湖北省十堰九中七级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将标本放于浓度为0.9%的生理盐水中，这主要是为了（　　）

A. 防止标本干燥    B. 增加标本透明度

C. 维持细胞活性    D. 保持细胞原有形态

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】在制作口腔上皮细胞临时装片的步骤中：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水，也就是0.9%的氯化钠溶液，浓度与组织液的浓度相当，这样不会因为过浓或过淡而引起细胞的失水或吸水对细胞造成损害，能够保持细胞的形状，且细胞不死亡。便于实验的观察。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列不能看成是一个生态系统的是（　　）

A. 九中校园    B. 人民公园

C. 黄龙大坝里的鱼    D. 黄龙生态园

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】九中校园、人民公园、黄龙生态园，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统。黄龙大坝里的鱼，只是部分动物，没有生产者、分解者等其它生物，也没有环境部分，因此黄龙大坝里所有鱼的总和不能看成是一个生态系统。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】细胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较，其内含的（　　）

A. 染色体形态和数目相同    B. 染色体形态和数目不同

C. 染色体形态相同但数目不同    D. 遗传物质不一样

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】试题分析：在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】含羞草的叶子被触碰后会合拢，这说明生物具有下列哪一特征（　　）

A. 生物的生活需要营养    B. 能对外界刺激作出反应

C. 能排除体内的废物    D. 能生长和繁殖

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】含羞草的叶子被触碰后会合拢，这说明生物能对外界刺激作出反应。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的（　　）中含有大量的糖分．

A. 细胞质    B. 细胞膜    C. 液泡    D. 细胞壁

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】西瓜是由细胞构成的，在西瓜的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质，因为在西瓜的细胞液中含有大量的糖分，故西瓜甘甜可口。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】如图为温带草原生态系统示意图，请分析回答下列问题．

（1）在该食物网中，生产者是_____．作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出的生物成分是_____．

（2）该食物网中共有_____条食物链，其中最长的是食物链是_____．

（3）如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，生物体内积累的有毒物质最多的是_____．

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】  草  分解者  6  草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰  猫头鹰

【解析】（1）生物部分包括生产者（草）、消费者和分解者，图中没有表示出来的生态系统的生物成分是分解者。
（2）生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。图中有6条食物链即：草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；其中最长的食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集），猫头鹰处于食物链最高级，体内积累的有毒物质最多。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是（ ）

A. 转动反光镜，对准光源    B. 转动转换器，换一个物镜

C. 移动载玻片    D. 换一个目镜

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】试题分析：（1）观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上，因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点。

（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。 所以“显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源”，无效的操作是“转动反光镜，对准光源”。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】植物细胞分裂时，发生变化最重要、最明显的结构是（    ）

A．细胞膜  B．细胞核  C．细胞壁  D．细胞质

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】

试题分析：细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，“植物细胞分裂时”，变化最明显的结构是“细胞核”中的染色体。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】绿色开花植物体的结构层次是（   ）

A. 细胞→组织→器官→植物体    B. 细胞→组织→系统→植物中

C. 细胞→器官→系统→植物体    D. 细胞→器官→组织→植物体

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】试题分析：细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织，而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”构成的食物链中，生物数量最多的和有毒物质积累最多的生物分别是（　　）

A. 猫头鹰和食草昆虫    B. 青草 和猫头鹰

C. 食草昆虫和猫头鹰    D. 猫头鹰和青草

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】在生态系统中生产者进行光合作用制造有机物，而消费者直接或间接的以植物为食，分解者则靠分解动植物的遗体把有机物分解成无机物被生产者吸收利用，所以在生态系统中，物质是不断循环的；而生物体内的能量最终来源太阳，生产者通过光合作用把太阳能转化成化学能，最终沿着食物链逐级递减流动的。因此在这条食物链中青草是数量最多的。有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。该食物链中营养级最高的是蛇，因此，“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”在这条食物链中，体内积累有毒物质最多的生物是猫头鹰。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列属于生物的是（　　）

A. 机器人    B. 电脑病毒    C. 鹅卵石    D. 珊瑚虫

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物有遗传和变异的特性。A、B、C机器人、电脑病毒和鹅卵石均不具有生物的特征，不属于生物珊瑚虫具有生物的特征，属于生物。故选D。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】生物体由小长大，是与细胞的_____、_____和分化分不开的．细胞_____能使细胞体积增大，细胞_____能使细胞数目增加，细胞_____促进形成组织．

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】  分裂  生长  生长  分裂  分化

【解析】生物体由小长大，是与细胞的分裂、生长和分化的共同结果。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果能使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，细胞生长的结果能使细胞体积增大。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化，细胞分化的结果促进形成不同的组织。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】植物细胞中的_____能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，动、植物细胞中都有的能量转换器是_____，它能将储存在有机物中的能量释放出来，供应生物体的生命活动所需．

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】  叶绿体  线粒体

【解析】（1）叶绿体是绿色植物特有的结构，它位于细胞质内。植物呈现出绿色主要是因为叶绿体内的绿色色素-叶绿素的缘故。叶绿体是进行光合作用的场所。叶绿体中的色素能吸收光能，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
（2）呼吸作用的公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，能将细胞中的一些有机物氧化分解成二氧化碳和水，丙放出能量，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体称为_____．它包括_____因素和_____因素两部分．地球上所有生物生活的共同家园是_____，它也是地球上最大的_____．

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】  生态系统  生物  非生物  生物圈  生态系统

【解析】在一定区域内，生物和它所生存的环境二者形成的整体就叫生态系统，它包括生物成分和非生物成分，如：一片麦田就可以称为一个生态系统。地球上所有的生物和它们所生活的环境也能形成一个生态系统叫生物圈，它包括了所有的生物和它们生活的环境，是地球上最大的生态系统。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】在生态系统中_____是生产者，_____是消费者，_____和_____是分解者．一条完整的食物链由_____和_____两部分组成，多条食物链构成_____，物质和能量沿着其中流动．

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】  植物  动物  细菌  真菌  生产者  消费者  食物网

【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，在一个生态系统中，许多食物链彼此交错连接形成的复杂的营养关系，叫做食物网。食物链和食物网是生态系统的营养结构。所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】在使用显微镜时，光线偏暗，应选用_____光圈，_____面镜进行对光，将字母“d”放在显微镜下观察，看到的物像是_____，在显微镜的视野中该图象偏左下方，要想将图象移到中央，应把玻片标本向_____方移动．

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】  大  凹  p  左下

【解析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。
显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。“d”旋转180度后得到的是“p”．所以将字母“d”放在显微镜下观察，看到的物像是p。
在显微镜中成的像是倒像的，在显微镜的视野中该图象偏左下方，要想将图象移到中央，应把玻片标本向左下方移动。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】形态、结构、功能相同的细胞按照一定的次序结合形成_____．动物体有_____、_____和_____、神经组织这四大组织构成，植物体由_____、_____、营养组织和_____及机械组织五大组织构成．绿色开花植物是由根、叶、_____、_____、_____和种子六大器官构成．植物体和动物体相比，缺少_____这一结构层次．

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】  组织  上皮组织  结缔组织  肌肉组织  输导组织  保护组织  分生组织  叶  花  果实  系统

【解析】细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织。动物体的组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．植物体的组织有：输导组织、营养组织、保护组织、分生组织、机械组织。
绿色开花植物有六大器官根、茎、叶、花、果实、种子．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，人体等动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或．黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整：

（1）提出问题：_____？

（2）做出假设：_____．

（3）制订实施探究的方案：该实验的变量是_____．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是不行的，因为_____．

（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

 

为了使实验结论更准确，一般要将实验结果取_____值．

（5）结论：_____．

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】  光对鼠妇生活的影响吗  光会影响鼠妇的生活  光照  一只鼠妇数量太少，实验偶然性太大  平均  光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在光的环境中生活

【解析】（1）当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，所以提出问题：光对鼠妇生活的影响吗？
（2）通过提出的问题可以作出假设：光会影响鼠妇的生活。其实假设也可以从反面假设，如鼠妇不喜欢有光的环境，都可以。关键是分析实验结果，得出结论。
（3）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组。这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境。
不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰。
（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差。
（5）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：

（1）图_____是植物细胞示意、图_____是动物细胞示意图，

（2）在如图的细胞结构中，[]_____、[]_____、[]_____是动植物都有的结构．图中①是_____、⑤是_____、⑥是_____它是植物进行光合作用的能量转换器．

（3）在动植物细胞结构中，_____起着控制物质进出作用、_____是遗传信息中心（填结构名称）

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】  乙  甲  ②细胞膜  ③细胞核  ④细胞质  ①细胞壁  ⑤液泡  叶绿体  细胞膜  细胞核

【解析】（1）图中①是细胞壁、②是细胞膜、③是细胞核、④是细胞质、⑤是液泡、⑥是叶绿体。乙图细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体，因此是植物细胞结构示意图；甲图细胞的外层是细胞膜，没有液泡和叶绿体，是动物细胞结构示意图。
（2）从图中还可以看出，动植物细胞中都含有②细胞膜、④细胞质和③细胞核，其中④的名称是细胞核；图中①是细胞壁，⑤是液泡；叶绿体是进行光合作用的场所，是植物体内的能量转换器，能将光能转化成太阳能。
（3）细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，能够使有用的物质不会轻易流出细胞，有害的物质不会轻易进入细胞。细胞核内含遗传物质，传递遗传信息，是遗传的控制中心。