和白花乙牛，所以“牛牛”的毛色性状表现型应该和亲本甲、乙牛相似，为五花毛色。

（4）“牛牛”体内含有控制人乳铁蛋白的基因，因此它的乳汁就含有人乳铁蛋白，属于“牛牛”长大成熟后，其经济价值与亲本的最根本区别是乳汁中含有人乳铁蛋白。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】如图所示，分析实验：

（1）该实验是观察_______对_________的消化作用。

（2）实验过程D中[2]号试管浆糊颜色______，原因是________________________；[1]号试管中颜色______。

（3）如果将C过程烧杯中的水换为50C，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色______。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】  唾液淀粉酶  淀粉  不变蓝  淀粉被唾液淀粉酶消化了  变蓝  都变蓝

【解析】（1）分析题干中的图示可知，该实验以唾液为变量设置了一组对照实验，因此该实验的目的是观察唾液对淀粉的消化作用。
（2）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。从图示中可知，2号试管中加入了唾液，浆糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；1号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色。
（3）酶发挥催化作用需要适宜的温度，低温会抑制酶的活性，将实验装置放在5℃的环境下，酶的活性受到影响，2号试管中的淀粉也没有被分解或分解不彻底，因此滴加碘液后两个试管中的液体都会变蓝色。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究：

（1）甲同学将盆栽的天竺葵进行24小时暗处理（即放到黑暗处一昼夜）；乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理。

（2）甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。

（3）几小时后，甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。

（4）甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10——15分钟（甲摘取的叶片放入A烧杯，乙摘取的叶片放入B烧杯）

（5）二者都用清水漂洗叶片，然后再把各自摘取的叶片放到两个培养皿里（甲摘取的叶片放入A培养皿，乙摘取的叶片放入B培养皿），向叶片滴加碘液。

（6）稍停片刻，再用清水冲掉碘液。

实验现象：甲摘取的叶片除银边不变蓝外，其余部分都变蓝；乙摘取的叶片全部变成蓝色。

请回答：

（1）甲、乙两同学分别对光合作用所需的___________________等条件进行了探究。

（2）实验结论：_______________。

（3）你认为甲、乙两同学所得到的实验结论可靠吗？并说明理由_______________________

（4）如果让你做该实验，提出你的改进意见_____________。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】  光叶绿体  光合作用需要光和叶绿体，产物是淀粉  甲不可靠乙可靠；甲将整个叶片放在阳光下照射，缺乏对照实验  甲用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来然后移到阳光下照射

【解析】试题分析：（1）甲、乙同学都将进行实验的植物放在光下照射，说明是对光合作用的条件进行探究；实验结束前都将进行实验的叶片上滴加碘液，观察是否变蓝，说明对植物进行光合作用的场所进行探究。

（2）通过甲、乙同学实验的植物都变蓝说明淀粉是植物进行光合作用的产物；由于都放在光下，说明植物进行光合作用的条件是光；甲叶片的白斑部分没有变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的场所。

（3）甲同学的实验结论不可靠，是因为甲同学没有设置对照实验，缺乏准确性，应用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来然后移到阳光下照射；乙同学的也不可靠，因为没有将植物进行暗处理，无法证明实验中使碘液变蓝的是植物进行光合作用制造的，还有可能是植物中原来存在的。

（4）甲同学要设置对照实验，黑纸片把叶片的一部分遮盖起来；乙要对盆栽的带银边的天竺葵进行暗处理。